广西壮族自治区南宁市第十四中学2024-2025学年八年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年度秋季学期八年级期学科素养检侧 语文 (全卷满分120分考试时间150分钟) 一、积累（共21分） （一)江河沿浙无球，溢养八方水土，举有拨琅文际，j扣dn（）划佛拆中回。 卖视推由一桔附别直垢节目《希是饮妫山河·江河奔赫看中国》棉由后，广交好坪。 节目聚了来江、贵河、於花注…万桑河、京拭大运河等十条江河，它们展示了我 国江河奔腾不息的千秋画卷，限现了幸橘的百址安居乐业田亲。江河之美，乾显了担 国之美：江河之兴，折射由国家之兴。 (二)如果说长城是中华民族的停锌快骨，那大运河就是种州大地的汩汩血脉，休 现者盘千年中华文明。中国大运河成功入选世界文化造产名汞后，史化溯源、建章主 制、科技扩航…沿钱城市因地制宜地构達了大运河监测和预警体系。由南向北，翘 直可望的是运河西岸的古寺塔影，拊邶多姿的杨柳，生机盎然的小桥野渡，细如羊肠 的纤道，破浪前进的船队…山河永固，人间皆安，这些运河风光真真带给我们以美 的享受和心灵！ 1.阅读以上文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)生机盎然( )(2)juan刻( 2.以上文段中有不少成语，请写出其中3个。(3分) 3.结合语境，解释语段中画线的词语。（2分) （1)彰显： (2)翘首： 4,从下列句子中选出一副适合上面语段内容的对联，将相应的序号填写到下方横线处，上下 联顺序正确。(2分) ①八方各地皆欢喜 ②绿水无弦万古琴 ③亲情民情挂心间 ④四海和谐添锦绣 ⑤青山不墨千秋画 ⑥家事国事系于心 (1)上联： (2)下联： 5.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.央视推出··档特别宜播节目《看见锦绣山河·江河奔腾看中国》播出后，广受好 B.它们展示了我国江浏奔腾不息的千秋画卷，展现了幸福的白姓安居乐业图景。 C.如果说长城是中华代族的铮铮铁骨，那大运河就是神州大地的门汩血脉。 D.山河永间，人间片安，这些运河风光真真带给我们以美的受和心灵！ 2021一2025八上·语义·第1页（共6页） 6.请根据下表提供的信息，整理诗文，按要求填写内容。(10分) 题目/作者 批注 诗文 《使至塞上》/ 白描手法，描绘奇美壮丽 王维 的塞外风光。 ① 《钱塘湖春行》/ 俯视角度写静景，突出西 白居易 湖早春的妩媚和生机。 @ 《庭中有奇树》/ 以物寄情，借花思人，表 《古诗十九首》 达对远行人的思念。 ⑧ 《梁甫行》/曹植 抒发感慨，咏叹家园荒芜 ，狐兔出没，景象荒凉。 ④ 《三峡》/⑤ 侧面烘托，写出三峡的峡 (作者) 长山高，雄奇险峻。 ⑧自非亭午夜分， 二、阅读（共39分） (一)现代文阅读I(本题共3小题，7分) 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料】 在巴黎奥运会网球女子单打决赛中，中国选手郑钦文摘得金牌，这是中国奥运史上首枚网 球女单金牌！ 这枚金牌的取得非常不容易，郑软文经历了高强度的背靠背作战。尤其是在挺进十六强 后，她更是先后经历了两场超过三小时的鏖战。 7月30日，八分之一决赛，位于罗兰·加洛斯的室外网球场气温一度高达36摄氏度，郑 软文在对阵美国选手纳瓦罗的比赛中，经过长达3小时10分钟的座战，最终以6：7（⑦）、7：6(4④)、 6:1获得胜利，晋级八强。 7月31日，四分之一决赛，郑软文又经历了3小时4分的鏖战，以6：7（4)、6：4、7：6 (6)战胜前世界第一、德国选手科贝尔，闯入四强。这是李娜在2008年北京奥运会夺得女 单第四名之后，首次有中国选手间进奥运会网球项目女单半决赛。在两场比赛连续和对手鏖 战3个多小时后，郑钦文依然说：“愿意为国家再拼三个小时。 8月1日，半决赛，郑软文以6：2、7：5战胜赛会头号种子、世界排名第一的波兰选手斯 维亚特克，闯入决赛，刷新了中国队在奥运网球女单项目上的最佳战绩。 8月3日，决赛，21岁的郑软文以6：2、6：3战胜了克罗地亚选手维基奇，为中国网球赢 得史上首枚女单奥运金牌，成为了第一位站上奥运会该项目最高领奖台的亚洲运动员。这是 历史性的一刻！当五星红旗升起，在比红土更加鲜艳的红色映照下，镌刻在菲利普·沙特里 耶球场看台的名言更加耀眼：“胜利终归最坚韧者。 郑钦文在赛后这样说：“这场胜利无可比拟。对于我和我的家人来说，奥运会是比大满 贯更加重要的存在。在我们心中，国家的荣誉永远超过个人。”“所有的失败都是为了下 刻的成功。如果你站在我今天这个位置上，你会发现过去一切的付出都是值得的，会觉得人 生不虚此行。”郑软文坦言，这次最大的收获是心理上的力量， 7.请为以上新闻内容拟写一个简洁明了的标题。(2分) 8.如果你在现场见证了郑饮文夺冠的激动时刻，你会在社交媒体留言平台对她说些什么？(2分) 9,请找出这则新闻消息的导语誊抄到下面横线上，并简要说明其作用。(3分) （1)导语： (2)作用： 2024一2025八上·语文·第2页（共6负) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，12分 母亲 莫言 ①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁时，正是中国历史上一个艰难的岁 月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根紫红色的洗衣棒槌 在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥 漫着野莱汁液苦涩的气味。 ②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的 起，点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。棒槌储存在我脑海里的记忆 都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。这种感受生活和记忆事物的方式， 在某种程度上决定了我小说的而貌和特质。这个记忆的画面中更让我难忘的是，愁容满面 的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着支小曲。 ③母亲没读过书，不认识文宇，地一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾 病在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘镜、 疾病缠身时还能歌唱。有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种 巨大的恐惧。那是我们家最艰难的时刻，我总担心母亲走上绝路。每当我下工归来，一进门 就要大声喊叫，只有听到母亲的回答，心中才感到一块石头落了地。有次下工回来，母亲没 有回答我的呼喊。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了 进来。她对我非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我 不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫， 我是不会去的！” ④母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后， 当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对地的忧心忡忡的儿子做出 的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！现在，尽管母亲已经被阁王爷叫去了，但 母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。 ⑤我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的 硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里 有几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她 高高地举起奉头，嗓音斯哑但异常坚定地说：“我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这 里的沙土，我们也能活下去！” ⑥老太太的话让我惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻 腾着。这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这 种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。 ⑦在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因饥饿而丧失人格尊严的情景：譬如为了得到一 块豆饼，村里粮食保管员让一群孩子学狗叫。学得像，他便把那块豆饼远远掷了出去。孩子 们蜂拥而上抢夺那块豆饼。我也曾是那些学狗叫中的一个。回家后，父亲和爷爷严厉地批评 了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，何必为了一块豆饼而学狗叫呢，人应该有骨气！他 们的话，当时并不能说服我，但我感受到了话里的一种尊严，这是人的尊严。人，不能像狗 一样活着。 ⑧我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠地活下去。我的父亲和爷爷又教育我人要 有尊严地活着。他们的教育，使我获得了一种面临重大事件时做出判断的价值标准。 ⑨饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，认识到了人性的最低标准，看透了 人的本质的某些方面。多年后，当我拿起笔来写作的时候，这些体验，就成了我的宝贵资源。 10,请根据文章情节，梳理“我”心中留下的心理感受，完成下面表格内容的填写。(2分) 情节 “我”的心理 母亲用洗衣棒槌捶打野莱 苦涩立体 村里连续有几个女人自杀 A 母亲告诉我地绝不会走绝路 安全希望 硝烟中坚定活下去的老太太 惊心动魄 父亲和爷爷教育我要有骨气 B 2024-2025八上·语文·第3页（共6页) 11.赏析句中加点词语的表达效梨.(3分) 格雾满而的母亲、在幸苦地劳作叶，普迎竟热生偏青一支小曲。 12.本女以°母亲”为随，却不仅仅写了自己的母浆，还花了部分猫慕耳因鲁特老太太、父栗 和咎爷，带结合全文探吮这样安排的隙因，(4分) 1。文章结尾说·这些休验，就成了我的宝诗资源。*作者从家人和生活中软得了哪些宝进的 簧额？请结合文章内容分析。(3分) (三)古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小思。 浅荆门送别 王组 谊远州门外，来从是国游。 山随平野尽，江入大贰道。 月下飞天镜，云生站海桃。 仍怜故乡水，万里送行弁。 14.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（)(2分) A.首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘舟从园地来到荆门山，游览楚地风光。 B.额联以移动视觉描绘了两岸地势由山脉过液到平原，江水向原野奔霄而去的壮阔景色。 C颈联从静止视角，写江上美景，描绘了水中映月和天边云履这两幅美丽灵动的画面， D.尾联用比喻手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深意重，恋恋不舍，抒发思乡之情. 15.古人用语往往一字传神。如“山随平野尽”中“随”字用得精妙，试作简要赏析。(3分) (四)文言文阅读（本题共4小题，15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户， 欣然起行。念无与为乐者、遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中慕、荇交横，盖竹相影色。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两入者耳。 选自《记承天寺夜游》 【乙】 已卯上元①，子在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜、先生能一出平？”子 欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民③夷④杂袜，屠洁⑤纷然。归舍已三鼓矣。舍中枪 关熟睡，己再鼾矣。效杖而笑数为得失？过⑥问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之⑦伪 鱼无得，更弑运去，不知走海者未必得大鱼也。 【注释】①上元：衣历正月十五。②儋州：地名，现在阀于海南，当时苏轼被贬至此地。⑤长： 指汉族人。④夷：折当地少数民族。⑤屠沽：泛指市井中做生意的人。⑥过：苏轼的小儿f。⑦ 朝退之：唐朝文学家韩愈。 选白《书上元夜游》 2024一2025八上·语文·第4项（共6页） 16.下列各组句子中加点字含义或用法相同的一项是( )(2分) A念无与为乐者 未复有能与其奇者 B予欣然从之 山川之美 C.欣然起行 然亦笑韩退之钓鱼无得 D.相与步于中庭 乃取一葫芦置于地 17.下列对【甲】【乙】两文的理解分析，有误的一项是()(2分) A.【甲】文“月色入户，欣然起行”八个字，高度概括了作者在寂寞夜晚难得的喜悦与兴奋。 B.【乙】文结尾用韩愈的典故，把人生比作钓鱼，蕴含着苏轼对人生得失无定的妙悟。 C.【甲】【乙】两文分别用凝练的笔墨，描写了庭中夜色之美和上元之夜的萧条景象， D.【甲】【乙】两文的语言平淡自然，在文章结构上先叙事，再抒情议论，层次分明。 18.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2分) (2)放杖而笑，孰为得失？(2分) 19.【甲】文运用了哪种修辞手法来写月色？写出了一个怎样的境界？(3分) 20.《记承天寺夜游》和《书上元夜游》都描写了苏轼月夜“欣然”出行的情景，两文中作者的 心境是否相同？请结合【甲】【乙】两文作简要分析。(4分) 三、综合（共10分） 21.八年级(1)班组织开展以“读书·生活·诚信”为主题的综合性学习活动，请你参加并完 成下面小题。(10分) 【活动一】阅读名著 (1)根据提示，完成下表。(4分) 作品 人物 人物相关信息 品析 纪实作品要求“用事实说 话”，结合整本书的阅读， (1分) 说说斯诺是如何做到这一点 《红星照耀中国》 的。 贺龙 ③(2分) 红军15军团司令， ②(1分) 出身窑工，打仗十年， 八次受伤。 202一2025八上：·语文·第5项（共6页） 【活动二】引经据典 (2)下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例，请分别选出两组材料中与诚信 无关的一项，将序号填写到下方横线上。(2分) 第一组观点类： ①三杯吐然诺，五岳倒为轻。一一《侠客行》 ②小信成则大信立。一一《韩非子》 ③言不信者，行不果。一一《墨子·修身》 ④尽信书，不如无书。一《孟子·尽心下》 第二组事例类： ①程门立雪②烽火戏诸侯 ③商鞅立木 ④曾子烹彘 第一组： 第二组： 【活动三】争鸣思辨 (3)【观点论述】“信”，即诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。 在我们的学习生活中，常存在抄袭作业、考试作弊等不诚信现象，那么你是如何看待学习中 的“诚信”问题的呢？请围绕话题，发表议论，写出观点、理由和结论，字数80字以内。 (4分) 四、写作（共50分） 22.阅读下面的文字，根据要求写作。 东升的旭日，斑驳的树影，陡峭的山峰，潺溽的小溪，悠远的渔歌，多彩的四季…世间万物， 千姿百态，皆是风景，皆可入心。 请以“留在我心底的风景”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)抓住景物特征，或借景抒情，或托物言志，写出自己的真切体验与独特感受。 (2)不得套作，不得抄袭。(3)不得透露真实的校名、人名等信息。(4)不少于600字。 2024一2025八上·语义·第6页（共6页）