精品解析：河北省邢台市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

河北省邢台市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 命题范围：1—5课 说明： 1.本试卷共6页，满分100分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 一、选择题（本大题有25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2024年3月5日是全国第61个“学雷锋纪念日”，新疆各地中小学开展了形式多样的主题活动，以实际行动践行雷锋精神。这体现了（ ） A. 奉献社会有助实现人生价值 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 关爱他人为了赢得他人尊重 D. 关注社会才能投身社会实践 2. 石家庄市五七路小学志愿小队走进敬老院，与老人们亲切交谈，倾听他们的故事和心声，还为老人们表演了丰富多彩的节目。这种了解社会生活的方式是（ ） A. 学校学习 B. 社会实践 C. 体力劳动 D. 休闲娱乐 3. 有人这样比喻：社会是一棵大树，我就是大树上的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是星空中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。从我与社会的角度，下列对这段话的理解正确的是（ ） A. 人类非常渺小 B. 个人是社会中的一员 C. 人有很多角色 D. 没有社会就没有个人 4. 下图是课堂上老师出示的两幅图片，它们共同反映的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 友谊关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 5. 在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在商场里，我们是顾客……这说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 社会关系不同，身份也不同 C. 人的身份是在社会交往中确定的 D. 人的身份不同，责任也不同 6. 教育家提出建议：当代教师要引导学生融入社会大课堂，具备开放教学观念，注重培养社会责任感和使命感。提出这一建议是因为（ ） A. 在社会中学习比课堂学习重要 B. 学生成长只需在社会中汲取营养 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 我们的衣食住行与社会息息相关 7. 亲社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，但行为者却自觉自愿地给行为的受体带来利益的一类行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①同学们踊跃为地震灾区民众捐款 ②宣传环境保护知识扶助老弱病残 ③小莉假期和家人一起去看望奶奶 ④小冀利用网络搜集资料努力学习 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 8. 国庆期间冀华中学为同学们制作了一份特别的“国庆作业大礼包”。完成这份作业的直接目的是（ ） 国庆作业大礼包： 作业1：收集秋天不同的树叶，粘贴在硬卡纸上，在树叶旁边写上树木的名字，画上美美的装饰或边框； 作业2：积极践行“光盘行动”，晒出你和家人的空盘，比比谁是节约粮食小达人； 作业3：认识国旗、国徽，在有意义的地方与国旗合个影。 ①体验真实生活，提升综合能力 ②积累实践经验，获得精神滋养 ③学习学科知识，提高学业成绩 ④增添生活趣味，培养爱国情感 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “我向总理说句话”是中国政府网设置的互动交流栏目，是进一步听取网民对政府工作意见建议的网络窗口，是网民与国务院沟通的重要桥梁。这体现了（ ） ①网络丰富民主形式拓宽民主渠道 ②网络扩大了公民的表达权 ③网络是公民表达意愿最重要途径 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 下面两则材料共同反映的主题是（ ） 材料一 小唐通过某医院官方公众号，轻松完成专家门诊的网上预约，免去了来回奔波之苦。 材料二 小邢的叔叔在农村老家，利用某自媒体平台售卖当地农产品，带领村民一起发家致富。 A. 网络推动文化传播 B. 网络促进乡村振兴 C. 网络推动社会进步 D. 网络推动科技进步 11. 下列行为属于网络诈骗的是（ ） ①凡是自称公检法要求汇款的 ②通知中奖、领取“补贴”却要你交钱的 ③在电话中索要银行卡信息及短信验证码的 ④陌生网站要求登记银行卡信息的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 12. 某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有（ ） ①禁止使用网络语言，回归常态②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，规范表达④营造良好语言环境，以身作则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 现如今，很多城区设置红绿灯语音提示：“无论交警在不在，红灯亮起要等待；现在是红灯，请你自觉等待。”该做法（ ） A. 表明遵守规则只需他律 B. 有效避免交通事故发生 C. 提醒行人自觉遵守法律 D. 可以杜绝交通违规现象 14. 下图是不同生活场景中的一些提示语。从中我们可以感受到（ ） 静心查阅,方便大家 爱护花草从我做起 列车禁烟,违者追责 有序排队,间隔一米 ①生活中，调节我们行为的规则很多 ②良好社会规则保障社会秩序的实现 ③生产秩序与人们日常生活关系密切 ④违反规则都要受到相应的法律处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 随着社会发展、生活变迁，规则需要不断改进和完善。下列对全国铁路儿童购票制度的改进，推导路径合理的是（ ） ①以实名制购票，不再以身高为分界线 ②更符合人民利益和社会发展要求 ③中国儿童的平均身高在增长 ④人民生活水平的提高 A. ③→①→②→④ B. ③→④→①→② C. ④→②→①→③ D. ④→③→①→② 16. 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施。这是我国出台第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。这说明（ ） A. 必须坚定地维护规则 B. 规则因社会的发展而制定 C. 积极参与制定新规则 D. 原有的规则总是不合理的 17. 中华民族的灿烂文化，蕴含着丰富的哲理。下列对应正确的是（ ） A. 人而无礼，焉以为德——换位思考 B. 博学而不穷，笃行而不倦——尊师重道 C. 梨虽无主，我心有主——平等待人 D 道不可坐论，德不能空谈——践行道德 18. 近年来，医患关系日趋紧张。医患之间，合则两利，斗则俱伤。构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为（ ） ①尊重是企业的无形资产 ②尊重能够减少摩擦增进信任 ③每个人是有尊严的个体 ④尊重利于维系良好人际关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 杭州亚运会田径男子一万米决赛场上，只剩下柬埔寨的选手皮拉·万还在苦苦坚持，奔跑中陪伴他的是山呼海啸般的掌声和加油声，冲过终点后他转身向全场观众鞠躬致谢。你认为报道这一幕最适合的主题是（ ） A. 见义勇为弘扬正气 B. 尊重传温暖文明展形象 C. 海纳百川有容乃大 D. 诚信显美德善举暖人心 20. 诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。下列成语故事中，最能体现这一主题的是（ ） A. 凿壁偷光 B. 乐善好施 C. 一诺千金 D. 卧薪尝胆 21. 民事违法行为要承担民事责任，下列属于民事责任的是（ ） ①停止侵害 ②返还财产 ③消除危险 ④警告、罚款 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 对下侧判决书内容解读正确的有（ ） 判决书（摘选） 本院认为，被告人沈某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品……据此，依照……之规定，判决如下： 被告人沈某某犯盗窃罪，判处有期徒刑2年，并处罚金人民币3000元…… ①被告人沈某某已受到相应的行政处罚 ②多次窃取他人物品具有严重社会危害性 ③判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ④有期徒刑和罚金既是主刑，又属于附加刑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 23. 村民胡某曾与村委会签订承包本村鱼塘十年的合同，三年后因效益较好，村委会强行终止合同，胡某不服，于是向县人民法院提起诉讼，这属于（　　） A. 刑事诉讼 B. 民事诉讼 C. 行政诉讼 D. 刑事自诉 24. 甲知其房屋南边邻地将建一栋楼房，但是佯装不知，将房屋售予乙。半年后，南边高楼建成，乙的房屋照射不到阳光。在此例中甲主要违反了民法的哪一基本原则（ ） A. 权利不受侵害原则 B. 平等互利原则 C. 节约资源原则 D. 诚信原则 25. 最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书》显示，未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升。针对这一现象，我们应该（ ） ①自觉遵章守法，防患于未然②杜绝不良行为，远离违法犯罪 ③树立法治意识，善用法律维权④有勇有谋，机智应对违法犯罪 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（本大题共有3道题，26题12分，27题16分，28题22分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 冀华中学开展一系列社会实践活动，请你仔细观察下表，联系所学知识，回答问题。 冀华中学社会实践活动安排表 活动时间 活动主题 活动内容 四月 缅怀先烈·致敬英雄 到烈士陵园扫墓 六月 关心老人·从我做起 到敬老院献爱心 八月 美丽家园·人人参与 到社区清扫垃圾 …… …… …… （1）据所学，谈谈冀华中学安排的社会实践活动对学生成长的意义。 （2）请参照上表再设计一项社会实践活动的内容（包括：活动时间、活动主题、活动内容）。 27. 【网络保护】 当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2023年12月，我国网民规模已达10.92亿，未成年网民规模近2亿。 材料一 我国多次对未成年人网络保护通过立法加以制度性解决，为未成年人撑起一片网络晴空，保护他们的合法权益。 （1）材料一说明了什么？ 材料二 2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据： 网络使用 网络素养 网络安全 ◇未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。 ◇玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 ◇72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。 ◇掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8%和8.6%。 ◇未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。 ◇78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。 （2）依据材料二的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。 （3）针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？ 28. 阅读材料，回答问题。 为增强同学们的法治观念，育才中学开展“做守法公民”为主题的项目化学习，请你参与。 资料一 下图是同学们观察到的现象及查阅的法律依据，请运用所学知识完成问题。 法律依据 第三十五条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款： （一）盗窃、损毁或者擅自移动铁路设施、设备、机车车辆配件或者安全标志的； （二）在铁路线路上放置障碍物，或者故意向列车投掷物品的；…… ——《中华人民共和国治安管理处罚法》 （1）资料一中人物的行为属于哪一类违法行为？应承担什么法律责任？ （2）运用“规则与自由”的关系，对资料一中的人物进行评析。 资料二 同学们收集到“关于未成年人犯罪及其过往不良行为”的一组数据。 过往不良行为类型及比例 发展为主要犯罪的类型及比例 （3）上述数据给我们哪些启示？ 资料三 各学习小组交流了参加本次项目式学习活动的收获和感悟。请你一起参与完成“同违法犯罪做斗争”的成果展示。 情境 应对之策 ①被高年级的同学敲诈 …… ②放学路上，被人尾随 …… ③超市购物时，被强行搜身 …… （4）从表格中任选一个情境，谈谈具体的应对之策？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省邢台市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 命题范围：1—5课 说明： 1.本试卷共6页，满分100分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 一、选择题（本大题有25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2024年3月5日是全国第61个“学雷锋纪念日”，新疆各地中小学开展了形式多样的主题活动，以实际行动践行雷锋精神。这体现了（ ） A. 奉献社会有助实现人生价值 B. 人的生存与发展离不开社会 C. 关爱他人为了赢得他人尊重 D. 关注社会才能投身社会实践 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查奉献社会。 A：依据题干材料内容，新疆各地中小学开展了形式多样的主题活动，以实际行动践行雷锋精神。该做法，让学生们懂得了奉献社会帮助我们实现人生价值，故A符合题意； B：题干没有体现人的生存与发展离不开社会，故B不符合题意； C：关爱他人可以赢得他人的尊重，但这不是目的，故C说法错误； D：此说法太绝对，故D说法错误； 故本题选A。 2. 石家庄市五七路小学志愿小队走进敬老院，与老人们亲切交谈，倾听他们的故事和心声，还为老人们表演了丰富多彩的节目。这种了解社会生活的方式是（ ） A. 学校学习 B. 社会实践 C. 体力劳动 D. 休闲娱乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 B：我们了解社会生活可以采取多种方式，比如看报纸、上网、看电视、参加社会实践以及阅读报纸杂志等，题干中小学志愿小队走进敬老院是通过社会实践的方式了解社会生活，故B符合题意； ACD：材料内容与学校学习、体力劳动和休闲娱乐无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3. 有人这样比喻：社会是一棵大树，我就是大树上的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是星空中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。从我与社会的角度，下列对这段话的理解正确的是（ ） A. 人类非常渺小 B. 个人是社会中的一员 C. 人有很多角色 D. 没有社会就没有个人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人和社会的关系。 B：题干中的比喻，说明个人是社会中的一员，B正确； AC：题干没有体现人类非常渺小、人有很多角色，排除AC； D：夸大了社会对个人的作用，D错误； 故本题选B。 4. 下图是课堂上老师出示的两幅图片，它们共同反映的社会关系是（ ） A. 血缘关系 B. 友谊关系 C. 地缘关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的类型。 D：依据教材知识，业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。图片一中的师生关系、图片二中的同事关系都属于业缘关系，故D符合题意； ABC：两幅图片没有体现血缘关系、地缘关系和友谊关系，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在商场里，我们是顾客……这说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 社会关系不同，身份也不同 C. 人的身份是在社会交往中确定的 D. 人的身份不同，责任也不同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：从题文中的描述中我们可以感受到个人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故B符合题意； AD：说法正确但与题干主旨不符，故AD不符合题意； C：人的身份是在社会关系中确定的，故C说法错误； 故本题选B。 6. 教育家提出建议：当代教师要引导学生融入社会大课堂，具备开放教学观念，注重培养社会责任感和使命感。提出这一建议是因为（ ） A. 在社会中学习比课堂学习重要 B. 学生成长只需在社会中汲取营养 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 我们的衣食住行与社会息息相关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 A：在社会中学习和在课堂中学习同样重要，故A错误； B：学生健康成长，需要在家庭、学校和社会中汲取营养，故B错误； C：教育专家建议让孩子走进社会，在社会这个大课堂里学习，体现了个人的成长离不开社会，因此，这是因为人的成长是不断社会化的过程，故C正确； D：我们的衣食住行与社会息息相关，这一观点正确，但这不是教育专家建议让孩子在社会这个大课堂里学习的原因，故D错误； 故本题选C。 7. 亲社会行为，是指符合社会希望并对行为者本身无明显好处，但行为者却自觉自愿地给行为的受体带来利益的一类行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①同学们踊跃为地震灾区民众捐款 ②宣传环境保护知识扶助老弱病残 ③小莉假期和家人一起去看望奶奶 ④小冀利用网络搜集资料努力学习 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的分类。 ①②：亲社会行为体现为谦让、分享、帮助他人、服务社会。为地震灾区民众捐款、宣传环境保护知识扶助老弱病残都有利于他人和社会，属于亲社会行为，①②说法正确； ③：属于孝敬长辈的行为，③与题意不符； ④：属于善于学习的行为，④与题意不符； 故本题选A。 8. 国庆期间冀华中学为同学们制作了一份特别的“国庆作业大礼包”。完成这份作业的直接目的是（ ） 国庆作业大礼包： 作业1：收集秋天不同的树叶，粘贴在硬卡纸上，在树叶旁边写上树木的名字，画上美美的装饰或边框； 作业2：积极践行“光盘行动”，晒出你和家人的空盘，比比谁是节约粮食小达人； 作业3：认识国旗、国徽，在有意义的地方与国旗合个影。 ①体验真实生活，提升综合能力 ②积累实践经验，获得精神滋养 ③学习学科知识，提高学业成绩 ④增添生活趣味，培养爱国情感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的重要性。 ①②④：通过材料中学校为同学制定的国庆作业可以看出，学校的目的是为了让学生体验真实生活，提升综合能力；积累实践经验，获得精神滋养；增添生活趣味，培养爱国情感，故①②④符合题意； ③：材料内容与学科知识和学业成绩无关，故③不符合题意； 故本题选B。 9. “我向总理说句话”是中国政府网设置的互动交流栏目，是进一步听取网民对政府工作意见建议的网络窗口，是网民与国务院沟通的重要桥梁。这体现了（ ） ①网络丰富民主形式拓宽民主渠道 ②网络扩大了公民的表达权 ③网络是公民表达意愿最重要途径 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步 ①④：分析可知，“我向总理说句话”交流栏目充分体现了网络具有积极作用，网络拓宽了公民参政议政的民主渠道，丰富民主形式，促进了民主政治的进步，故①④符合题意； ②：公民的权利是法律规定的，不可以随意扩大，故②说法错误； ③：网络是公民表达意愿的途径之一，并不是最重要的途径，故③说法错误； 故本题选C。 10. 下面两则材料共同反映的主题是（ ） 材料一 小唐通过某医院官方公众号，轻松完成专家门诊的网上预约，免去了来回奔波之苦。 材料二 小邢的叔叔在农村老家，利用某自媒体平台售卖当地农产品，带领村民一起发家致富。 A. 网络推动文化传播 B. 网络促进乡村振兴 C. 网络推动社会进步 D. 网络推动科技进步 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 C：题干信息中通过网络预约专家门诊、通过网络平台带领村民致富，均体现了网络的积极影响，网络推动社会进步，故C符合题意； A：材料内容与文化传播无关，故A不符合题意； B：材料一不能体现网络促进乡村振兴，所以不是两则材料共同反映的主题，故B不符合题意； D：材料一与科技发展进步无关，所以不是两则材料共同反映的主题，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 下列行为属于网络诈骗的是（ ） ①凡是自称公检法要求汇款的 ②通知中奖、领取“补贴”却要你交钱的 ③在电话中索要银行卡信息及短信验证码的 ④陌生网站要求登记银行卡信息的 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②③④：依据教材知识可知，凡是自称公检法要求汇款的；通知中奖、领取“补贴”却要你交钱的；在电话中索要银行卡信息及短信验证码的；陌生网站要求登记银行卡信息的，均属于网络诈骗，故①②③④符合题意； 故本题选D。 12. 某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言拉低了他们的审美水平。引导学生正确表达，做法合理的有（ ） ①禁止使用网络语言，回归常态②辨别网络语言词义，去粗取精 ③阅读优秀文学作品，规范表达④营造良好语言环境，以身作则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ②③④：分析题文，题干指出某些学生在交流中喜欢用网络语言，甚至在课堂上也会出现，同时强调网络语言存在良莠不齐的情况，低俗的网络语言会降低学生审美水平。这反映出需要对学生使用网络语言的行为进行引导和规范；这需要辨别网络语言词义，去粗取精；阅读优秀文学作品，规范表达；营造良好语言环境，以身作则；故②③④正确； ①：这种做法过于绝对；网络语言是现代社会交流中的一部分，完全禁止既不现实也不利于学生适应时代发展；故①错误； 故本题选D。 13. 现如今，很多城区设置红绿灯语音提示：“无论交警在不在，红灯亮起要等待；现在是红灯，请你自觉等待。”该做法（ ） A. 表明遵守规则只需他律 B. 有效避免交通事故发生 C. 提醒行人自觉遵守法律 D. 可以杜绝交通违规现象 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求。 C：依据教材知识，城区设置红绿灯语音提示，能够有效提醒行人自觉遵守法律，故C符合题意； A：遵守规则需要自律和他律，故A说法错误； B：能够有效预防交通事故的发生，故B说法错误； D：可以预防交通违规现象，“杜绝”说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 14. 下图是不同生活场景中的一些提示语。从中我们可以感受到（ ） 静心查阅,方便大家 爱护花草,从我做起 列车禁烟,违者追责 有序排队,间隔一米 ①生活中，调节我们行为的规则很多 ②良好社会规则保障社会秩序的实现 ③生产秩序与人们日常生活关系密切 ④违反规则都要受到相应的法律处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与秩序。 ①②：分析图中的提示语可知，生活中，调节我们行为的规则有很多，社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，故①②符合题意； ③：图片内容未涉及生产秩序，故③不符合题意； ④：社会规则包括道德、法律、纪律等，违反社会规则的行为只有触犯法律才会受到法律的制裁，故④说法错误； 故本题选A。 15. 随着社会发展、生活变迁，规则需要不断改进和完善。下列对全国铁路儿童购票制度的改进，推导路径合理的是（ ） ①以实名制购票，不再以身高为分界线 ②更符合人民利益和社会发展要求 ③中国儿童的平均身高在增长 ④人民生活水平的提高 A. ③→①→②→④ B. ③→④→①→② C. ④→②→①→③ D. ④→③→①→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 D：随着人民生活水平提高，我国儿童平均身高也在增长。2023年铁路部门施行的《铁路旅客运输规程》对儿童优惠票实行实名制管理，不再以身高为分界线，更加符合人民的利益和社会发展要求，因此正确推导路径为④→③→①→②，故D符合题意； ABC：正确推导路径为④→③→①→②，故ABC说法错误； 故本题选D。 16. 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。这说明（ ） A. 必须坚定地维护规则 B. 规则因社会的发展而制定 C. 积极参与制定新规则 D. 原有的规则总是不合理的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 B：题文中，2024年1月1日《未成年人网络保护条例》正式实施，说明了规则因社会的发展而制定，规则因社会的需要而改进，故B符合题意； AC：本身说法正确，但与题题干不相关，故AC不符合题意； D：总是不合理说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 17. 中华民族的灿烂文化，蕴含着丰富的哲理。下列对应正确的是（ ） A. 人而无礼，焉以为德——换位思考 B. 博学而不穷，笃行而不倦——尊师重道 C. 梨虽无主，我心有主——平等待人 D 道不可坐论，德不能空谈——践行道德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、文明有礼等道德要求。 A：意思是如果人没有礼，就谈不上道德修养，体现了文明有礼，故A说法错误； B：意思是广泛地学习永不满足，身体力行永不懈怠，和尊师重教无关，故B说法错误； C：意思是梨虽然没有主人，但是我的心灵是有主见的，启示我们要自律，故C说法错误； D：意思是道理不可以坐着讨论，品德不能只是嘴上空谈，要践行道德，故D符合题意； 故本题选D。 18. 近年来，医患关系日趋紧张。医患之间，合则两利，斗则俱伤。构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”。这是因为（ ） ①尊重是企业的无形资产 ②尊重能够减少摩擦增进信任 ③每个人是有尊严的个体 ④尊重利于维系良好人际关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的重要性。 ②③④：构建和谐的医患关系，尊重是最好的“良方”，体现出尊重的重要性。每个人都是有尊严的个体，尊重是维系良好人际关系的前提，尊重能够减少摩擦，增加信任，有助于社会和谐，故②③④符合题意； ①：诚信是企业的无形资产，故①说法错误； 故本题选D。 19. 杭州亚运会田径男子一万米决赛场上，只剩下柬埔寨的选手皮拉·万还在苦苦坚持，奔跑中陪伴他的是山呼海啸般的掌声和加油声，冲过终点后他转身向全场观众鞠躬致谢。你认为报道这一幕最适合的主题是（ ） A. 见义勇为弘扬正气 B. 尊重传温暖文明展形象 C. 海纳百川有容乃大 D. 诚信显美德善举暖人心 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。 B：柬埔寨的选手皮拉·万奔跑中陪伴他的是山呼海啸般的掌声和加油声，冲过终点后他转身向全场观众鞠躬致谢，体现了尊重他人暖人心，文明有礼显风范，展现了良好形象，故B符合题意； ACD：材料没有体现见义勇为、宽容他人、诚信，故ACD不符合题意； 故本题选B。 20. 诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。下列成语故事中，最能体现这一主题的是（ ） A. 凿壁偷光 B. 乐善好施 C. 一诺千金 D. 卧薪尝胆 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚实守信。 C：一诺千金，意为许下的一个诺言有千金的价值，借以比喻说话算数，极有信用，体现了诚信的重要性，故C符合题意； ABD：凿壁偷光、乐善好施、卧薪尝胆，与诚信无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 21. 民事违法行为要承担民事责任，下列属于民事责任的是（ ） ①停止侵害 ②返还财产 ③消除危险 ④警告、罚款 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民事责任。 ①②③：依据教材知识可知，违法行为要承担相应的责任，分析选项可知，停止侵害、返还财产、消除危险属于民事责任，故①②③符合题意； ④：警告、罚款属于行政责任，故④不符合题意； 故本题选A。 22. 对下侧判决书内容解读正确的有（ ） 判决书（摘选） 本院认为，被告人沈某某在送交快递过程中，多次窃取他人物品……据此，依照……之规定，判决如下： 被告人沈某某犯盗窃罪，判处有期徒刑2年，并处罚金人民币3000元…… ①被告人沈某某已受到相应的行政处罚 ②多次窃取他人物品具有严重社会危害性 ③判决的依据是《中华人民共和国刑法》 ④有期徒刑和罚金既是主刑，又属于附加刑 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 ②③：题文中，郑某某多次窃取他人物品的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于犯罪行为，受到了刑罚处罚，所以②③正确； ①：郑某某受到了相应的刑罚处罚，不是行政处罚，所以①排除； ④：有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，所以④排除； 故本题选C。 23. 村民胡某曾与村委会签订承包本村鱼塘十年的合同，三年后因效益较好，村委会强行终止合同，胡某不服，于是向县人民法院提起诉讼，这属于（　　） A. 刑事诉讼 B. 民事诉讼 C. 行政诉讼 D. 刑事自诉 【答案】B 【解析】 【详解】民事诉讼，指公民之间、法人之间、其他组织之间以及他人相互之间因财产关系和人身关系提起的诉讼。村民胡某曾与村委会签订承包本村鱼塘十年的合同未到期，村委会强行终止合同，这侵犯了胡某的的民事权利，属于民事违法行为，胡某向县人民法院提起诉讼，这属于民事诉讼，B说法正确，ACD说法错误；故选B。 【点睛】直接设问式选择题的特点是：题目难度比较小，侧重于考查教材基础知识和基本观点，题干设问指向性比较强，在审题中确定关键词后，如果对关键词相关的知识了解清楚，那么可不用逐一考虑各选项，而是直接确定正确(错误)选项。 24. 甲知其房屋南边邻地将建一栋楼房，但是佯装不知，将房屋售予乙。半年后，南边高楼建成，乙的房屋照射不到阳光。在此例中甲主要违反了民法的哪一基本原则（ ） A. 权利不受侵害原则 B. 平等互利原则 C. 节约资源原则 D. 诚信原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性、践行诚信的要求。 D：诚信是一项民法原则。甲知其房屋南面邻地将建一栋楼房，但佯装不知，将房屋售予乙，没有做到实事求是，违背了诚实信用原则，故D符合题意； ABC：说法与题干内容无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 25. 最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书》显示，未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升。针对这一现象，我们应该（ ） ①自觉遵章守法，防患于未然②杜绝不良行为，远离违法犯罪 ③树立法治意识，善用法律维权④有勇有谋，机智应对违法犯罪 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①②：针对未成年人犯罪总体呈上升趋势这一现象，我们要预防违法犯罪，自觉遵章守法，防患于未然，杜绝不良行为，远离违法犯罪，故①②说法正确； ③④：依法维权、应对违法犯罪与题干内容无关，故③④与题意不符； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共有3道题，26题12分，27题16分，28题22分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 冀华中学开展一系列社会实践活动，请你仔细观察下表，联系所学知识，回答问题。 冀华中学社会实践活动安排表 活动时间 活动主题 活动内容 四月 缅怀先烈·致敬英雄 到烈士陵园扫墓 六月 关心老人·从我做起 到敬老院献爱心 八月 美丽家园·人人参与 到社区清扫垃圾 …… …… …… （1）据所学，谈谈冀华中学安排的社会实践活动对学生成长的意义。 （2）请参照上表再设计一项社会实践活动的内容（包括：活动时间、活动主题、活动内容）。 【答案】（1）①有利于学生养成亲社会行为，增强社会责任感。②有利于学生在实践中锻炼能力，提升综合素质。③有利于学生丰富情感体验，培养爱国情感等良好品质。④有利于学生了解社会，关注社会发展，增强社会适应能力。⑤有利于学生树立正确的价值观，实现人生价值。 （2）十月，“传承文化·弘扬传统”，参观当地历史博物馆，了解家乡历史文化。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的重要性、亲社会行为的表现 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：冀华中学安排的社会实践活动→可联系养成亲社会行为的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查设计一项社会实践活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 27. 【网络保护】 当前，互联网已全面融入人们的生活。据统计，截至2023年12月，我国网民规模已达10.92亿，未成年网民规模近2亿。 材料一 我国多次对未成年人网络保护通过立法加以制度性解决，为未成年人撑起一片网络晴空，保护他们的合法权益。 （1）材料一说明了什么？ 材料二 2023年12月，共青团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。下面是从报告中选取整理的三组数据： 网络使用 网络素养 网络安全 ◇未成年网民经常利用互联网进行学习的比例达到88.7%。 ◇玩手机游戏的未成年网民比例达到62.8%；77.5%的家长表示担心孩子看短视频的时间过长。 ◇72.0%的未成年网民会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年网民会避免在社交网站发布个人信息。 ◇掌握编程、写代码和制作网页、APP较高级别上网技能的未成年网民比例仅为10.8%和8.6%。 ◇未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和歪曲传统文化或历史人物的内容比例为27.0%和22.2%。 ◇78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。 （2）依据材料二的数据，请你对未成年网民上网情况做出总结。 （3）针对数据反映的问题，你能向未成年网民提出哪些合理化建议？ 【答案】（1）我国重视未成年人健康成长，保护未成年人健康成长的法律逐步完善。 （2）①未成年人利用网络玩游戏时间较长；②大部分未成年人网络素养较高，但是在较高级别上网的未成年人比例较小；③未成年人受网络不良信息的影响较大；④大部分未成年人懂得依法维权。 （3）①合理利用网络，学会信息节食；②提高媒介素养；③提高辨别网络信息的能力；④遵守道德和法律，学会依法维权。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长、合理利用网络 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用保护未成年人健康成长的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：材料一种保护未成年人的法律法规的出台→联系我国重视未成年人健康成长，保护未成年人健康成长的法律逐步完善。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩手机游戏的未成年同民比例→联系未成年人利用网络玩游戏时间较长； 关键词②：能够辨别网络诈骗和避免个人信息泄露的未成年人数量+高级别上网技能的未成年人网民比例→联系大部分未成年人网络素养较高，但是在较高级别上网的未成年人比例较小； 关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和至曲传统文化或历史人物的内容比例→联系未成年人受网络不良信息的影响较大； 关键词④：78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报→联系大部分未成年人懂得依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用合理利用网络的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：玩手机游戏的未成年同民比例→联系合理利用网络，学会信息节食。 关键词②：能够辨别网络诈骗和避免个人信息泄露的未成年人数量+高级别上网技能的未成年人网民比例→联系提高媒介素养。 关键词③：未成年网民遭遇的负面信息中，渲染激化家庭、师生矛盾和至曲传统文化或历史人物的内容比例→联系提高辨别网络信息的能力。 关键词④：78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报→联系遵守网络规则，依法维权。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题 为增强同学们的法治观念，育才中学开展“做守法公民”为主题的项目化学习，请你参与。 资料一 下图是同学们观察到的现象及查阅的法律依据，请运用所学知识完成问题。 法律依据 第三十五条 有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款： （一）盗窃、损毁或者擅自移动铁路设施、设备、机车车辆配件或者安全标志的； （二）在铁路线路上放置障碍物，或者故意向列车投掷物品的；…… ——《中华人民共和国治安管理处罚法》 （1）资料一中人物的行为属于哪一类违法行为？应承担什么法律责任？ （2）运用“规则与自由”的关系，对资料一中的人物进行评析。 资料二 同学们收集到“关于未成年人犯罪及其过往不良行为”的一组数据。 过往不良行为类型及比例 发展为主要犯罪的类型及比例 （3）上述数据给我们哪些启示？ 资料三 各学习小组交流了参加本次项目式学习活动的收获和感悟。请你一起参与完成“同违法犯罪做斗争”的成果展示。 情境 应对之策 ①被高年级的同学敲诈 …… ②放学路上，被人尾随 …… ③超市购物时，被强行搜身 …… （4）从表格中任选一个情境，谈谈具体的应对之策？ 【答案】（1）资料一中人物行为属于行政违法行为，应承担行政法律责任，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 （2）图中人物的行为不对。 ①规则与自由是相互联系、不可分割的。规则划定了自由的边界，保障自由的实现。②资料一中人物在铁路线路上放置障碍物、故意向列车投掷物品等行为违反了规则，损害了国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，这种行为并不是真正的自由。③社会规则是人们享有自由的保障，违反规则会受到相应处罚，我们应自觉遵守规则，在规则允许的范围内享有自由。 （3）①未成年人犯罪总体呈上升趋势且低龄化，警示我们要重视未成年人的法治教育，增强他们的法治观念，预防违法犯罪。②发展为犯罪前的不良行为中，玩手机游戏比例较高，提醒未成年人要合理使用网络，杜绝不良行为。③打架斗殴、沉迷网络等不良行为容易引发犯罪，未成年人应培养良好行为习惯，学会自我约束。④网络负面信息对未成年人影响较大，要加强对网络环境的治理，为未成年人提供健康的网络空间。 （4）示例：情境（1）被高年级同学敲诈。应对之策：①保持冷静，避免激怒对方，尽量记住对方的外貌特征、口音等信息。②及时告诉老师或家长，寻求他们的帮助。③不要私下与对方解决，避免遭受更大的伤害。④平时注意自身安全，避免单独前往偏僻地方。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、规则与自由的关系、预防犯罪的要求、同违法犯罪作斗争 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：拘留、罚款→可联系行政违法行为作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：拘留、罚款→可联系承担行政责任作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：对铁路线路做出破坏行为。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：自由与社会规则的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用预防犯罪的知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“关于未成年人犯罪及其过往不良行为”的数据显示→可联系预防犯罪的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查学生面对不法行为的应对策略，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$