安徽省亳州市利辛县直属初中2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年度第一学期九年级期中语文教学评价 一、语文积累与综合运用（35分） 1.默写。（10分） （1）月蕴情丝，古诗文中的“月”往往抒发了人们不同的情感：范仲淹在《岳阳楼记》中以“① ，② ，静影沉璧”传达迁客骚人的览物之喜；苏轼在《明月几时有》中以“③ ，④ ，此事古难全”表达了一份豁达的情怀；李商隐在《无题》中以“⑤ ，⑥ ”道尽了相思的悲苦与无奈。 （2）君子修行，道阻且长。真正的君子，纵使面对千难万险，仍然信念不改，“⑦ ，⑧ ”（李白《行路难》）；即使身处困境，依旧心怀希望；“⑨ ，⑩ ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 （1）皓月千里，浮光跃金 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒（2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （每空1分，错字、增字、漏宇均不得分） 2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分） 【甲】郑屠道：“着人与提辖拿了，送将府里去？”鲁达道：“再要十斤寸金软骨，也要细细地剁做臊子，不要见些肉在上面。”郑屠笑道：“却不是特地来消qiǎn我？”鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠道：“洒家特地要消qiǎn你！”把两包臊子劈面打将去，却似下了一阵的“肉雨”。郑屠大怒，两条忿气从脚底下直冲到顶门，心头那一把无名火腾腾的按捺不住，从肉案上抢了一把剔骨尖刀，托地跳将下来。鲁提辖早拔步在当街上。 【乙】话休xù繁。武松、施恩两个一处走着，但遇酒店便入去吃三碗，约莫也吃过十来处好酒肆。施恩看武松时，不十分醉。武松问施恩道：“此去快活林还有多少路？”施恩道：“没多了。只在前面，远远地望见那个林子便是。”武松道：“既是到了，你且在别处等我，我自去寻他。”施恩道：“这话最好。小弟自有安身去处。望兄长在意，切不可轻敌。”武松道：“这个却不妨。你只要叫仆人送我，前面再有酒店时，我还要吃。”施恩叫仆人仍旧送武松。施恩自去了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分） 消qiǎn（ ） xù（ ）繁 劈（ ）面 按捺（ ） 遣 絮 pī nà （2）文中“不妨”的意思，下列解释正确一项是（2分）（ ） A.表示可以，无妨碍的意思。 B.不料。 C.很，非常。D.说不定 A （3）《水浒传》采用链式结构：每回出现一个中心人物，成为一个环，同时这一环又与下一环相连，环环相扣，把小说的主要人物一个个连缀起来。阅读下面前40回结构梳理图，根据提示，将空缺处补充完整。（3分） 聚义（1-40回） （以主要人物为主） ( 宋江 ) ( 晁盖 吴用 ) ( 鲁智深 ) ( 林冲 ) ( 争夺 生辰 纲 ) ( 杨志 ) ( ⑵ ) ( 武松 ) ( 柴进府 相遇 ) ( 斗武 ) ( ⑴ ) ( 他们均走向共同的归属地 ⑶ ) ⑴相国寺相遇 ⑵私放晁盖 ⑶梁山 （4） 【甲】【乙】两段文字鲁提辖和武松“打”的起因有何不同？【乙】段文字中武松“打”的最终结果怎样？（3分） 鲁提辖是为无辜的穷人打抱不平，行侠仗义，主动去打的；武松是为朋友义气出手，受人之托去打的。被张都监陷害，押到死囚牢里监禁。 3.班级将召开主题为“君子自强不息”的班会，请你参加。(13分) (1)班级教室准备悬挂励志标语，激励大家认真对待中考。请你撰写一条。要求符合主题并至少使用一种修辞手法。（2分） 示例：信心来自实力，实力来自勤奋。 九载拼搏，一朝同梦；百日会战，三天定夺。（符合要求即可） (2) 阅读下面材料，按要求完成题（1）-（2）（5分） 材料一：（范仲淹）修学时最为贫窭（jù），与刘某同在长白山僧舍，日惟煮粟米二升作粥一器，经宿遂凝，以刀为四块，早晚取二块，断齑（ jī）十数茎，醋汁半盂（yú），少入盐，暖而啖（dàn）之，如此者三年。 材料二：萧凯恩，一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。 多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。 即使生活再黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 材料三：之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》 ①给材料一拟标题（2分） 范仲淹断齑画粥（或“断齑画粥”，不超过7个字） ②请用四字短语，从个人角度简述自强不息的内涵。（3分） 勤思苦学；坚强乐观，无私奉献；自信自强，坚韧不拔。（意思对即可） （3）活动结束后，某同学写了一段感言，下面是她的初稿，请阅读初稿完成①-③题。（6分） 青年当自强不息。【甲】“自强不息”是中华民族生生不息的精神源泉，也是我国传统文化的精髓。何谓自强？自强是身处低谷的坚持，在逆境面前不轻言放弃。自强是直面困苦磨难的意志，在遭遇厄运时不灰心丧气。翻开华夏历史，这样的事例不胜枚举：范仲淹遭遇贬谪，依旧以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来自勉；【乙】史铁生因病瘫痪，仍然以顽强的毅力最终成为著名作家…… 【丙】自强不息的真谛是在残忍现实中顽强拼搏？还是不幸跌倒后的自甘平庸？作为新时代的中学生，让我们用青春誓言做出最好的答卷！ ①【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。（2分） “中华民族生生不息的精神源泉”和“我国传统文化的精髓”调整位置 ②【丙】处画线句有一处标点符号使用不当，请你提出修改意见。（2分） “自强不息的真谛是在残忍现实中顽强拼搏？”中“？”改为“，” ③【乙】处画线句是一个 复句。（2分） 转折 二、阅读短文,回答问题(55分)。 （一） 妈，我是你的小六儿（22分） 梅寒 ①“我们家小六儿就爱吃韭菜合子。”老人满嘴的牙都掉光了，两片干瘪的嘴唇深深地凹进去，说话吐字不清，我要很努力地支着耳朵才能听清她的唠叨。 ②那是个周末，我去找一朋友叙旧，却正赶上他外出，他九十多岁的老母亲在家接待我。 ③“你来我家干什么？你是谁啊？”跟她唠了半天了，她忽然停下来，满脸的警戒之色。“我们家小六儿可是跟我说了，千万不能给不认识的人开门……” ④“大妈，我是你家小六儿的老朋友啊，好久没见他了，来看看他。”我大声给老人解释。 ⑤“哦，你认识我家小六儿啊。我家小六儿是好孩子哦，听话……”老人长长地松一口气，继续低头择她的菜。那把可怜的菜，已经快被她扔光了。 ⑥“你不认识我们家老七吧……一年到头也不来看看我……不孝啊，狼心狗肺，好几年没来看看我了，说是工作忙……工作再忙，也不能不要老娘啊……” ⑦“是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊……” ⑧“对了，你是谁啊？你来我家干什么？” ⑨我额上的汗渗出来。那一会儿工夫，这个问题，她已经问了我不下十遍了。好在，朋友回来了，替我解了围。他去菜市场了，红红绿绿拎了一大包回来。 ⑩“你是谁啊？你来我家干什么？”见朋友大包小提地拎着东西进屋，老人又慌了，她攥着手上一把快择光的韭菜就从小椅子上站起来。 ⑪“看俺的老娘啊，又忘记啦，我不是你的小六儿吗？”朋友笑，走过去扶母亲重新坐下。 ⑫“哦，小六儿啊，你下了班别忘了买韭菜……我包合子给你吃……” ⑬“好好，买回来了，一大捆呢。”果真从袋里又掏出一大捆嫩嫩的韭菜交到母亲手上去了。 ⑭老人笑得脸上开花。坐下来，又开始折腾那捆新买回来的韭菜…… ⑮择完手上的菜，老人说在屋里闷了。朋友遂背她下楼去转。四十多岁的男人，眼角已经起了细密的皱纹，两鬓已生星星的白发。九十多岁的老母亲趴在儿子的背上，瘦小得像一片秋天的老叶子，又乖顺得像一个弱小的孩子。 ⑯“你是谁啊？你怎么背着我啊？我家小六儿呢？” ⑰那个“小六儿”一遍又一遍向背上的母亲重复：“我就是你的小六儿啊……这不正背着你下楼吗？” ⑱“哦，你就是小六儿啊。小六儿是个好孩子。不像老七……” ⑲“老七也挺忙的，等忙过了这段时间他会来看你的……” ⑳听着那对母子杂乱无章又温情无比的对话，我的眼睛忽然酸涩无比。曾经不止一次听朋友在外面谈起他的母亲。开会休息的间隙，觥筹交错的饭局上，甚至在一起出差去外地的车子里。他给她打电话，问她喝水了没有，吃饭了没有，在客厅里练习走路了没有。电话的那端，年老的母亲小学生一样向他汇报：吃了一碗米饭，喝了两杯水，在客厅里走了三遍。末了，却又常常爆出一句让朋友哭笑不得的问话：“你问我这么多干什么？你又不是我家小六儿？”朋友就耐心地在电话里跟母亲一遍遍讲：“妈，我是你的小六儿啊……” （21）朋友的母亲一生养育了七个儿女，朋友是家里最小的一个。母亲嘴里那一声亲昵的“老七”，曾经是他生命中最温暖幸福的记忆。可那一声亲切的呼唤，如今已被一声声“小六儿”代替。朋友的六哥，在母亲八十八岁那年出车祸去世，老人像往常一样做好了他爱吃的韭菜合子等他下班回来，等回来的却是一幅黑白的照片……母亲的大脑受刺激，从此再没有清醒过。 （22）冬日午后的阳光，斜斜洒落，落在小区花园里的长椅上，落在老人的身上。阳光下，她眯着眼睛，盯着朋友的脸，又恢复了那片茫然：“你是谁？你也认识我家小六儿吗？” （23）“妈，我就是你的小六儿啊……” （选自《课外阅读》，有删改） 4.下列对文章内容和艺术特色赏析不正确的一项是（ ）（3分） A.朋友母亲一遍遍问我是谁，说明了曾经的丧子之痛让这位母亲已经不清醒了。 B.“是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊……”这是我对老人批评老七不回家看娘的回应，表现了我对老人感情的认同。 C.文章第（21）段按事情发展的顺序应该放在文首部分，作者安排作为文中插叙部分，既突出了主题，又使文章情节富有波澜。 D.文章第（22）段划线部分景物描写，渲染了一种温馨、美好的氛围，突出了母子之间相爱相怜的美好情感。 B 5．阅读全文，完成下面的表格。（6分） 内容情节 “我”的情感态度 跟“我”唠嗑，又问“我”是谁 ⑴ ⑵ 感动、温暖 回忆老人惦记“小六儿”的原因 ⑶ ⑴诧异、紧张 ⑵听朋友母子杂乱无章的对话 ⑶ 震撼（酸涩）、敬佩 6．文中多次出现“韭菜”说说作者这一构思有什么作用？（4分） ①暗示母亲病情的严重 ②母爱本能让母亲唯恐失去“小六儿”，体现母亲对“小六儿”惦记和执着的爱 ③朋友对母亲的理解感激和孝顺 ④推动情节的发展 （写出两点即可） 7．从描写方法角度赏析文中第⑪段划线句子（4分）。 “看俺的老娘啊，又忘记啦，我不是你的小六儿吗？”朋友笑，走过去扶母亲重新坐下。 运用语言描写，动作描写，神态描写，通过朋友回答，以及“笑”“扶”等词语形象生动地写出了儿子对母亲亲切、温和以及小心翼翼，表现了儿子对母亲的体谅孝顺和关爱。 8．读完本文后，作为中学生的你会有哪些启示？请结合文章内容和自己的实际生活谈谈你的感受。(6分） 示例：（1）从老人一直惦记着“小六儿最喜欢吃韭菜合子”，一直夸“小六儿懂事”等情节，让我们感受到儿女在母亲心中永远是最重要的，母亲为儿女付出了太多，但无怨无悔； （2）从朋友在不同的时间和场合都关注着母亲、给她打电话耐心地询问生活等情节，我们感受到孝敬父母、回报父母的温暖和可敬，我们要培养这种品质，学习他的做法。 （3）从生命的易老、易逝中，我们得到的启示是珍惜亲情，感恩行孝应该及时，从身边力所能及的事情开始。 （写两点，意思对即可） （二）（17分） 【材料一】 近年，由河南卫视播放的纪录片《中国家宴》充分挖掘符号意涵，创新文化表达。 此剧，以家之名，垂直美食领域文化输出，用美食、礼仪、诗词、舞蹈和书法等符号串联文化仪式感。例如，首期节目以李清照和赵明诚的“婚宴”为题，再现了传统婚礼中的迎亲、拦门、催妆诗、跨马鞍、新人拜堂、行茶敬酒、撒帐结发等环节，还原北宋时期婚嫁喜宴的交接流程及礼仪形态，让人们得以领略传统宴席礼节的丰富内涵与独特韵味。 《中国家宴》每期节目都运用诗词来串联人生片段。除此之外，成人宴上的点茶、焚香、插花和鹿鸣宴上的释菜礼、投壶、舞蹈等多元符号的运用，真实呈现了中华文化的独特内涵，让古典文化得到创新表达。 摘编自《现代视听》 【材料二】 民族传统文化应当坚持守正创新。对传统文化进行衍生开发，应当注重文化运载的“神”，不可歪曲滥用民间传统文化。 2023年，“牛郎织女”文化之乡河南鲁山县，斥资700余万元塑造“牛郎织女雕像”，对该传统文化进行深入发掘。但因雕像造型“丑”且涉嫌抄袭长沙“湘江女神雕塑”引发社会广泛讨论，本是对民族传统文化保护和衍生开发的有益行为，由于对文化所传达的意义未能准确把握，伤及人们对“牛郎织女”动人爱情故事的美好情愫。 民族传统文化深度挖掘开发能带动地方经济的增长，但很多地方片面追求文化开发的短期效益，不尊重传统文化稀缺性和不可再生性的特点，歪曲、滥用民间传统文化，以“演”的方式大肆过度开发，既不能展示出特定文化的精髓，反而使得传统“变味”被庸俗化，致文化生态环境遭到破坏 （摘自编《知识产权制度赋能民族传统文化赓续传承的困境与路径优化》《法治日报》2024年08月23日） 【材料三】 ①近年来，几乎每一年都会有几个传统文化类作品不断刷屏成为大爆款（通常指能够引发全民热议、叫好又叫座的作品）。如今，越来越多的文艺工作者自觉从中华优秀传统文化中汲取创作养分，通过恰当的方式将其呈现在新创作的作品中。从“中国节日”系列节目让人们看到中华优秀传统文化唯美动人的一面，到北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时让世界惊叹于“中国式浪漫”，当下的文艺工作者更加明确地意识到，博大精深的中华文明是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。 ②传统文化类作品频出爆款，很大程度上是因为满足了观众新的审美需求。新世纪的中国观众，对传统文化的认同感日益增强，对有深度、有内涵的文艺作品的需求不断增加，近年来，从《长安三万里》《哪吒之魔童降世》等精品影视剧，到《唐宫夜宴》《国色天香》等爆款舞台节目，无不是中华优秀传统文化的“讲述者”“代言者”，可以说，观众审美的变化正在对作品的选择中得以体现。 ③互联网时代，传统文化类作品频出爆款，离不开新型传播媒介的助力。以《唐宫夜宴》《只此青绿》等作品为例，虽然首次播出就引发了强烈反响，但是后续的二次传播才是真正促使其成为爆款的重要原因。相比于传统媒体，新媒体的回看功能、评论互动功能、个性化传播功能会带来作品关注量、观看量的几何级增长，推动作品“火上加火”。 （摘编自《传统文化类作品缘何频出爆款》，《光明日报》2024—04—03） 【材料四】 你是否了解以京剧为代表的中国传统戏剧的四大角色？ 选项 小计 比例 可以全部列举 14 8.81% 可以列举一部分 78 49.06% 不了解 67 42.14% 本题有效填写人次 159 对于一些特定的传统文化，如书法、传统音乐、文房四宝、二十四节气、京剧和八大建筑等。人们对书法和文房四宝最为了解，而对中国传统戏剧的四大角色以及八大建筑了解情况令人担忧。 选编自网络平台 9.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“牛郎织女”文化之乡河南鲁山县，斥资700万元塑造“牛郎织女雕像”，由于对文化所传达的意义未能准确把握，有损了传统文化的生态环境 B.北京冬奥会开幕式二十四节气倒计时让世界惊叹于“中国式浪漫”。 C.近年来，几乎每一年都会有几个传统文化类作品不断刷屏成为大爆款，激发了越来越多的文艺工作者自觉从中华优秀传统文化中汲取创作养分。 D.在“你是否了解中国传统文化”的问卷调查中，只有极少数人能够全部列举传统戏剧的四大角色。 A 10.材料二的第二段提到“牛郎织女雕像”一事，有何作用？（4分） 举例论证，真实具体地从侧面阐明对传统文化进行衍生开发，应当注重文化运载的“神”，强调民族传统文化应当坚持守正创新理念，使论证更有说服力。 11.分析材料三的论证思路。（4分） 示例：首先，列举了多部传统文化作品不断刷屏成为大爆款的现象，强调博大精深的中华文明是当代中国文艺的根基，也是文艺创新的宝藏。接着，从两个角度分析阐明传统文化类作品火爆的原因：传统文化类作品频出爆款，很大程度上是因为满足了观众新的审美需求；互联网时代，传统文化类作品频出爆款，离不开新型传播媒介的助力。 12.我们应该怎样保护和传承中国传统文化？请结合以上材料简要谈谈你的建议。（6分） ①充分挖掘运用多元符号，真实呈现了中华文化的独特内涵，让古典文化得到创新表达。 ②民族传统文化应当坚持守正创新。对传统文化进行衍生开发，应当注重文化运载的“神”，不可歪曲滥用民间传统文化。 ③传统文化应该最大程度上满足了观众新的审美需求，利用好新型传播媒介的助力。 ④相关部门应该广泛宣传引导，让大众更多的了解并热爱传统文化。（答三点即可） （三）阅读下列文言文，回答各题。（16分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材请罢举正用仲淹遂改参知政事。仲淹曰：“执政可由谏官而得乎？”固④辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除⑤参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰：“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎？”守令皆得不诛。 （选自《宋史·范仲淹传》） 【注】①羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。②枢密副使：官职名。③王举正：北宋人，时任参知政事。同句“举正”亦指此人。④固：坚持，执意。⑤除：拜官授职。 13．请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处）（2分） 谏官欧阳修等言仲淹有相材请罢举正用仲淹遂改参知政事 谏官欧阳修等言仲淹有相材/请罢举正用仲淹/遂改参知政事 14．解释下列句子中的加点词语。（4分） （1）或异二者之为 或： 或许 （2）微斯人，吾谁与归 微： 如果没有 （3）遂改参知政事 遂：于是 （4）命为陕西宣抚使 命：任命 15．用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）不以物喜，不以己悲 不因为外物和自己处境变化或悲或喜 （2）命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。 朝廷任命他为陕西宣抚使，还没有出发，朝廷又任命他为参知政事 16．请结合【甲】【乙】两文理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一语的内涵。（5分） 范仲淹把儒家传统的仁爱思想发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是以天下为己任，吃苦在前，享乐在后。以利民为宗旨，积极进取。无论社会环境有利还是困苦，都不能动摇心中的信念。 在范仲淹的从政生涯中，他多次上书，强言直谏，虽屡遭贬谪，但忧国忧民之心始终未改。就像乙文中写他治军、治边有方，巡视边关为朝廷分忧。为民请命，忧民之忧，救人之困，这就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的核心。 参考翻译：【乙】范仲淹担任将领，号令严明，爱护士兵，对于前来归附的各部羌人，诚恳接纳，信任不疑，因此敌军也不敢轻易侵犯他所统辖的地区。元昊请求议和，范仲淹被朝廷召回，授予枢密副使之职。王举正性情胆怯不敢直言，不能胜任其职事，谏官欧阳修等人说范仲淹有当宰相的能力，请求朝廷罢免王举正而任用范仲淹，于是范仲淹又改任参知政事。范仲淹说：“怎能因为谏官的言论就做宰相呢？”他坚决辞谢不接受任命，并希望和韩琦一同出京巡视边防。 朝廷任命他为陕西宣抚使，还没有出发，朝廷又任命他为参知政事。恰遇王伦进犯淮南，州县官吏中有不能坚守城池的人，朝廷准备调查核实后依法处决。范仲淹说：“平时忌讳答讲完善武备，遇到敌人进犯时却专门责令州县官员以死殉职，应该吗？”（因而）守城的州县官员都没有被处决。 三.写作（60分） 17.阅读下列文字，按要求作文。 勇敢的鸟儿，虽然必定会遇到风雨，但天空就在那里；不服输的少年，尽管总会经受挫折，但梦想就在那里。越是困难的时候，越要坚信：敢飞就有天空。 请以“敢飞就有天空”为题写一篇文章。 要求：（1）不少于700字。（2）不透露个人相关信息。（3）不得抄袭。 学科网（北京）股份有限公司 $$