湖南省邵阳市隆回县2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

2024年下学期九年级期中阶段性检测作业 历 史 温馨提示： 1.作业时量60分钟，满分100分。 2.请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。 3.请你在答题卡上作答，答在本卷上无效。 9787553974484 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1.某同学搜索“西方文明的源头”“雅典奴隶制城邦”“伯里克利”等关键词。据此推断，他研究 的主题是() A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古希腊文明 D.古罗马文明 2.“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议 会的政治体制。”材料中的“它”在由共和国演变为帝国的过程中，发挥了重大影响力的人物 是() A.伯里克利 B.屋大维 C.克洛维 D.查理曼 3.文明遗迹是文化遗产的重要组成部分。下列文明遗迹与其地理位置匹配准确的是() A.胡夫金字塔一印度河流域 B.摩亭佐·达罗遗址一两河流域 C.半坡遗址一一长江流域 D.帕特农神庙一爱琴海地区 4.根据下面资料得出的结论中最恰当的是() 古巴比伦王国文明的象征，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文 《汉漠拉比法典》 法典 《十二铜表法》 罗马共和国最伟大的遗产之一，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 《罗马民法大全》 欧洲历史上第一部系统完备的法典，莫定了欧洲民法的基础 A.人类社会发展中王权始终受到法律的制约 B.人类社会的法制建设源远流长并不断发展完善 C.《罗马民法大全》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 D.《汉漠拉比法典》和《十二铜表法》都是欧洲法制建设的成就 5.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料描述的是() A.家庭奴隶制 B.种姓制 C.分封制 D.封君封臣制 6.历史解释是对史实的认识或评判。下列选项中，属于历史解释的是() A.古巴比伦制定了《汉漠拉比法典》 B.雅利安人建立了社会等级制度 C.西欧庄园是独立的经济和政治单位 D.日本自646年起进行大化改新 九年级历史第1页（共6页） 7.它既是教皇、皇帝、国王们的知识兵工厂，也是神学家、哲学家、科学家和学生们的象牙塔。 它是指() A.庄园法庭 B.自由城市 C.租地农场 D.早期大学 8.某历史学习小组制作了一个思维导图，图中的 基督教文化 ▲处应该填写() 时间上的桥梁作用 的 希罗马 A.印度文化 近代文艺复兴 古典文化 启后 B.阿拉伯文化 西亚、北 用地的东方文化 7影响，东政文化 C.儒家文化 承前/ D.拜占庭文化 希腊罗马古典文化 9.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走 向都相同。能够解释这一现象的是() A.大和政权的建立 B.幕府统治的强化 C.大化改新的影响 D.明治维新的推动 10.对下图所示两大帝国的相似之处，表述正确的是() 图1古代罗马的扩张示意图 图2阿拉伯帝国示意图 A.疆域都横跨亚、非、欧三洲 B.都实行哈里发中央集权统治 C.都实行封君封臣制 D.都是奴隶制帝国 11.改造并传播从0到9的计数法的是() A.古埃及人 B.雅利安人 C.日耳曼人 D.阿拉伯人 12.中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变 化。引发这些变化的主要因素是()》 A.西欧封建制度的最终形成 B.西欧资本主义制度的确立 C.西欧生产方式的资本主义化 D.西欧自治城市和大学的兴起 13.威尔·杜兰在《世界文明史》中称，美第奇时代(1378一1464)意大利的心灵从宗教转向哲 学，从天堂转向地上；为学术疯狂的人们研究的题材是人，是人潜在的力量和身体的美，是 人感官和感情的欢乐、痛苦。该作者描述的现象体现的是() A.人文主义 B.理性主义 C.神权思想 D.写实主义 九年级历史第2页（共6页） 14.“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才 能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力。”该材料反映了() A.新航路开辟后世界整体的观念逐步确立起来 B.文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣 C.新航路开辟客观上推动了文艺复兴运动发展 D.文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础 15.“白马寺”属于哪一宗教建筑() A.佛教 B.道教 C.基督教 D.伊斯兰教 16.有学者认为，美洲人的生活原本以人与自然的互动为特点，而欧洲人的到来却生硬地切断 了这种互动，这在人类历史上是前所未有的。这一变化始于() A.列强殖民扩张 B.新航路开辟 C.宗教改革运动 D.世界市场形成 二、非选择题（本大题共3小题，共52分） 17.(10分)人类在社会发展过程中，创造了辉煌的艺术成就。阅读下列材料，回答问题。 材料一 ①埃及法老图坦卡蒙 ②希腊雕塑《掷铁拼者》：展 ③希腊亚历山大石棺：棺上的构图和造 面具：用纯金打造并 现了铁饼即将掷出的关键 型，表明希腊艺术中有了东方文化元素 镶嵌宝石 一刻，动感十足 (1)从材料一中找出能体现下列主题的文物。（写出对应的序号即可）(6分) 古人对生命的赞美 古代东西文明交流： 古代王朝国力强盛： 材料二中世纪的许多雕像都面无表情，身体僵直，千篇一律。14世纪后，西方的雕塑逐 渐开始集合在人的旗帜之下，完全展现人的本来面貌，充分表达人性。 (2)根据材料二，指出14世纪前后西方雕塑的变化，结合所学知识，说明变化的原因。(4分) 九年级历史第3页（共6页） 18.(16分)古代文明呈现出多元发展的格局，各地的文明有自己独特的风采。根据下面的图 文信息，回答相关问题。 材料一公元前2500年左右的亚非文明地图。 文明古国 →测界 ①尼罗河流域②两河流域③印度河一恒河流域④黄河一长江流域 材料二 国王□ 婆罗了 效忠和提供军队给予土地和保护 刹帝利 [大封建主 吠舍 效忠和限兵役个给予土地和保护 小封建主口 首陀罗 服劳役和桥种提供农耕土地 农奴、自由农民和城镇平民 图1 图2 材料三 伯里克利 屋大维 苏格拉底 材料四 《汉漠拉比法典》的内容十分广泛，从 《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限， 中可知古巴比伦社会奴隶制度发达，商品维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法 经济比较活跃等。它是古巴比伦王国留给典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法 人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法给子严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须 制传统源远流长。 听命他的主人的安排，不许有任何反抗 九年级历史第4页（共6页） (1)根据材料一，请按从西向东的顺序写出古代文明的名称。(8分) (2)依据材料二，分别写出图1、图2反映的政治制度的名称。(4分) (3)选择材料三中的一位历史人物，写出他的贡献。(2分)】 (4)依据材料四，结合所学知识回答，《汉漠拉比法典》与《查士丁尼法典》有何相似之处？ (任意写出一点即可)(2分) 19.(26分)阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 蓝人保中有 大人的实 图A中世纪商路示意图 图B新航路开辟示意图 材料二新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开 始连成一个整体：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。 材料三马克思在《资本论》中说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被 埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所一这一切 标志着资本主义时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。” 材料四第一次国际分工已经大规模完成，世界正在成为一个经济单位，南北美洲提供生 产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈商品，而西欧则指挥这些活动，并愈益倾全力于工业 生产。 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 九年级历史第5页（共6页） 材料五 HAMLET 哈纳雷到： 图1《最后的晚餐》 图2《哈姆雷特》 (1)(8分)分析材料-一中的图A,15世纪以前，亚洲的商品要先汇聚到[ (地名)] 地区，再转运欧洲各地。15世纪中期，[ (国名)]灭掉拜占庭帝国，控制了东 西方贸易的重要商道。材料一图B中开辟航线②的资助者是[ (国名)]王 室，航线④的开辟者是 (人名)]。 (2)材料五中图1和图2的作者分别是谁？(4分)这两幅作品出现在哪一次思想解放运动 中？(2分)该时期欧洲出现的主要思潮是什么？(2分)请再举出同时代的一位代表人物 及其作品。(2分) (3)结合上述材料和所学知识分析，新航路的开辟对欧洲和世界历史的发展产生了哪些影 响？(4分) (4)根据以上材料和所学知识思考，“发现人”和“发现世界”分别是指哪两件事？(4分)】 九年级历史第6页（共6页） 2024年下学期九年级期中阶段性检测作业 历史参考答案 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D B D C D D C A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D C A D A B 2、 非选择题（本大题共3小题，共52分） 17．（10分）（1）古人对生命的赞美：②；（2分） 古代东西文明交流：③；（2分） 古代王朝国力强盛：①（2分） （2）变化：雕塑风格从呆板木讷到表达人性（2分） 原因：文艺复兴运动兴起；人文主义思想传播；提倡对人的重视（2分）（任答一点即可） 18．（16分）（1）（从西至东）：古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古代中国文明。（8分） （2）图1：种姓制度；（2分） 图2：封君封臣制度。（2分） （3）伯里克利扩大了公民权利，建立了津贴制度，使奴隶制民主政治发展到高峰。屋大维创立元首制，促进了罗马帝国的发展。苏格拉底主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。（任选一个做作即可）（2分） （4）都维护统治阶级的利益，巩固了统治地位；都是留给人类的宝贵文化遗产；法制传统源远流长；通过法律文献可以了解当时的社会情况等。（任意写出一点即可）（2分） 19．（26分）（1）地中海、奥斯曼、西班牙、麦哲伦。（8分） （2）图1：达芬·奇；图2：莎士比亚（4分） 运动：文艺复兴；（2分）思潮：人文主义。（2分） 同时代的一位代表人物及其作品：但丁，《神曲》（其他符合题意的也可，2分） （3）欧洲：使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来；为欧洲提供了资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；推动了欧洲的工业化，为西欧在世界舞台上的崛起奠定了基础。（任答两点，大意相同即可，２分） 　　　世界：新航路的开辟使人类历史逐步从分散走向整体。（１分）开始了欧洲的殖民掠夺，造成了亚非拉地区的贫困落后。（１分）（大意相同即可） 　　（４）“发现人”：文艺复兴运动；（２分）“发现世界”：新航路开辟（２分） 学科网（北京）股份有限公司 $$