2024年冀少版生物八年级上册期末专项突破3：光合作用和呼吸作用

专项突破 专项突破3　光合作用和呼吸作用 冀少 八年级上册 一、选择题 1. [2023四川成都外国语学校开学考试]农业生产中常蕴含一 些生物学原理，以下前后不相符的是(　A　) A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 A. 向蔬菜大棚中施二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用 B. 合理密植——提高光能利用率 C. 移栽茄子秧苗时根部带一个土团——保护根毛，为了更 好地吸收水分 D. 粮食收获后及时晾晒——抑制种子的呼吸作用 专项突破3　光合作用和呼吸作用 2. [2023四川绵阳中考]如图为光照充足条件下，某植物叶片 进行光合作用示意图，①～④代表有关的物质，其中能代 表有机物的是(　D　) A. ① B. ② C. ③ D. ④ D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 3. 大白菜外层的叶片呈绿色，内层的呈黄色。依据这个事 实，作出的假设合理的是(　C　) A. 光是光合作用的条件 B. 叶绿体是光合作用的场所 C. 叶绿素的形成需要光 D. 叶绿体能将光能转变成化学能 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 点拨：叶绿素只有在光下才能形成，植物各部位所处的环 境不同，颜色有所不同。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 4. 【情境题】早春时节，迎春花刚开放时叶片还没长出。迎 春开花消耗的有机物主要来自(　C　) A. 根毛从土壤中吸收来的 B. 迎春植株从空气中吸收的 C. 上一年叶片光合作用合成的 D. 花瓣进行光合作用合成的 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 5. [2023河北石家庄期末]下列关于叶片结构的说法，不正确 的是(　B　) A. ①⑤分别是上、下表皮，对叶片起保护作用 B. 海绵组织②比栅栏组织④内的叶绿体少 C. 叶脉③中的导管能将水和无机盐输送给叶肉 D. 表皮中的气孔⑥是气体进出的门户 B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 点拨：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵 组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 6. [2023湖南长沙中考]加快粮食烘干设施的建设有利于粮食 的储存。原理是种子烘干后能(　A　) ①抑制呼吸作用 ②防止种子萌发 ③防止种子霉变 ④促进光合作用 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 7. [2023湖南湘潭中考]利用如图所示的实验装置来验证植物 的呼吸作用，下列说法错误的是(　C　) A. 装置③应置于黑暗环境中 B. 通入空气①前应去除其中二氧化碳 C. 排出的气体②中，氧气含量高于① D. 装置④中澄清的石灰水会变混浊 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 点拨：植物的呼吸作用会消耗氧气，所以排出的气体② 中，氧气含量低于①，C错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 8. [2024河北保定期中]现将一密闭透明实验装置(图甲)于晴天 的凌晨置于室外，进行24小时的气体分析测定，得出气体 含量的变化曲线(图乙)，该气体是(　A　) A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水蒸气 D. 氮气 A 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 点拨：将一密闭透明的实验装置于晴天的凌晨置于室外， 进行24小时的气体分析测定。0时深夜没有光，所以植物 只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二 氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。随着早晨太阳 出来以后，光照逐渐增强，植物进行光合作用，但是光合 作用弱于呼吸作用。植物不断消耗氧气，释放二氧化碳， 所以0～6时，氧气含量减少。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 但6时以后光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧 化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高。到了约18时， 氧气含量最高。随着太阳西沉，光照减弱，呼吸作用又超过 光合作用，植物不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化 碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少。因此根据曲线的趋势 可知该气体是氧气。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 9. [2023湖南张家界中考]为了探究光合作用，某生物兴趣小 组测定了晴朗的一天中大棚内某蔬菜释放氧气或吸收氧气 的量(　相对值　)随时间的变化，并绘制了如图所示的曲 线。下列叙述中不正确的是(　D　) D A. AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用 B. BD段植物光合作用与呼吸作用都进行 C. C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等 D. DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 点拨：光合作用需要光照条件，AB段还没有光照，植物 只进行呼吸作用，不进行光合作用，A正确。BD段光照 逐渐增强，光合作用与呼吸作用都进行，B正确。C点是 曲线和横坐标的交点，植物光合作用释放的氧气量和呼吸 作用消耗的氧气量相等，表现为既不吸收氧气也不释放氧 气，C正确。DE段在横坐标的上方，说明光合作用释放的氧气量大于呼吸作用消耗的氧气量，只是DE段的光合作用强度比D点前的略有下降，所以出现了曲线的下降，D不正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 二、非选择题 10. 【立德树人 社会责任担当意识】民以食为天，粮食安全 问题关系到国计民生。玉米是我国主要的粮食作物之 一，在我国粮食安全中具有重要地位。图甲为玉米叶片 的某项生理活动，图乙为玉米在夏季晴朗的一天24小时 内光合作用和呼吸作用的变化曲线图，图丙为玉米种植 密度与单株光合作用强度的关系曲线图。请据图回答下 列问题。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (1)若图甲中b为氧气，则该生理过程为 ⁠作用，该 过程可将 ⁠转化为有机物中的化学能。 (2)图乙中表示玉米呼吸作用的是 ⁠。 光合 光能 曲线2　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 点拨：(2)光合作用只有在光下才能进行，呼吸作用每时每刻都能进行。因此图乙中表示玉米呼吸作用的是曲线2。 (3)图丙中的d点和c点相比，限制单株玉米光合作用强度 的主要因素是种植密度，由此启示，在农业生产上， 为提高农作物产量，应做到： ⁠。 合理密植　 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 11. 【学科素养 探究实践】某兴趣小组为了探究阳光在植物 生长中的作用设计了如下实验：将下图中的盆栽植物放 于黑暗处24 h，再用黑纸片将其中一个叶片的一部分正反 两面都夹紧，然后放在阳光下4 h，摘取该叶片进行如图 实验，试分析回答下列问题： 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (1)将植物放于黑暗处24h的目的是将植物叶片中的 ⁠ ⁠等有机物耗尽。 淀 粉 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (2)将叶片的一部分正反两面遮盖，一部分不做处理，这 种设计方法在实验中起 ⁠作用。 (3)叶片经过酒精处理后，向叶片滴加碘液，未遮光的部 分变成了 色，说明叶片中的这一部分内有 ⁠ ⁠。 对照 蓝 淀 粉 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 (5)在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的 ⁠ ，在叶绿体中把 ⁠和水合成淀粉 等有机物，同时把光能转变成化学能贮藏在所合成的 有机物中，并且释放出氧气，这个过程叫做 ⁠ ⁠。 (4)通过本实验，可以推断光合作用的必要条件是 ⁠⁠。 光 照 光 能 二氧化碳/CO2　 光合作 用 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 点拨：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理 →选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加 碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合 作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色、酒精溶解叶 片中的叶绿素、植物的光合作用必须在含有叶绿体 的细胞内进行。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 $$