江苏省盐城市盐都区第二共同体2024-2025学年六年级上学期11月期中语文试题

六年级语文学科课堂练习 参考答案及评分建议 二、1.每字0.5分，共5分 忧虑 柔美 日寇 爆发 颓然 2.一碧千里 3.黑云翻墨未遮山 4.不可以尺寸与人 5.绿树村边合 过故人庄 （2~5小题共5分。每空1分，错一个字扣0.5分，扣完为止。） 三、共2分，每题1分。 6.A 7.D 四、共2分，每题1分。 8.B 9.C 五、共4分，每题2分。 10.C 11.D 六、共12分，每题2分。 12.D 13.C 14.B 15.D 16.D 17.A 七、根据课外阅读完成下列试题。（10分） （一）每题1分，计10分 18.B 19.B 20.D 21.A 22.A 23.B 24. C （二） 25.坚强、勇敢、正直和充满爱心。因为他在黑暗浑浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。（意对即可）（3分） 八、阅读提供的文章，完成练习。（27分） （一）冷血动物的热血生活（10分） 26.A 27.D 28.B（各2分） 29.不能。“至少”表示最小的限度，用在句子中表示凤凰蛾飞行肌温度的最小限度为35°C。去掉后则表示凤凰蛾飞行肌温度正好35°C，与实际情况不符。“至少”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。（4分） （二）当樱草花盛开的时候（17分） 30.B 31.B 32.B 33.D 34.C（各2分） 35.这样写使文章情节跌宕起伏，引发读者的好奇心和阅读兴趣；同时更能突出女孩乐观、坚强的品质，给读者留下深刻的印象。（3分） 36.女孩是一个美丽、乐观、坚强的人。她模样甜美清秀，声音柔曼，像樱草花一样楚楚动人；她虽然左腿瘸了，但能坦然面对自己的缺陷，努力生活，还能微笑着安慰别人，不让别人为她难过。（4分） 九、习作（30分） 40.习作切入分为26分，请依据以下要求评分： A类文27分以上， 围绕中心，补全题目。选择的事例完整，过程具体详细，语句通顺，描写生动，有真情实感，不少于400字，书写工整。（如果事例新颖、生动可得满分，满分作文约占5%） B类文23—26分，能围绕中心，补全题目。选择的事例完整，过程详细，语句通顺，描写具体，有一定的真情实感，不少于350字，书写工整。 C类文18—22分，能基本围绕中心，事例较完整，语句较通顺，不少于300字，书写较为工整。 D类文18分以下，没有紧扣中心，选取事例，或者所选事例没写完，语句也不够通顺，错别字又多，少于300字，书写马虎。 特别提醒：只写100字以内，酌情给5-6分；文不达意、胡乱写的不给分；照抄上面阅读短文的不给分；卷面不整洁、书写特别马虎的要在所给的作文总分中扣掉2分书写分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 校区 班级 姓名 学号 ………………………………………… 装 ……………………………… 订 …………………………… 线 ………………………………………… )六年级语文随堂练习 一、卷面分（3分） 二、下面1-5题中，根据拼音或积累填写。（10分） 1.看拼音写词语。（5分） yōu lǜ róu měi rì kòu bào fā tuí rán 2. 在天底下， ，而并不茫茫。（老舍《草原》） 3. ，白雨跳珠乱入船。 （苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） 4.祖宗疆土，当以死守， 。（李纲） 5. ，青山郭外斜。 （孟浩然《 》） 三、下面6-7小题中，都有一个读音是错的，将答案的序号填在括号里。 (2分) ( )6.A提供 (gòng) B山涧 (jiàn) C恒星 (héng) D虎视眈眈（dān) ( )7.A苍穹（qióng） B风靡（mǐ） C鸣啭 (zhuàn） D 一哄而散（hōng） 四、下面8-9小题中，都有一项有错别字，将答案的序号填在括号里。(2分) ( )8. A愁怨 B喧告 C拥戴 D 汹涌澎湃 ( )9. A猜测 B洒脱 C报怨 D威风凛凛 5、 下面10-11题中，都有一项解释有错，将答案的序号填在括号里。(4分) ( )10. A 暴露无遗（遗漏） B 顾影自怜（回头看） C自作自受（写作） D 居高临下（面对） ( )11. A 惟妙惟肖（相似） B 旧时茅店社林边（用茅草盖的旅社） C 全神贯注（贯通） D 明月别枝惊鹊（别的树枝） 六、下面12-17题中，选出最恰当的选项，将答案的序号填在括号里。(12分) ( )12.下列句子中加点词语运用不正确的是哪一项？ A这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。 B上次获奖，令他有些忘乎所以，变得飘飘然了。 C跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟。 D他的书写十分工整，写的字井然有序。 ( )13.下列句子中没有语病的是哪一项？ A 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 B老师耐心地纠正并指出了这次作文中存在的问题。 C在掌握更多更全面的事实材料之后，我们就揭开地球变暖的奥秘。 D经过刻苦努力，期末考试，各门功课平均都在90分以上。 ( )14.下列句子中分号使用不正确的是哪一项？ A墙上芦苇，头重脚轻；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 B我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 C打猎的讲究不少：雏鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、獾要夜里打，叫打猎。 D有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等地下的火烧。 ( )15.下列选项中与其他三项表达特点不同的是哪一项？ A花草树木能吸收空气中的二氧化碳，能调节城市空气，还能降低灰尘污染。 B我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 C花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天空逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 D两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。 ( )16.下列对课文理解的不正确的是哪一项？ A《狼牙山五壮士》一文用点面结合的方法为我们塑造了抗日英雄的形象。 B《丁香结》一文采用虚实结合的方法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。 C《开国大典》一文记叙了1949年10月1日在北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民自豪、激动的感情。 D 《花之歌》是一首散文诗，作者运用奇特的想象，为花描绘了一个个深沉凝重的形象，抒发了其对人生的独特感悟。 ( )17.依次填入下面横线上的语句顺序正确的是哪一项？ 人生总是与苦难同行， ， ； ， ， 。 ①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于寂寞 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由 A ②⑤③①④ B ⑤②③①④ C ③①④②⑤ D ②③⑤①④ 七、根据课外阅读完成下列试题。（10分） （一）18-24题中，只有一项符合题目要求，将答案的序号写在括号里。（7分） 18.《童年》中的“好事情”是一个（ ） A 正直的老工人 B献身科学的知识分子 C 认真负责的老师 D勤劳的农民 19.《童年》是苏联著名作家（ ）以自身经历为原型创作的自传体小说。 A 契诃夫 B高尔基 C 列夫·托尔斯泰 D 果戈里 20.《童年》中阿廖沙到外祖父家后，最喜欢的事情是听（ ）讲故事。 A姐姐 B小茨冈 C好事情 D外祖母 21.《小英雄雨来》的作者是（ ） A管桦 B金波 C 老舍 D巴金 22.《小英雄雨来》中雨来给八路军送一封（ ）信。 A十万火急 B平常 C火急的 D私人 23.《小英雄雨来》中雨来最后参加了（ ） A儿童团 B游击队 C特务队 D八路军 24.《小英雄雨来》中雨来喜欢在河边（ ）。 A 玩耍 B 捕鱼 C 游泳 D 游戏 （二）根据要求回答问题。（3分） 25.《童年》中，阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的？为什么？ 八、阅读提供的文章，完成练习。（27分） （一）冷血动物的热血生活（10分） ①提到“冷血动物”，有些人或许以为，因为这些动物的“血”是冷的，所以才叫它们“冷血动物”。其实，“冷血动物”的正确名称应该是“外温动物”或“变温动物”，是指体温不能维持在一个相对稳定的状态，而是随着外界环境温度的改变而改变的动物。 ②大部分的鱼类、爬行类、两栖类动物等都是外温动物。虽然顶着“冷血动物”的头衔，不过很多冷血动物的体温并不低，它们会通过不同的方法实现暂时的、高于环境温度的体温，过着“热血澎湃”的精彩生活。有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性收缩来提高体温，使体温比环境温度高7℃左右；有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收光热，能在气温接近0℃的条件下，将自己的体温提高到约 30℃。 ③虽然冷血动物看上去好像只能被动地适应周围的环境温度，天气热时它们的身体也热，天气冷时它们的身体也冷，但实际上还有很多并不循规蹈矩的冷血动物。如某些蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过“颤抖”来提高飞行肌的温度，让自己的体温高于环境温度110℃～20℃。比如凤凰蛾，在10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃。蜜蜂等群居性昆虫也可以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂们会群集在一起，让蜂巢的中心温度保持在20℃以上，甚至30℃以上。 ④以前，动物学家将鱼类归为冷血动物，但经过多年的研究发现，极少数鱼的体温并不“冷”，甚至能高出水温10℃～20℃，如金枪鱼、大白鲨等。这些“热血”鱼儿打破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩和无穷奥妙，所以说，冷血动物并不都是“冷”的，为了适应复杂多变的生存环境，它们其实一直都在进化。 26. 能在低温环境下通过“颤抖”提高飞行肌温度的动物是（ ）（2分） A 蝴蝶 B 蟒蛇 C蜥蜴 D金枪鱼 27.第二自然段画“ ”的句子运用的说明方法，下列最准确的一项是（　　）（2分） A 作比较 分类别 B 列数字 打比方 C作比较 打比方 D举例子 列数字 28.结合文本，联系生活判断，下列说法错误的一项是（　　）（2分） A 蜜蜂们会群集在一起，是为了“抱团取暖”，提升温度。 B 大部分的爬行类、两栖类动物等都是外温动物，它们的体温都很低。 C我们人的体温不会随着外界温度的升高而升高，所以人不是“冷血动物”。 D大白鲨的体温并不冷，它打破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩和无穷奥妙。 29.“比如风凰蛾，在 10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为35℃”。这一句中“至少”一词能删除吗？ 为什么？ (4分) （二）当樱草花盛开的时候（17分） ①星期天，公园的草坪上泊满了游人五彩缤纷的鞋子。我腋下夹着一本《静静的顿河》，跑来跑去，找了好久，才在一棵合欢树下找到一个静静的角落，边享受阳光，边看书。 ②正当肖洛霍夫精彩的文笔开始带我神游俄罗斯那美丽荒凉的冻土地时，在身后的一丛冬青树下，突然传来一个女孩朗读英文的声音：“As soon as winter was over and the primroses began to bloom，the Miller went to visit little Hans。”（冬天一过，当樱草花盛开的时候，磨坊主便去看望小汉斯。） ③那女孩仿佛是自言自语，声音柔曼极了，尤其当她念到“樱草花”一词时，她的语调竟轻轻往上一扬。我想，她的脸上一定也盛开着樱草花一般的微笑。我好奇地绕过冬青树，想看看她究竟是一个怎样的女孩。 ④结果，我没有失望，因为这个年约十五六岁的女孩，模样跟她的声音一样甜美清秀——光洁的脸上，大眼睛忽闪忽闪的，见了我，腼腆地一笑，便又垂下头去看她的英文书，乌黑蓬松的马尾辫随之滑下来覆住她那纤巧白皙的脖子。 ⑤这女孩真的很像一朵楚楚动人的樱草花呢！ ⑥我没有说话，转回合欢树下，安静地读起了《静静的顿河》。一个上午，我都在和肖洛霍夫默默聊天，女孩也都在和她的樱草花悄悄交谈。我和那女孩谁也没有打破我们之间的沉默，但我们之间的空气是那么友好，就仿佛有一只可爱的小蜘蛛不断在为我们牵丝拉线，很快就在思想上为我们织了一张志趣相投的网。 ⑦终于到了该回家吃午饭的时候，我合上《静静的顿河》，站起身，隔着青青的小树篱对读英文书的女孩说：“小妹妹，我要回家了，你呢?” ⑧虽然这是我第一次跟她打招呼，可女孩却像老朋友似的对我一笑说：“我也要回去了。”说着，她很自然地把她的英文书夹在腋下，迈开了步子…… ⑨啊！我惊呆了，因为她的左腿是瘸的！她走起路来，身子飘飘摇摇，宛如一艘遇到狂风暴雨的小舟，在波涛汹涌的江面上颠簸不已。 ⑩看着那么美丽的她走路的样子那么吃力，我站在合欢花树下，心痛得好久移不动双脚。 ⑪她觉察到我的愕然和对她的惋惜了，停下来，转过身，还是像樱草花那么烂漫天真地笑着对我说：“大姐，请别为我难过！我从小就是这样的。其实，习惯了，我这样走路，一点不比你慢啊！” ⑫女孩说完笑着朝我挥挥手，一瘸一拐地走了。她多么像一条被命运的暴风雨打歪了的小舟啊！可她这条歪歪斜斜的小舟在波涛汹涌的人海里，却划得那么努力，那么坦然，那么从容。 ⑬望着女孩远去的背影，我含着泪，嘴角却像樱草花一样绽了开来，笑了。从那以后，我心里一直开着一片轻轻暖暖、灿烂无比的樱草花。 30.“星期天，“我”在公园跑来跑去是为了干什么？（    ）（2分） A想找到一棵合欢树 B想找安静的角落看书 C想找美丽的樱花草 D想找位志趣相投的人 31.文中“志趣相投的网”指的是什么？（    ）（2分） A我们都喜欢在树下阅读 B 我们都沉浸在各自的书中 C我们乐于交流阅读心得 D我们都在读《静静的顿河》 32.文中对女孩“腼腆一笑”的描写出现在以下哪个情节中？（      ）（2分） A 女孩念樱花草一词时 B女孩抬头与我相视时 C 女孩将回家吃午饭时 D女孩与我挥手告别时 33.关于“我”对女孩的情感变化，描述恰当的是哪一项？（      ）（2分） A 喜欢——失望——惊诧——难过 B好奇——失望——心痛——敬佩 C 喜欢——惊讶——愕然——难过 D好奇——喜欢——心痛——敬佩 34.关于“我”对女孩的情感变化，描述恰当的是哪一项？（      ）（2分） A 以“小舟”为线索，串起全文故事情节 B以“小舟”为结尾，与文章开头相呼应 C 用“小舟”来比喻女孩，突出人物品质 D用“小舟”来比喻女孩，体现命运不公 35.文章最后才点明这个女孩走路一病一拐，这样写有什么好处？（3分） 36. “文中的女孩是一个怎样的人？请结合文本内容说明理由。（4分） 九、习作（30分） 人生中有很多难忘的体验，有成功的喜悦，有失败的沮丧；有骤然失去的心痛，有意外得到的兴奋；有被关爱的感动，有被需要的自豪；有不被理解的委屈，有备受信任的激动……请以《那一次，我尝到了 的滋味》为题，写一片文章。 要求：①先将题目补充完整；②努力把过程写具体，写出真实的感受；③文章中不要出现真实校名、人名；④不少于400字。 400 学科网（北京）股份有限公司 $$六年级语文随堂练习 一、卷面分（3 分） 二、下面1-5题中，根据拼音或积累填写。（10分） 1.看拼音写词语。（5分） yōu lǜ róu měi rì kòu bào fā tuí rán 2. 在天底下， ，而并不茫茫。（老舍《草原》） 3. ，白雨跳珠乱入船。 （苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》） 4.祖宗疆土，当以死守， 。（李纲） 5. ，青山郭外斜。 （孟浩然《 》） 三、下面 6-7 小题中，都有一个读音是错的．．．．．，将答案的序号填在括号里。 (2 分) ( )6.A 提供．(gòng) B 山涧．(jiàn) C 恒．星 (héng) D 虎视眈眈．．（dān) ( )7.A 苍穹（qióng） B风靡．（mǐ） C鸣啭．(zhuàn） D 一哄．而散（hōng） 四、下面 8-9 小题中，都有一项有错别字．．．．，将答案的序号填在括号里。(2分) ( )8. A 愁怨 B喧告 C拥戴 D 汹涌澎湃 ( )9. A 猜测 B洒脱 C报怨 D威风凛凛 五、下面 10-11 题中，都有一项解释有错．．．．，将答案的序号填在括号里。(4分) ( )10. A 暴露无遗．（遗漏） B 顾．影自怜（回头看） C自作．自受（写作） D 居高临．下（面对） ( )11. A 惟妙惟肖．（相似） B 旧时茅店．．社林边（用茅草盖的旅社） C 全神贯．注（贯通） D 明月别枝．．惊鹊（别的树枝） 六、下面 12-17 题中，选出最恰当的选项．．．．．．，将答案的序号填在括号里。(12 分) ( )12.下列句子中加点词语运用不正确．．．的是哪一项？ A这场比赛，我国选手技高一筹．．．．，取得了胜利。 B上次获奖，令他有些忘乎所以．．．．，变得飘飘然了。 C跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟．．．．。 D他的书写十分工整，写的字井然有序．．．．。 ( )13.下列句子中没有语病．．．．的是哪一项？ A 能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 B老师耐心地纠正并指出了这次作文中存在的问题。 C在掌握更多更全面的事实材料之后，我们就揭开地球变暖的奥秘。 D经过刻苦努力，期末考试，各门功课平均都在 90 分以上。 校 区 班 级 姓 名 学 号 … … … … … … … … … … … … … … … … 装 … … … … … … … … … … … … 订 … … … … … … … … … … … 线 … … … … … … … … … … … … … … … … ( )14.下列句子中分号使用不正确．．．的是哪一项？ A墙上芦苇，头重脚轻；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 B我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 C打猎的讲究不少：雏鸡、野兔要白天打，叫打坡；野猪、獾要夜里打，叫打猎。 D 有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等地下的火烧。 ( )15.下列选项中与其他三项表达特点不同．．的是哪一项？ A花草树木能吸收空气中的二氧化碳，能调节城市空气，还能降低灰尘污染。 B我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 C花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天空逛似的。虫子叫了，就像在说话似 的。 D两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。 ( )16.下列对课文理解的不正确．．．的是哪一项？ A《狼牙山五壮士》一文用点面结合的方法为我们塑造了抗日英雄的形象。 B《丁香结》一文采用虚实结合的方法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志 趣和人生态度。 C《开国大典》一文记叙了 1949 年 10 月 1 日在北京举行开国大典的盛况，表达了中 国人民自豪、激动的感情。 D 《花之歌》是一首散文诗，作者运用奇特的想象，为花描绘了一个个深沉凝重的形 象，抒发了其对人生的独特感悟。 ( )17.依次填入下面横线上的语句顺序正确．．的是哪一项？ 人生总是与苦难同行， ， ； ， ， 。 ①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于寂寞 ④最终获得了成功 ⑤ 苦难成了他抱怨命运的理由 A ②⑤③①④ B ⑤②③①④ C ③①④②⑤ D ②③⑤①④ 七、根据课外阅读完成下列试题。（10 分） （一）18-24题中，只有一项符合题目要求，将答案的序号写在括号里。（7分） 18.《童年》中的“好事情”是一个（ ） A 正直的老工人 B献身科学的知识分子 C 认真负责的老师 D勤劳的农民 19.《童年》是苏联著名作家（ ）以自身经历为原型创作的自传体小说。 A 契诃夫 B高尔基 C 列夫·托尔斯泰 D 果戈里 20.《童年》中阿廖沙到外祖父家后，最喜欢的事情是听（ ）讲故事。 A姐姐 B小茨冈 C好事情 D外祖母 21.《小英雄雨来》的作者是（ ） A管桦 B金波 C 老舍 D巴金 22.《小英雄雨来》中雨来给八路军送一封（ ）信。 A十万火急 B平常 C火急的 D私人 23.《小英雄雨来》中雨来最后参加了（ ） A儿童团 B游击队 C特务队 D八路军 24.《小英雄雨来》中雨来喜欢在河边（ ）。 A 玩耍 B 捕鱼 C 游泳 D 游戏 （二）根据要求回答问题。（3分） 25.《童年》中，阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的？为什么？ 八、阅读提供的文章，完成练习。（27分） （一）冷血动物的热血生活（10 分） ①提到“冷血动物”，有些人或许以为，因为这些动物的“血”是冷的，所以才叫 它们“冷血动物”。其实，“冷血动物”的正确名称应该是“外温动物”或“变温动物”， 是指体温不能维持在一个相对稳定的状态，而是随着外界环境温度的改变而改变的动 物。 ②大部分的鱼类、爬行类、两栖类动物等都是外温动物。虽然顶着“冷血动物”的 头衔，不过很多冷血动物的体温并不低，它们会通过不同的方法实现暂时的、高于环境 温度的体温，过着“热血澎湃”的精彩生活。有些蟒蛇在孵蛋的时候会通过身体痉挛性 收缩来提高体温，使体温比环境温度高 7℃左右；有一种高山蜥蜴，靠从太阳那里吸收 光热，能在气温接近 0℃的条件下，将自己的体温提高到约 30℃。 ③虽然冷血动物看上去好像只能被动地适应周围的环境温度，天气热时它们的身体 也热，天气冷时它们的身体也冷，但实际上还有很多并不循规蹈矩的冷血动物。如某些 蛾类、蝴蝶类、黄蜂类昆虫，在低温环境下却可以通过“颤抖”来提高飞行肌的温度， 让自己的体温高于环境温度 110℃～20℃。比如凤凰蛾，在 10℃以下的环境温度中，它 仍然可以快速飞行和取食，而这时它的飞行肌温度至少为 35℃。蜜蜂等群居性昆虫也可 以利用肌肉运动和水分蒸发来调节蜂巢的温度。当外界温度降低时，蜜蜂们会群集在一 起，让蜂巢的中心温度保持在 20℃以上，甚至 30℃以上。 ④以前，动物学家将鱼类归为冷血动物，但经过多年的研究发现，极少数鱼的体温 并不“冷”，甚至能高出水温 10℃～20℃，如金枪鱼、大白鲨等。这些“热血”鱼儿打 破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩和无穷奥妙，所以说，冷血动物 并不都是“冷”的，为了适应复杂多变的生存环境，它们其实一直都在进化。 26. 能在低温环境下通过“颤抖”提高飞行肌温度的动物是（ ）（2分） A 蝴蝶 B 蟒蛇 C蜥蜴 D金枪鱼 27.第二自然段画“ ”的句子运用的说明方法，下列最准确的一项是（ ）（2分） A 作比较 分类别 B 列数字 打比方 C作比较 打比方 D举例子 列数字 28.结合文本，联系生活判断，下列说法错误的一项是（ ）（2分） A 蜜蜂们会群集在一起，是为了“抱团取暖”，提升温度。 B 大部分的爬行类、两栖类动物等都是外温动物，它们的体温都很低。 C 我们人的体温不会随着外界温度的升高而升高，所以人不是“冷血动物”。 D大白鲨的体温并不冷，它打破了动物进化的常规，展现了生物进化过程的丰富多彩 和无穷奥妙。 29.“比如风凰蛾，在 10℃以下的环境温度中，它仍然可以快速飞行和取食，而这时它 的飞行肌温度至少．．为 35℃”。这一句中“至少”一词能删除吗？ 为什么？ (4 分) （二）当樱草花盛开的时候（17 分） ①星期天，公园的草坪上泊满了游人五彩缤纷的鞋子。我腋下夹着一本《静静的顿 河》，跑来跑去，找了好久，才在一棵合欢树下找到一个静静的角落，边享受阳光，边 看书。 ②正当肖洛霍夫精彩的文笔开始带我神游俄罗斯那美丽荒凉的冻土地时，在身后的 一丛冬青树下，突然传来一个女孩朗读英文的声音：“As soon as winter was over and the primroses began to bloom，the Miller went to visit little Hans。”（冬天一过，当樱草花盛 开的时候，磨坊主便去看望小汉斯。） ③那女孩仿佛是自言自语，声音柔曼极了，尤其当她念到“樱草花”一词时，她的 语调竟轻轻往上一扬。我想，她的脸上一定也盛开着樱草花一般的微笑。我好奇地绕过 冬青树，想看看她究竟是一个怎样的女孩。 ④结果，我没有失望，因为这个年约十五六岁的女孩，模样跟她的声音一样甜美清 秀——光洁的脸上，大眼睛忽闪忽闪的，见了我，腼腆地一笑，便又垂下头去看她的英 文书，乌黑蓬松的马尾辫随之滑下来覆住她那纤巧白皙的脖子。 ⑤这女孩真的很像一朵楚楚动人的樱草花呢！ ⑥我没有说话，转回合欢树下，安静地读起了《静静的顿河》。一个上午，我都在 和肖洛霍夫默默聊天，女孩也都在和她的樱草花悄悄交谈。我和那女孩谁也没有打破我 们之间的沉默，但我们之间的空气是那么友好，就仿佛有一只可爱的小蜘蛛不断在为我 们牵丝拉线，很快就在思想上为我们织了一张志趣相投的网。 ⑦终于到了该回家吃午饭的时候，我合上《静静的顿河》，站起身，隔着青青的小 树篱对读英文书的女孩说：“小妹妹，我要回家了，你呢?” ⑧虽然这是我第一次跟她打招呼，可女孩却像老朋友似的对我一笑说：“我也要回 去了。”说着，她很自然地把她的英文书夹在腋下，迈开了步子…… ⑨啊！我惊呆了，因为她的左腿是瘸的！她走起路来，身子飘飘摇摇，宛如一艘遇 到狂风暴雨的小舟，在波涛汹涌的江面上颠簸不已。 ⑩看着那么美丽的她走路的样子那么吃力，我站在合欢花树下，心痛得好久移不动 双脚。 ⑪她觉察到我的愕然和对她的惋惜了，停下来，转过身，还是像樱草花那么烂漫天 真地笑着对我说：“大姐，请别为我难过！我从小就是这样的。其实，习惯了，我这样 走路，一点不比你慢啊！” ⑫女孩说完笑着朝我挥挥手，一瘸一拐地走了。她多么像一条被命运的暴风雨打歪 了的小舟啊！可她这条歪歪斜斜的小舟在波涛汹涌的人海里，却划得那么努力，那么坦 然，那么从容。 ⑬望着女孩远去的背影，我含着泪，嘴角却像樱草花一样绽了开来，笑了。从那以 后，我心里一直开着一片轻轻暖暖、灿烂无比的樱草花。 30.“星期天，“我”在公园跑来跑去是为了干什么？（ ）（2分） A想找到一棵合欢树 B想找安静的角落看书 C想找美丽的樱花草 D想找位志趣相投的人 31.文中“志趣相投的网”指的是什么？（ ）（2分） A我们都喜欢在树下阅读 B 我们都沉浸在各自的书中 C我们乐于交流阅读心得 D我们都在读《静静的顿河》 32.文中对女孩“腼腆一笑”的描写出现在以下哪个情节中？（ ）（2分） A 女孩念樱花草一词时 B女孩抬头与我相视时 C 女孩将回家吃午饭时 D女孩与我挥手告别时 33.关于“我”对女孩的情感变化，描述恰当的是哪一项？（ ）（2分） A 喜欢——失望——惊诧——难过 B好奇——失望——心痛——敬佩 C 喜欢——惊讶——愕然——难过 D好奇——喜欢——心痛——敬佩 34.关于“我”对女孩的情感变化，描述恰当的是哪一项？（ ）（2分） A 以“小舟”为线索，串起全文故事情节 B以“小舟”为结尾，与文章开头相呼应 C 用“小舟”来比喻女孩，突出人物品质 D用“小舟”来比喻女孩，体现命运不公 35.文章最后才点明这个女孩走路一病一拐，这样写有什么好处？（3分） 36. “文中的女孩是一个怎样的人？请结合文本内容说明理由。（4分） 九、习作（30 分） 人生中有很多难忘的体验，有成功的喜悦，有失败的沮丧；有骤然失去的心痛，有 意外得到的兴奋；有被关爱的感动，有被需要的自豪；有不被理解的委屈，有备受信任 的激动……请以《那一次，我尝到了 的滋味》为题，写一片文章。 要求：①先将题目补充完整；②努力把过程写具体，写出真实的感受；③文章中不 要出现真实校名、人名；④不少于 400 字。 400