精品解析：吉林省吉林市船营区吉林市第二十三中学2024-2025学年九年级上学期11月期中物理•化学试题-初中化学

2024~2025学年度九年级阶段性学业质量检测（二A） 物理·化学 物理和化学试卷共8页。物理满分70分，化学满分50分，共计120分。考试时间为100分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 化学（A） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 2. 如图所示实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 熄灭酒精灯 C. 添加酒精 D. 点燃酒精灯 3. 借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是 A B. C. D. 4. 下列物质由分子构成的是 A. 铜 B. 氯化钠 C. 水 D. 金刚石 5. 下列各组物质中，氮元素的化合价相同的是 A. 、NO B. 、 C. 、 D. 、 6. 在某氮氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：16，该氧化物的化学式为 A. N2O B. NO C. NO2 D. N2O5 7. 元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法错误的是 A. 繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的 B. 原子中的质子数和中子数一定相等 C. 原子核的体积很小，但集中了原子的主要质量 D. 原子得失电子变成离子后，元素种类不变 8. 下列说法正确的是 A. 任何物质都能用化学式表示 B. 相对分子质量就是分子的实际质量 C. 化学式只反映物质宏观组成 D. 相对分子质量也是个比值 9. 下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是 A. 铁粉、硫粉 B. 水银、氧化汞 C. 二氧化硫、氧气 D. 水蒸气、冰 10. 端午插艾。艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为。下列关于的说法不正确的是 A. 由碳、氢、氧三种元素组成 B. 相对分子质量为 C. 碳元素的质量分数最大 D. 氢、氧元素的质量比为 二、填空题（每空1分，共12分） 11. 用数字和化学符号表示。 （1）2个氧原子________； （2）空气中含量最多的气体________； （3）氯化钠中的阳离子________； （4）氧化镁中镁元素化合价为________。 12. “珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。 （1）地下水是重要水源。雨水经过种植土层和砂层能得到净化，还能补给地下水。种植土层和砂层在净化水的过程中所起的作用是________； （2）目前部分农村的饮用水主要取自地下水。通常地下水的硬度较大，长期饮用会危害人体健康，生活中降低水的硬度常用的方法是________。若地下水中有异味，可利用活性炭的________性去除。 （3）水是生命体生存所必需的物质，请写出一条保护水资源的建议________。 13. 金属镓（Ga）可用于制作半导体，镓元素在元素周期表的信息以及Ga、A、B、C、D、E的微粒结构示意图如下图所示。元素周期表中，金属元素、非金属元素和稀有气体元素常用不同颜色区分。 回答下列问题： （1）镓元素位于元素周期表第______周期。 （2）在元素周期表中，镓元素与A元素所占方格颜色______（填“相同”或“不同”）。 （3）上图中，一共涉及______种元素。 （4）E失去3个电子，形成阳离子，该离子符号为______。 三、简答题（每空1分，共14分） 14. 辛美同学从水库中取出浑浊水样进行实验，用过滤的方法（如下图）除去水中悬浮的杂质。 （1）图中还缺少的一种仪器名称为________________，其作用是________； （2）有同学认为过滤后得到的是纯净水，你是否同意这一观点？先回答“同意”或“不同意”，然后再设计一个简单实验方案证明你的观点：_________。 15. 航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。 “合”思想 （1）液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如下： ①该化学反应的基本类型是________反应； ②返回舱返回的动力采用液氢作为能源的优点是________（写一条即可）； “分”的思想 （2）航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该化学反应文字表达式是：________； “合”与“分”的思想 （3）通过以上事实，证明了水是由________________组成。 16. 现在利用如图装置结合传感器测定空气中氧气含量。 （1）红磷燃烧时发生化学反应的表达式为________________； （2）实验过程中容器内气体温度和压强的变化趋势如图②所示，请回答下列问题。请解释刚开始反应时，装置内压强升高的原因________________； （3）a时刻开始压强突然增大，实验操作是________________。 17. 在实验室中探究氢气的有关性质，并回答下列问题。 （1）要证实“氢气的密度比空气小”，这属于氢气的_________（填“物理”或“化学”）性质，请设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作方法和有关现象：_________； （2）欲点燃氢气，做“氢气在空气中燃烧”的实验，在点燃前，必须先检验氢气的________。纯净的氢气在空气里安静地燃烧，点燃氢气后观察到的现象是________； 四、实验与探究题（每空1分，共14分） 18. 下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。 （1）写出图中标注仪器的名称：①________； （2）实验室选用装置BD组合制取并收集氧气，其化学反应的文字表达式为________，当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片________（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，________（填“正放”或“倒放”）在桌面上； （3）用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气，可选________装置和E装置，验满的方法是________________。 19. 吕朋同学进行证明分子性质的实验。 （1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是________________，说明________________。 （2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。平放桌面并静置一段时间后，此时的凹液面最低处________刻度线（填“高于”“低于”或“相切”），说明________________； 图Ⅰ是小红又按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a.向B、C两支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。 b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】 （3）进行操作b时观察到的现象是________________； （4）由此可以得到实验结论是： ①________________________； ②________________________； （5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度九年级阶段性学业质量检测（二A） 物理·化学 物理和化学试卷共8页。物理满分70分，化学满分50分，共计120分。考试时间为100分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 化学（A） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1. 生活中常接触到“加铁酱油”“含氟牙膏”中的铁、氟是指 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 【答案】B 【解析】 【详解】“加铁酱油”、“含氟牙膏”等用品中的“铁”、“氟”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，故选B。 2. 如图所示实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 熄灭酒精灯 C. 添加酒精 D. 点燃酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、点燃酒精灯用火柴，以免发生火灾，A正确，符合题意； B、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，不能直接吹灭，以免发生火灾，B错误，不符合题意； C、不能向燃着的酒精灯中添加酒精，以免发生火灾，C错误，不符合题意； D、不能用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，会导致酒精洒出发生火灾，D错误，不符合题意。 故选：A 3. 借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.选项模型是由相同的两个原子构成一个分子，而HCl分子是由氢原子和氯原子构成，故不符合题意； B.选项模型一个分子是由三个原子构成，而一个HCl分子是两个原子构成，故不符合题意； C.选项模型只有一个原子，而一个HCl分子是两个原子构成，故不符合题意； D.选项模型一个分子是由两个不同原子构成，因为氯原子半径大于氢原子半径，因此，大圆代表氯原子，小圆代表氢原子，故符合题意，故选D。 4. 下列物质由分子构成的是 A. 铜 B. 氯化钠 C. 水 D. 金刚石 【答案】C 【解析】 【分析】金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；一般含有金属元素和非金属元素的化合物由离子构成的，如氯化钠。 【详解】A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故A错误； B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故B错误； C、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故C正确； D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故D错误。故选C。 5. 下列各组物质中，氮元素的化合价相同的是 A. 、NO B. 、 C. 、 D. 、 【答案】B 【解析】 【详解】A、N2属于单质，则氮元素的化合价为0；NO中氧元素显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则氮元素的化合价为+2价，不相同，故A错误； B、NO2中氧元素显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则氮元素化合价为+4价；N2O4中氧元素显-2价，则氮元素的化合价为+4价，相同，故B正确； C、NaNO2中钠元素显+1价，氧元素显-2价，则氮元素的化合价为+3价；HNO3中氢元素显+1价，氧元素显-2价，则氮元素的化合价为+5价，不相同，故C错误； D、NH4Cl中氢元素显+1价，氯元素显-1价，则N元素的化合价为-3价；N2O3中氧元素显-2价，则氮元素的化合价为+3价，不相同，故D错误； 故选B。 6. 在某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：16，该氧化物的化学式为 A. N2O B. NO C. NO2 D. N2O5 【答案】C 【解析】 【详解】氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种是氧元素。氧元素在化合物中通常显-2价，设该氮的氧化物的化学式为N2Ox，那么氮元素与氧元素的质量比=（14×2）：（16x）=7：1，x=4，化简后氧化物的化合物的化学式为NO2，故选C。 7. 元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法错误的是 A. 繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的 B. 原子中的质子数和中子数一定相等 C. 原子核的体积很小，但集中了原子的主要质量 D. 原子得失电子变成离子后，元素种类不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的，所以虽然元素的种类是有限的，但由元素组成的物质种类是繁多的，故说法正确； B、同种元素的原子核内质子数和中子数不一定相等，例如碳12、碳13、碳14的质子数相同，但中子数不同，则原子中质子数和中子数不一定相等，故说法错误； C、原子核体积相对于原子体积来说很小，原子的质量主要集中在原子核上，所以原子核的质量大约相当于原子的质量，故说法正确； D、元素种类由质子数决定，原子得失电子变成离子，其质子数不变，因此元素的种类不变，故说法正确。 故选B。 8. 下列说法正确的是 A. 任何物质都能用化学式表示 B. 相对分子质量就是分子的实际质量 C. 化学式只反映物质的宏观组成 D. 相对分子质量也是个比值 【答案】D 【解析】 【详解】A、混合物的组成不固定，不能用化学式表示，只有纯净物才能用化学式表示，不符合题意； B、相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和，相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值，称为该原子的相对原子质量，故相对分子质量不是分子的实际质量，不符合题意； C、化学式宏观表示一种物质以及物质的元素组成；微观表示该物质的一个分子及分子的微观构成，不符合题意； D、由B的分析可知，相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和，相对原子质量是一个比值，故相对分子质量是一个比值，符合题意。 故选D。 9. 下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是 A. 铁粉、硫粉 B. 水银、氧化汞 C. 二氧化硫、氧气 D. 水蒸气、冰 【答案】C 【解析】 【分析】化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物；单质是由一种元素组成的纯净物。 【详解】A、铁粉是由铁元素组成的纯净物，硫粉是由硫元素组成的纯净物，二者都属于单质，A选项错误； B、水银是由汞元素组成的纯净物，属于单质；氧化汞是由汞元素、氧元素组成的纯净物，属于化合物，B选项错误； C、二氧化硫是由硫元素、氧元素组成的纯净物，属于化合物；氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，C选项正确； D、水蒸气、冰都是水，它们都是由氢元素、氧元素组成的纯净物，都属于化合物，D选项错误。 故选：C。 10. 端午插艾。艾草中含有丰富的黄酮类物质，其中矢车菊黄素的化学式为。下列关于的说法不正确的是 A. 由碳、氢、氧三种元素组成 B. 相对分子质量为 C. 碳元素的质量分数最大 D. 氢、氧元素的质量比为 【答案】B 【解析】 【详解】A、物质由元素组成，矢车菊黄素是由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确； B、矢车菊黄素的相对分子质量为12×18+1×16+16×8=360，单位是“1”，不是“g” ，故选项说法不正确； C、矢车菊黄素中碳、氢、氧元素的质量比为(12×18):(1×16):(16×8)=27:2:16，因此碳元素的质量分数最大，故选项说法正确； D、矢车菊黄素中氢、氧元素的质量比为 (1×16):(16×8)=1:8，故选项说法正确。 故选B。 二、填空题（每空1分，共12分） 11. 用数字和化学符号表示。 （1）2个氧原子________； （2）空气中含量最多的气体________； （3）氯化钠中的阳离子________； （4）氧化镁中镁元素化合价________。 【答案】（1）2O （2）N2 （3）Na+ （4） 【解析】 【小问1详解】 原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O； 【小问2详解】 空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，故填：N2； 【小问3详解】 氯化钠由钠离子和氯离子构成，钠离子属于阳离子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正、负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故钠离子表示为：Na+； 【小问4详解】 元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化镁中镁元素化合价为+2表示为：。 12. “珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。 （1）地下水是重要水源。雨水经过种植土层和砂层能得到净化，还能补给地下水。种植土层和砂层在净化水的过程中所起的作用是________； （2）目前部分农村的饮用水主要取自地下水。通常地下水的硬度较大，长期饮用会危害人体健康，生活中降低水的硬度常用的方法是________。若地下水中有异味，可利用活性炭的________性去除。 （3）水是生命体生存所必需的物质，请写出一条保护水资源的建议________。 【答案】（1）过滤 （2） ①. 煮沸 ②. 吸附 （3）工业污水处理达标后排放（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 种植土层和砂层可以除去水中粒径较大的不溶性杂质，在净化水的过程中所起的作用是过滤。 【小问2详解】 硬水是含有较多可溶性钙镁化合物的水，这些钙镁化合物在高温条件下会转化为碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀，因此生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸； 活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中各种有毒有颜色有气味的物质。若地下水中有异味，可利用活性炭的吸附性去除。 【小问3详解】 保护水资源的建议有：工业污水处理达标后排放；生活污水集中处理；合理使用农药和化肥等。 13. 金属镓（Ga）可用于制作半导体，镓元素在元素周期表的信息以及Ga、A、B、C、D、E的微粒结构示意图如下图所示。元素周期表中，金属元素、非金属元素和稀有气体元素常用不同颜色区分。 回答下列问题： （1）镓元素位于元素周期表第______周期。 （2）在元素周期表中，镓元素与A元素所占方格颜色______（填“相同”或“不同”）。 （3）上图中，一共涉及______种元素。 （4）E失去3个电子，形成阳离子，该离子符号为______。 【答案】（1）四##4 （2）不同 （3）五##5 （4）Al3+ 【解析】 【小问1详解】 镓原子核外有4个电子层，故镓元素位于第四周期； 【小问2详解】 在元素周期表中，金属和非金属颜色不同。由“金”字旁可知，镓元素属于金属元素，质子数=原子序数，A是17号元素，是氯元素，由“气”字旁可知，氯属于非金属元素，故在元素周期表中，镓元素与A元素所占方格颜色不同； 【小问3详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，A、C质子数相同，属于同种元素，故图中涉及五种元素； 【小问4详解】 质子数=原子序数，E的质子数为13，13号元素是铝元素，铝原子的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中，容易失去最外层3个电子，从而带上3个单位的正电荷，表示为：Al3+。 三、简答题（每空1分，共14分） 14. 辛美同学从水库中取出浑浊水样进行实验，用过滤的方法（如下图）除去水中悬浮的杂质。 （1）图中还缺少的一种仪器名称为________________，其作用是________； （2）有同学认为过滤后得到的是纯净水，你是否同意这一观点？先回答“同意”或“不同意”，然后再设计一个简单实验方案证明你的观点：_________。 【答案】（1） ①. 玻璃棒    ②. 引流  （2）不同意 用玻璃棒蘸取过滤后的液体，放在酒精灯上灼烧，若有白色晶体析出，说明该液体是混合物，若没有白色晶体析出，说明该液体是纯净水 【解析】 【小问1详解】 ①该图中的操作为过滤，其中缺少的仪器为玻璃棒，其作用为引流； 【小问2详解】 ②过滤只能除去其中的不溶性杂质，不能除去其中的可溶性杂质，则过滤得到的水不是纯净水，填不同意； 用玻璃棒蘸取过滤后的液体，放在酒精灯上灼烧，若有白色晶体析出，说明该液体是混合物，若没有白色晶体析出，说明该液体是纯净水。 15. 航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。 “合”的思想 （1）液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，该反应的微观示意图如下： ①该化学反应的基本类型是________反应； ②返回舱返回的动力采用液氢作为能源的优点是________（写一条即可）； “分”的思想 （2）航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该化学反应文字表达式是：________； “合”与“分”的思想 （3）通过以上事实，证明了水是由________________组成。 【答案】（1） ①. 化合 ②. 热值高、燃烧产物是水，无污染等 （2） （3）氢、氧元素 【解析】 【小问1详解】 ①由反应的微观示意图可知，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，该反应符合“多变一“的特点，属于化合反应； ②返回舱返回的动力采用液氢作为能源的优点是热值高、燃烧产物是水，无污染等； 【小问2详解】 航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，即水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为； 【小问3详解】 水通电分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，可得出水是由氢、氧两种元素组成。 16. 现在利用如图装置结合传感器测定空气中氧气含量。 （1）红磷燃烧时发生化学反应的表达式为________________； （2）实验过程中容器内气体温度和压强的变化趋势如图②所示，请回答下列问题。请解释刚开始反应时，装置内压强升高的原因________________； （3）a时刻开始压强突然增大，实验操作是________________。 【答案】（1）## （2）红磷燃烧放热 （3）打开止水夹 【解析】 【小问1详解】 在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷，反应的文字或符号表达式是、； 【小问2详解】 刚开始反应时，红磷燃烧放出热量，使装置内温度升高，压强升高； 【小问3详解】 a时刻开始压强突然增大，原因是打开止水夹，烧杯内水流入瓶内，气体体积缩小，气压增大。 17. 在实验室中探究氢气的有关性质，并回答下列问题。 （1）要证实“氢气的密度比空气小”，这属于氢气的_________（填“物理”或“化学”）性质，请设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作方法和有关现象：_________； （2）欲点燃氢气，做“氢气在空气中燃烧”的实验，在点燃前，必须先检验氢气的________。纯净的氢气在空气里安静地燃烧，点燃氢气后观察到的现象是________； 【答案】（1） ①. 物理 ②. 用氢气吹气球，放在空气中，气球上升 （2） ①. 纯度 ②. 氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，放热。 【解析】 【小问1详解】 “氢气的密度比空气小”，密度不需要通过化学变化就能表现出来，这属于氢气的物理性质； 若气体的密度比空气的小，装有该气体的气球在空气就会上升，则操作方法为用氢气吹气球，放在空气中，气球上升； 【小问2详解】 氢气具有可燃性，氢气不纯，点燃可能会爆炸，在点燃前要先检验氢气的纯度； 纯净的氢气在空气中会安静地燃烧，点燃氢气后观察到的现象是氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，放热。 四、实验与探究题（每空1分，共14分） 18. 下图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，请回答有关问题。 （1）写出图中标注仪器的名称：①________； （2）实验室选用装置BD组合制取并收集氧气，其化学反应的文字表达式为________，当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片________（填“磨砂”或“光滑”）一面盖住集气瓶口，将集气瓶移出水面，________（填“正放”或“倒放”）在桌面上； （3）用加热高锰酸钾固体的方法制取并收集氧气，可选________装置和E装置，验满的方法是________________。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. 磨砂 ③. 正放 （3） ①. A ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已经集满 【解析】 【小问1详解】 由图可知，标注①的仪器名称是锥形瓶，故填：锥形瓶； 【小问2详解】 B装置适用于固-液不加热反应制取气体，适用于过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的文字表达式为：；当D中集气瓶里的水排完后，在水里用玻璃片磨砂一面盖住集气瓶口。氧气的密度比空气大，将集气瓶移出水面，正放在桌面上；故填：；磨砂；正放； 【小问3详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应为加热固体的反应，则发生装置选A；氧气具有助燃性，则氧气验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已经集满，故填：A；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已经集满。 19. 吕朋同学进行证明分子性质的实验。 （1）向容积为250mL的细颈玻璃仪器A中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间后，A中的现象是________________，说明________________。 （2）继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切。塞紧玻璃塞，将A中液体倒转摇匀，重复2次。平放桌面并静置一段时间后，此时的凹液面最低处________刻度线（填“高于”“低于”或“相切”），说明________________； 图Ⅰ是小红又按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。 【实验操作】 a.向B、C两支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。 b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】 （3）进行操作b时观察到的现象是________________； （4）由此可以得到的实验结论是： ①________________________； ②________________________； （5）对比改进前的实验，改进后实验的优点是____________。 【答案】（1） ①. 整瓶水逐渐变红 ②. 分子在不断地运动 （2） ①. 低于 ②. 分子间有间隔 （3）C试管中酚酞溶液较B试管的先变红色 （4） ①. 分子是不断运动的 ②. 温度越高，分子运动速率越大 （5）能减少氨气逸出，避免污染空气 【解析】 小问1详解】 因为分子在不断地运动，红墨水中的分子不断运动，向四周扩散，最后整瓶水逐渐变红； 【小问2详解】 因为分子之间存在间隙，水分子和酒精分子等相互扩散，使得液面下降； 【小问3详解】 A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，可观察到C试管中的酚酞溶液较B试管的先变红色； 【小问4详解】 根据该实验现象，可得出的实验结论为：①分子是不断运动的，②温度越高，分子运动速率越大； 【小问5详解】 对比改进前的实验，装置始终封闭，故改进后实验的优点是能减少氨气逸出，避免污染空气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$