福建省泉州市永春县第五中学2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024年秋永春五中片区七年级语文科期中质量监测卷 （满分：150分，考试时间：120分） 学校 姓名 班级座位号 1、 积累与运用（29分） 1、阅读下面的语段，回答（1）—（2）题。(4分) 美景贮（ ）蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是青山绿水，可以是落日余huī（ );可以是南方生机勃勃的初春田野，可以是人迹罕至的静mì( )小路；可以是美不胜收的北海菊花，可以是疾风骤雨下荷叶庇( )护红莲的场景。文人墨客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。 （1）根据拼音在词语空缺处填写汉字。(2分) 余huī：__ __　　静mì：__ __ （2）给语段中加点的字注音。(2分) 贮（ ）蓄 庇( )护 2、下列各句中，敬辞或谦辞使用正确的一项是( 　　)（3分） A．“我换号了，敬请惠存”，先是以同学名义通知换号，再开口借钱，不法分子竟利用其中空隙，伺机行骗。 B．令尊年过六旬依然亲自下地干农活，作为他的孩子，我感到既自豪又羞愧。 C．听说你们家舍妹要去当兵，这种雄心壮志令我钦佩不已。 D．“各奔天涯何处是，唯愿君安好”，我就留步不送您了。 3、下列句中加点的词语使用不正确的一项是(　 　)（3分） A．江面上，无数大大小小的船只争先恐后地穿行着。 B．时值 5 月，花枝招展的花朵，郁郁葱葱的大树，给江心公园换上了新颜，成为市民的避暑胜地。 C．针对特朗普政府咄咄逼人的贸易保护政策，中国有必要开展有理、有利、有节的斗争，给予坚决的反击。 D．暑假寒假、放学农闲，村里的小伙伴们便呼朋引伴聚在一起，变着花样地玩耍。 4、要做到有感情地朗读，需要运用声音手段来传情达意，主要是重音、停连、语气、节奏等。下面的朗读处理不恰当的一项是（   ）（3分） A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（“·”表示重音） B．今年的春天∨来得太迟，∧太迟了，有一些老人挺不住……（“∨”表示停顿；“∧”表示连接，此处需要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿） C．我想拆散一家人，分成两路，各得其所↘，终→不愿意↗。（“↗”“↘”“→”分别表示语调的上扬、下降和延长） D．就是这点儿幻想不能一时实现，∧他们也并不着急，∧因为∨有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢↘！ 5、默写填空：（10分） （1）《次北固山下》中蕴含事物发展规律的自然理趣，体现诗人乐观向上、积极进取精神的名句是 ， 。借“鸿雁传书”的典故抒发诗人思乡之情的句子是 ， 。 （2）马致远在《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是 。 （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人的修辞手法，表达对友人的同情与关怀的句子是 ， 。 （4）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”《子张》 （5）春天像健壮的青年， ，他领着我们上前去。 6、结合《朝花夕拾》整本书内容，下列表述有误的一项是（ ）（3分） A.在《狗·猫·鼠》中，作者仇猫的原因之一是猫的性情颇与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。 B.《藤野先生》是一篇回忆性散文，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。 C.《范爱农》一文中，鲁迅以深切缅怀的目光回望十几年前的往事，全文饱含着他对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情。 D."长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳。”这段话出自《阿长与<山海经>》。 7、在《朝花夕拾》中，我们读到了具有战斗精神的鲁迅、饱含深情的鲁迅、富有童真童趣的鲁迅。你感受到的是怎样的鲁迅?请任选一角度，结合下面文篇中任意一篇的具体内容，聊聊你的阅读感受。（3分） 《从百草园到三味书屋》 《阿长与<山海经》》 《琐记》 二、阅读（61分） （1） 阅读下面的诗歌，完成8～9题。（6分） 观沧海(曹操) 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 8、对这首诗的理解不恰当的一项是( )（3分） A.开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，“观”字统领全篇。 B.“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。 C.“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。 D.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。 9.全诗借景抒情，表达了诗人怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面文字，完成10-12题。（14分） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑤子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 10．解释下面加点的词。（4分） （1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 （3）传不习乎 （4）思而不学则殆 11．翻译下面的句子。（6分） （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）不义而富且贵，于我如浮云。 12．文段多次提到“乐”，请从选文中画线的两个句子概括出“乐”从何来？（4分） （三）阅读课文选段，完成下面13-15小题。（12分） ①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 ②长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 ③长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 ④结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 ⑤这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 ⑥冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁，养不过夜的。 13.根据选文，请归纳百草园的乐趣主要表现在哪三个方面。（3分） 14. 请指出下列句子中加点字词的表达效果。（6分） (1）扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（从词性的角度分析）（3分） (2)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（从修辞的角度分析）（3分） 15.写百草园时插入了一段美女蛇的故事有什么作用？（3分） （四）阅读下面的文字，完成16-19题。（16分） 母爱的颜色 ①刚搬到这个小区时，常常看见一个5岁左右的男孩，剃着“阿福头”，走路外“八”字，模样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴，语无伦次。 ②时间久了，我也渐渐知道：男孩，原本有个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长，属于那种事业有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，2岁时，一场大病，男孩从此痴呆。再后来，更大的不幸降临到他们母子俩身上，父亲丢给母子俩一套房子，无情地离开了这个家。从此母子俩相依为命。 ③孩子的妈妈我见过，30岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。白天，她要去街道清扫马路，就把儿子丢给热心的邻居，男孩不哭不闹。我常常看见男孩一个人，在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给他一些吃的，或者给他披件衣服。有事没事，大家总要和他拉上几句家常：“妈妈好吗？想不想爸爸？”男孩不言语，只一个劲傻笑，或者回答，妈妈是绿色的！也只有在这个时候，男孩的语气才铿锵有力，充满自豪与满足。 ④听的次数多了，才知道，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的记忆。 ⑤直到有一日，小区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊奇地发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可触及的，而绿色则代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色，而温水的那一端则被涂成绿色；冰箱里，熟食那一格被涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也被涂成了红色。 ⑥看到我们不解的神色，孩子妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以不是被开水烫伤手臂，就是被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因为如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我在想，即使将来真有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤，最起码，我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。”说这句话的时候，孩子妈妈声音哽咽，眼眶噙满了眼泪。 ⑦好好活着，不期待儿子长成参天大树，但最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这就是一个妈妈对儿子最起码的期待。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道，男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在男孩的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，尽可能地赋予男孩所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离和逃避伤害。 ⑧母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。 16．简要概括文章的主要内容。（3分）（提示：“谁”“做了什么事”“目的是什么”“表现了什么”） 17.请从描写方法的角度，赏析第③段画线的句子。（4分） 18．文章以《母爱的颜色》为题，有哪些好处？(3分) 19．文章第⑥段画线句与【链接材料】中的两位母亲都希望孩子活得“好好”的，但她们的希望中又有各自的想法和期盼，请分别说明。（6分） 【链接材料】 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”——史铁生《秋天的怀念》 （五）阅读下面的文字，完成后面20-23小题。(13分) 材料一： 材料二： 我国古代学者认为，交友不仅要广取，而且要审慎，也就是说，不仅要有取友的虚心态度，而且要有择友的正确标准。墨子把交友比作染丝，他说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也。”孔子也说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” 材料三： 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了当权者，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后立即抱病前去，坚持将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 20．材料一中两个汉字是甲骨文“朋友”，其中的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系的寓意是：(1)__ __(1分)。“友”字看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手，其中的寓意是：(2) (1分)。 21．结合材料二，选出说法正确的一项(　 　)(3分) A．“学者”“态度”“芝兰之室”“鲍鱼之肆”都是名词，“认为”“标准”“染”“居”都是动词。 B．“与善人居”中“善”的本意是美好的、友善的，这里用它的引申义，可以理解为“品德高尚的”。 C．“鲍鱼之肆”本指卖咸鱼的店铺，这里使用的是它的比喻义，指物品堆放杂乱的地方。 D．这则材料告诉我们，如果自己是君子，就只能与君子交友；如果自己是小人，就只能与小人交往。 22．请在横线上写一句话使前后构成一组排比句。(2分) 友谊是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；__ ， _；友谊是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 23．结合以上三则材料，说一说你从中获得的交友启示。(6分) 三、写作（60分） 24.阅读下面文字，按要求作文。（60分） 有你的日子，春风十里。你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱守护中带给我们不断前行的动力…… 请以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇不少于600文章。 要求：文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；不要套作，不得抄袭；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024 年秋永春五中片区七年级语文科期中质量监测卷 （满分：150 分，考试时间：120 分） 学校 姓名 班级座位号 一、积累与运用（29 分） 1、阅读下面的语段，回答（1）—（2）题。(4 分) 美景贮．（ ）蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是青山绿水，可以是落日 余 huī（ );可以是南方生机勃勃的初春田野，可以是人迹罕至的静 mì( )小路；可以是美 不胜收的北海菊花，可以是疾风骤雨下荷叶庇．( )护红莲的场景。文人墨客对美景的选择取决于 内心，欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。 （1）根据拼音在词语空缺处填写汉字。(2 分) 余 huī：__ __ 静 mì：__ __ （2）给语段中加点的字注音。(2 分) 贮．（ ）蓄 庇．( )护 2、下列各句中，敬辞或谦辞使用正确．．的一项是( )（3 分） A．“我换号了，敬请惠存”，先是以同学名义通知换号，再开口借钱，不法分子竟利用其中空隙， 伺机行骗。 B．令尊年过六旬依然亲自下地干农活，作为他的孩子，我感到既自豪又羞愧。 C．听说你们家舍妹要去当兵，这种雄心壮志令我钦佩不已。 D．“各奔天涯何处是，唯愿君安好”，我就留步不送您了。 3、下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )（3 分） A．江面上，无数大大小小的船只争先恐后．．．．地穿行着。 B．时值 5 月，花枝招展．．．．的花朵，郁郁葱葱的大树，给江心公园换上了新颜，成为市民的避暑胜地。 C．针对特朗普政府咄咄逼人．．．．的贸易保护政策，中国有必要开展有理、有利、有节的斗争，给予坚决 的反击。 D．暑假寒假、放学农闲，村里的小伙伴们便呼朋引伴．．．．聚在一起，变着花样地玩耍。 4、要做到有感情地朗读，需要运用声音手段来传情达意，主要是重音、停连、语气、节奏等。 下面的朗读处理不恰当的一项是（ ）（3 分） A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑．着，走．着。（“·”表示重音） B．今年的春天∨来得太迟，∧太迟了，有一些老人挺不住……（“∨”表示停顿；“∧”表示 连接，此处需要一口气连贯地读下来，有标点也不停顿） C．我想拆散一家人，分成两路，各得其所↘，终→不愿意↗。（“↗”“↘”“→”分别表示 语调的上扬、下降和延长） D．就是这点儿幻想不能一时实现，∧他们也并不着急，∧因为∨有这样慈善的冬天，干啥还希 望别的呢↘！ 5、默写填空：（10 分） （1）《次北固山下》中蕴含事物发展规律的自然理趣，体现诗人乐观向上、积极进取精神的名句 是 ， 。借“鸿雁传书”的典故抒发诗人思乡之情的句子是 ， 。 （2）马致远在《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是 。 （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人的修辞手法，表达对友人的同情与关怀的句子 是 ， 。 （4）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”《子张》 （5）春天像健壮的青年， ，他领着我们上前去。 6、结合《朝花夕拾》整本书内容，下列表述有误的一项是（ ）（3 分） A.在《狗·猫·鼠》中，作者仇猫的原因之一是猫的性情颇与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏 脾气相同。 B.《藤野先生》是一篇回忆性散文，表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热忱、治学 严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。 C.《范爱农》一文中，鲁迅以深切缅怀的目光回望十几年前的往事，全文饱含着他对一位潦倒的同 乡旧友的思念与同情。 D."长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸 出许多铁钳。”这段话出自《阿长与<山海经>》。 7、在《朝花夕拾》中，我们读到了具有战斗精神的鲁迅、饱含深情的鲁迅、富有童真童趣的鲁迅。 你感受到的是怎样的鲁迅?请任选一角度，结合下面文篇中任意一篇的具体内容，聊聊你的阅读感 受。（3 分） 《从百草园到三味书屋》 《阿长与<山海经》》 《琐记》 二、阅读（61分） （一）阅读下面的诗歌，完成 8～9 题。（6 分） 观沧海(曹操) 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 8、对这首诗的理解不恰当．．．的一项是( )（3 分） A.开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，“观”字统领全篇。 B.“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机 勃发的特点。 C.“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰 的磅礴气势。 D.诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。 9.全诗借景抒情，表达了诗人怎样的思想感情？（3分） （二）阅读下面文字，完成 10-12 题。（14 分） ①子曰：“学而时习之，不亦说．乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠．，不亦君子乎？”（《学 而》） ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传．不习乎？”（《学而》） ③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆．。”《为政》 ④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） ⑤子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） ⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 10．解释下面加点的词。（4 分） （1）不亦说．乎 （2）人不知而不愠． （3）传．不习乎 （4）思而不学则殆． 11．翻译下面的句子。（6分） （1）择其善者而从之，其不善者而改之。 （2）不义而富且贵，于我如浮云。 12．文段多次提到“乐”，请从选文中画线的两个句子概括出“乐”从何来？（4分） （三）阅读课文选段，完成下面 13-15 小题。（12 分） ①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长 吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短 短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱．．，蟋蟀们在这里弹琴．．。翻开断砖来，有时会遇见 蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木 莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了 便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有 一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑 椹要好得远。 ②长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 ③长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉 的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐 去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇” 了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而 那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡 不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听 得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。 后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 ④结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 ⑤这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒 老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但 也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。 ⑥冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪 罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须 积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫．开一块雪，露出地面，用一支短棒支．起 一面大的竹筛来，下面撒．些秕谷，棒上系．一条长绳，人远远地牵．着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底 下的时候，将绳子一拉．，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁，养不 过夜的。 13.根据选文，请归纳百草园的乐趣主要表现在哪三个方面。（3 分） 14. 请指出下列句子中加点字词的表达效果。（6 分） (1）扫．开一块雪，露出地面，用一支短棒支．起一面大的竹筛来，下面撒．些秕谷，棒上系．一条长绳， 人远远地牵．着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉．，便罩住了。（从词性的角度 分析）（3分） (2)油蛉在这里低唱．．，蟋蟀们在这里弹琴．．。（从修辞的角度分析）（3 分） 15.写百草园时插入了一段美女蛇的故事有什么作用？（3分） （四）阅读下面的文字，完成 16-19 题。（16 分） 母爱的颜色 ①刚搬到这个小区时，常常看见一个 5 岁左右的男孩，剃着“阿福头”，走路外“八”字，模 样很是滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴，语无伦次。 ②时间久了，我也渐渐知道：男孩，原本有个很幸福的童年。父亲是某私营企业的厂长，属于 那种事业有成、家境富裕的成功人士。然而，不幸的是，2岁时，一场大病，男孩从此痴呆。再后 来，更大的不幸降临到他们母子俩身上，父亲丢给母子俩一套房子，无情地离开了这个家。从此母 子俩相依为命。 ③孩子的妈妈我见过，30 岁不到，鱼尾纹却过早地爬上了她的眼角，头上的白发也依稀可见。 白天，她要去街道清扫马路，就把儿子丢给热心的邻居，男孩不哭不闹。我常常看见男孩一个人， 在妈妈回家的路口一直等着，无论严寒酷暑。小区里，每个人都很同情男孩。爷爷奶奶们也常常给 他一些吃的，或者给他披件衣服。有事没事，大家总要和他拉上几句家常：“妈妈好吗？想不想爸 爸？”男孩不言语，只一个劲傻笑，或者回答，妈妈是绿色的！也只有在这个时候，男孩的语气才 铿锵有力，充满自豪与满足。 ④听的次数多了，才知道，这不是男孩的随口乱答。可是，男孩为什么会说，妈妈是绿色的？ 妈妈又怎么会是绿色的？这句话从此就烙入我的记忆。 ⑤直到有一日，小区里发放救济品，我和街道的领导一起到男孩家探视。一进门，我才惊奇地 发现：室内好多地方，以及家中的每一种电器开关，都被涂上了红绿两种颜色。红色是危险或不可 触及的，而绿色则代表安全。比如，饮水机和浴室里的热水器调节阀，开水的那一端被涂成红色， 而温水的那一端则被涂成绿色；冰箱里，熟食那一格被涂成绿色；家中的接线板和低矮的线路，甚 至连电源总闸、菜刀柄、墙角，以及家中一切不可触碰的尖锐物体也被涂成了红色。 ⑥看到我们不解的神色，孩子妈妈对我们说，儿子比较顽皮，分辨能力又不强，所以不是被开 水烫伤手臂，就是被刀具割伤手指。后来，自己就试着让儿子远离红色，接受绿色为保护色。正因 为如此，家里从来不敢买绿颜色的保温瓶。“可是，为什么一定要选择绿色呢？”我们继续问。“我 在想，即使将来真有一天，儿子走失了，再也回不来，他也不会因为闯红灯而被汽车撞伤，最起码， 我会知道，在这个世界的某个角落，我的儿子还在，还好好地活着。”说这句话的时候，孩子妈妈 声音哽咽，眼眶噙满了眼泪。 ⑦好好活着，不期待儿子长成参天大树，但最起码让儿子的生命之树充满绿色，不会枯萎。这 就是一个妈妈对儿子最起码的期待。那一刻，我们一行人，都有了一种深深的震撼。我也终于知道， 男孩为什么总是说妈妈是绿色的了。原来，在男孩的心目中，绿色就是安全和畅通无阻，同时，也 代表着妈妈的无限关爱。而为了孩子健康成长，妈妈更是煞费苦心，用自己独特的方式，尽可能地 赋予男孩所能接触到的物体以颜色，以便让他简单的思维能够懂得远离和逃避伤害。 ⑧母爱，本无所谓颜色。所谓颜色，就是天下每一个母亲盼望儿女健康成长的拳拳爱心，以及 她们用自己柔弱的肩膀，为孩子撑起的那一片广阔的蓝天。 16．简要概括文章的主要内容。（3 分）（提示：“谁”“做了什么事”“目的是什么”“表现了 什么”） 17.请从描写方法的角度，赏析第③段画线的句子。（4 分） 18．文章以《母爱的颜色》为题，有哪些好处？(3 分) 19．文章第⑥段画线句与【链接材料】中的两位母亲都希望孩子活得“好好”的，但她们的希望中 又有各自的想法和期盼，请分别说明。（6分） 【链接材料】 “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓 住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”——史铁生《秋天的怀 念》 （五）阅读下面的文字，完成后面 20-23 小题。(13 分) 材料一： 材料二： 我国古代学者认为，交友不仅要广取，而且要审慎，也就是说，不仅要有取友的虚心态度，而 且要有择友的正确标准。墨子把交友比作染丝，他说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其 色亦变。五入必而已则为五色矣。故染不可不慎也。”孔子也说：“与善人居，如入芝兰之室，久 而不闻其香，则与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。” 材料三： 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了当权者，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日 与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在 家，闻讯后立即抱病前去，坚持将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋 友，此时此刻，也就一清二楚了。 20．材料一中两个汉字是甲骨文“朋友”，其中的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关 系的寓意是：(1)__ __(1 分)。“友”字看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手， 其中的寓意是：(2) (1 分)。 21．结合材料二，选出说法正确的一项( )(3 分) A．“学者”“态度”“芝兰之室”“鲍鱼之肆”都是名词，“认为”“标准”“染”“居”都是动 词。 B．“与善人居”中“善”的本意是美好的、友善的，这里用它的引申义，可以理解为“品德高尚的”。 C．“鲍鱼之肆”本指卖咸鱼的店铺，这里使用的是它的比喻义，指物品堆放杂乱的地方。 D．这则材料告诉我们，如果自己是君子，就只能与君子交友；如果自己是小人，就只能与小人交往。 22．请在横线上写一句话使前后构成一组排比句。(2 分) 友谊是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵；__ ， _； 友谊是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。 23．结合以上三则材料，说一说你从中获得的交友启示。(6 分) 三、写作（60 分） 24.阅读下面文字，按要求作文。（60 分） 有你的日子，春风十里。你是青山绿水，在目酣神醉中带给我们无尽的愉悦享受；你是琴棋书 画，在浸润熏陶中带给我们美好的人生感受；你是亲朋师友，在关爱守护中带给我们不断前行的动 力…… 请以“有你的日子，春风十里”为题，写一篇不少于 600 文章。 要求：文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；不要套作，不得抄袭；文中如需出现真 实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 2024年秋永春五中片区七年级语文科期中质量监测卷 参考答案 一、积累与运用（29分） 1.（4分）（1）晖 谧 （2）zhù、bì 2.（3分）A 【解析】 B有误，“令尊”是敬辞，是对他人父亲的称呼；称自己的父亲应为“家父”。 C有误，“舍妹”是谦辞，是对自己妹妹的称呼；称他人的妹妹应为“令妹”。D有误，“留步”是敬辞，是客人离去时请主人不要再送时使用的。 3.（3分）B 【解析】 B．“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。用在此处与语境不符，应用“姹紫嫣红”。 4.（3分）C 【解析】“各得其所”意思是每个人或事物都得到恰当、舒适的位置或安排；文中是指满足母亲走大路，满足儿子走小路。这个词表达出作者想出两全其美的办法后的明朗、高兴，朗读语调应上扬，应为↗；“不愿意”是最终又觉得不太好，感情又压抑，感伤起来，写出了作者的矛盾心理，朗读语调应下降，应为↘。故选C 5.（10分）（1）海日生残夜，江春入旧年 乡书何处达，归雁洛阳边 （2）断肠人在天涯 （3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （4）博学而笃志，切问而近思 （5）有铁一般的胳膊和腰脚 6.（3分）【答案】D 【解析】根据“静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳……也听到自己急急诵读的声音发着抖”可知，这是《五猖会》中的父亲让我背《鉴略》的情景，不是出自于《阿长与《山海经》》。故选D。 7.（3分）【答案】例1：在《从百草园到三味书屋》里，鲁迅是一个充满童真的孩子，热爱向往大自然，喜欢在大自然中寻找乐趣，不管是在百草园的有趣生活，还是在课间偷溜到三味书屋的后花园嬉耍，都可以证明这一点； 例2：在《阿长与<山海经>》里，少年鲁迅充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心； 例3：在《琐记》里，鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京区求学。文章记述了他最初接触《进化论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，让我感受到了一个对探求真理有着强烈欲望的鲁迅。 二、阅读（61分） （一）（6分） 8.（3分）C 9.（3分）抒发了作者意欲建功立业、施展抱负；气势宏伟、雄心壮志；一揽天下、豪迈自信；积极进取、胸怀天下的思想感情。 （二）（14分） 10.（4分）（1）通“悦”，愉快 （2）生气（恼怒） （3）老师传授的知识 （4）疑惑 11.（6分）⑴选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。（3分） (2)用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像是浮云一样。（3分） 12.（4分）对学习有浓厚的兴趣，在研究学问中得到快乐。安贫乐道，在坚守中得到快乐。 （三）（12分） 13.（3分）①在百草园里抓虫子、拔野草的乐趣；②听长妈妈讲美女蛇故事的乐趣；③在大雪天里捕鸟的乐趣。 14.（6分）（1）（3分）运用一系列动词，准确生动地写出了捕鸟的全过程，表现冬天的百草园给“我”带来了无穷的乐趣。 (2)（3分）运用拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化，生动形象地体现了油蛉、蟋蟀们的声音非常悦耳。 15.（3分）增添百草园的神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的乐趣，同时和后面三味书屋的枯燥单调的生活形成鲜明的对比。 （四）（16分） 16.（3分）一位妈妈为使分辨能力不强的儿子安全地生活，把家中危险或不可触及的东西涂成红色，把安全的东西涂成绿色，表现了母爱的苦心和伟大。 17.（4分）运用了外貌描写（或细节描写），通过描写孩子的妈妈鱼尾纹过早地爬上了眼角，头上的白发依稀可见等特点，刻画了孩子妈妈因为生活不幸，过度操劳，憔悴早衰的形象，表现“我”的同情和怜悯之情。 18.（3分）(1)新颖夺目，留有悬念，激发读者的阅读兴趣。(2)化抽象为具体，形象表达了母爱的内涵：希望孩子一生平安，健康成长。(3)暗示文章的线索。(4)提示本文的主题。(答出三点即可) 19.（6分）本文中母亲的希望：她的儿子能够远离和躲避伤害，平安健康地活下去。 【链接材料】中母亲的希望：儿子能够恢复生活的勇气，勇敢地、乐观地、坚强地活下去。 （五）（13分） 20.（2分）【答案】平等（或并肩作战），亲密友好（或两手互握，互相帮助）(意思对即可) 21.（3分）【答案】B 【解析】A.“标准”是名词 C.“鲍鱼之肆”通常指坏人成堆、小人聚集的地方，不是“指物品堆放杂乱的地方。” D.材料强调的是“交友要有择友的正确标准”“与善人居”，并非“自己是君子，就只能与君子交友；自己是小人，就只能与小人交往。” 22.（2分）【答案】友谊是一场绵绵的春雨，滋润我们干涸的心田或友谊是一盏明亮的路灯，照亮我们前行的旅途。 23.（6分）【答案】①朋友之间应该平等相处，互相尊重。②交友要慎重，要有择友的正确标准，“道不同，不相为谋”，那些和自己习惯爱好、志向不一致的人，我们应当远离。③患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。 三、作文（60分） 作文参照中考作文评分标准 学科网（北京）股份有限公司 $$