精品解析：北京市第五十中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

北京市第五十中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题 第一部分 选择题（40分） 考生须知： 1．本试卷分为试题、答题卡两部分。满分70分。考试时间70分钟。 2．认真填写所在班级、姓名、学号。 3．请用2B铅笔填涂机读卡，用黑色签字笔在二卷上按要求作答。 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. “一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。”这说明中学阶段的新的目标和要求（ ） ①有利于我们融入社会 ②会使我们不断实现自我超越 ③会使我们产生巨大压力 ④有利于激发我们的潜能 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学阶段的新的目标和要求。 ②④：题干中的话体现了目标的重要性。依据教材知识，中学阶段的新的目标和要求有利于使我们不断实现自我超越，有利于激发我们的潜能，故②④符合题意； ①③：选项说法与题干无关，故①③不符合题意； 故本题选D。 2. 共和国勋章获得者“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学即现在的武汉四中就读，他回忆自己的中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，他给予我的培养和教育，对我的成长起了重要作用。”袁隆平的话中蕴含的道理是（ ） A. 只要努力学习就能获得勋章 B. 中学就读的学校决定着我们以后的发展 C. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 D. 中学时代是人生学习活动的起点和基石 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 C：根据所学可知，成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。据此，C正确； A：只要……就，说法绝对化，A错误； B：中学就读学校不会决定着我们以后的发展，B错误； D：说法不符合实际，D错误； 故本题选C。 3. “我们都是追梦人”，如图漫画启发我们（ ） ①梦想是对美好生活的向往，有梦就能实现 ②梦想与个人目标紧密相连，但却遥不可及 ③少年有梦，不止心动，努力是梦想的桥梁 ④志向是人生的航标，以自强奋斗跨越鸿沟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ③④：题干中“我们都是追梦人”，启发我们少年有梦，不止心动，努力是梦想的桥梁。志向是人生的航标，以自强奋斗跨越鸿沟。故③④正确； ①：“就能”说法太绝对，故①错误； ②：“遥不可及”说法错误，努力是梦想和现实之间的桥梁，故②错误； 故本题选D。 4. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要有勇气接纳自己的不完美 B. 要正视并积极改自己的缺点 C. 要充满自信，发觉自身潜能 D. 要冷静理智地对待他人的评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 B：依据教材知识，结合题文内容“盛水量多少，取决于那块最短的板”，启示我们要正确认识自己，要正视并积极改正自己的缺点，故B说法符合题意； ACD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 5. “同学说我性格外向，老师却说我有些内向。邻居阿姨说我是个乖巧的女孩，姥姥却说我淘气得像个‘假小子’。爸爸说我长大了，妈妈却说我还很小。”面对不同人对“我”的评价，正确的态度是（ ） A. 学会客观分析，不盲从、不忽视 B. 坚持自我中心，不随波逐流 C. 学会独立思考，不受外界影响 D. 重视他人评价，主动改正缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：结合所学知识可知，面对不同人对“我”的评价，正确的态度是学会客观分析，不盲从、不忽视；故A正确； B：不能坚持以自我为中心；要善于听取他人的合理意见和建议；故B错误； C：不受外界影响错误，要善于听取他人的合理意见和建议；故C错误； D：主动改正缺点与题干无关；故D不符合题意； 故本题选A。 6. 初一年级歌舞嘉年华活动圆满成功，以下是小芳和小丽的一段对话。 小芳：“你的舞跳得太好了，舞姿优美令人赏心悦目。” 小丽：“谢谢！我从小就开始练习，已经练了八年了。你的嗓音真好，令人心旷神怡。” 小芳：“这可能是遗传了我妈妈的优秀基因吧。” 他们的对话启示我们（ ） A. 欣赏他人，悦纳自己 B. 相互迎合，彼此接纳 C. 彼此尊重，自我满足 D. 相互欣赏，自吹自擂 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：小芳夸赞小丽舞跳的好，这体现了欣赏他人；面对小丽的夸赞，小芳说“这可能是遗传了我妈妈的优秀基因吧。”这体现的是悦纳自己，故A符合题意； BCD：相互迎合、自我满足，自吹自擂，这些均是错误的行为，故BCD说法错误； 故本题选A。 7. 某校初一年级全体师生走进乡村，开展研学活动。本次活动的主题为“感受劳动之美、共享躬耕之乐”。同学们通过亲农学农，深入了解乡村的独特魅力。这说明（ ） ①学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ②课堂上学习知识已经不再重要，不能适应新的社会发展需要 ③学习不仅仅局限在学校，我们所看、所触、所做，都可以是学习 ④参加社会实践活动是中学生的主要任务 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习。 ①③：同学们通过亲农学农，深入了解乡村的独特魅力，说明学习可以表现为探究、发现、体验和感悟，学习不仅仅局限在学校，我们所触、所看、所做，都可以是学习，故①③说法正确； ②：课堂上学习知识仍然很重要，可以适应新的社会发展需要，故②说法错误； ④：中学阶段，学习是我们的重要任务，故④说法错误； 故本题选A。 8. 钟南山院士中学时代的一位老师曾对他说：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。”中学毕业后，钟院士常常拿这句话激励自己，向着理想坚定前行。钟院士的成长经历告诉我们（ ） ①只要心中怀揣理想就一定能成功 ②个人成才的关键在于遇到好老师 ③中学阶段对我们的人生具有独特的价值 ④人生理想能激发人们的生命热情和勇气 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义。 ③④：分析题干中，钟院士的成长经历告诉中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，是人生发展的一个新阶段，可以为人的一生奠定重要基础，对我们的人生具有独特的价值。人生要树立理想，理想能激发人们的生命热情和勇气，故③④说法符合题意； ①：“只要心中怀揣理想就一定能成功”说法过于绝对，心中怀揣理想有利于成功，故①说法错误； ②：个人成才的关键是自身的努力，故②说法错误； 故本题选D。 9. 岳母刺字、孟母三迁的故事，耳熟能详；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，口口相传。弘扬优良家风旨在（ ） ①塑造良好的个人道德品行②提高公民的科学文化修养 ③丰富中华传统美德的内涵④建设幸福家庭、和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵。 ①④：题文中弘扬优良家风，目的是提高塑造良好的个人道德品行，建设幸福家庭，从而促进和谐社会的建设，故①④说法正确； ②：家风建设并不能提高公民的科学文化修养，而是提高道德修养，故②错误； ③：弘扬优良家风有利于弘扬中华传统美德，而不是丰富中华传统美德的内涵，故③错误； 故本题选B。 10. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家是放松的避风港 ②家庭成员间无需互相帮助 ③家庭成员要相互关爱和扶助 ④要共担家庭责任，建设和谐家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ③④：依据题干的描述，家庭成员要相互关爱和扶助，要共担家庭责任，建设和谐家庭，故③④正确； ①：题干未涉及，不符合题意，故①排除； ②：家庭成员间需要互相帮助，故②错误； 故本题选D。 11. “家和万事兴”。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员间需要相互信任、体谅与宽容。晚饭后，小谦的爸爸妈妈因小事发生了争吵。此时，小谦的想法或做法恰当的是（ ） ①父母之间的矛盾和冲突与我无关 ②借机有事把爸爸或妈妈拉到另一个房间 ③责怪父母吵架，不理父母 ④充当“黏和剂”，找时机与父母沟通，协调父母的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家的相关知识。 ①：父母之间的矛盾和冲突与我有关，①错误； ②：当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该帮助家庭成员舒缓情绪，明确自己是不偏不倚的中立者，引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出面子困境，晚饭后，小谦的爸爸妈妈因小事发生了争吵。此时，小谦的想法或做法恰当的是借机有事把爸爸或妈妈拉到另一个房间，②正确； ③：责怪父母吵架，不理父母不利于化解父母矛盾，③错误； ④：晚饭后，小谦的爸爸妈妈因小事发生了争吵。此时，小谦的想法或做法恰当的是充当“黏和剂”，找时机与父母沟通，协调父母的关系，④正确； 故本题选D。 12. “愿你偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，我们会回到你身旁。”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说：“她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊。”这体现了（ ） ①彼此理解接纳，是我们与老师建立良好关系的开始 ②老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师 ③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人 ④在相互促进的师生交往中，我们一定要和老师成为朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②③：她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊，体现了老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师，老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人，故②③说法正确； ①：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始，故①说法错误； ④：“一定”说法太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 13. 随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点正确的是（ ） A. 人工智能可以帮助我们自学成才 B. 当今时代，教师可以不用传授知识了 C. 教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D. 科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的正确认识。 A：没有认识到教师对我们的成长的作用，A说法错误； B：当今时代，教师承担着教书育人的使命，B说法错误； C：教师这门职业不能消亡，教师是履行教育教学职责的专业人员，C说法错误； D：教师是人类文明的传播者，不仅传授知识，也教给学生做人的道理，因此科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用，D说法正确； 故本题选D。 14. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”下列属于益友的是（ ） ①考试过程中，朋友趁老师不注意把答案传给了小明 ②小奕随手乱丢垃圾，朋友一边批评他一边替他捡起来 ③小庆读书多博学多才，是同学们心中的百科全书 ④小明答应朋友的事做不到，经常失言 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 ②：小奕随手乱丢垃圾，朋友一边批评他一边替他捡起来，有利于帮助小奕改正错误，属于益友，故②符合题意； ③：小庆读书多博学多才，是我们学习的榜样，属于益友，故③符合题意； ①：朋友帮助小明作弊，违反学校纪律，不利于小明的成长，不属于益友，故①不符合题意； ④：小明答应朋友的事做不到，经常失言，是不诚信的表现，不属于益友，故④不符合题意； 故本题选C。 15. 中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句能表达友谊的有（ ） ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③合意友来情不厌，知心人至话投机④雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 ①：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。意思是桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情，故①符合题意； ②：落红不是无情物，化作春泥更护花。表达的是辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，故②不符合题意； ③：合意友来情不厌，知心人至话投机。意思是与自己心意相通的朋友相处，一点不会产生厌倦，与明白自己内心的朋友相处，说的话总是那么投机，故③符合题意； ④：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。意思是不要说雄关像钢铁一样难以逾越，而今我们要从头开始征服它，故④不符合题意； 故本题选A。 16. “斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。但是，老师想告诉你，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法，期待看到你取得更大的进步！”下列与班主任的评语表达意思相近的是（ ） A. 集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展 B. 集体生活可以缩小我们的个性差异，逐步实现统一 C. 在集体生活中要学会正确处理个人与他人的矛盾 D. 应把个人利益放在集体利益之上，坚持集体主义 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 A：“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”说明集体生活对我们的作用，集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展，故A说法正确； B：集体生活完善我们的个性，但不能缩小我们的个性差异，逐步实现统一，故B错误； C：说法与题干句子内容无关，故C与题意不符； D：把在集体利益放在个人利益之上，故D错误； 故本题选A。 17. 李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催模、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明（　　） ①过集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼 ④集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 ②④：李利的变化说明集体生活有助于我们完善和发展个性；集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力；故②④说法正确； ①：“远离所有”说法太绝对，①说法错误； ③：说法正确但不符合题干主旨，③不符合题意； 故本题选C。 18. 有这样一个寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊！”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这告诉我们（　　） A. 美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B. 他人对自己的评价最客观 C. 从外在形象认识自己最重要 D. 要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：没有正确理解题意，故A说法错误； B：夸大了他人评价的作用，观点绝对化，是错误的，故排除B； C：我们既要注重外形象，更要注重内在品质，故C说法错误； D：依据题文描述，孔雀只看到自己的缺点，看不到自己的优点，是没有正确认识自己的表现，启示我们要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美，故D说法正确； 故本题选D。 19. 某校对初三学生的学习生活情况进行调查，部分调查结果显示：2%的学生需要父母整理房间，73%的学生遇到困难不能独立解决，78%的学生感觉学习压力较大，对自己信心不足。针对上述调查结果，合理的建议有（ ） ①自己的事情自己做，提高自立能力 ②要理性的心态对待调查，知足常乐 ③感恩父母，不要对自己有太高的期望 ④正确对待学习压力，树立正确的学习观 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和把握。 ①④：依据题文的表述，针对上述调查结果，建议我们自己的事情自己做，提高自立能力；正确对待学习压力，树立正确的学习观，①④正确； ②③：“知足长乐”“不要对自己有太高的期望”都是不思进取的表现，②③错误； 故本题选B。 20. 在创立和发展马克思主义的过程中，共同的信仰和追求使马克思和恩格斯成了终生合作者和最亲密的战友。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分……从马克思和恩格斯的伟大友谊中，可以感悟到（ ） ①千里之行，始于足下 ②新故相推，日生不滞 ③出入相友，守望相助 ④同心共济，始终如一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①：意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。故①不符合题意； ②：其大致意思是:新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。故②不符合题意； ③：出去回来，互相碰面的时候，互相像朋友一样互相友好，体现了朋友之间的友谊，故③符合题意； ④：意思是观点相同就能共同前进，始终如一，体现了朋友之间齐心协力，故④符合题意； 故本题选D。 第二部分 非选择题（30分） 21. 【板报主一】认识自己。 小方和小圆在出“认识自己”这个内容的板报时，摘抄了两句名言，他们各自进行了解读。 小方：“当局者迷，旁观者清”，这说明别人最了解我们，所以认识自己时，应该以别人的意见为准。 小圆：“走自己的路，让别人说去吧！”在认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。 从小方和小圆的解读中任选其一，运用所学知识进行评析。 【答案】小方和小圆的观点都是片面的。完全以他人的意见为准，是盲从的表现，不利于自身的成长。我们要重视他人的评价，但也要客观分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①： 别人最了解我们，所以认识自己时，应该以别人的意见为准。 观点②： 在认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断两个观点都是片面的。 论据①：完全以他人的意见为准，是盲从的表现，不利于自身的成长。 论据②：我们要重视他人的评价，但也要客观分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 家庭家教家风是一个说不尽的话题，请阅读材料，回答问题。 材料一 习近平总书记在四川考察时，来到三苏祠时指出，家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。 （1）运用所学知识，谈谈注重家庭家风建设的意义。 材料二 《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》指出不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进老年人老有所养。 （2）请你说说为促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，我们中学生可以做些什么。 【答案】（1）①优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。③良好的家风有利于促进社会文明和谐。 （2）建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；需要承担家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的重要性、建设美好家庭的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家风家教是一个家庭最宝贵的财富，推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为有用之才→可链接优良家风建设对家庭成员、对家庭、对社会的意义（即融入家庭成员的血脉中，影响家庭成员的价值观念等+引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐+促进社会文明和谐）。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设美好家庭的方法，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题。 【用阳光驱散阴霾】学校的“心理信箱”收到了两封来信（节选）（人物均为化名）。 片段一 我是一个内向的女生，在班级里只有小玲一个朋友，我对她倾注了所有，但是她的朋友却不止我一个。尤其她最近交的朋友还是和我关系不好的一位同学，我很难受。老师，我该怎么办？ 片段二 小方是我在网上结交的网友，我们在网上互相倾诉心事，无话不谈。自从他知道我的学校后，就频繁邀请我线下见面。我左右为难，不知道该怎么办？老师，我能答应他的要求吗？ 请你任选一封信进行回复，帮助她（他）答疑解惑。 【答案】选片段一：关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。你应该尊重朋友的交往选择，也可以和朋友坦诚交流自己的感受，一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式；你也要学会以诚待人，同大家和睦相处，缓和和那位同学的关系，也许和他也会成为好朋友。 选片段二：网上交友有风险，我们要提高自我保护意识和防范意识；我们要学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 【解析】 【分析】考点考查：交友需要慎重选择、学会关心和尊重对方、正确处理朋友间的矛盾和冲突、努力构建和谐的人际关系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用交友需要慎重选择、学会关心和尊重对方、正确处理朋友间的矛盾和冲突、努力构建和谐的人际关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我只有小玲一个朋友……她最近交的朋友还是和我关系不好的一位同学，我很难受→可链接交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸+尊重朋友的选择，一起协商+学会以诚待人，同大家和睦相处。 关键词②：与网上结交的网友互诉心事无话不谈，网友知道“我”的学校后，频繁邀请线下见面，我很为难→可链接网上交友有风险，需要慎重选择，理性辨别。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【共建美好集体】 学校将要举行运动会，班里的同学纷纷报名跳远、跳高、扔铅球……希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，长跑最厉害的小蕾却在默默地做作业。同桌小美说：“快去报名吧，你一定能夺得冠军，为我们班赢得荣誉”。小蕾回应道：“这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况参加比赛会耽误我的学习时间，影响学习成绩”。 （1）结合材料，谈谈我们应该怎样正确处理个人利益和集体利益的关系。 运动会结束后，班主任组织同学们对“我心目中的班集体”展开讨论： 小华：我心目中的班集体是大家能够相互激励、相互竞争、交流借鉴、共同提高。 小丽：我心目中的班集体是没有偏见与排斥，每个人的意见和建议都能得到重视。 小芳：我心目中的班集体是同学们能够优势互补、相互学习，充分发展各自的能力。 …… （2）为把我们的班集体建设得更加美好，请你建言献策。 【答案】（1）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义； ②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义； ③面对个人利益与集体利益冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，应做到心中有集体、识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 （2）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理； ②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧； ③共同商定集体的规则与制度内容； ④共同创造良好的集体氛围； ⑤集体建设需要每个人的智慧和力量； ⑥为集体出力，各尽其能，发挥特长，分担集体事务； ⑦悉心呵护集体荣誉，勇于承担责任； ⑧在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加比赛会耽误我的学习时间，影响学习成绩→可联系在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查在集体共建中尽责的要求，可结合教材知识作答。 25. 为热烈庆祝第40个教师节，某班发起了“写给老师的一封信”的活动，请你参与其中。请你给自己最喜欢的老师写一封信。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于50字。不要出现校名和姓名。 【答案】尊敬的老师：您好！ 记得刚上小学时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，您却把我稳稳地接住了。您一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在您的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。 在教师节来临之际，祝您节日快乐、万事如意、身体健康！ 您的学生 【解析】 【详解】本题考查给自己最喜欢的老师写一封信，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京市第五十中学2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题 第一部分 选择题（40分） 考生须知： 1．本试卷分为试题、答题卡两部分。满分70分。考试时间70分钟。 2．认真填写所在班级、姓名、学号。 3．请用2B铅笔填涂机读卡，用黑色签字笔在二卷上按要求作答。 一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. “一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。”这说明中学阶段的新的目标和要求（ ） ①有利于我们融入社会 ②会使我们不断实现自我超越 ③会使我们产生巨大压力 ④有利于激发我们的潜能 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 2. 共和国勋章获得者“杂交水稻之父”袁隆平曾在博学中学即现在的武汉四中就读，他回忆自己的中学时光时说：“博中是我最感亲切的母校，他给予我的培养和教育，对我的成长起了重要作用。”袁隆平的话中蕴含的道理是（ ） A. 只要努力学习就能获得勋章 B. 中学就读的学校决定着我们以后的发展 C. 中学时代为我们的一生奠定重要基础 D. 中学时代是人生学习活动的起点和基石 3. “我们都是追梦人”，如图漫画启发我们（ ） ①梦想是对美好生活向往，有梦就能实现 ②梦想与个人目标紧密相连，但却遥不可及 ③少年有梦，不止心动，努力是梦想的桥梁 ④志向是人生的航标，以自强奋斗跨越鸿沟 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短板”，这就是人们常说的“木桶效应”。木桶代指一个组织或个人，而短板则象征其薄弱的部分。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要有勇气接纳自己的不完美 B. 要正视并积极改自己的缺点 C. 要充满自信，发觉自身潜能 D. 要冷静理智地对待他人的评价 5. “同学说我性格外向，老师却说我有些内向。邻居阿姨说我是个乖巧的女孩，姥姥却说我淘气得像个‘假小子’。爸爸说我长大了，妈妈却说我还很小。”面对不同人对“我”的评价，正确的态度是（ ） A. 学会客观分析，不盲从、不忽视 B. 坚持自我中心，不随波逐流 C. 学会独立思考，不受外界影响 D. 重视他人评价，主动改正缺点 6. 初一年级歌舞嘉年华活动圆满成功，以下是小芳和小丽的一段对话。 小芳：“你的舞跳得太好了，舞姿优美令人赏心悦目。” 小丽：“谢谢！我从小就开始练习，已经练了八年了。你的嗓音真好，令人心旷神怡。” 小芳：“这可能是遗传了我妈妈的优秀基因吧。” 他们的对话启示我们（ ） A. 欣赏他人，悦纳自己 B. 相互迎合，彼此接纳 C 彼此尊重，自我满足 D. 相互欣赏，自吹自擂 7. 某校初一年级全体师生走进乡村，开展研学活动。本次活动的主题为“感受劳动之美、共享躬耕之乐”。同学们通过亲农学农，深入了解乡村的独特魅力。这说明（ ） ①学习可以表现为探究、发现、体验和感悟 ②课堂上学习知识已经不再重要，不能适应新社会发展需要 ③学习不仅仅局限在学校，我们所看、所触、所做，都可以是学习 ④参加社会实践活动是中学生的主要任务 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 8. 钟南山院士中学时代的一位老师曾对他说：“人不应单纯生活在现实中，还应生活在理想中。”中学毕业后，钟院士常常拿这句话激励自己，向着理想坚定前行。钟院士的成长经历告诉我们（ ） ①只要心中怀揣理想就一定能成功 ②个人成才的关键在于遇到好老师 ③中学阶段对我们的人生具有独特的价值 ④人生理想能激发人们的生命热情和勇气 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 岳母刺字、孟母三迁的故事，耳熟能详；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的治家格言，口口相传。弘扬优良家风旨在（ ） ①塑造良好的个人道德品行②提高公民的科学文化修养 ③丰富中华传统美德的内涵④建设幸福家庭、和谐社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ） ①家是放松的避风港 ②家庭成员间无需互相帮助 ③家庭成员要相互关爱和扶助 ④要共担家庭责任，建设和谐家庭 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “家和万事兴”。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，家庭成员间需要相互信任、体谅与宽容。晚饭后，小谦的爸爸妈妈因小事发生了争吵。此时，小谦的想法或做法恰当的是（ ） ①父母之间的矛盾和冲突与我无关 ②借机有事把爸爸或妈妈拉到另一个房间 ③责怪父母吵架，不理父母 ④充当“黏和剂”，找时机与父母沟通，协调父母的关系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. “愿你偶尔会回想一张张脸庞，永远是你生活的希望，不管前方的路多长，工作有多忙，我们会回到你身旁。”这是一群毕业班学生为他们的班主任创作的歌曲。一位学生这样说：“她不仅教我们如何答卷，更教我们怎么做人，我们想以此歌纪念这难忘的青春，更纪念这难忘的师生情谊。”这体现了（ ） ①彼此理解接纳，是我们与老师建立良好关系的开始 ②老师是我们成长的陪伴者，我们要尊重、感恩老师 ③老师是我们知识学习的指导者和精神成长的领路人 ④在相互促进的师生交往中，我们一定要和老师成为朋友 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 随着人工智能技术的不断进步，它被广泛应用于商业、教育、医疗等领域，为我们提供便捷的在线服务和支持，于是有人说教师职业在不久的将来会被取代。对此，以下观点正确的是（ ） A. 人工智能可以帮助我们自学成才 B. 当今时代，教师可以不用传授知识了 C. 教师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡 D. 科技的进步并不能完全取代教师在教书育人中的作用 14. 孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”下列属于益友的是（ ） ①考试过程中，朋友趁老师不注意把答案传给了小明 ②小奕随手乱丢垃圾，朋友一边批评他一边替他捡起来 ③小庆读书多博学多才，是同学们心中的百科全书 ④小明答应朋友的事做不到，经常失言 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 中华民族自古以来就有珍视友谊的传统美德。下列诗句能表达友谊的有（ ） ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③合意友来情不厌，知心人至话投机④雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 16. “斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐。但是，老师想告诉你，一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法，期待看到你取得更大的进步！”下列与班主任的评语表达意思相近的是（ ） A. 集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进自我发展 B. 集体生活可以缩小我们的个性差异，逐步实现统一 C. 在集体生活中要学会正确处理个人与他人的矛盾 D. 应把个人利益放在集体利益之上，坚持集体主义 17. 李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催模、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明（　　） ①过集体生活能让我们远离所有烦恼 ②集体生活有助于我们完善和发展个性 ③角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼 ④集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 有这样一个寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊！”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”这告诉我们（　　） A. 美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B. 他人对自己的评价最客观 C. 从外在形象认识自己最重要 D. 要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美 19. 某校对初三学生的学习生活情况进行调查，部分调查结果显示：2%的学生需要父母整理房间，73%的学生遇到困难不能独立解决，78%的学生感觉学习压力较大，对自己信心不足。针对上述调查结果，合理的建议有（ ） ①自己的事情自己做，提高自立能力 ②要理性的心态对待调查，知足常乐 ③感恩父母，不要对自己有太高的期望 ④正确对待学习压力，树立正确的学习观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 在创立和发展马克思主义的过程中，共同的信仰和追求使马克思和恩格斯成了终生合作者和最亲密的战友。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分……从马克思和恩格斯的伟大友谊中，可以感悟到（ ） ①千里之行，始于足下 ②新故相推，日生不滞 ③出入相友，守望相助 ④同心共济，始终如一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第二部分 非选择题（30分） 21. 【板报主一】认识自己。 小方和小圆在出“认识自己”这个内容的板报时，摘抄了两句名言，他们各自进行了解读。 小方：“当局者迷，旁观者清”，这说明别人最了解我们，所以认识自己时，应该以别人的意见为准。 小圆：“走自己的路，让别人说去吧！”在认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。 从小方和小圆的解读中任选其一，运用所学知识进行评析。 22. 家庭家教家风是一个说不尽的话题，请阅读材料，回答问题。 材料一 习近平总书记在四川考察时，来到三苏祠时指出，家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。要推动全社会注重家庭家教家风建设，激励子孙后代增强家国情怀，努力成长为对国家、对社会有用之才。 （1）运用所学知识，谈谈注重家庭家风建设的意义。 材料二 《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》指出不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进老年人老有所养。 （2）请你说说为促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，我们中学生可以做些什么。 23. 阅读材料，回答问题。 【用阳光驱散阴霾】学校的“心理信箱”收到了两封来信（节选）（人物均为化名）。 片段一 我是一个内向的女生，在班级里只有小玲一个朋友，我对她倾注了所有，但是她的朋友却不止我一个。尤其她最近交的朋友还是和我关系不好的一位同学，我很难受。老师，我该怎么办？ 片段二 小方是我在网上结交的网友，我们在网上互相倾诉心事，无话不谈。自从他知道我的学校后，就频繁邀请我线下见面。我左右为难，不知道该怎么办？老师，我能答应他的要求吗？ 请你任选一封信进行回复，帮助她（他）答疑解惑。 24. 【共建美好集体】 学校将要举行运动会，班里的同学纷纷报名跳远、跳高、扔铅球……希望发挥自己的特长，为班级争光。可是，长跑最厉害的小蕾却在默默地做作业。同桌小美说：“快去报名吧，你一定能夺得冠军，为我们班赢得荣誉”。小蕾回应道：“这与我有什么关系，我只要学习好就行，何况参加比赛会耽误我的学习时间，影响学习成绩”。 （1）结合材料，谈谈我们应该怎样正确处理个人利益和集体利益的关系。 运动会结束后，班主任组织同学们对“我心目中的班集体”展开讨论： 小华：我心目中的班集体是大家能够相互激励、相互竞争、交流借鉴、共同提高。 小丽：我心目中的班集体是没有偏见与排斥，每个人的意见和建议都能得到重视。 小芳：我心目中的班集体是同学们能够优势互补、相互学习，充分发展各自的能力。 …… （2）为把我们的班集体建设得更加美好，请你建言献策。 25. 为热烈庆祝第40个教师节，某班发起了“写给老师的一封信”的活动，请你参与其中。请你给自己最喜欢的老师写一封信。 要求：观点明确，逻辑清晰，不少于50字不要出现校名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$