内容正文:
岑巩县第二小学2024-2025学年度三年级上期期中质量调研
学校: 班级: 姓名: 得分:
一、基础知识。(44 分)
1. 看拼音,写词语。(10 分)
hán lěng yóu piào guī zé yán liào fēng shōu
( ) ( )( )( )( )
2. 给下列加点字选择正确的读音,打 “√”。(4 分)
(1)假(jiǎ jià)如明天放假(jiǎ jià),我就和妈妈去公园玩。
(2)他背(bēi bèi)着书包,一边走一边背(bēi bèi)诵课文。
3. 比一比,再组词。(8 分)
径( ) 赠( ) 挑( ) 票( )
经( ) 增( ) 桃( ) 飘( )
4. 把下列词语补充完整。(6 分)
( )( )气爽 ( )( )尽染 五( )丰( )
( )( )累累 秋( )( )爽 ( )桂飘( )
5. 按要求写句子。(6 分)
(1)黄黄的叶子像一把把小扇子。(仿写比喻句)
(2)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)
(3)他跑得像兔子一样快。(仿写夸张句)
6. 在原句上用修改符号修改病句。(10分)
1)爱迪生经过努力,终于发现了自动发报机。
2)经过教育,王明同学端正了学习目的。
3)在同学们的帮助下,我很快克服了错误。
4)小刚把作业全部差不多完成了。
5)我们要好好学习,为了成为有知识有学问的人。
二、阅读理解。(26分)
(一)课内阅读。(8 分)
《秋天的雨》片段
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的…… 美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.这段话是围绕哪句话来写的?用 “—” 画出来。(2 分)
2.这段话写了秋天里的银杏树 、 、 、 和 。(2 分)
3.从文中找出一个比喻句,用 “﹏” 画出来,并说说这句话把什么比作什么。(2 分)
4.请你也用 “有…… 有…… 还有……” 写一句话。(2 分)
(二)课外阅读。(18 分)
小黄牛找食吃
①一天,牛妈妈对小黄牛说:“孩子,你已经长 边阅读边完成预测:
大了,不能老跟着妈妈,应该学着自己找食吃了。” ①读题目你预测到
小黄牛点了点头答应了。 什么?
②第二天,小黄牛来到农民伯伯的院子里。
院子里长满了玉米,叶子绿绿的,像长长的玉带。
小黄牛又渴又饿,仰起头就要吃。突然,它想起妈
妈叮嘱过它:“农民伯伯种的庄稼,我们不能吃它
的叶子。叶子没有了,庄稼就不能活了,农民伯伯
就没吃的了。”于是,小黄牛又到别的地方找食 ②你预测小黄牛还会遇到什么情况?
去了。②
③小黄牛走呀走呀,走到了农田边。它站到
了一棵老槐(huái)树下,茂盛的老槐树像一把大
绿伞遮住了小黄牛的身子。一阵风吹过,小黄牛
的肚子“咕咕”直叫。它饿极了,张开嘴就要啃树
皮吃。这时,远处走来几个农民伯伯,正要到老槐
树下乘凉。小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死
了吗?农民伯伯还怎么乘凉呢?
④小黄牛为自己能替别人着想感到高兴,突 ③你预测小黄牛会找到青草吗?
然间像长了好多力气,决心去找能吃的青草。③它 为什么?
来到一片草地,东看看,西看看,终于找到了妈妈
带它吃过的青草:叶子细长,鲜嫩鲜嫩的,嚼起来
软乎乎的,还流着香甜的汁水呢!它高兴得连蹦
带跳,痛痛快快地吃了个饱。
⑤傍晚的时候,小黄牛回到家里,告诉妈妈找
食的经过。牛妈妈听了,高兴得眉开眼笑,一个劲
儿地夸它:“
”
1.预测的基本方法有 、 、 和同伴交流等等。
请你对故事进行合理预测,并把预测的结果写在文章右边的横线上。(9分)
2.根据短文内容填空。(3分)
小黄牛 ,答应妈妈 。它先到 找食吃,又到 找食吃。最后,它在 找到了 ,痛痛快快地吃了个饱。
3.用“~~”在文中画出小黄牛没有吃玉米叶子的原因。(2分)
4.“小黄牛想:如果我啃了树皮,树不就死了吗?农民伯伯还怎么乘凉呢?”
这句话的意思是( )。(2分)
A.小黄牛啃了树皮,树会死掉,农民伯伯还能乘凉
B.小黄牛啃了树皮,树不会死掉,农民伯伯能乘凉
C.小黄牛啃了树皮,树会死掉,农民伯伯不能乘凉
D.小黄牛啃了树皮,树不会死掉,农民伯伯不能乘凉
5.小黄牛回到家里,告诉妈妈找食吃的经过,得到了妈妈的夸奖。想一想,
妈妈夸奖小黄牛时会说些什么?请把答案写在第⑤段的横线上。(2分)
三、习作。(30 分)
题目:美丽的秋天
要求:写一写秋天的景色,可以写秋天的果园、田野、花园等,语句通顺,不少于 250 字。
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