山东省枣庄市山亭区2024-2025学年六年级上学期11月期中语文试题

小学语文六年级参考答案 一、积累与运用 1. 风暴来临 波涛轰鸣 汹涌澎湃 心惊肉跳 2. D 3. (1) D (2)A 4. B C A 5. C 6. B 7. 略 8. 略 二、阅读与鉴赏 ( 担心 矛盾 坚定 自责 )（一）1.阅读,整体感知。(11分） (1) 忐忑不安 自己吃苦 帮助他人 (2)提取选文二的关键信息,根据环境描写，梳理故事情节。(5分) ( 把筏子放下水抓住长篙 天阴，要起大风 请求爷爷，自己撑筏 牢记要领，独自撑筏 顺利上岸，看见爷爷 起风了，落下几滴雨 风大起来，雨大起来 风停了,雨也停了 )环境： 情节： 2.赏析，体会表达。(13分） (1)学会赏析：神态、动作、语言 ；已准备过更艰苦的日子；宁愿自己吃苦，也要帮助他人 （2）初试身手：环境；将乌云比作黑马，渲染了天气的恶劣；让一个勇敢无畏的人物形象就跃然纸上。 (3)前面,一个巨大的黑影越来越近,似凫在浪上的一只巨兽,那是“将军石”,河水在那儿冲起巨鼎似的漩涡,腾起一丈来高的灰雾。（1分） 这句话是环境描写（1分）；将巨石比作巨兽（1分），渲染了天气的恶劣（1分）；让一个勇敢无畏的人物形象就跃然纸上（1分）。 （二）点击大阅读。 1.点击诗词（10分）：略 2.快乐读书吧——民间故事（10分） （1）人物① 外祖父 人物② 母亲 （2）③ A ④ C ⑤ B （3）略 三、表达与交流 凡是抄写“阅读与鉴赏”中的文章一律得0分。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第一学期阶段性监测试题 六年级语文 (时间:90分钟 满分:100分) 题号 三 合计 等级 分数 一、积累与运用(30分) 1. 读句子,根据拼音写字词。书写时注意行款整齐,力求美观。(4分) 大海是那么神秘莫测,刚刚还是风平浪静,猛然间fēngbàolailin( ). 顿时就狂风怒吼,botāohongmfng( ).海面上变得xiong yng peng pāi _ ). i让人 xIn jing rou tiào( ). 2.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A.渲染(xuān)迁回(y)羞涩(sè) B.参差(cI) 妩(f) 赠子(y) C.硕大(shuò)摇曳(yè)冠冕(guàn) D.琼浆(qi6ng)蒙古包(mēng) 婆娑(suo) 3.小雨一家在人民革命军事博物馆看到《七律·长征》的书法作品。(4分) (1)小雨给弟弟讲解了作品中的相关知识,请你选出小雨理解错误的一项是 )。 A.等闲:寻常,平常。 B.透迤:山脉弯弯曲曲延续不绝的样子 C.磅礴:(气势)盛大。 D.云崖:像云一样的山崖。 (2)弟弟对“三军过后尽开颜”中的“尽”字不理解,请选出与诗句中的“尽”字意思相同的 ) A.尽显 C.山穷水尽 B.取之不尽 一项,为弟弟举例子( D.尽心尽力 4.联系语言环境,依次填入文段的横线上正确的一项是:( )。(3分) 有人说,宽容是一种涧滑剂,__:宽容是一束阳光,__:宽容是一座桥梁,___: ①可以将彼此的心灵沟通 ②可以消融彼此间猜疑的积雪 ③可以消除人与人之间的摩擦 A.①②③ B.③②① C.③①② D.②①③ 5.写人物说话时,可以不用与“说”有关的词语,下列句子符合这种表达的一项是( )(2分) A.只听警察呵斥一声:“住手!”吓得小偷四处逃帘。 B.爸爸提议:“我们去郊游吧!”“太好了!”我开心地脱口而出。 C.看到李刚疑惑的表情,志勇拍了拍胸膊:“听我的,准没错。” D. “今天我有事,你们先去吧!”我婉言谢绝了伙伴的盛情邀请。 六年级语文试题 第1页共6页 )。 6.下列关于阅读小说的方法,表述不正确的一项是( (2分) A.关注桑娜的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象. B.小说环境描写只是为了交代事情发生的地点和背景,对人物的塑造没有影响 C. 小说生动的故事情节会给我们留下较深的印象,让我们记住性格各异的人物 D. 《童年》的出场人物较多,厘清他们与阿廖沙之间的关系能更好地读懂故事. 7.按要求完成句子练习.(9分) (1)读句子,填一填,注意加点的部分,体会这样写的好处。(3分) 山里的夜是那么安静,只听见 ,只听见 只听见 (2)用合适的关联词将两句话合并为一句。(3分) ①丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活。 ②他们只能勉强填饱肚子。 (3)照样子,把“悠然自得”的意思用具体的情景表现出来。(3分) 左右为难:大家说秦王不过是想把和氏壁骗到手罢了,不能上他的当:可要是不答应,又怕他 派兵来进攻。 悠然自得: 8.美文积累(4分) 这种境界, 又想坐下低吟一首绮丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛有时候静立不动,好像 二、阅读与鉴赏(24+20-44分) (一)课内外对比阅读 选文一:穷人(节选) 桑娜脸色苍白,神情激动,她志忑不安地想:“他会说什么呢?这是闲着玩的吗?自己的五个 孩子已经够他受的......是他来啦?.....不.还没来!.....为么把他们抱过来啊?.......他会提我 的!那也活该,我自作自受......嗯,捧我一顿也好!” .__.. A渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧也。“嗯,是个问题!”他抓报后脑勺说“嗯,你看怎 么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!,我们,我们总能热过去的!块去!别等他们醒 ” 六年级语文试题 第2页共6页 选文二:渡口 ①爷爷从河边的那片树林里回来时,蛇子已经将饭做好了,见爷爷回来,便麻利地给爷爷摆 上了筷子, ②“天阴得很。”爷爷自言自语地哪,描腰挫腿,还狠咳了几声。之后便朝地上软软地 躺下去,先不抓筷子,先摸烟袋,眼睛望着姓火说:“对岸有人叫筏子,叫得急煌.....” ③坛子朝外头瞧了瞧,傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的:“要起大风了呢!” ④“嗯。”爷爷木木地应了一声,又忍不住咳了几声,咳得弯了腰,腾出手来,又自捶背。“您 又犯病了吧,爷爷?!”蛇子更担心了。“嗯,是有些不活泛,老了的人了.....我得再撑一起去,对 库叫得急煌,八成是有事哩。” “那就我去!”蛇子霍地站了起来。他身子骨瘦些,但个子不小。他16岁了,已经跟爷爷 掉了两年的找子,只是没单独一个人划过爷爷不让。 “你?”爷爷似乎压根也没有往他身上想,因而表情很古怪,显然不大信任,“行吗?数吗?” 坛子的自尊心被利疼了,“我就去呀!”蛇子发狠地说着,一只脚已迈出屋门。“等等!”爷爷叫 住他,说道,.看准水头.....压浪走.....莫慌......去吧.”眨眼来到河边,只见羊皮花子就立在 河滩上,那是扎在一个枢架上的几只充足了气的整羊皮,并不重,能扛动。这时,起风了,一股 湿漉的土腥气和河腥气随风扑进鼻孔,接着从空中落下几滴雨点,蛇子赶紧把筏子放下水,跳 上去,紧紧抓住长高,浑身在兴奋地颤抖,也是紧张得战栗。 B这时,风大起来了,雨也大起来了,天空的乌云像黑马似的奔过来了。河水浑得发黑. 浪声哈冥得骇人,锯齿形的浪将筏子一下子就推走了。蛇子只觉得浑浊的浪速住了眼,却顾不得 抹一把。心里只记着爷爷的叮哼:看准水头,压浪走.....前面,一个巨大的黑影越来越近,似危在 浪上的一只巨兽,那是“将军石”,河水在那儿冲起巨鼎似的滋涡,腾起一丈来高的灰雾,筏子朝 那孩石冲去,仿佛整个世界的毁天就在这一暗间!他将坚个生命都聚集在手中的长高上,猛力一 一羊皮径子几乎擦着殖石飞漂而过,如一只抛出的校...... ⑧蛇子把往子拖上岸,他才觉得双手已经举不起高了。风停了,雨也停了。但是,岸上却不见 一个人影.....“喂一”他喊,声音在颤抖,“谁要过河呀--”没有回声。再喊,却见从河边的苇 从里钻出一个湿淋淋的人来,怀里抱着一只酒葫芦,并且“哈哈”地爽朗大笑一原来是爷爷。 1.阅读,整体感知.(11分) (1)读选文一中画“_”的句子,完成下面桑娜的心理变化图.(6分) 自责 桑娜这一系列的心理变化,可以用文中的“_ __”一词括,从“嗯,提我 一顿也好!”让我们感受到了桑娜宁可_ _,也要 的伟人品格. (2)提取选文二的关键信息,根据环境描写,梳理故事情节。(5分) 环境: 起了,落下儿漪 情节: 请求爷爷,门已掉校 非记领,独自校 六年级语文试题 第3页共6页 2.赏析,体会表达。(13分) (1)学会赏析:选文一A处画线的句子,是对渔夫 的描写(第一步):写出了渔 夫由担心到下决心的过程,其中一个“熬”字,说明了 (第二步): 这样的细节描写,让一个 的人物形象就跃然纸上(第三步). (2)初试身手:选文二第自然段中B处画横线的句子,是__描写:其中将___ 比作___,渲染了 :这样的描写 (3)选文二第自然段中还有一处如B处的句子,请你先用“ ”标出,再用“三步”法赏 析句子的表达效果:这句话是 _描写: (5分) (二)点击大阅读(20分) 1. 点击诗词(10分) 课内:在诗中遇见最哉的风景,春日“等闲识得东风面. .”的绚丽之美: 夏日“明月别枝惊鹃. ”的热闹之美:白天“__ 青山郭外斜。”的清新之美:夜晚“- ,江清月近人”的静谧之美:雨天《六 月二十七日望湖楼醉书》“ ”的急雨之美. 课外:溪云初起日沉阁. ,露脚斜飞湿寒免. 了却君王天下事. 2.快乐读书吧(10分) (1)请你根据名著内容,把下列人物图谱补充完整。 (填写在横线上)(5分) {## 外初) “小” 行二给 2 I2 人 人2 4想 良 m父 u俗 1.请写出图中的人物(2分):人物① 人物② 2.选出人物的性格特点(填序号)(3分):③__④__ A.慈样善良 B.善良乐观 C.自私众婪 (2)这本书中的_(人物)给我留下了深刻的印象,关于他(她) _的情节让我记忆犹新。我从书中得到的启示是: (1+2+2=5分) 六年级语文试题 第4页共6页 三、表达与交流(26分) 朗诵会、演讲比赛、文艺会演、运动会、元宵节看花灯、看望孤寡老人....这些校内外活 动,你参加过哪些?选择一次活动写下来。写活动过程时,注意点面结合,把印象深刻的部分 作为重点来写,题11自拟不少于450字。 六年级语文试题 10 第5页共6页 图 = 六年级语文试题 第6页共6页