山东省枣庄市山亭区2024-2025学年五年级上学期11月期中语文试题

2024-2025学年度第一学期阶段性监测试题 五年级语文 (时间：90分钟满分：100分) 合计 等级 题号 三 分数 一、积累与运用。(34分) 1.读拼音写字词，注意书写正确、规范，力求类观。(5分) 的价值.chen j1n 5海 读万卷5，有bùk径g01iang 可以克服1 an du 消除迷惑，求学之路如追逐won xi6 越近，美 约烂，行万里路，有b0j1q!shd 的见闻 2.下列加点的多音字读音完全相同的一项是( )(2分) A.便宜 方便 便捷 B.勉强 强求 强迫 C.树冠 冠军 鸡冠花 D.到削 削弱 削草果 3.每一组有错误或不是同一类的词语用“八”划掉。(4分) A。汛期 联结 迟延 防码 没游 B.垂蔓(mdn) 间(jidn)隔 迹(qian)责 叮吊(zhi) 玲珑别(t山)透 C.兵荒马乱 夜不闭户 多之秋 民不聊生 D.守株待免 八仙过海 夸父逐日 女妈补天 4.典”是象形字。参考注释，下列句中“典”字的 皮注释：左边是“典”的 意思为本义的一项是()(2分) 古字形，它像双手捧着竹 阳 A这家典当行的生意一直都不太好. 简的样子，本义是指有典 B北京故宫博物院是中因古建筑的典型代表。 范价值的重要文献书箱。 C.2021年1月1日，（中华人民共和民法典》施行. D.随相如说和氏竖是无价之宝，婴举行个隆重的典礼.他才能交出米。 5.下列加点字的解释不正确的一项是( ).2分) A.家祭无忘告乃药（你们的父） B.天戴其苍，地履其黄（踩、） C.干将发研。有作其芒（倍刀石） D.美战，我少年中国（表示赞叹，相当于“啊”） 五年级语文试题第1页共6页 6.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.阅读课外书销可以使我们增长划知识和写作水平。 B.为了救乡亲们，使海力布栖牲了。 C.班长接受了虚心地同学们的建议。 D.至于书里的意思，先生从米不讲。 7.按要求完成句子练习。(4+3+3=10分) (1)根据“简单”的不同意思写句子。 简单：（容易理解、使用） (经历、能力等平凡) (2)形容“盼星星盼月亮”的成语是」 我可以把它的意思用具体的情景表现 出来： (3)王母娘娘劲然大怒， (补充动作)，命令天兵天将把仙女们关进属 屋子。地尤其根织女， (补充神态)地自言自语：“织女呀织女，我饶不 了你： (补充语言)” 8.英文积累。(7分) (1)“红日初升，其道大光 ,一泻江洋。 城爪飞扬 百鲁震恤.”是对少年中国具有灿烂前程、发展无可限量的赞颂和无限向往. (3)王涛喜欢玩游戏，认为现在自己年纪小，长大后再学知识也来得及。我们会用岳飞的“英 等阴， ,”还会有用毛泽东的“多少事， :光阴迫，一万年太久，只争朝夕”这些名言米劝告他。 二、阅读与鉴赏（42分) (一)课内外对比阅读 语段一《桂花雨》（节选） ①性花摇落以后，挑去小敉小叶，晒上儿天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年 还可以供糕桥。全年处个计子都没在社花的东气黑， ②我念中学的时候，全家到了扰州.杭州有一处小山，全是社花树，花开时那才是香汉十里 秋天，我常到际儿去雪让花。回家叶，总要拉一大袋让花给母亲。可是母亲说：“这里的让花再 香也比不上家乡院子里的社花。” ③于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那岳落的降降让花雨， 五年级语文试题第2页共6页 语段二《桂花卤·桂花茶》（节选） ①摇下来好多的桂花！母亲和我，还有我的小朋友们，一网北彻叶子、切机、花快等林去， 热净后看去一片全黄，然后在太和下晒去水分。待半千时就用几休装起来，一层格（或排蜜）、 一层让花，用木尔压紧装满计好，放在阴凉处：一个月后，就是可取企的花自了。过年做糕拼是 绝对少不了它的，平常煮汤圆、糯米粥等，挑一点儿加入也清着找神。社花卤是心陈心香的。 ②母亲又北疑状的明前茶培(b心i)热，再和(u心)入去了水汽半千的社花，这样茶叶的热气 就北桂花烤干，香味完全吸收在茶叶中，然后装在曜中引紧。这是丹亲工的做法，一复人家从 我们家讨了社花，就只将它非入干的茶叶中，让花香就不能秋吸收，有的甚至烂了。可见亲对 于让花还是花了些心思的。 ③数乡的社花，母亲的社花卤、杜花茶，如今都只能于梦寐中子求了。 资料袋：攻君1917年生于浙江温川，1949年迁至台湾省，而后50多年再也没有回过故 乡。地曾说：“未到台湾省，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增 了。”地写的大量数文中，无一不邦发着真挚热烈的情感，北如《水是故乡甜》《棕子里 的乡愁》…地就是用这样的一种洗净铅华的笔训，茶家地说着自己无限的回忆。 1.阅读，整体感知(16分) (1)语段一和语段二，作者都是借助 这一具体物米表达情感的。(3分) (2)十里飘香的桂花藏着作者的齑年故，结合语段二，完成挂花和壮花茶的制作流程. 拣净枝叶 嫩茶培（心i)热 花 花 茶 装罐封好 (3)下列说法不正确的一项是()。(3分) A.摇落的桂花飘坠如雨丝，成了作者儿时快乐的回忆. B.母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的壮花，是因为她不客欢杭州小山上的桂花。 C.母亲有自己独特的制作资门.制成的挂花以和挂花茶令“我”色念不忘. D.运离故士的琦，宛如无根的浮平，身处异地没有归属感。 （4)有人说，看琦君的收文好像到似一木们相簿，一张张相片中承我着厚重的情感。令她瑰牵 梦紫的桂花中蕴藏着怎样的情感呢？请结合资料袋和还段一、还段一二，谈谈你的看法。(4分) 五年级语文试题第3页共6页 2.签贯，体会表达(6分) (1)有人说.语段一中的画横线句子中的“浸”字用得特别好，你同意吗？请说说理山。(3分) (2)琦散文的结尾大多与回忆有关，平实的语言中流露出含蓄细默的情感，依据语段一、语段 二的内容，结合赏料袋内容，推测（棕子里的乡愁》的结尾是( ).(3分) A.扎在门州上的棕叶己经发山了灰揭色，风织兴地吹着棕叶，似雨点般在星热敛效打打 B.每年的端午节米临时，我很少吃棕子，更无从吃到清香的灰汤棕。亲细腻的手艺，和琐琐 屑屑的，都只能在无尽的怀念中追寻了. C.我那时对屈原的诗一无所知，但我想他一定是个了不起的诗人，因为世上的诗人很多，贝 有他才会给我们带米节日， D.沿街实的“棕子”，包得又小又俏。摆在盘子里齐整可没，吗在嘴巴里唇齿香. (二)点击大阅读， 1.点击诗词(10分) 课内：爱在品格，诗人虞世南借助蝉，表达了自己高洁的品行：“居高自远， 爱在家因，爱国文人，有的盼中原的统一“王师北定中原日， 有的批判当时死气沉沉的局面一一“九州生气持风霜， ”还有的 将爱因情感隐含在一语双关的警示中“ 把杭州作汴州，” 课外：采菊东篱下， 鸡声茅店月， 夜半挑灯更细看。夜俐卧听风吹， 长姿廓， 2.快乐读书吧一民间故事(10分) (1)识故事。根据情节图，依次出以下民间故事的名称。(6分) 断报 水 桥 心 相 情山 团 D. 很乡文人借下图C的动人故事创作诗词，表达情思。下列与这个故事无关的一项是( A.金风玉露一相逢，便胜却人间无数： B.但愿人长久，千里共婵娟： C.纤云养巧.飞星传根，银汉迢迢暗度 D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 五年级语文试题弟4页共6页 (2)谈收获：张军同学制作了一张阅读收获卡，你能照样子做一张吗？(4分) 阅读收获卡 阅读收获卡 题目：孟姜女哭长城 题目： 主要人物：孟头女 主要人物： 不可思议的情节：孟头女大哭三天三 不可思议的情节： 夜，竟将长城哭倒了八百里。城墙里泻 出来文夫的尸首， 三、表达与交流(24分) 五年的小学生活中，老师的浮迎教导让我们受益匪没。同学们，请选择一位你印象最深的 老师用文字“画”出来吧！ 先想一想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点：选择一两件能突出其 特点的具体事情来写：一定要表达出自己的情实感哟！题门自拟. 五年饥语文试题第5页共6页 的 w 陆 五年级语文试题第6页共6页 五年级语文参考答案 一、积累与运用 1. 不可估量 沉浸 懒惰 晚霞 不计其数 （每词1分） 2. B 3. A. 防碍 B.玲珑剔（tì）透 C. 夜不闭户 D. 守株待兔 4. C 5.A 6.C 7.D 8. 略 9. 略 2、 阅读与鉴赏 （一）1.阅读，整体感知（16分） （1）桂花 （2）十里飘香的桂花藏着作者的童年故事,结合语段二，完成桂花卤和桂花茶的制作流程。拣净枝叶 晒去水分 装罐封好 嫩茶焙热 和入半干的桂花 装罐中封紧 桂 桂 花 花 卤 茶 （3）B （4）桂花中蕴含着琦君对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的情感。关于桂花的种种回忆，是因为她把这份感情寄托到了桂花上。（意对即可） 2.鉴赏，体会表达 （6分） （1）同意。“浸”字写出了桂花香气的浓郁，将无形的香气写得可感可触,对桂花的喜爱和怀念之情体现在字里行间。（意对即可） （2）B （二）点击大阅读。 1.点击诗词（10分）：略 2.快乐读书吧——民间故事（10分） （1）A.《白蛇传》 B.《梁山伯与祝英台》 C.《牛郎织女》 D.《田螺滚》 与《牛郎织女》故事无关的一项是（ B ） （2）略 三、表达与交流 凡是抄写“阅读与鉴赏”中的文章一律得0分。 学科网（北京）股份有限公司 $$