山东省青岛市城阳区2024-2025学年九年级上学期11月期中物理试题(无答案)

2024年青岛市初中毕业年级学业质量监测 物理试题 （考试时间：90分钟，满分：100分） 说明： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共27题。第Ⅰ卷为选择题，共15题，35分；第Ⅱ卷为非选择题，共12题，65分。 2．所有题目均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷（共35分） 一、单项选择题（满分20分，共10题，每题2分。每题给出的四个选项中，只有1个选项符 合题目要求） 1．下列物理量及其国际单位符号，有错误的是（ ） A．电流I，国际单位A B．电压U，国际单位V C．热量Q，国际单位J D．比热容c，国际单位J/kg 2．如图所示的“煮”的篆体写法，表示用火烧煮食物。下列实例与“煮”在改变物体内能的方式上相同的是（ ） A．热水暖手 B．钻木取火 C．搓手取暖 D．擦燃火柴 3．下列常见物品中，属于导体的是（ ） A．塑料直尺 B．铝制易拉罐 C．陶瓷汤勺 D．玻璃水杯 4．关于电流的形成及其方向，下列说法正确的是（ ） A．只要有电荷的移动，就能形成电流 B．电路中有电源，就一定有电流形成 C．物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 D．在闭合电路中，电源外部电流的方向是从电源负极经过用电器流向正极 5．关于能量的转化，下列说法正确的是（ ） A．植物进行光合作用，光能转化为内能 B．酒精燃烧时，化学能转化为内能 C．水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起，化学能转化为机械能 D．电动机带动水泵把水送到高处，机械能转化为电能 6．如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，下面吊一个重物都不能把它们拉开。这是因为铅柱的（ ） A．分子之间只存在引力 B．分子之间只存在斥力 C．分子之间既存在引力，也存在斥力，且引力大于斥力 D．分子之间不存在作用力，大气压将其压在一起 7．如图所示的一种太阳能背包，包的前面有一个太阳能电池板，它可以给包里的蓄电池充电，蓄电池又可以给手机、小风扇等充电。下列说法错误的是（ ） A．太阳能电池板可以将太阳能转化为电能 B．太阳能电池板给蓄电池充电时，将电能转化为化学能 C．蓄电池给手机充电时，将内能转化为电能 D．小风扇工作时，将电能转化为机械能 8．下列对各个效率意义的解释中，正确的是（ ） A．某锂电池充电时的效率是99%，表示锂电池将其消耗的电能的99%转化为光能 B．某电动机工作的效率是83%，表示电动机把其消耗的电能的83%转化为内能 C．某柴油机工作的效率是35%，表示柴油机把柴油燃烧时释放的能量的35%转化为化学能 D．某电热水器工作的效率是87%，表示电热水器把其消耗的电能的87%转化为水的内能 9．如图所示的滑动变阻器结构和连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ） A． B． C． D． 10．如图所示的电路，下列分析正确的是（ ） A．开关断开，用合，只有灯发光 B．开关断开，闭合，都发光 C．开关断开，闭合，都发光 D．开关和都闭合，只有灯发光 二、多项选择题（满分15分，共5题。每题给出的四个选项中，有2~3个选项符合题目要求，每题全选对得3分，漏选得1分，错选或不选得0分） 11．如图所示的实验装置，可以探究影响导体电阻大小的因素，下列说法正确的是（ ） A．实验中，通过电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小 B．接入A、C两根电阻丝，可探究导体电阻大小与横截面积是否有关 C．接入B、D两根电阻丝，可探究导体电阻大小与导体长度是否有关 D．该实验装置不能探究导体电阻大小与导体材料是否有关 12．全国各地的人们喜欢到青岛旅游，因为夏天的青岛昼夜温差小，舒适宜人。下列实例中与解释该现象所需物理知识相同的是（ ） A．烈日当空的海边，沙子烫脚，海水凉凉 B．热闹的青岛夜市，弥漫着美食的香味 C．许多居民小区建有人工湖，能减少热岛效应 D．冬天，青岛楼房中的“暖气”用水作为介质 13．下列实例分析正确的是（ ） A．子弹击中一块木板，温度升高。子弹的内能增大，机械能不变 B．掉在地上的弹性小球会跳起，但是越跳越低。小球的内能增大，机械能减小 C．云中的冰粒在下落中，温度升高变成了雨滴。冰粒的内能增大，机械能减小 D．火箭发射过程中，火箭外壳和大气摩擦后温度越来越高。火箭的内能不变，机械能增大 14．如图所示，甲、乙分别是某内燃机的四个工作冲程及其能量流向图。下列说法正确的是（ ） A．图甲中的②是做功冲程，机械能转化为内能 B．内燃机一个工作循环的正确顺序是③①②④ C．由图乙可知该内燃机的效率是28% D．减少该机械散热的耗能，可以提高燃料的热值 15．如图所示的电路，电源电压不变，用合开关，电流表的示数分别为0.2A和0.5A，电压表的示数为3.0V。下列说法正确的是（ ） A．电压表能测量出两端的电压 B．通过的电流为0.2A C．通过的电流为0.5A D．电源电压为3.0V 第Ⅱ卷（共65分） 三、实验探究题（满分30分，共4题） 16．（7分）小明在吃饭时发现了一个现象：不锈钢勺和木筷同时放入热水中，过一会感觉钢勺烫手而木筷不烫手，这说明钢和木材的导热性能不同。 （1）为了进一步了解不同物质导热性能的差异，小明设计了下面的实验：将横截面积和高度相同的铁棒和木棒放在如图甲所示的加热板上加热，可以认为两种材料在相同时间内吸收的热量相同。 ①铁棒和木棒从加热板上吸收热量，内能_______；这个过程中发生热传递的方式是_______（选填“传导”“辐射”或“对流”）。 ②在铁棒和木棒的顶端分别放置两块相同的巧克力。若铁棒顶端的巧克力先开始熔化，则表明铁比木材的导热性_______。 ③生活中，常选用导热性好的材料为我们服务，请举出一个实例_______。 （2）在进行完上述实验后，小明想要继续探究不同物质的导电性能。于是又设计了下述实验：选用长度和横截面积相同的干木棒和铁棒，分别将它们接入如图乙所示电路中，实验数据如下表。 接入电路的物体干 木棒 铁棒 电流I/A 0 0.22 ①通过上述实验数据可以发现：相同情况下，通过_______的电流较大，其电阻较小，表明它的导电性能较_______。 ②硅、锗等物质的导电性能介于干木和铁之间，常常称做半导体，它有着广泛的应用。请举出一个应用实例_______。 17．（8分）利用如图甲所示的装置“比较不同物质吸热的情况”。 （1）器材：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及_______（填测量工具）、托盘天平（含砝码）、水和煤油。 （2）选取两个相同规格的电加热器进行加热，可以认为水和煤油在相同时间内吸收的热量_______。 （3）实验中用天平分别称出300g的水和煤油，倒入两个烧杯中，用电加热器加热。当它们升高相同的温度时，通过比较_______来比较不同物质吸热能力的强弱。 （4）实验中某时刻水中的温度计示数如图乙所示，示数为_______℃。 （5）部分实验数据如下表所示。 表一 水的温度/℃ 20 24 28 32 36 … 68 水的加热时间/min 0 1 2 3 4 … 12 表二 煤油的温度/℃ 20 28 36 44 52 … 68 煤油的加热时间/min 0 1 2 3 4 … 6 分析数据可知： ①加热300g的水和煤油，升高相同温度时，水和煤油吸收热量之比为_______，说明_______的吸热能力较强。 ②根据上述实验数据作出的液体温度与加热时间的变化图像如图丙所示。分析图像可以得出其中的图线_______对应的物质为煤油，若使它的温度从20℃升高到100℃，需要加热_______分钟。 18．（7分）利用如图甲所示的实验电路“探究并联电路中电流的规律”。 （1）连接电路时，应该使开关处于_______状态。 （2）闭合开关前，检查三个电流表，发现电流表A的指针出现了如图乙所示的情况，应该如何调整？_______。 （3）闭合开关后，发现电流表的指针发生反向偏转，无法读数。检查后，发现有一根导线连接错了，请你在这根导线上画“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置。 （4）改接正确电路后，闭合开关，得到的部分实验数据如下表所示，其中电流表的示数如图丙所示，请读出并填入表格中。 电流表的示数/A 电流表的示数/A 它流表A的示数/A 并联 0.22 0.44 分析上述实验数据，发现“并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和”结论不成立，原因可能是_______。 （5）为了得到普遍规律，需要进行多次实验，接下来的操作应该是_______。 19．（8分）小明为了“探究串联电路中电压的规律”，准备了下列器材：电压恒为3V的电源、一个开关、三只规格不同的灯泡、一只电压表、若干导线。 （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整。 （2）按照图甲正确连接电路后，闭合开关，若灯断路，则电压表_______（选填“有”或“无”）示数。 （3）小明利用图甲所示的电路，测量两端的电压后，再测量两端的电压，他将电压表的B接点不动、A接点改接到C接点上。他的这种做法是否可行？_______，理由是_______。 （4）小明进行了多次实验，得到的部分实验数据如下表所示，其中第3次实验，测量BC间电压时的电压表示数如图丙所示，请读出并填入表格中。 实验次数 电压 电压 电压 1 1.2 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1 2.9 由数据可知，串联电路中电压的规律为：_______，用符号表示时可以写为：_______。 四、填空与作图题（满分15分，共4题） 20．（3分）扩散现象跟人们的生活密切相关，它有时对人们有益，有时对人们有害。 如：A．冲泡咖啡时，会闻到香味； B．进入有人吸烟的房间，会闻到烟味； C．用盐水腌制鸭蛋，鸭蛋变咸。 （1）上述实例中，有害的是_______。 （2）扩散现象表明，一切物质的分子在_______。 （3）用热水和冷水冲泡咖啡时，闻到的香味浓度不同，这是因为_______。 21．（4分）小明做了如下两个实验： （1）图甲中，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触碎纸屑，发现纸屑被吸起来，这是因为橡胶棒_______。 （2）图乙中，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，两片金属箔会带同种电荷而互相_______，从而张开一定角度。这个过程中，_______的一部分电荷转移到_______。 22．（4分）如图所示电路，电源电压保持不变。 （1）根据实物电路画出相应的电路图。 （2）先闭合开关，灯泡_______发光，此时电流表的示数为；再闭合开关，此时电流表示数为，比 较两次示数，发现_______。 23．（4分）汽车一般都设有安全带未系提示系统，其中安全带插口相当于一个开关，座椅下也有一个开关。当安全带未插入插口时，人坐在座椅上，电铃提示音开始响动，红灯亮起；再将安全带插入插口时，电铃停止响动，红灯熄灭。给你一个小灯泡L、一个电铃D、一个保护电阻，两个开关和、一个电池组和若干导线。请模拟设计出汽车安全带未系提示系统的电路图，其中，人坐在座椅上，相当于闭合；安全带插入插口时，相当于闭合。 五、计算题（满分15分，共3题） 24．（3分）使用厨房中的电热水器将质量为5kg的水从20℃加热到50℃，该热水器消耗了的电能。已知，则水吸收的热量是多少？ 25．（5分）一个保温杯中装有质量为200g、温度为25℃的水，将一个质量为100g、温度为100℃的金属块放入杯中，使其浸没，水未溢出。一段时间后，杯内水和金属块的温度稳定在30℃。假设金属块放出的热量全部被水吸收，求该金属块的比热容。 26．（7分）一辆燃油卡车，其燃油机的效率为36%，燃油的热值q取。据统计，每燃烧1kg燃油约排放3.3kg二氧化碳。为实现碳达峰、碳中和的目标，使用氢燃料电池的交通工具不断丰富。若此卡车以氢燃料电池为动力，它的功率为200kW，在水平路面上匀速行驶36km用时0.5h，与使用燃油相比，这一过程可减排二氧化碳的质量为多少？（计算结果保留一位小数） 六、科普阅读题（满分5分，共1题） 27．（5分）20世纪初，科学家发现某些物质在很低的温度时，如汞在以下时，电阻值就变成了零，这种现象叫“超导现象”，具有这种特性的物质叫“超导体”。 基于初中知识，我们建立一个简易模型进行理解，如图甲所示：一个原子分为两部分，一部分由原子核与核外受到强约束的电子组成，称为“原子实”，可类比成小球；另一部分是受到原子核约束力很弱的电子，可自由移动，叫做自由电子。导体中的“原子实”不停地做着热运动，穿行其间的自由电子会与它发生碰撞，表现为导体对自由电子传导的阻碍，即电阻。 低温为什么能发生超导呢？导体温度降至极低时，“原子实”和自由电子的热运动都趋于消失，通电时自由电子就可以不受阻碍地定向通过导体，宏观上就发生了低温超导现象。 高压也能让材料发生超导。理论上，某种导体在相当于260万倍标准大气压的高压环境下，15℃的“高温”也能发生超导现象。在这样极高的压力下，“原子实”排列成紧密的堆垛形式，如图乙所示，“原子实”仅能在很小的范围内做热运动，几乎没有空间表现热运动，就像热运动消失了一般。此时“原子实”堆垛间的间隙就成为了稳定的自由电子通道。通电时自由电子就能在间隙中零阻碍地定向移动，宏观上就显示出超导现象。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）_______是超导现象。 （2）实现超导现象的方式有高压和_______。 （3）高压环境下发生超导现象的微观解释是_______。 （4）通过建立简易模型可以帮助我们理解“超导现象”，请举出一个运用建构模型的科学思维方法分析常见物理问题的实例_______。 （5）超导技术的应用可以给人类带来很大的好处。请举出一个应用实例_______。 学科网（北京）股份有限公司 $$