河北省保定市顺平县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

SP 九年级语文 期中调研卷 部编版 参考答案 第 1 页 共 3 页 2024-2025 学年第一学期期中调研考试 九年级语文 （部编版） 参考答案 1.（1）①巍峨 ②追溯（每小题 1 分，共 2 分） （2）①fēngsāo ②jǐliáng（每小题 1 分，共 2 分） （3）B（2 分） （4）无边无际（意思对即可，2 分） 2.（1）“奔放开张”后的“；”改为“，”。（1 分） （2）①表演特点 ②请问我们能为这项工作做些什么呢？③示例：建议学校开设戏曲课程，专题讲座 等活动，让学生更多地接触河北梆子。（每空 1 分，共 3 分） 3. 雾凇沆砀 野芳发而幽香 槲叶落山路 暂凭杯酒长精神 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 寄书长不达（每空 1 分，写错字不给分，共 7 分） 4.（1）曾经 （2）虽然 （3）厌恶 （4）表转折，但是（每小题 1 分，共 4 分） 5. A（2 分） 6.（1）常常在办完公事有空暇的时候，就（跟他们）谈话会餐，论文作诗，和过去一样。 （2）希望皇上稍微宽贷他，从而引导群臣进谏。（每小题 2 分，共 4 分） 7. 表达了诗人对友人的深切关怀、劝慰和美好的祝福。（答出 1 点给 1 分，答出两点即可，共 2 分） 8. 宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中。（或：皇帝要迎佛骨入宫）（3 分） 9. 忠心直谏，忧国忠君；刚正不阿；开朗豁达，不嫌贫爱富；乐于提携推荐有才华之人。（答出 1 点， 给 1 分，共 3 分，意思对即可） 【参考译文】 链接材料二： 韩愈说话直率，无所回避，操行直正，不擅长应付世务。德宗晚年，一些部门随意发布政令，宰 相不能独立掌管机务。宫市的宦官到民间强买物品的弊端，谏官议论过而德宗不听。韩愈也曾经递上 数千字的奏章极力劝谏，皇帝不但不听从，还发怒把他贬为连州阳山令，后改任江陵府掾曹。 年轻时和洛阳人孟郊、东郡人张籍关系友好，孟郊、张籍名声和地位还不显达时，韩愈不避寒暑， 在公卿间称赞推荐他们，结果张籍终于考中进士科，仕宦之途顺利。后来韩愈虽然显贵，常常在办完 公事有空暇的时候，就（跟他们）谈话会餐，论文作诗，和过去一样。 SP 九年级语文 期中调研卷 部编版 参考答案 第 2 页 共 3 页 链接材料三： 宪宗派使者前往凤翔迎请佛骨进入皇宫禁苑。韩愈很厌恶这种行为，就上书朝廷（建议废止）。 韩愈的奏章送上去，皇上看了大怒，拿着奏章给宰相看，要将韩愈处死。裴度、崔群进谏说：“韩愈 言语冒犯，惩罚是应该的。但是，一个人如果不是怀有一颗忠心，怎么可能这样做？希望皇上稍微宽 贷他，从而引导群臣进谏。”即使是外戚替韩愈说情，还是被贬为潮州刺史。 10.（1）读书的门道 （2）善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。 （3）善读书，要做到知行合一。（每小题 1 分，共 3 分） 11. 运用比喻论证，以树根扎根生长为喻，生动形象地阐述了将书读厚的内涵和方式，使说理通俗易 懂。（3 分） 12. A。该句的意思是：边挑着担子，边在阅读中和孔子颜回神交。描绘了挤时间读书，合理利用时间 进行读书的场景。符合小语的读书要求。（选对选项 2 分，陈述理由 1 分，共 3 分） 13. 老班长为救连长牺牲；小洪生病，连长将儿子的苹果拿给生病的他吃；连长和小洪被困，连长想 办法鼓励小洪坚持；连长点燃自己的衣物发出信号引来救援队，壮烈牺牲。（答出三件即可，意思对 即可，3 分） 14. 两次出现的苹果，一次在故事情节开始部分，这个苹果体现了连长对小洪的关心照顾；第二次是 结尾处，这个情节是对上文情节的回应，体现了大家对连长的怀念以及小洪对连长的感激之情。两处 出现的苹果，使故事情节紧凑；并在结构上首尾呼应，强化了文章的主题。（3 分） 15. 他明白了连长提到的侄女是为了让他有活下去的勇气而编造的谎言，明白连长的良苦用心，体会 到了连长对他的深切关爱，困境中的扶持与鼓励，流下了感激、敬佩的眼泪。（意思对即可，3 分） 16. 该句运用了比喻的修辞手法，将连长燃烧的衣物比喻为浴火的凤，腾空的龙，生动地描述了红色 火焰在雪域高原上的鲜明形象，突出了连长舍己为人，大无畏的牺牲精神。（3 分） 17.（1）我慢慢地感到绝望了，时间太久了，连长身体越来越糟，如果出问题我怎么办？救援队还能 来吗？我越来越强烈地感到，我们可能回不去了。（言之成理即可，2 分） （2）感叹号强烈地表达了二人被困雪原后经过一夜煎熬等待，终于等来天亮，盼来希望的心情。（意 思对即可，2 分） 18. 老班长和连长牺牲在此地，永远长眠于雪域高原；在困境中给对方生的希望，超越血缘关系的战 友情谊是永远的；战士们无畏生死、舍己为人、无私奉献的精神是永远的。（意思对即可，答出两点 即可，2 分） 19.（1）通过写日光、花影变幻流逝，感叹时间流逝和事物变迁。（意思对即可，2 分） SP 九年级语文 期中调研卷 部编版 参考答案 第 3 页 共 3 页 （2）泼皮的挑衅行为和鲁智深强大武力形成鲜明对比，突出了鲁智深的英勇无比，使读者感受到双 方力量的悬殊，增强了故事的趣味性和紧张感。（意思对即可，2 分） （3）示例：扶危助困，活一份潇洒 示例 2：真侠义鲁智深 （2 分） 20. 作文略（50 分） 中考语文作文评分标准表（50 分制） 项 目 分 数 等 次 一类 二类 三类 四类 内容（25 分） 25～22 分 21～18 分 17～14 分 13～0 分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达（20 分） 20～18 分 17～14 分 13～10 分 9～0 分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写（5 分） 5 分 4 分 3～2 分 1～0 分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目在不同的等次里给分；40 分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。 ②表达有创意的酌情加 1～5 分，加到满分为止。 ③没有题目或题目不当的减 2 分；不足字数的，每少 50 个字减1 分；错别字每 3 个减 1 分（重复的不 计）；标点有三处以上错误的酌情减 1～3 分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤文体不明确的酌情减分。 2024-2025学年第一学期期中调研考试 九年级语文 部编版 总分 评卷人 (本卷为闭卷考试，试卷页数：8页，考试时间：120分钟，卷面分：5分，总分：125分) 考生禁填 缺考考生由监考员用黑色中性笔填写准考证号 条形码粘贴处 并填涂右边的缺考标记。 ▣ 得分 评卷人 第一部分 (1~2题12分) 学校拟开展“赴‘冀'乐游”系列专题活动，下面是活动环节，邀请你参与。 1.阅读下面文字，回答后面问题。（共8分） 山峦叠翠，鸟鸣风吟，行走于河北大地，能让你感受到大自然的纯粹与宁静。 决决河北，万古山河，行走于河北大地，还能让你感受到丰富厚重的文化印记。 从（wié)雄伟的长城，到浩浩汤汤的大运河，从正定古城的九朝风韵，到井陉古村落 的袅袅炊烟，从中山古国的战国雄音，到狼牙山峰的英勇气概，从焕发光彩的河北挪子，到传 承百年，独领风骚的蔚县剪纸… 血肉之躯筑长城，前仆后继赴国难。八百里太行，莽莽燕山中有抗战烽火中挺立的脊梁。 (zhus心)千年，燕赵文化中博大精深的智慧，自强不息的精神，兼收并蓄的胸怀，都是 我们立于世界的自信之基，力量之源。 （1)根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分)》 ①(weié) ②(zhui sù) （2)给文段中加点词语注音。（2分) ①风骚 ②脊梁 （3)下面各项短语类型中与“鸟鸣风吟”相同的一项是(2分)…【 】 A.中山古国 B.前仆后继 C.九朝风韵 D.自强不息 （4)结合上文和下面例句，可知“莽莽”一词的意思有两个，既指草木茂盛，又有 的意思。（2分) 例句：①望长城内外，惟余莽莽。大河上下，顿失滔滔。一（选自《沁园春·雪》） ②女蜗行走在这片莽莽榛榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。 一（选自七年级上册《女娲造人》） 2.活动后，同学们制作了河北特色的文化展牌一河北梆子专栏，请你欣赏，并回答后面的问 题。（共4分) 《闲北桥子曾流行于北至今蒙古人民共和回的乌兰巴托，东至今俄罗斯的海水藏。月前主 要流行于河北、北京、天津及山东、东北的部分地区。 河北榔子音调于高亢激越之中时时透出委婉凄楚的旋律，擅长表现慷慨悲壮的情绪。河北趣 子的表演风格粗犷火爆，奔放开张：演员运用的程式动作较夸张，还常常加进高难度的特技表演。 80年代后期，在各种现代艺术形式的不断冲击下，河北挪子的生存再度出现危机，演出 市扬萎缩，人才流失严重，急需加以抢救、保护」 SP九年级语文期中调研卷部编版第1页，共8页 C③扫描全能王 3亿人都在用的行量Ap的 （1)文段中画线句子有一处标点使用不当，请提出修改意见。(1分) 答： (2)活动设计了参观交流环节，请你参与并补全空缺内容。（3分) 讲解员：您好，欢迎来到戏曲展板参观。我们将主要从河北挪子的流行区域、① 和发展现状这些方面进行介绍。 王丽：河北挪子的发展现状，值得我们关注。展牌中也提及了这个问题。 我：② 非遗传承人：作为中学生，可以多参与戏曲进校园活动，多学习戏曲知识，体验戏曲的 魅力。 我：当然。我们还可以③ 第二部分 (3~19题58分)】 得分 评卷人 、 古诗文阅读 (一)默写（共7分） 3.班级开展 “积累经典诗文，传承文化基因”活动。同学们围绕传统文化，纷纷分享自己的积 累和感悟。请你根据语境，将其补充完整。 小文：我从经典古诗文中，经常能发现令人神往的山河气象，有《湖心亭看雪》中“ 天与云与山与水，上下一白”的西湖雪景；也有“ 佳木秀而繁阴”的滁州山色。 小榄：是啊，我从《商山早行》 枳花明驿墙”中想象到了 落叶满山林，宁静斑斓的深秋画面。 小语：从古诗文中我还能感受到古人面对困厄时的襟怀。有《酬乐天扬州初逢席上见赠》 中刘禹锡“今日听君歌一曲， ”中的意气风发；也有李白《行路 难》中“ 的乐观自信；还有杜甫 况乃未休兵”的无限感慨。 小西：积累古诗文，会带给我们丰富的审美体验，能让我们汲取到受用一生的养分。 (二)阅读（共18分） 九年级在学习《左迁至蓝关示侄孙湘》时，开展链接阅读“走进韩愈”主题探究活动，请 你参加，并完成问题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨獐江边。 链接材料一： 寄韩潮州愈” 贾岛 此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。 隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。 一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼”。 ①韩潮州愈：即唐代大文学家韩愈，时贬谪为潮州刺史，故称韩潮州。②木兰舟：用木兰树造的船。③潮水： 河流名。④篇章：指韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗。⑤关：指蓝关。⑥泷流：即泷水。⑦浪西楼：潮州的 一处楼阁。 九年级语文期中调研卷部编版第2页，共8页 C③扫描全能王 3亿人都在用的日mAP的 链接材料二： 愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务。宫市 之弊，谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令，量移江陵府掾曹。 少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振愈不避寒暑称荐于公卿间，而籍终成 科第，荣于禄仕。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔 节选自《旧唐书》 链接材料三： 宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中。愈闻恶之，乃上表”。表入，帝大怒，持示宰相，将抵 以死。裴度、崔群曰：“念言讦梧，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来 谏争。”虽成里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。 节选自《新唐书》 ①上表：上奏章。②汗牾(jiwu)：攻击指责。 4.解释下面句子中加点字的意思。（4分) (1)念尝上章数千言极论之（材料链接二) 尝 (2)后虽通贵（材料链接二） （3)愈闻恶之（材料链接三） 恶 (4)然非内怀至忠（材料链接三) 然： 5.下面对链接材料二文段中画线句子断句，正确的一项是（2分)…【 】 A二人名位未振/愈不避寒暑称荐于公卿间B.二人名位未振愈不避寒暑称荐于公卿间 C.二人名位未振/愈不避寒暑称荐/于公卿间D.二人名位未振愈不避寒暑称荐/于公卿间 6.将下面句子翻译成现代汉语。（4分) (1)每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，如平昔焉。（材料链接二） 答： (2)愿少宽假，以来谏争。（材料链接三） 。。答： 7,阅读链接材料一的诗文，分析诗歌表达了贾岛对韩愈怎样的情感？(2分) 答： 8.阅读链接材料三，说说《左迁至蓝关示侄孙湘》中所言的“弊事”是何事？(3分) 答： 9.阅读链接材料二，你认识了一位怎样的韩愈？（3分) 答： 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，回答10~12题 。(共9分) 读书的门道 张凡 ①“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书。”读书让人保持思想活力，得到智 慧启发，滋养浩然之气。但读书也有门道，若能得其法，方不致“入宝山而空返” ②习近平总书记指出：“要发扬‘挤”和‘钻’的精神，多读书、读好书，从书本中汲取 智慧和营养。”“挤”和“钻”，就是读书的重要方法。 ③在浙江工作期间，习近平同志曾到一社区调研，座谈会上的讲话令社区干部顾荣根深感 钦佩。“习书记工作那么忙，还能有时间学习？”当得知习近平同志无论是在办公室还是调研 C因扫描全能王 3亿人爸在用的扫量Ap的 途中，无论是夜宿农家还是出访期间，一有空就会捧起书本，翻阅材料，顾荣根大受触动。他 拿出之前争当技术骨干的那股子钻劲学理论，两个多月后习近平同志再次来社区召开座谈会 时，顾荣根第一个发言谈体会。 ④现代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书”，一些人习惯于浅阅读、碎片 化阅读，对大部头、经典著作等望而却步。我国古人把读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深 研透”的方法。毛泽东同志曾生动比喻：“忙可以‘挤’，这是个办法；看不懂也有一个办 法，叫做‘钻’，如木匠钻木头一样地‘钻’进去…非把这东西搞通不止。”读书需要付出 辛劳，不能心浮气躁、浅尝辄止，利用好点滴时间，拿出“攻书到底”的劲头，坚持不懈、悉 心钻研，读懂弄通吃透，才能让书本知识真正为我所有。 ⑤善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。1985年冬天，时任厦门市副市长的习近平同志 结识了就读于厦门大学经济系的张宏樑。一见面，便同他讨论起《资本论》课程的相关内容， 享自己的研读体会：“要反复读，用心读，要把马克思主义原著‘厚的读蒋，薄的读 厚 ⑥龙书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展；把书 “读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精。由“薄”而“厚”， 再由“厚”而“薄”，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度。就像树根一样，既向 地心深扎，也向四周土壤莩延，这棵树才能蓬勃生长、技繁叶茂。 ⑦善读书，还要做到“知”与“行”的统一。冯其庸先生在读《史记》时，对项羽乌江自 刎的情节存疑，于是他几次去安徽定远、乌江实地考察，写出了《项羽不死于乌江考》；读 《三藏法师传》时，对玄奘归国的路径存疑，于是他76岁再登高原，成功找到玄奘取经东归的 入境处。 ⑧古人讲“读万卷书，行万里路”。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上 的知识“挤挤水”，得到知识“干货”，实现去伪存真；另一方面是用之于实践，把书本知识 转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的。 (选自《人民日报》，有删改) 10.请将下面关于选文思路的思维导图补充完整。（3分)》 用“钻”和“挤” 的方法读书。 提出论题：(1) 展开论述 (2) 11.选文第⑥段画线句子有什么表达效果？(3分)》 答： 12.小语决定以习近平和毛泽东同志为读书榜样。请在下面诗句中为他选择一句能够鞭策他“挤” 时间阅读的诗句，并简述理由。（3分) A.书声随担不辍响，孔颜恍惚交形神。 B.闲披秋水未终卷，心与天游谁得知？ C.一齿屡摇犹决肉，双眸虽涩尚耽书。 D.柴荆终日无来客，赖有陶诗伴日长①。 ①孔颜：指孔子和颜回。恍惚：仿佛。②闲：悠闲。③一齿屡摇：指牙齿松动。这里是诗人形容自己的衰 老。④赖：依靠。伴日长：陪伴漫长的日子。 答： (二)阅读下面文章，回答13~16题。 (共18分) 永远的雪域高原 乔正芳 那天下午，天气好得出奇。夹杂着黑丝的绯红色云朵，似乎要把西天点燃。看得久了，便 感觉目遂神摇。 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫量Ap的 连长站在山坡上。马上就要转业了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士 小洪默默地站在他身边。 连长注视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪知道老班长是连长心里永 远的痛。那是连长刚来雪原不久，一次和老班长巡逻，不慎摔下悬崖，又恰逢雪崩，老班长为 了救他被永远地埋在了雪原 小洪想起他刚来雪原时，由于水土不服病倒了。那天，连长偷偷塞给他一个苹果，要知 道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，顿觉神清 气爽，病似好了大半。这时，听到门外巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原 来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，给见到的 战士每人一个，最后一个留给了巍巍。 连长看起来有些低落。小洪抬起头，忽见大团的红云已变成灰云，滚动着汹汹而来。眨眼 功夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来。连长一把搂住小洪，猛一侧身，靠在了一块巨 石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼… 也不知过了多久，他们睁开眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蚁。 “连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。 “能！当然能！”连长笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险没见过！等天亮了，部队 一定会来救我们的。” 看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。 时间在慢慢热着，也不知几点几分了。 棉大衣被冷气穿透了，襄在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，茫然四望，看着因长期在高原 生活而心脏早已出问题的连长，心一，点点沉下去… 连长掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿， 连长又掏出一颗糖，想塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长患有低血糖，更需补充能量。 连长咳啾了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，他又说：“你是 家里的独子，父母是不是特盼着你早点娶个媳妇？” 小洪的眼泪哗地流了下来。连长拍拍小洪的肩：“我有个侄女，在我们县医院当护士，人 长得蛮漂亮。我嫂子托我在部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本想过几天 再告诉你的…” 小洪抬起头，眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我 什么？ 小洪红着脸说：“叔叔。” 连长说：“不对，是叔文。” 小洪笑了。连长一鼓作气，说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。” 4。 天终于亮了！搜救的直升机出现了！小洪激动地挥手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声 音和身影实在太渺小了。 阳 连长嘴唇青紫，喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。” 小洪手脚并用拼力朝东爬去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近。 “连长！”小洪猛一回头，惊呆了：尽见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的风 似一条腾空的龙！一是连长！他把自己的大衣、棉裤、内衣全都点燃了… 第二年，小洪陪着嫂子和巍巍来给连长扫墓。巍巍将一个苹果放在爸爸墓前，他说要让爸 爸尝尝家乡的新苹果。 嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女，嫂子很诧异：“他们家三代单传，只有他 这一个儿子，哪有什么侄女？” 小洪的眼泪瞬间决堤。 他抬头挺胸，朝着连长的墓碑，庄严地行了一个军礼。 (选自《微型小说月报》2024年第2期，有删改) 九年级语文期中调研卷部编版第5页，共8页 C③扫描全能王 3亿人爸在用的扫量Ap的 13.阅读全文，概括“雪域高原”上发生了哪些故事？（3分) 答： 14.选文中两次写到的“苹果”对故事情节和文章结构起到了怎样的作用？（3分) 答： 15.阅读选文结尾，说说小洪为什么“眼泪瞬间决堤”？(3分) 答： 16.结合上下文，请简析文中画线句子的表达效果。（(3分) 只见一团熊熊烈火，燃烧，舞动，似一只浴火的凤，似一条腾空的龙！ 答： 17.阅读选文，回答括号内的问题。（4分) (1)心一点点沉下去…（发挥想象，请以第一人称角度写下小洪此刻的心理活动) 答： (2)天终于亮了！（请写出此处感叹号的表达效果) 答： 18.阅读选文，谈谈题目“永远的雪域高原”中“永远”一词的含义。（2分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 19.请根据《水浒传》阅读积累，帮小语补充下面的读书笔记。（共6分） (1)【摘选好句谈理解】窗外日光弹指过，席间花影坐前移。 请谈谈对该句的理解： （2分) (2)【摘抄好段写批注】那伙泼皮一齐向前，一个来抢左脚，一个便抢右脚，指望来瓶智深。 只教：智深脚尖起处，山前猛虎心惊；拳头落时，海内蛟龙丧胆。正是：方圆一片闲园 圃，目下排成小战场。 请完成该片段的批注：这段对比描写， （2分) (3)【阅读感悟写心得】 第三回：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西 第四回：赵员外重修文殊院，鲁智深大闹五台山 第五回：小霸王醉入销金帐，花和尚大闹桃花村 第八回：林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林 参考上面鲁智深相关回目，拟写一个文章题目来表达自已的阅读感悟和心得，可以 为题目。（2分) l n C③扫描全能王 3亿人都在用的扫量Ap的 八 得分 评卷人 第三部分 (20题50分) Ir- 20.阅读下面文字，按要求写作文。(50分) 李聪，1989年出生于河北邯郸。神舟五号一飞冲天，14岁的他也梦想有一天圆梦太空。 2018年已经成为空军战斗机飞行员的他历经身体、心理和能力的层层选拔，入选我国第三批航 天员。2024年4月，李聪搭乘神舟十八号，入驻“天宫”。 他说，自己小时候胆子小，但自从与太空结缘后，一切就不一样了。信之弥坚，行则念远。 要求：-①阅读上面河北榜样的故事，以-“这样做，值得！”为话题，自选角度，写一篇作 文；-②题目自拟，内容积极向上；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不 限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 九年级语文期中调研卷部编版第7页，共8页 C③扫描全能王 3亿人都在用的日mAP的 a00 300■ 700 C③扫描全能王 3亿人都在用的行量Ap中