内容正文:
8
第3课时 因式分解法 ▶ “答案与解析”见P3
1.
一元二次方程x(x+1)=3(x+1)的根是
( )
A.
x1=x2=3 B.
x1=x2=-1
C.
x1=3,x2=-1 D.
x1=3,x2=0
2.
用因式分解法解方程,下列过程正确的是
( )
A.
x(x-4)=0化为x-4=0
B.
(x-3)(x+4)=-3×4化为x-3=-3
或x+4=4
C.
(x+5)(x-1)=1化为x+5=1或x-
1=1
D.
(2x-5)(3x+2)=0化为2x-5=0或
3x+2=0
3.
解下列方程x2-4x-7=0,2x2-50=0,
3(4x-1)2=1-4x,3x2-5x-6=0,较简便
的方法依次是 ( )
A.
因式分解法、公式法、配方法、公式法
B.
配方法、直接开平方法、因式分解法、公式法
C.
直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法
D.
公式法、直接开平方法、因式分解法、配方法
4.
(1)
一元二次方程-x2+ 5x=0的根为
.
(2)
一元二次方程(3x-2)2-3x+2=0的
根为 .
5.
已知x=2是关于x 的一元二次方程kx2+
(k2-2)x+2k+8=0的一个根,则k的值为
.
6.
用适当方法解下列方程:
(1)
x2-23x+2=0.
(2)
2x2-5x-1=0.
(3)
(2x-1)2=3(1-2x).
(4)
(3x-1)2=4(2x+3)2.
7.
对于实数a,b定义运算“※”为a※b=a+
b2,例如3※2=3+22=7,则关于x 的方程
x※(x+1)=5的解是 ( )
A.
x1=x2=-4 B.
x1=x2=-1
C.
x1=-1,x2=4 D.
x1=1,x2=-4
8.
定义:若两个一元二次方程有且只有一个相
同的实数根,则称这两个方程为“同伴方程”.
例如x2=4和(x-2)(x+3)=0有且仅有一
个相同的实数根x=2,因此这两个方程为
“同伴方程”.若关于x的方程ax2+bx+c=
0(a≠0)的参数同时满足a+b+c=0和a-
b+c=0,且该方程与(x+2)(x-n)=0互
为“同伴方程”,则n的值为 ( )
A.
1或-1 B.
-1
C.
1 D.
2
9.
(易错易混题)如果x2-x-1=(x+1)0,那
么x= .
答案讲解
10.
已知2x2+3xy-14y2=0,则
x-y
x+y
的值为 .
数学(人教版)九年级上
9
11.
已知菱形ABCD 的一条对角线的长为4,边
AB 的长是x2-5x+6=0的一个根,则菱
形ABCD 的周长为 .
12.
阅读下面的解题过程,并解答问题.
解方程:(2x-5)2+(3x+7)2=(5x+2)2.
解:设m=2x-5,n=3x+7,则m+n=
5x+2.∴
原方程可化为m2+n2=(m+
n)2.∴
mn=0,即(2x-5)(3x+7)=0,解
得x1=
5
2
,x2=-
7
3.
请利用上述方法解方程:(4x-5)2+(3x-
2)2=(x-3)2.
13.
如果关于x的一元二次方程ax2+bx+c=
0(a≠0)有两个实数根,且其中一个根比另
一个根大2,那么称这样的方程为“好根方
程”.例如一元二次方程x2+2x=0的两个
根是x1=0,x2=-2,则方程x2+2x=0是
“好根方程”.
(1)
请通过计算判断方程4x2-45x+1=
0是否为“好根方程”.
(2)
已知关于x的方程x2-mx-m-1=0
(m 是常数)是“好根方程”,求m 的值.
答案讲解
14.
已知直角三角形的三边长为a,b,
c,且两直角边长a,b 满足等式
(a2+b2)2-3(a2+b2)-28=0,则
斜边长c的值为 .
答案讲解
15.
(核心素养·模型建构)阅读下面
的材料:
对于x2+bx+c=0,将等式左边
进行因式分解,得到以下形式:x2+bx+
c=(x-m)(x-n)(从这里可以看出方程
的解为x1=m,x2=n),即x2+bx+c=
x2-(m+n)x+mn.∵
m+n=-b,∴
m,
n的平均数为-b2.
不妨设m=-b2+p
,
n=-b2-p
,利用x1x2=mn,得 -
b
2+
p -b2-p =c,∴
-b2
2
-p2=c,即可
求出p 的值.
举例如下:解一元二次方程x2-2x-4=0.
∵
-b2=1
,∴
设方程的两个根分别为1+
p,1-p.∵
12-p2=-4,∴
p=± 5.
∴
方程的解为x1=1+5,x2=1-5.
请运用以上方法解方程:
(1)
x2-23x-4=0.
(2)
3x2- 11x+12=0.
第二十一章 一元二次方程
16.
(1)
②.
(2)
∵
ax2+2cx+b=0是“勾系一
元二次方程”,
∴
a,b,c为同一直角三角形的三边
的长,且c为斜边的长.
∴
c2=a2+b2.
∵
Δ=(2c)2-4ab=2c2-4ab=
2(a2+b2)-4ab=2(a-b)2≥0,
∴
关于x 的“勾系一元二次方程”
ax2+2cx+b=0必有实数根.
(3)
∵
x=-1是“勾系一元二次方
程”ax2+2cx+b=0的一个根,
∴
a-2c+b=0.
∴
a+b=2c.
∵
四边形ACDE 的周长是12,
∴
2(a+b)+2c=12.
∴
22c+2c=12.
∴
c=22.
∴
a+b=2×22=4.
∴
(a+b)2=16.
∴
a2+2ab+b2=16.
∵
a2+b2=c2=(22)2=8,
∴
2ab+8=16.
∴
ab=4.
∴
S△ABC=
1
2ab=
1
2×4=2.
第3课时 因式分解法
1.
C 2.
D 3.
B 4.
(1)
x1=0,
x2=5 (2)
x1=1,x2=
2
3
5.
-1或-2
6.
(1)
x1=3+1,x2=3-1.
(2)
x1=
5+ 33
4
,x2=
5- 33
4 .
(3)
x1=
1
2
,x2=-1.
(4)
x1=-7,x2=-
5
7.
7.
D 8.
A
9.
2 [解析]
∵
x2-x-1=(x+
1)0,∴
x+1≠0,(x+1)0=1.由x+
1≠0,得x≠-1.∴
x2-x-1=1.
∴
x2-x-2=0.∴
(x+1)(x-
2)=0.∴
x1=-1(不合题意,舍去),
x2=2.∴
x的值为2.
10.
1
3
或9
5
[解析]
由2x2+3xy-
14y2=0,得(x-2y)(2x+7y)=0,
解得x=2y 或x=-
7
2y.
当x=2y
时,原式=13
;当x=-72y
时,原
式=95.
综上所述,x-y
x+y
的值为1
3
或9
5.
11.
12 [解析]
∵
x2-5x+6=0,
∴
(x-2)(x-3)=0,解得x1=2,
x2=3.∵
菱形ABCD 的一条对角线
的长为4,∴
易得AB 的长为3.∴
菱
形ABCD 的周长=4×3=12.
12.
设m=4x-5,n=3x-2,则m-
n=x-3.
∴
原方程可化为m2+n2=(m-n)2.
∴
mn=0,即(4x-5)(3x-2)=0.
∴
4x-5=0或3x-2=0,解得x1=
5
4
,x2=
2
3.
13.
(1)
∵
Δ=(-45)2-4×4=
64>0,
∴
x=45±82×4 =
5±2
2 .
∴
x1=
5+2
2
,x2=
5-2
2 .
∵
x1-x2=2,
∴
方程4x2-45x+1=0是“好根
方程”.
(2)
∵
[x-(m+1)](x+1)=0,
∴
x1=m+1,x2=-1.
∵
方程x2-mx-m-1=0(m 是常
数)是“好根方程”,
∴
m+1-(-1)=2或-1-(m+
1)=2.
∴
m=0或m=-4.
14.
7 [解析]
将方程(a2+b2)2-
3(a2+b2)-28=0转化为(a2+b2+
4)(a2+b2-7)=0,解得a2+b2=
-4(不合题意,舍去)或a2+b2=7.
由勾股定理,知c2=a2+b2=7,∴
斜
边长c=7.
15.
(1)
∵
-b2=3
,
∴
设方程的两个根分别为 3+p,
3-p.
∵
(3)2-p2=-4,
∴
p=±7.
∴
方程的解为x1= 3+ 7,x2=
3-7.
(2)
原方程两边同时除以3,得x2-
11
3 x+
1
6=0.
∵
-b2=
11
6
,
∴
设方程的两个根分别为 11
6 +p
,
11
6 -p.
∵
11
6
2
-p2=
1
6
,
∴
p=±
5
6.
∴
方程的解为x1=
11+5
6
,x2=
11-5
6 .
*第4课时 一元二次方程的
根与系数的关系
1.
B 2.
D 3.
B 4.
20 5.
x2-
6x+6=0
6.
(1)
根据根与系数的关系,得x1+
x2=
1
m
,x1x2=1,
∴
y=
3(x1+x2)
x1x2 =
3×1m
1 =
3
m.
(2)
当y=6时,
3
m=6
,解得m=12
,
3