内容正文:
6
第2课时 配 方 法 ▶ “答案与解析”见P2
1.
用配方法解一元二次方程x2-2x=9时,原
方程可变形为 ( )
A.
(x-1)2=10 B.
(x+1)2=10
C.
(x-1)2=-8 D.
(x+1)2=-8
2.
解方程2x2+4x+1=0时,对方程进行配方,
如图①所示为甲的做法,如图②所示为乙的
做法.对于两人的做法,下列说法中正确的是
( )
(第2题)
A.
两人都正确 B.
甲正确,乙不正确
C.
甲不正确,乙正确 D.
两人都不正确
3.
(2024·无锡期末)若方程x2-4096576=0
的两根为x1=2024,x2=-2024,则方程
x2-2x-4096575=0的两根为 .
4.
(学科内综合)(2024·常州期末)如图,用配
方法解一元二次方程x2+6x=40时,配方
的过程可以用拼图直观地表示,即看成将一
个长是x+6、宽是x、面积是40的矩形割补
成一个正方形,则m 的值是 .
(第4题)
5.
用配方法解下列方程:
(1)
x2-2=-10x.
(2)
1
2x
2+2x-2=0.
(3)
3x2-4x-2=0.
(4)
-2x2-7x+4=0.
6.
(2022·雅安)若关于x 的一元二次方程
x2+6x+c=0配方后得到方程(x+3)2=
2c,则c的值为 ( )
A.
-3 B.
0 C.
3 D.
9
7.
若关于x的方程x2-8x+m=0可以通过配
方写成(x-n)2=6的形式,则x2+8x+
m=5可以配方成 ( )
A.
(x-n+5)2=1 B.
(x+n)2=1
C.
(x-n+5)2=11 D.
(x+n)2=11
8.
已知关于x 的一元二次方程ax2+bx+c=
0(a、b、c是常数,a≠0)配方后为(x+1)2=
d(d为常数),则b2a= .
9.
已知△ABC 的三边长a、b、c都是正整数,且
满足2a2+b2-4a-6b+11=0,则△ABC
的周长是 .
数学(苏科版)九年级上
7
10.
已知关于x 的一元二次方程(a+2)x2+
3x+a2-4=0.
(1)
若方程有一个根为0,求实数a的值.
(2)
当a=1时,用配方法解方程.
11.
★ 配方法可以用来解一元二次方程,还可以
用来解决很多其他问题,例如:∵
3a2≥0,
∴
3a2+1≥1,即3a2+1有最小值1,此时
a=0.同样,∵
-3(a+1)2≤0,∴
-3(a+
1)2+6≤6,即-3(a+1)2+6有最大值6,
此时a=-1.
(1)
当x= 时,代数式2(x-1)2+3
有最 (填“大”或“小”)值,为 .
(2)
当x= 时,代数式-x2+4x+
3有最 (填“大”或“小”)值,为
.
(3)
如图,矩形花园的一面靠墙(墙足够
长),另外三面的栅栏总长为20m,当花园
垂直于墙的边的长为多少时,花园的面积最
大? 最大面积是多少?
(第11题)
12.
已知3x-y=3a2-6a+9,x+y=a2+6a-
9.若x≤y,则实数a的值为 .
13.
已知实数a、b满足(a2+4a+6)(2b2-4b+
7)≤10,则a+2b= .
答案讲解
14.
已知关于x 的方程(a2+b2)x2-
2b(a+c)x+b2+c2=0,其中a、
b、c、x都是实数,且a、b均不为0.
求证:c
b=
b
a=x.
第1章 一元二次方程
(不合题意,舍去).
3.
4
4.
6+3 [解析]
解(x-2)2=3,得
x1=2+3,x2=2-3.∵
方程(x-
2)2=3的两个根为a 和b,且a>b,
∴
a=2+3,b=2- 3.∴
2a+b=
2×(2+3)+2-3=6+3.
5.
(1)
x1=23,x2=-23.
(2)
x1=4,x2=-4.
(3)
x1=6,x2=-2.
(4)
y1=0,y2=-8.
6.
B [解析]
把关于x 的一元二次
方程a(x+m-2022)2+n=0看成
关于x-2022的一元二次方程.
∵
关于x 的一元二次方程a(x+
m)2+n=0(a≠0)的两个根分别为
x1=-2,x2=1,∴
x-2022=-2
或x-2022=1,解得x1=2020,
x2=2023,即关于x的一元二次方程
a(x+m-2022)2+n=0(a≠0)的两
个根分别为x1=2020,x2=2023.
7.
D [解析]
由题意,知3x2=54,
∴
x2=18.∴
x1=32,x2=-32.
8.
7或-2 [解析]
由题意,得(m-
2+m-3)2-(m-2-m+3)2=80.
化简,得(2m-5)2=81,解得m1=7,
m2=-2.
9.
2或-1 [解析]
∵
min{(x-
1)2,x2}=1,∴
当(x-1)2=1时,解
得x1=2,x2=0(不合题意,舍去);当
x2=1时,解得x3=-1,x4=1(不合
题意,舍去).
10.
小明的解答有错误.
②;直接开平方求的是平方根而不是
算术平方根.
移项,得4(2x-1)2=25(x+1)2.
直接开平方,得2(2x-1)=±5(x+1).
∴
x1=-7,x2=-
1
3.
11.
解方程2(x-3)2-8=0,得x1=
1,x2=5.
∵
三角形的两边长分别是3和4,
∴
第三边的长x 的取值范围是1<
x<7.
∴
x=5.
∵
32+42=52,
∴
这个三角形是直角三角形.
12.
设原正方形铁皮的边长为xcm,
则无盖的长方体盒子的长、宽均为
(x-6×2)cm,高为6cm.
根据题意,得(x-6×2)(x-6×2)×
6=3750,即(x-12)2=625,解得
x1=37,x2=-13(不合题意,舍去).
∴
原正方形铁皮的边长为37cm.
13.
11
4
或9
4
[解析]
∵
方程a(x+
m)2+b=0的两个根为x1=3和
x2=7,∴
a(3+m)2+b=0,
a(7+m)2+b=0, 解得
m=-5,
a
b=-
1
4. ∵ 4b x+12m 2+a=
0,b≠0,∴
4x+12m
2
+ab =0.
∴
4x-52
2
-14=0
,解得x1=
11
4
,x2=
9
4.
14.
(1)
32;9.
(2)
∵
|d(a,2)|=8,
∴
d(a,2)=±8.
若d(a,2)=8,
当a>2时,4a-a=8,解得a=83
;
当a<2时,2a2-2=8,解得a1=
-5,a2=5(不合题意,舍去).
若d(a,2)=-8,
当a>2时,4a-a=-8,解得a=
-83
(不合题意,舍去);
当a<2时,2a2-2=-8,无解.
综上所述,当|d(a,2)|=8时,a的值
为8
3
或-5.
第2课时 配 方 法
1.
A 2.
A
3.
x1=2025,x2=-2023
[解析]
x2-2x-4096575=0,则
x2-2x=4096575.∴
x2-2x+1=
4096575+ 1.∴
(x - 1)2 =
4096576.∴
x-1=±2024.∴
x1=
2025,x2=-2023.
4.
3
5.
(1)
x1=-5+33,x2=-5-
33.
(2)
x1=-2+22,x2=-2-22.
(3)
x1=
2+ 10
3
,x2=
2- 10
3 .
(4)
x1=-4,x2=
1
2.
6.
C [解析]
由x2+6x+c=0,得
x2+6x=-c.∴
x2+6x+9=-c+
9.∴
(x+3)2=-c+9.∵
(x+
3)2=2c,∴
2c=-c+9,解得c=3.
7.
D [解析]
∵
x2-8x+m=0,
∴
x2-8x=-m.∴
x2-8x+
16=-m+16.∴
(x-4)2=-m+
16.由题意,得n=4,-m+16=6.
∴
n=4,m=10.∴
x2+8x+m=5
可化为x2+8x+5=0.∴
x2+8x+
16=-5+16.∴
(x+4)2=11,即
(x+n)2=11.
8.
1
9.
7 [解析]
∵
2a2+b2-4a-6b+
11=0,∴
2a2-4a+2+b2-6b+9=
0.∴
2(a-1)2+(b-3)2=0.∴
a-
1=0,b-3=0,解得a=1,b=3.
∴
3-1<c<3+1,即2<c<4.∵
c
2
是正整数,∴
c=3.∴
△ABC的周长
为1+3+3=7.
10.
(1)
把x=0代入方程,得a2-
4=0,解得a1=2,a2=-2.
由题意,得a+2≠0.
∴
a≠-2.
∴
a=2.
(2)
把a=1代入方程,得3x2+3x-
3=0,即x2+x=1.
配方,得 x2 +x + 14 =
5
4
,即
x+12
2
=54
,解得x1=-
1
2+
5
2
,x2=-
1
2-
5
2.
11.
(1)
1;小;3.
(2)
2;大;7.
(3)
设花 园 垂 直 于 墙 的 边 的 长 为
xm,则平行于墙的边的长为(20-
2x)m.
∵
x(20-2x)= -2x2+20x=
-2(x2-10x+25)+50=-2(x-
5)2+50,
∴
花园的面积为[-2(x-5)2+
50]m2.
∵
-2(x-5)2≤0,
∴
-2(x-5)2+50≤50,即-2(x-
5)2+50有最大值50,此时x=5.
∴
当花园垂直于墙的边的长为5m
时,花园的面积最大,最大面积是
50m2.
求ax2+bx+c的最大值
或最小值的一般方法
对于二次三项式ax2+bx+c
的最大值或最小值问题,往往先运
用配方法将它化成a(x+m)2+h
的形式,再根据(x+m)2≥0,结合
a与0的大小关系确定a(x+m)2
与0的大小关系,即当a>0时,
a(x+m)2≥0,a(x+m)2+h≥h,
此时,该二次三项式有最小值,为
h;当a<0时,a(x+m)2≤0,
a(x+m)2+h≤h,此时,该二次三
项式有最大值,为h.
12.
3 [解 析]
由 题 意,得
3x-y=3a2-6a+9,
x+y=a2+6a-9, 解得
x=a2,
y=6a-9.
∵
x≤y,∴
a2≤6a-9.整理,得
(a-3)2≤0.∴
a-3=0,解得a=3.
13.
0 [解析]
∵
(a2+4a+6)·
(2b2-4b+7)≤10,∴
(a2+4a+4+
2)(2b2-4b+2+5)≤10.∴
[(a+
2)2+2][2(b-1)2+5]≤10.∴
2(a+
2)2(b-1)2+5(a+2)2+4(b-1)2+
10≤10.∴
2(a+2)2(b-1)2+5(a+
2)2+4(b-1)2≤0.∵
2(a+2)2(b-
1)2≥0,5(a+2)2≥0,4(b-1)2≥0,
∴
a+2=0,b-1=0.∴
a=-2,b=
1.∴
a+2b=-2+2=0.
14.
将原方程拆成两个二次三项式组
成的方程,得(a2x2-2abx+b2)+
(b2x2-2bcx+c2)=0.
∴
(ax-b)2+(bx-c)2=0.
又∵
a、b、c、x 都是实数,即(ax-
b)2≥0,(bx-c)2≥0,
∴
ax-b=0,bx-c=0.
又∵
a、b均不为0,
∴
易得c
b=
b
a=x.
第3课时 公式法与根的判别式
1.
B 2.
C
3.
x1=
-1+ 57
4
,x2=
-1- 57
4
[解析]
∵
|b-2|+ 3a+9=0,
∴
b-2=0,3a+9=0.∴
b=2,
a=-3.把b=2,a=-3代入方程
(1-a)x2+bx=2-4a,得4x2+
2x-14=0.∴
x= -1± 574 .
∴
x1=
-1+ 57
4
,x2=
-1- 57
4 .
4.
-2m [解析]
∵
x2+bx+4=0
的两个根中较小的一个根是m(m≠
0),∴
-b- b2-16
2 =m.∴
b+
b2-16=-2m.
5.
(1)
一;原方程没有化成一般形式.
(2)
把方程x2-5x=1化为一般形
式,得x2-5x-1=0.
∵
a=1,b=-5,c=-1,
∴
b2-4ac= (-5)2-4×1×
(-1)=25+4=29>0.
∴
x=5± 292 .
∴
x1=
5+ 29
2
,x2=
5- 29
2 .
6.
D [解析]
∵
关于x的一元二次
方程kx2-2x+3=0有两个实数根,
∴
k≠0,且b2-4ac=(-2)2-4k×
3≥0.∴
k 的取值范围是k≤13
且
k≠0.
7.
A [解析]
若x=1是方程甲的
根,则a+2b+a=0,即a=-b.∴
方
程乙:bx2+2ax+b=0变为bx2-
2bx+b=0,解得x1=x2=1.∴
x=1
也是方程乙的根.∴
①正确.若方程
甲有两个相等的实数根,则(2b)2-
4a·a=0,即4b2=4a2.∴
4a2-
4b2=0.∴
在方程乙:bx2+2ax+b=
0中,其根的判别式(2a)2-4b·b=
4a2-4b2=0.∴
方程乙有两个相等
的实数根.∴
②正确.若方程甲有两
个不相等的实数根,则(2b)2-4a·
a>0,解得
4b2>4a2.∴
4a2-4b2<
0.∴
在方程乙:bx2+2ax+b=0中,
其根的判别式(2a)2-4b·b=4a2-
4b2<0.∴
方 程 乙 没 有 实 数 根.
∴
③不正确.若x=n既是方程甲的
根, 又 是 方 程 乙 的 根, 则
an2+2bn+a=0①,
bn2+2an+b=0②. ①-②,得(a-
b)n2-2(a-b)n+(a-b)=0.
∵
a≠b,∴
n2-2n+1=0,解得
3