【推荐】冀教版九年级语文上册《2 对岸》同步练习

《对岸》同步练习 第一部分： 1、本文作者 是  （国别）作家、诗人、社会活动家，曾获  奖，主要作品有长篇小说  、 和诗集  等。 2、注意下列加点字的读音。 系在竹竿上（  ） 豺狼（  ） 野鹜（  ） 3、文中反复出现“妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫”这句话，对深化主旨有什么作用？、“所有村中正在那儿沐浴的男孩儿、女孩儿，都要诧异地望着我”，句中的“诧异”有什么作用？ ⑴“对岸”是个什么样的地方？ ⑵对对岸的描写，表达了作者怎样的感情？ 4.读选文，回答问题： 我渴想到河的对岸去。在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们远处的田；在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河边的牧场去； 黄昏的时候，他们都回家了， 。妈妈，如果您不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。 据说有好些古怪的池塘藏在这个高岸之后。雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去，茂盛的芦苇在岸边四围生长，水鸟在那里生蛋；竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；黄昏的时候，长草顶着白花，  。妈妈，如果您不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，都要诧异地望着我。太阳升到中天，早晨变成正午了，我将跑到你那里去，说道，“妈妈，我饿了！”一天完了， ，我便要在黄昏中回家来。我将永不像爸爸那样，离开你到城里去做事。妈妈，如果您不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。 （1）在空白处填上恰当的语句。 [来源:Z+xx+k.Com] （2）诗人是以“我”的视角来写的，那么，“我”是怎样一个形象呢？请选择恰当的一项（ ） A、是一个充满着好奇和幻想，做着船夫梦的孩子。[来源:学。科。网] B、是一个活泼调皮、对新事物充满好奇的孩子。 C、是一个体贴妈妈、温柔懂事的孩子 D、是一个追求新事物、追求新生活的孩子。 （3）“我”想去的地方是一个怎样的地方呢？ （4）王国维讲“一切景语皆情语也”，那么，在这美好的图景中，又寄托着诗人怎样的愿望和追求呢？ 第二部分：[来源:Zxxk.Com] 做个唐朝少年郎 你愿意生活在哪个时代?有一天，突然有人这么问我。唐朝!当然是唐朝。只是在那个年代，我希望我是个男人。虽然