河南省驻马店市确山县2024-2025学年六年级上学期11月期中语文试题

河南省 2024—2025 学年度秋期期中质量检测 六年级语文 第 1 页 共 3 页 河南省 2024—2025 学年度秋期期中质量检测 六年级 语文 一、开放性文本阅读。（30 分） （一）心灵的震撼（11 分） ①一个午后，我和几个大学同学站在教学楼旁的空地上，为贫困山区失学的孩子们募捐。面前的桌子 上，摆着募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意，我们在一大幅红布上印了“用您的爱改变他们的命运” 十几个大字，又把一组放大的黑白照片贴在下面，照片中的那些孩子坐在极其（jiǎn）陋的教室里，目光 中充满了祈盼。 ②在我不经意间，拾垃圾的老头儿向我们走来。 ③学校食堂前的路旁放着几个超负荷的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到这个老头儿正 专注地用铁钩或者手翻腾着什么。久而久之，我们便对他不屑一顾了。 ④此时，他正佝偻着身子，很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们眼前走过。他忽然停下来，在那幅红 布前站定，眯着眼睛仔细地瞧着照片，很久才移向下一张。我不禁哑然失笑。一个同学碰碰我：“小心点， 别让他把捐赠的几件衣服当作垃圾收跑了！” ⑤我笑笑，低头整理着那少得让人脸红的捐款，突然感到眼前有什么东西在晃动，我一抬头，老头儿 不知何时已来到我们面前，（A）一只枯黑得像老松树皮的手（chàn）抖着递过来一元钱！ ⑥我惊讶得不知怎么办才好，回过神来时，（B）他已把钱放在桌上，摆摆手，像完成一个伟大的使 命似的微昂着头离开了…… ⑦我们呆呆地站着，望着他佝偻着的背影远去。一股莫名的 从我心底油然而生。这个曾在我眼 中渺小而卑微的生命，却以他朴实而伟大的力量深深地震撼了我的心灵。 ⑧在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实 的爱的血脉，尽了许多冷漠的人所没有尽到的责任。在我们感叹爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东 西被自己不经意地丢掉。（C）老人弯腰拾起的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗? 1.给文中加横线的字注音。（1 分） 祈盼（ ） 负荷（ ） 2.根据文中的拼音在横线上写出相应的字。（2 分） （1）（jiǎn） 陋 （2）（chàn） 抖 3.文中的空白横线处应填入的最恰当的一个词语是（ ）。（1 分） A.谢意 B.敬意 C.歉意 4.从短文的记叙顺序看，第③段属于（ ）。（1 分） A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 5.对第③段的作用理解有误的一项是（ ）。（1 分） A.表现了我们对学校卫生环境的不满。 B.交代了拾垃圾老人的卑微身份。 C.表现出我们对拾垃圾老人的不屑一顾。 6.文中画横线的 A、B、C 三句中没有使用修辞方法的一句是（ ）。（1 分） 7.对第⑥段中老人“微昂着头离开”的原因理解有误的一项是（ ）。（1 分） A.老人捐出一元钱来帮助贫困山区的儿童，感到很欣慰。 B.老人为贫困山区的儿童献出了一份爱心，感到很骄傲。 C.老人用实际行动回击了人们对他的嘲笑，感到很得意。 8.第⑧段中“消瘦”一词在文中的意思是 。（1 分） 9.这篇短文赞扬了 ，呼唤人们 。（2 分） （二）炳烛而学（7 分） 晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十欲学，恐已暮③矣。”师旷曰：“何④不炳烛⑤乎? ”平公曰： “安有为人臣⑥而戏其君乎? ”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎? 臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮⑦而 好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑧? ”平公曰：“善哉！” 【注释】①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：春秋时晋国的乐师，眼睛失明，善于弹琴，精于辨 音。③暮：晚。④何：为什么。⑤炳烛：点燃蜡烛照明。⑥为人臣：做臣子的。⑦壮：壮年，古人三十岁 以上为壮年。⑧孰与昧行乎：与摸黑走路比哪个好呢? 10.解释下列画线的词语。（2 分） ①臣闻之（ ） ②少而好学，如日出之阳（ ） ③盲臣安敢戏其君（ ） ④善哉（ ） 11.与“炳烛之明，孰与昧行乎? ”中“之”的用法相同的一项是（ ）（1 分） A.是吾剑之．所从坠 B.故时有物外之．趣 C.项为之．强 D.何不试之．以足 12.翻译句子。（2 分） ①吾年七十欲学，恐已暮矣。 ②安有为人臣而戏其君乎? 13.文中师旷用了三个比喻句，意在说明一个什么道理? （2 分） （三）我爱家乡的秋夜（12 分） 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一 粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓 黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。 柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子， 晶莹透明，令人垂涎欲滴。 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载 舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快 地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情 地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳， 又似草原上的野马在奔驰…… 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月 光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传 来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明 河南省 2024—2025 学年度秋期期中质量检测 六年级语文 第 2 页 共 3 页 即将到来，美好的一天又开始了。 14.填上恰当的修饰词语。（3 分） 的月光 的翡翠 的交响曲 的山野 的柿子 的水墨画 15.根据下列解释，从文中找出相对应的词语。（2 分） 不愿意显得比别人差。（ ） 馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（ ） 指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。（ ） 一眼望不到边。形容十分辽阔。（ ） 16.按要求从文中摘抄句子。（3 分） 比喻句： 拟人句： 排比句： 17.作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的? （2 分） 18.作者在文中表达了一种什么样的感情? （2 分） 二、积累运用。（35 分） 19.读拼音，结合语境写词语。（10 分） （1）洪水 páo xiào （ ）而来，狭窄的木桥开始痛苦地 shēn yín （ ）。 （2）战士们热血 fèi téng（ ），yì lì（ ）在 xuán yá（ ）旁怒击 rì kòu （ ）。 （3）xiōng yǒng péng pài（ ）的海浪拍击着海岸，渔夫拖着湿淋淋的渔网，走边抱怨这 zāo gāo（ ） 的天气，单薄的衣服怎能 dǐ yù（ ）寒冷呢? 20.根据“薄”字的解释，完成练习。（2 分） 薄 báo ①扁平物体上下两个面之间的距离较小，跟“厚”相对。②（感情）冷淡；（情义）不深。③ （味道）淡。④（土地）不肥沃。 薄 bó ①义同薄（báo）。多用于合成词或成语，如厚薄、单薄、厚古薄今等。②轻微，少。③不庄 重。④看不起，轻视，慢待。 （1）“冬天到了，你还穿这么薄的衣服，多冷啊!”这句话中“薄”字的读音是 ，意思是 。 （2）“做小本生意 的人，要讲究薄利多销。”这句话中“薄”字的读音是 ，意思是 。 21.补全词语，并选词填空（填序号）。（4 分） ①心（ ）神（ ）②别出心（ ）③虎视（ ）（ ） ④千（ ）一发⑤热血（ ）（ ）⑥全神（ ）注 （1）词语 属于对人物的心理描写， 属于对人物的神态描写。 （2）革命形势急转直下，就在这 的时刻，毛泽东力挽狂澜，拯救了危局。 22.选一选，将正确答案的序号填在括号里。（5 分） （1）下列加点字的读音和词语的字形完全正确的一项是（ ）。 A.勾勒．（lè） 偃．月刀（yǎn） 镏．金（liù） 别出心载 B.矗．立（chù） 一绺．（liǔ） 黧．黑（lí） 排山倒海 C.岷．山（míng） 土壤．（rǎng） 搁．板（gē） 心惊肉跳 D.围歼．（qiān） 后妃．（fēi） 威胁．（xié） 威风凛凛 （2）下列选项中加点字词的意思相同的一项是（ ）。 A.开国大典． 典．雅庄重 B.送孟浩然之．广陵 赤子之．心 C.勉强．．度日 勉强．．答应 D.万水千山只等闲．． 等闲．．之辈 （3）下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）。 A.敌人无法阻挡我军排山倒海．．．．的攻势，已经决定投降了。 B.这场别出心裁．．．．的联欢晚会，的确让人印象深刻。 C.富有创造性的人总是忘乎所以．．．．地汲取知识，使自己的学识更加渊博。 D.小阳在乒乓球比赛中技高一筹．．．．，轻松击败了对手，获得了冠军。 （4）下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A.老师那和蔼可亲的笑容和谆谆教导常常浮现在我眼前。 B.由于天气太热，小明每天常常去游泳馆游泳。 C.《七律·长征》的作者是毛泽东写的。 D.他如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。 （5）下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）。 A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„始终不见丈夫回来。 B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C.“我尽量吧，”店主微笑着说：“下次进城我再打听打听。” D.放眼望去，蓝天、远山、丛林和溪流构成了一个美丽的世界。 23.按要求完成句子练习。（4 分） （1）将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。 例：我忽然听到一声赞叹：“多美的花儿啊!” ① :“别过来，危险!” ②“请让我自己试一试吧。” 。 （2）从“看电视、听故事、玩游戏”中选择其一，写一写人物入迷时的情景。 （3）以“自己参加某次比赛或演讲”为情境，写出自己忐忑不安”的心理活动。 24.根据所学的知识填空。（10 分） （1）《丁香结》中的“丁香结”既指自然界中的 ，也指人生中 。 （2）《开国大典》一文讲的是 （时间）在 （地点）为中华人民共和国中央人民政府成 立而举行的典礼。宣布典礼开始的是中央人民政府秘书长 ，宣布“中华人民共和国中央人民政府 在今天成立了!”的是 。 河南省 2024—2025 学年度秋期期中质量检测 六年级语文 第 3 页 共 3 页 （3）儿童 ，笑问 。 （4）《竹节人》一文，通过讲述“竹节人”这个童年游戏的有趣甚至引起老师的青睐，抒发了“我们” 对“竹节人”游戏的 和对童年生活的 。 三、经典阅读与古诗运用。（25 分） 25.根据你积累的《大学》内容填空。（7 分） （1）物有本末， ， ，则近道矣。 （2）欲齐其家者， ；欲修其身者， ； ，先诚其意；欲诚其 意者， ， 。 26.古诗词背诵积累。（8 分） （1）“ ， ”展示了百花齐放，万紫千红的美丽春景。 （2）大美中国山河。黄沙道中听“ ， ”的乡村之音。望湖楼上看 “ ， ”的雨中美景。泛舟江上赏“ ， ” 的日暮之景。 27.整本书阅读。（10 分） 在我看来，院子里平淡无奇，没什么值得留心的东西。但是经他轻轻一推，或者三言两语指点一下， 我所看见的一切就截然不同了，仿佛这些东西都具有独特的意义，因而给我留下的印象也就特别深。有时 一只母猫跑过来，院子里有一片明晃晃的积水，母猫就站在水边，望着自己在水中的影子，举起柔和的爪 子，好像要打架似的。这时“好事儿”就轻声说：“这些猫很高傲，疑心重……” 棕黄色的公鸡玛玛伊飞到花园的栅栏上，站稳脚跟之后，猛地抖了抖翅膀，差点儿摔下来。为此公鸡 大为恼火，气急败坏地伸长脖子，含混不清地低叫了几声。“好事儿”就说：“这位将军架子不小，但有 点缺心眼儿……” 笨头笨脑的勤务兵瓦列伊走过来，他踩着院子里的烂泥，走路很吃力，像一匹老马似的。他的颧骨很 高，满脸不高兴的样子，眯起眼睛望着天空。秋日淡白的阳光径直照在他的胸前，照得他制服上的铜纽扣 闪闪发光，于是这位鞋靼人停下脚步，用弯曲的手指久久地抚摸着那枚铜纽扣。“好事儿”说：“像得了 奖章似的，爱不释手……” 我很快就对“好事儿”寸步不离了，不论是在挨打受气的日子，还是令人愉快的时刻，我都离不开他。 他虽然寡言少语，却从来不限制我说话。在他面前，我想起什么就说什么。可是我外公却老是用训人的口 气打断我的话。 “别说啦，魔鬼的风车，没完没了!” 外婆老是忙自己的事，没工夫听人说话，对人爱搭不理的。 （1）这个节选的片段出自 国的 写的《童年》，故事的主人公是 ，《童 年》以 的视角来讲述这个故事。（4 分） （2）读一读节选的片段，再联系整本书的内容，我能从两个方面评价《童年》的语言风格： ① ；② 。（2 分） （3）读一读节选的片段，再联系整本书的内容，我能从两个方面评价选文中的 人物“好事儿”:① ；② 。（2 分） （4）联系整本书的内容，我感受到外婆是 的形象、外公是 的形象。（2 分） 四、习作与表达。（30 分） 生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以人生的启迪。在生活中，我们能感受到人间的真情，领 悟到做人的道理，感悟到生命的真谛„„这些都是生活馈赠给我们的财富。请以“ 最珍贵”为 题，写一篇作文。要写出真情实感，500 字左右。 六年级语文期中测试答案 一、开放性文本阅读 （一）1. qí hè 2. 简陋 颤抖 3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8.真情减少 9.老人善良、乐于奉献的精神;要拥有真情，奉献爱心。（意思对即可） （二）10.①听说 ②好像 ③怎么，哪里 ④好 11.B 12.①我七十岁了想要学习，恐怕已经晚了。②哪有做臣子的却戏弄他的君王的呢? 13.说明了不管什么时候学习都不算晚，都比不学习好。同时说明越是年轻，学习越是重要，收获也会更多，成就也会更大。（意思对即可） （三）14.柔和；碧绿；绝无伦比；空旷；沉甸甸；美丽 15.不甘示弱；垂涎欲滴；载歌载舞；一望无际 16.略 17.小伙子、大姑娘唱歌跳舞，蝈蝈们哼着小夜曲；蛤蟆在弹奏大提琴；青蛙唱着歌儿；蟋蟀们伴奏 18.表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。（意思对即可）二、积累运用。19.（1）咆哮 呻吟 （2）沸腾 屹立 悬崖 日寇 （3）汹涌澎拜 糟糕 抵御 20.21.略 22.（1）B （2）D （3）C (4）D （5）C 23.略 24.（1）丁香花结 不顺心的事 （2）1949年10月1日 北京 林伯渠 毛泽东 （3）相见不相识 客从何处来 （4）喜爱 深深眷恋 三、25.略 26.（1）等闲识得东风面，万紫千红总是春 （2）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船 野旷天低树，江清月近人 27.（1）苏联 高尔基 阿廖沙 孩子 （2）（3）（4）略 四、习作与表达（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$