河南省驻马店市确山县2024-2025学年五年级上学期11月期中语文试题

河南省 2024—2025 学年度秋期期中质量检测 五年级语文 第 1 页 共 3 页 河南省 2024—2025 学年度秋期期中质量检测 五年级 语文 一、开放性文本阅读。（30 分） （一）长衫老者（9 分） ①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测，隔街是店铺集中的闹市，过往 行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面 竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死 死的墙揣倒！ ②怎么办? 只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤 枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，不但没抄了近道，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出 来，哈，一准知道是撞上死胡同了！ ③走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。 本来狭窄的道儿常常拥塞；叫车轱辘（gū lu）碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫也没有用，整 天土尘蓬蓬。人们气急时就叫：“把胡同顶头那家房子扒了!”房子扒不了，只好忍耐：忍耐久了，渐渐习 惯了。就这样，好像它天经地义就该如此。 ④一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝下夹个 小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的! ⑤这位长衫老者却不同于常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口， 向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带 盖儿的小饭盒。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚的四个大字：此路不通。他又从小饭盒里捏出几颗 饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。ㅤㅤ ⑥咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字转身就走，小 商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去，胡同陡然清静多了。过些日子， 这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，依照这四个字写在上边，牢牢钉在墙上， 这样就长久地保留了下来。ㅤㅤ ⑦胡同自此大变样了。ㅤㅤ ⑧它出现了从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍，乌雀也敢在地面上站一站。逢到 一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐地，才给早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些 饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。ㅤㅤ ⑨于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到? 我因此愈加敬重那矮小、 不知姓名、肯思索更肯动手去做的长衫老者了…… 1.作者运用了外貌描写、 、 等方法，还通过描写 、 的表现，以及胡同居民的态度与 长衫老者的做法形成 ，刻画了长衫老者 的形象。（3 分） 2.第②自然段中画横线句子所反映出人们当时（ ）的心态。（填序号）（0.5 分） A.埋怨不满 B.漠不关心 C.幸灾乐祸 D.伤心难过 3.第⑨自然段中“简单的一举”指的是什么? 请在原文中找出相关句子写出来。（1 分） 4.根据文章内容填空。（2.5 分） 胡同自此大变样，有人 ，有人 ，有孩童 ，鸟雀 。人们享受起 。 5.简单写一写你读了这篇短文后的感受。（2 分） （二）夸父逐日（10 分） 夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而 死。弃其仗，化为邓林⑥。 注释：①夸父：《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”。前人考证，“博父”就是夸父，是一 个善跑的巨人。②入日：追赶到太阳落下的地方。③大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千 里。④邓林：清代毕沅注释《山海经》说“邓林即桃林，邓桃音相近”。 6.填空。（1 分） 选文选自 ，从文体上看属于 。 7.翻译下列词语。（2 分） ①逐走： ②河渭： 8.翻译句子。（2 分） （1）夸父与日逐走，入日。 （2）未至，道渴而死。 9.作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻 （1 分） 10.如何理解“弃其仗，化为邓林。”的结尾? （2 分） 11.从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质? （2 分） （三）林冲棒打洪教头（节选）（11 分） ①林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教师，想必是柴大官人的师 父了，连忙站起来躬身施礼。那人全不理睬，也不还礼。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。” 林冲起身让（坐 座），洪教头也不相让，便去上首（坐 座）下了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何 故厚待一个犯人? ”柴进说：“这位非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“你怎 么能如此轻信呢? ”柴进说：“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量 一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越 发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林教头就不要推辞了。” ②众人来到堂前空（kōng kòng）地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵， 然后喝（hē hè）道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。” ③战了四、五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量呢， 怎么便输了? ”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请 两位教头使出本事，再试一棒。” ④洪教头恼恨林冲，便出了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草 寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空， 他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那 棒直扫到他的小腿骨上，洪教头措手不及，扑倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。 ⑤洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开了。 河南省 2024—2025 学年度秋期期中质量检测 五年级语文 第 2 页 共 3 页 12.选出括号里正确的读音和字。（2 分） 13.从前两个自然段中，找出对洪教头外貌、语言、动作描写的句子（各写 1 句），先写出来，再体会他的 内心活动。（2 分） 14.结合文章内容填空。（3 分） 初次见到林冲，洪教头的态度是： ；比武时，洪教头的态度是： ；被打败后，洪教头的态 度是： 。 15.前文写面对洪教头的挑衅：“林冲连说‘不敢，不敢。’”结尾处却这样写：“林冲看他虽然气势汹汹， 但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上，洪教头措手不及，扑倒在地上，棒也甩出老远。” 你觉得林冲是怎样的人? （2 分） 16.文章主要写林冲和洪教头比武，为啥还要写众人的反应? 写出你的理解。（2 分） 二、积累运用。（35 分） 17.根据语境，看拼音，写词语。（6 分） （1）牛 lánɡ（ ）的 diē（ ）娘去世了，他只能跟着哥 sǎo（ ）生活。后来他与织女结 hūn （ ）成了一对恩爱的夫 qī（ ）。 （2）白鹭色素 pèi（ ）合非常适 yí（ ），白 hè（ ）太大而 xián（ ）生硬。白鹭是一首 yùn（ ）在骨子里的诗，令我们 xiàn mù（ ）。 18.辨字组词。（6 分） 嫌（ ） 慕（ ） 浸（ ） 嘱（ ） 悔（ ） 销（ ） 谦（ ） 幕（ ） 侵（ ） 瞩（ ） 诲（ ） 消（ ） 19.选一选，将正确答案的序号填在括号里。（8 分） （1）下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ） A.嫌．弃（xián）蔓．延（màn） B.悲哀．（āi）执拗．（liù） C.削．弱（xiāo）眼睑．（jiān） D.勉强．（qiǎng）享．受（hēng） （2）下列词语书写有误的一项是（ ）。 A.眉开眼笑 举世闻名 B.一泻千里 众星拱月 C.恋恋不舍 勤勤恳恳 D.完壁归赵 相依为命 （3）下列词语中的加点字与“奇珍异宝”的“异”意思一样的是（ ） A.大放异彩 B.异国他乡 C.异口同声 D.惊异不已 （4）下列加点字词的解释有误的一项是（ ） A.天戴．其苍，地履其黄。（头顶着） B.九州生气恃．风雷。（坚持） C.但悲不见九州．．同。（代指全国） D.鹰隼．试翼，风尘吸张。（一种凶猛的鸟） （5）下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A.如果没有他呕心沥血．．．．地工作，就不会有现在的成绩。 B.敌人正处心积虑．．．．地想分化我们，我们千万别中计。 C.他极具创造力又诡计多端．．．．，在他的职业生涯中起了重要的作用。 D.他足智多谋．．．．，素有“赛诸葛”之称，若有问题请他帮忙，多能求得有效的解决办法。 （6）下列句子修辞手法对应不正确的一项是（ ） A.蟋蟀在草地上尽情地弹奏它们的四弦琴。（拟人） B.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻） C.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗? （设问） D.礼堂里挤得连根针都插不进去。（夸张） （7）下列句子中顿号的运用完全正确的一项是（ ） A.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。 B.我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。 C.他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、下下棋呀。 D.他看上去大概十六、七岁的样子。 （8）前段时间“天宫课堂”刷爆朋友圈，你也想努力学习，成为航天英雄，下列作为勉励自己的话语，不 合适的一项是（ ） A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B.莫等闲，白了少年头，空悲切。 C.居安思危，戒奢以俭。 D.一万年太久，只争朝夕。 20.按要求写句子。（4 分） （1）请用“体面”的不同意思各写一句话。 体面：A.光荣，光彩 B.得体，好看 （2）把成语“望眼欲穿”用具体情境表现出来。 （3）仿照下列句子描写事物的方法写一写你的心爱之物。 示例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人 一见就生爱慕之心。 21.把下列古诗或精彩语句补充完整 （1） ，不拘一格降人才。 （2）居高声自远， 。 （3）暖风熏得游人醉， 。 （4）白鹭实在是一首诗， 。 （5）红日初升， 。河出伏流， 。 22.根据所学的知识填空。（10 分） （1）《将相和》是根据《 》相关内容改写而成的，其中的“将”指的是 “相”指的是 。 课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“ ”“ ”“ ”三个故事，写出 了将、相由 到 的过程，赞扬了蔺相如 的可贵品质，同时也赞扬了廉颇 的精神。 （2）牛郎在天河这边，织女在天河那边，时间久了，他们就成了天河两边的 和 。《牛 郎织女》是我国四大民间故事之一，其余三个分别是《 》《 》《 》， 河南省 2024—2025 学年度秋期期中质量检测 五年级语文 第 3 页 共 3 页 表达了人们 。 （3）《圆明园的毁灭》一文表达了作者对 的热爱和对 的仇恨。围绕这一中心，作 者着重写了两方面的内容：一是 ；二是 。 三、经典阅读与古诗运用。（25 分） 23.根据你积累的《道德经》内容填空。（5 分） （1）轻者失根， 。 （2）知人者智， 。 ，自胜者强。 （3）将欲废之， 。将欲取之， 。 24.古诗词背诵积累。（8 分） 诗中有“志”，“ ， 。”这句诗表现了诗人的爱国志；诗中有“景”， “ ， 。”这句诗描写了春天的美景；诗中有“理”， “ ， 。”这句诗蕴含着深刻的道理。诗中有“情” “ ， 。”这句诗包含着诗人浓浓的思乡情。 25.整本书阅读。（12 分） 刘三姐 相传在唐代，广西的一个山村里有一位美丽的壮族姑娘，名叫刘三姐。她幼年时就失去了父母，和哥 哥刘二相依为命。刘三姐有一副好嗓子，她唱起山歌来，谁都比不过她。 当地财主莫怀仁见刘三姐不仅歌唱得好听，而且人也长得漂亮，就想娶她做妾，结果被刘三姐狠狠地 拒绝了。莫怀仁为此对刘三姐怀恨在心，就花重金请了三个秀才与刘三姐对歌。没想到，三个秀才被刘三 姐戏弄得丑态百出，大败而回。这下，莫怀仁更生气了。他发誓要把刘三姐置于死地。 为了免遭莫怀仁的毒手，刘三姐和哥哥刘二逃到了柳州，在小龙洋村边住了下来。刘二怕妹妹唱歌再 惹来麻烦，就想方设法阻止她唱歌。有一天，他从河边捡回一块石头，递给刘三姐说：“如果你能把手帕 从石头中间穿过去，你就可以继续唱歌。否则，你就再也不要唱歌了。”刘三姐看着那块又圆又厚的石头， 不知道该怎么办。正在这时，天上的七仙女施展法术，帮刘三姐把石头穿了一个洞，刘三姐用手帕去穿石 头，一下子就穿过去了！从此，刘三姐的歌声又开始在山间飘荡了。 后来，莫怀仁知道了刘三姐的下落，便带了官府的官兵来抓刘三姐。为了救刘三姐，村民们都拿着锄 头、棍棒与官兵搏斗。刘三姐不想连累乡亲们，就纵身跳进了小龙潭中。这时，突然狂风大作，一条大鲤 鱼从小龙潭里跃出，背着刘三姐飞上了天。刘三姐被带到了天宫，变成了歌仙。 （1）这个民间故事相传发生在 代，刘三姐是 族姑娘，她与哥哥相依为命，她人长得漂亮， 歌也唱得非常好听。（2 分） （2）财主莫怀仁为什么百般刁难刘三姐? （2 分） （3）文中写道：“刘二怕妹妹唱歌再惹来麻烦，就想方设法阻止她唱歌。”想一想，刘二会想哪些方法来 阻止刘三姐唱歌呢? 请你至少写一种。（2 分） （4）下列对短文理解不正确的一项是（ ）。（2 分） A.哥哥让刘三姐把手帕从石头中间穿过去，是因为他知道七仙女会帮助刘三姐，这样刘三姐就可以继续 唱歌了 B.莫怀仁是一个仗势欺人、心狠手辣的人，而这与刘三姐的美丽善良形成了对比。 C.为了救刘三姐，村民们都拿着锄头、棍棒与官兵搏斗。 D.结尾写刘三姐被大鲤鱼带到天宫，变成歌仙，充满了神奇的想象。 （5）刘三姐的命运与唱歌紧紧联系在一起，请你简要复述故事情节。（4 分） 四、习作与表达。（30 分） 题目：有人欣赏某句诗歌，因为它富有哲理；有人欣赏某个人，因为他（她）睿智成熟„„请你以“我 最欣赏 ”为题写一篇习作。把题目补充完整，表达出己的真情实感，字数在 400 左右。 五年级语文期中测试答案 一、开放性文本阅读 （一）1.动作描写 神态描写 过路人 小商贩们 鲜明对比 肯思索、肯动手 2.C 3.他取笔展纸,写了端端正正、清清楚楚的四个大字：此路不通。又从小饭盒里捏出几颗饭粒，代做糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。 4.打扫 种花 玩耍 也敢在地面上站一站 幽居的静谧和安宁 来了 5.略 （二）6.《山海经·海外北经》  神话 7. (1)追赶，赛跑。(2)黄河，渭水。 8.（1）夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方。 （2）还未赶到大湖，在半路因渴而死了。 9.决心大（或志向远大）或不自量力的人。（意思对即可） 10.丰富了这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义色彩。（意思对即可） 11.有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。（意思对即可） （三）12.座 坐 kòng hè 13.外貌:只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。语言:洪教头跳起来说:“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”动作:洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵。洪教头的傲慢、自大； 14.目中无人步步紧逼满面羞愧 15.小心沉稳、谦虚忍让、武艺高强、机智勇敢。16.写众人的反应，为下文洪教头满面羞愧，灰溜溜地走开作了铺垫，也从侧面衬托了林冲的武艺高强。二、17.（1）郎 爹 嫂 婚 妻 （2）配 宜 鹤 嫌 韵 羡慕 18.略 19.（1）A（2）D（3）A（4）B（5）C（6）C（7）A（8）C 20.21略22.（1）《史记·廉颇蔺相如列传》廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 不和 和 机智勇敢、不畏强暴、顾全大局 勇于改过 （2）牵牛星 织女星 梁山伯与祝英台 白蛇传 孟姜女 对美好生活的追求 （3）祖国灿烂文化 侵略者野蛮行径 圆明园当年的辉煌 圆明园的毁灭 三、23.24.略 25.（1）唐 壮 （2）莫怀仁想娶刘三姐做妾,被刘三姐狠狠地拒绝了,莫怀仁对刘三姐怀恨在心。 （3）略 4. A 5.略 四、习作与表达（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$