河南省驻马店市确山县2024-2025学年三年级上学期11月期中语文试题

三年级语文期中测试答案 一、开放性文本阅读 （一）1.展现 辛苦 2.(1)好听 (2)这里起来,那里落下，表示连续不断。 3.秋天里,盛开的菊花,衬托着红红的枫叶,像一幅美丽的图画。走进田野,金黄色的稻穗弯了腰,轻吻着大地。 4.菊花、枫叶、稻穗、谷子、鸟、青蛙、萤火虫、虫儿。 (二)5.绿油油 美滋滋 胖乎乎 叽叽 咯咯 呱呱 6.可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这是太偏心了。 7.不是。是因为蚂蚁的勤劳是为了自己,蜜蜂的勤劳却是为了他人。 8.只有为他人服务才能获得他人的尊重。二、积累运用9. （1）放假 （2）颜料 规则（3）梨花 飘 10.11.略12.（1）B（2）C（3）A（4）B 13.略 14.（1）忽然闭口立 知有儿童挑促织（2）略（3）二人同心 一个好汉三个帮 15.略 三、经典阅读与古诗运用 16.17略 18.（1）丹麦 童话之王 （2）冻死了 （3）白天鹅 （4）一颗小小的锡心 （5）皇帝 19.（1）海的女儿 （2）夜莺 （3）坚定的锡兵 （4）笨汉汉斯 四、习作与表达（略） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省 2024—2025 学年度秋期期中质量检测 三年级语文 第 1 页 共 2 页 河南省 2024—2025 学年度秋期期中质量检测 三年级 语文 一、开放性文本阅读。（20 分） （一）美丽的秋天（11 分） 秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。 秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰， 轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野， 踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收 获”。 走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口， 淡淡的花香，已隐隐传来。 夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞 的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。 秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。 1.写出下列词语的近义词。（2 分） 辛劳（ ） 呈现（ ） 2.解释下列词语。（4 分） （1）悦耳： （2）此起彼落： 3.用原文写出一个比喻句和一个拟人句。（2 分） 4.作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色? （3 分） （二）蚂蚁和蜜蜂（9 分） 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少蜜蜂采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连刚 学会说话的孩子也唱着：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西……” 蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们 也天黑回窝，我们干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了 吗? 蚂蚁想来想去想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂， 蜜蜂，我问你一个问题。” “啥问题? 你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳? ” “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！” “那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢? ” 小蜜蜂沉思以后说：“是啊，人们为什么只夸奖我们而不称赞你们呢? 我想，那是因为你们的勤劳 是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……” 蚂蚁听了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。 5.仿写词语。（3 分） 气呼呼（ABB 形式）: 嗡嗡嗡： 6.把“可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗? ”改为陈述句。（2 分） 7.人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了? （2 分） 8.读了这个童话故事，你明白了什么道理? （2 分） 二、基础知识（40 分） 9.读拼音，写词语。（5 分） （1） fàng j ià（ ）了，孩子们可以好好度过一个快乐的节日了。 （2）哥哥用 yán liào（ ）在画板上涂了一些不ɡuī zé（ ）的图案。 （3）lí huā（ ）在空中 piāo（ ）着。 10.先补充词语，再给词语分类填空。（12 分） 眼（ ）手（ ） 相（ ）而（ ） 披（ ）散（ ） （ ）（ ）颜开 春（ ）满（ ） 一叶（ ）（ ） 形容人的词语： 形容景色的词语： 表示笑的词语： 11.在括号里填上合适的词语。（3 分） （ ）太阳 （ ）故事 （ ）虫子 （ ）的老师 （ ）的冬天 （ ）的蟋蟀 12.选择题。（4 分） （1）下列文章的体裁和作者不符的一项是（ ） A.《卖火柴的小女孩》——童话——安徒生 B.《花的学校》——散文——叶绍翁 C.《秋天的雨》——散文——陶金鸿 D.《总也倒不了的老屋》——童话——慈琪 （2）下列说法正确的一项是（ ） A.“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”说这句话时，老屋很不耐烦。 B.童话是真实发生的故事。 C.“一年好景君须记”中的“君”指的是诗人的朋友刘景文。 D.“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”这句话写作者觉得水泥道上的落叶很乱，没有美感。 （3）下列加点字的读音正确的一项是（ ） A.例．子（lì） 跺．脚（duò） 背．诵（bèi） B.中．计（zhòng） 稍．息（shāo） 犹豫．（yù） C.喷．香（pēn） 强．烈（qiáng） 凌．乱（lín） D.棕．色（zhōng） 挑．促织（tiǎo） 禁．止（jìn） 河南省 2024—2025 学年度秋期期中质量检测 三年级语文 第 2 页 共 2 页 （4）下列句子中，修辞手法判断不正确的一项是（ ） A.美丽的彩虹就像一座七彩桥，高挂在雨后的天空。（比喻） B.蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。（比喻） C.树枝在林中工相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（拟人） D.秋天的雨，是一把钥匙。（比喻） 13.按要求完成句子练习。（4 分） （1）用修改符号在原句上修改病句。 ①去年的往事经常出现在我的梦中。 ②山村里，漫山遍野到处都是果树。 （2）要是．．我能躺下，那．一定会很好。（用加点的词语写句子） （3）“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。（改为提示语在前面） 14.根据所学内容填空。（9 分） （1）古诗中有童趣：如“意欲捕鸣蝉， ”，“ ，夜深篱落一灯明。” （2）这一学期，我们认识了很多童话人物，有 的蚂蚁队长，有帮助红头从牛肚子里逃出来的 的青头，有 的老屋，有 的胡萝卜先生，有 的小狗。 （3）关于团结协作的名言，我知道“ ，其利断金”、“一个篱笆三个桩， 。” 15.实线运用（3 分） 我校三年级准备举行“秋天的快乐”综合实践活动，请同学们分享自己在金秋时节做的有意义或者有 趣的事情。如果你也来参加，你会把什么事情分享给大家呢? 请你写下来。 三、经典阅读与古诗运用。（30 分） 16.根据你积累的《孝经》内容填空。（10 分） （1）身体发肤， ，不敢毁伤， 。 （2）爱亲者， ；敬亲者， 。 （3）口误遮掩， 。 17.古诗词背诵积累。（6 分） 诗中有景，“ ， 。” 描绘了西湖的美景；诗中有情， “ ， 。”表达了诗人浓浓的思乡情；诗中有趣，“ ， 。” 写出了儿童捕蝉前的专注。 （二）整本书阅读（14 分） 18.填空。（6 分） （1）安徒生是 著名童话作家，世界文学童话创始人，被世人公认是“ ”。 （2）在《安徒生童话选》中，卖火柴的小女孩最后 。 （3）《丑小鸭》这个故事中的丑小鸭最后变成了 。 （4）《坚定的锡兵》故事中，那个一只脚的小锡兵最后化成了 。 （5）《安徒生童话》中《夜莺》讲了一只会唱歌的夜莺被 抓进了皇宫里面。 19.根据叙述猜故事名。（8 分） （1）为了爱，蜕去鱼尾，换成双腿，却最终为了王子的幸福投人大海，变成了泡沫。（ ） （2）用美丽的歌声制服死神，却拒绝皇帝的挽留，坚持为幸福的人们和受难的人们歌唱。（ ） （3）只有一条腿，却勇敢坚定，富有爱心。（ ） （4）骑着山羊，给公主带来欢笑，并赢得了公主的爱情。（ ） 四、习作与表达。（30 分） 童话故事多么有趣，说明道理多么深刻。请你任意选择动物或植物为主人公，也可以有人物，展开丰 富的想象，编一个童话小故事。要求写清楚她们之间可能发展过什么事，内容具体，语句通顺，题目自拟， 字数不少于 300 字。