江苏省盐城市建湖县2024-2025学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2024—2025学年度第一学期期中考试 九年级语文试题 注意事项： 1.本次考试时间为150分钟，春面总分为150分.考诚形式为闭卷。 2.本试春中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 3。答题前，务必将学校、班级、姓名和准考证号填写在答题纸上相应位置。 一、积累与运用(26分) ,便西过能 1.古诗文名句填空。(10分) (1)胜人者有力， 【注6a】 (《老子》) (2)路曼曼其修远兮， (屈原《离骚》) (3)」 直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》 (4)沉舟侧畔千帆过， ▲ (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 (5) ,月是故乡明。 (杜甫《月夜忆舍弟》) (6)鸡声茅店月， (温庭筠《尚山平行》) (7)苏轼在《水调欧头》（明月几时有）中“此事古难全”中“此事”具体指“▲， A” (8)捕鱼，或是生活，或是闲情。《岳阳楼记》中“▲”四字写出了捕鱼人的快乐： 《醉翁亭记中“▲一”四字则交代了太守捕鱼的地点，1兴新而小 2.根据语境完成题目。(7分)1 “九”可是个万能数字，有崇高、至尊、吉祥、和请之意。天之高，谓“九Xā0（▲） 云外”☐地之厚，谓“九泉之下”，古代帝王为“九五至尊”，皇帝的话是“一言九dig （▲)”，拜见皇帝要“三甲九拜”。在中国传统文化中，“九九归一”①△了事物 发展的循环性，体现了事物螺旋式上升的规律（▲)。古人视“九”为和数，九月初九， 两阳数相重，故称“重阳”。 关于重阳习俗活动，现存文字记载最早见于《吕氏春秋》，在汉代的《西京杂记》也 有相关②△：“九月九日，佩菜萸，食蓬年，饮葡花酒，云令人长寿。”而“重阳”一 词，也曾出现在战国时潮楚国诗人屈原的《远游)一诗中一“集重阳入帝宫令，造的始 而观清都，”我国历代诗人多有水重阳的传世佳作，最著名的当属王维的《九月九日忆山 东兄弟》。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音，(3分) 九iao(▲)云外一言九ding(A)规绅(A) (2)给文中标号为①②的横线处选择合适的词语，（只填序号）(2分) A表述 B.表明 C.表达 D.表现 九年级语文试卷第1页（共8页） (3)下列说法正确的一项是（▲）(2分) （设8》键顶 A在语段中的“口”内填入恰当的标点符号应该是逗号。 B。“限茱萸”“食蓬饵”“饮菊花酒”“云令人长寿”全是偏正短语。 C。“而‘重阳'一词，也管出现在战国时期楚国诗人屈原的（远游）一诗中”这是一 个转折关系复句。 D。王维的（九月九日亿山东兄弟》题目中“山东”是指函谷关与华山以东的清州。 3.综合性学习.(9分) 海湖中学九年级(1)班计划11月20日上午八点在本班教室召开“自强不息，励志 人生”的主题班会，请你积极参与第备工作。 【邀约活动嘉宾】 【材料链接】“我曾经找不到前行的方向，当我邂逅言人柔道这个项目时，心中 仿佛被注入了一团熊熊烈火。”史怡提在13岁开启盲人来道之旅，一路摸爬滚打，如 今24岁的地已新获世界大笑赛、全运会、全国佛标赛等多个比赛的金牌，并在今年的 巴墓残奥会上为中国队夺得金牌，地说：“在竟技体有的赛场上，我们以坚韧不拔的 餐力和硕登不居的牛志，向世界展示着残疾人的力量与风术，我要继续绽放属于自己 的璀骤光芒。” (1)班级拟邀请史怡捷来和同学们开展一次主题演讲，请你以王伟班长的名义通过微信 向史怡捷发送一段20秒左右的留言，请将你要说的话写在下列横线上，(3分) 【拟写活动通知】 (2)以下是班长以班委会的名义向同学们发的一则通知，但在格式与内容上分别有处错 误，请你指出修政意见。(2分) 通知 九年级(1)班全体同学： 蓝定于2024年11月20日上午入点在班级召开“自强不岛励志人生”的主题班会， 特递清特约嘉宾现场交流。请各位同学准时参加。 2024年11月15日 九年级(1)班班委会 格式错误，修政意见： 内容错误，修改意见： 【采访现场嘉宾】 (3)活动现场：班级小记者准备对史怕捷进行现场采访，请你设计两个采访问恩，(4分) 问题一： 问题二： ▲ 九年级语文试卷第2页（共8页） 二、阅读理解(64分) (一)古诗文阅读 班级开展“走进古诗文，游历山水间”学习活动，请你参与。(24分) 【甲】 铜川闲居赠装秀才迪 [唐]王维 3 塞山转山翠，秋水日疆湲。依杖柴门外，临风听幕蝉。 渡头余落日，墟里上革烟。复值接典醉，狂歌五柳前。 【注释】据（新唐书）本传，此诗是对裴迪“相酬”之作，两人同隐终南山。①值：遇 到。②接奥：春秋时楚国的一位佯狂通世的隐士。③五柳：本指陶渊明，这里系作者自喻· 【z】 醉翁亭记（节选） 欧阳修 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴弱，鸣声上下，游人去而禽乌 乐也。然而禽乌知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【丙】 三游洞序（节选） 白居易 又里日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间来声，因舍摔进，策步入缺岸。 初见石，如叠如州：共怪者，如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如酒：共奇者，如悬练，如 不绝线。递相与维舟岩下，率仆夫芟芜州盛，梯危绝滑”，休而复上者凡四五焉。仰睇俯 察，绝无人远，但水石相薄，确确雷凿，跳珠浅玉，惊动耳日。自未讫戌，爱不能去。值 西快山香黑云破月出光气含吐互相明灭，晶营玲毙，象生其中。虽有敏口，不能名状。 既而，通夕不麻，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言，知退曰：“斯境胜绝，寂寥委置， 早有到者乎？”予曰：“借此喻拔，可为长太息者，岂独是益，岂独是益？” (选自《白氏长庆集》，有删改) 【注释】①变芜：割倒杂草，②梯危缒(2hu)滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴 绳子拉。③知退：白居易弟弟的字。 4阅读【甲】诗，完成题目。 (4)请合理想象，并用优美的文字描述“寒山转山翠，秋水日漏漫”画面。(3分) 2)借助“意象探情”或“细节品情”的方法，品读“渡头余落日，坡里上孤烟。”(3分) 我选择方法是： 品读： 九年级语文试卷第3页（共8页） 5.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限3处。(3分) 俄而峡山昏黑云破月出光气含吐互相明灭。 6参考表格提示的方法，解释下列加点词，直接写出词义。(4分) 文言字 方法 释义 酣：酒酣 【课内迁移法】宴酣之乐 (1)▲ 植：如引臂，如垂幢 【查阅字典法】①旗帜：②愚味无 (2)△2 知：③两次，房屋的栋数。 胜：斯境胜绝 【语境推断法】 (3)△ 罕：罕有到者乎 【成语联系法】人迹罕至 (4)▲ 7.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 (2)虽有敏口，不能名状 8.小语和小文就文章内容展开了讨论，请根据你的理解，补全对话。(3分) 小语：读完文章后，我觉得【丙】文中“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉？” 这句耐人寻味，有助于我们理解作者的情感，小文，你能帮我分析一下吗？ 小文：当然可以。 9,小文在阅读古诗文时发现，文人笔下的山水之美所蕴含的情感不尽相同，请结合【甲】 【乙】两篇选文内容，试作探究并分享收获。(4分) 小文：面对山水之美，寄托的情感不尽相同。 (二)论述类文本阅读 班级开展“强国有我，青春起航”专题学习活动，请你参与，(13分) 用心修炼专注之力 吴月 ①专注，可以带来多大的力量？ ②在前不久闭慕的第四十七届世界技能大赛上，数控铣床前，00后选手龙伟杰全神贯 往地时工件统制加工，精准控制零件尺寸误羞：【】30秒内将一粒幕瓣切成25片、10分 钟内完成6道策，自小喜爱厨艺的康邦成在西餐烹任项目比赛中一举夺魅：右手拿刀、左 手拿砖，参加画筑项目比赛的鲍芳海聚精会种，反复练习“一铲友、一块砖、一揉压”的 动作要领，最终斩获金牌… 九年级语文试卷第4页（共8页） ③比套中，平均年龄2岁的中四选手们以精湛枝艺取得住境。赛场上，专注的身影 格外动人。“心心在一艺，其艺必工：心心在一职，其职必举。”执着专注，干一行、爱一 行、枯一行，是青年人成或事业的必备品质， ④时事业的执着专注，往往源自内心的热发，观察选手们的成长经历不难发现，兴想 是最好的老师，理想追求是泼励前行的登大动力。以坪接项目比赛为例，蛛腕力、练尊功， 训妹不乏吸辛，青年参赛进手朔泽宏中从中体会到乐趣与成就感。“看到课亮的坪花在空 中飞年，我感觉自已像在完成一件艺术品1”如他所言，找到连合自已的赛道，每个领域 都能发光发热。 ⑤喜欢计算机的技师学院毕业生，在云计算项目中夺金：从小对机城感兴是的选手， 在工业设计技术项目中发挥所长…青年人的票赋、才能、爱好、特长不尽相同，不坊从 个人特点出发，散试敢为、勇于追梦，务力杞理想变为现实。 ⑥专注一事，精益求精、一丝不苟，是技能成才、技能报国的必要条件。“何为‘匠”？ 就是在专业领域中对自已“斤斤计较'，历经磨瑞方能实现突破。”中国中车首席技能专家 孙景南曾这样淡及对工匠精神的理解。实际上，想在各个领城中有所成就，都离不开专注 和勤奋，【B】体有赛场的约丽鲶放霄后，奥运冠军潘展乐每天游满1.5万米，不停琢磨动 作姿势。梦想之花，总是由汗术浇灌 ⑦青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。成就白己的人生理想、担当时代的种圣使 命，高要青年人提高内在素质、锤炼过观本领，务力追求人无我有、人有我优、技高一筹， 不断突破自我、创速奇蓬。 ⑧特时间维度进一步拉长，持久的专注能够为“择一业成一事终一生”打下坚实基咄。 成为大国工匠，需要持峡钻研：探索科技前沿，离不开长期积累：传承文化的道路上，学 者们孜我以求、酷首穷经。【0】反之，如果心浮气源，朝三慕四，学一门丢一门，千一行 弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。面对众多选择，青年人要迈稳步子、夯实根 基、久久为功，一步一步往前走，务力以十年磨一剑的韧动，以“一辈子办成一件事”的 执者，成就有价值的人生。 ②套场上的佳绩，源自日拱一年的坚持：走下赛场，亦有长路在前。当代中国青年生 走其时，施展才干的舞台无比广闻，实现梦想的前景无比光明。执着专注、不懈努力，定 能用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。 (选自《人民日报》2024年10月13日) 10.开头引用前不久闭幕的第四十七届世界技能大赛上的成绩，有什么作用？(3分) ▲ 11.选文第⑧吸主要运用了哪些论证方法？有什么作用？(4分) 12.下面的事例放在【A】【B】【C】哪处最合适？请说明理由，(3分) 发现量子反常霍尔效应的过狂中，物理学家薛其帅与国队青年师生用精密仅器制备测 试了1000多个样品，以追求极致的精种掌登科学高峰， 13.结合选文，联系生活实际，谈谈你获得的启示。(30字左右)(3分) 九年级语文试卷第5页（共8页） (三)文学类文本阅读 学校开展“美文赏读”的专恩学习活动，请你参与。(18分) 在阿香斯奇 董夏青青 云雪牡锁工雪峰之间岛尔显库的天际远无阴冷物骨的北风越制越大，北场上极起沙 尘，落到正在一座墓地上挥动铁候的几个人身上。 餐营长写起背使动铲开沙石，创飞的尘土打在旁边人的衣裤上书喇作响。七入个人手 脚不停地挖了一个多小时，才在坑深两三米的地方碰到棺村。 露出杭盖时，站在几米外的一家人走到近前。 这家人是埋在靶场东头这位烈士的家属。来轮场之前教导员果般管长讲，上世纪七十 年代连队骑乘巡远，一个战士因马惊不辛坠亡。当时，家属表达了将孩子莽在连队的意愿。 上个月，这位烈士的弟弟银转联系到团部，说想来接大哥的遣散回家， 拾检骨殖装箱时，烈士的弟弟呢倒在地，放声恸哭。 国棺前，般营长爬出坑外。烈士的弟弟上前将他从地上提起。看他站稳了松开手剑 退两步，向他釉了一3。雷声滚过，空气里潮乎乎的土腥味刺鼻，教导员让正准备回填土 坑的战士们赶紧收队，和家属一同返回连队。路上，教导员向烈士家属介绍他的身份，“这 是南隆军区来指导工作的般营长，他弟弟是响们连队的三班长，天生是带兵的料，在连队 很有盛信，” “那这正好能聚兄弟见面了，”烈士的弟弟说， “三班长现在正在总压院住院…休养好了就回来，”教导员说。 “生病了？”烈士的弟弟问。 般营长没作声。 去年阿吾斯奇的雪下得早、下得多。连队自己烧锅护，攒的煤渣子需要乡里派拖拉机 来运走。拖拉机上山的时候没油了，驾股员给连队打电话，让人快给送油来。小弟一听就 拿上一桶油，开者皮卡去给拖拉机送。顶着风雪返程时，对面收来一柄大卡车，司机没留 神，车头把皮卡车推出去十几米远“ 上午那个人朝他鞠畅时，般营长第一反应是应当感悬、知足。相比那个人的兄弟，小 弟至少还活着，至少将来静开眼是辆在一张干干冲净的病床上。 这两年不知说过多少回要来阿吾斯奇，可想不到有一天在这儿了，会是帮小弟收拾放 在连队的藏褥农物和储藏宣的行李，然后带走。 又想起小弟在少林寺学或时给他写的信，说他们每天平上四点钟起床，穿上沙袋背心、 最上沙袋绑是就跑出去冲山，然后回学权跑国。吃过早餐，教练会带他们去练骑腾跳跃、 事术和器械。后来，小弟在信中提到术来的出路。他那会儿已在南醴部队当班长，深夜趴 在锅护房的地上给小弟回信，他说，希望小弟参军，为家庭争得荣誉。小弟练过式功，见 过世面，进部队立功受奖的机会比他更多。信寄出后的第三个月，小弟入伍进僵，。先在团 里的步兵管待了几年，后被调往阿吾斯奇。 晚饭后，通讯员帝他去了连队的储藏室。到那儿才发现，小弟平日就起他的箱包收得 很利家，根本不需要他再做什么。这些年，小弟在武校清出的钱及在部队发的津贴和工责， 大部分都交给了奶奶。让地在老家重修老屋，添置家具，好好生活。要是奶奶不服小弟的 安排做，小弟就大发牌气。 招待堂旁的困书室散着门，屋里有打，他经过时，看见军压正坐在长条来前翻书，见 他走进来，军医起身摘下老花镜向他打招呼， “营长好啊。” 九年级语文试卷第6页（共8页） 时阳本文先神文（三到 “沈军医…”他领首示嘉， “今天你也辛苦了，上牛还帮他们千活儿，”军医说。 “小事：就是觉得这家人也挺海怪的，隔了四十多年才米，”他说 “下牛和教子员雅他们在速队里特7特。听这个人讲，他们父母不识字，子业年家庭 桑件也不好，没坐过车，从老常过不来，他弟弟仁家子这回过米也不容易，路上光大车就 走了三天，往阿香斯香走的塔又刚化过香，有些地方路都级了，颜了快四个小时，吐了一 路。” 不闻 “能找过来是挺不容易的。”他说。 “三班长的东西都收拾好了？”军医问。 “刚从储藏宝上来。”他礼，“想着枚拾一下，结果也没什么可收拾的。” 那晚在阿香斯寺的困书室，军医从书柜里拿出一幅字赠他。说知道他要上山来，特意 “三班长能吃苦、能干活儿.”军医说。 练来写的。他接过字在来上展开。写的是：但愿人长久，千里共坪塌。部 他对军医说，自己还没成家，这怎么受得起？ 军压摇了摇头，说这哪是写给爱人的，是苏械七年没见着苏辙了，苏轼想他的弟弟府。 (途自《人民文学》2019年第8期，有那改) 班级开展“走进小说天地，感受小说魅力”学习活动。同学们共读了以上小说，请你 完成以下阅读探究任务， 14.【鲜活人物我来谈】鲜活的人物是小说的核心。这篇小说中塑造了一群“南疆军人” 的形象。请任意选择其中一个人物，并简要概括其人物特点，写出三点。(3分) 15。【动人情节我来析】动人的情节扣人心弦，小说后部分加入了“军医赠字”的情节， 有何作用？请从内容、结构两个方面简析。(4分】 16.【精影语言我来赏】修辞用得好，词语用得妙，往往会使小说语言更具有表现力。请 技要求赏析文中画横线的句子。(4分) ()云圆封锁了雪峰之间偶尔显露的天际远景。（从修辞角度赏析）(2分) (②)烈士的弟弟上前将他从地上搀起。看他站稳了，松开手倒退两步，向他鞠了一躬。（从 词语运用角度赏析)(2分) 17.【细腻情感我来品】朗读是走进人物内心世界的重要方式，对于小说两处画波浪线的 句子，你认为应该分别用怎样的语气来读？请说明理由。(4分) (①)“那这正好能跟兄弟见面了.”(2分) (2)“三班长现在正在总医院住院…休养好了就回来，”(2分) 18。【叙事视角我来探】这篇小说是以第几人称展开叙述的？请结合选文内容，简述作者 这样叙述的好处。(3分) 九年级语文试卷第7页（共8页） (四)名著阅读 班级开展“整本书阅读”的学习活动，请你参与，(9分) 【辨·方法】 19整本书的内容、体裁会决定阅读策略的不同。请结合名著有关内容，简要網述你在阅 读（水游传》或（艾青诗选）时运用的一种方法。(3分) 【备选方法】精读与跳读：选择性阅读：快速阅读：圆点批注：诵读。 【明·情节】 20。以下是某同学整理的（林教头风雪山神庙》的情节流程图，请在下列选项中选取正确 的选项填入其中。(3分) 被刺配沧州☐s号木果-23儿 偶听实情 手刃仇敌 A撞见高衙内B.偶遇李小二不C夜宿山神庙D.改守草料场E带刀入厅堂 (1)A(2)▲(3)▲ 【言·主题】 21。(水济传》中的英排性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的。请你仿照示例， 再举一个例子，并简要阐述“义”的具体表现。(3分) 示例：武松醉打蒋门神是“义”。式松得知结义兄弟施思的酒店被恶霸蒋门神霸占， 式松闻之大怒，帝酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。这就是义。 ▲ 三、作文(60分) 22.阅读下面的文字，根据要求作文，(60分) 诗人郭小川说：“在青春世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。这才是青春的 美，青春的快乐！”处在青春年华的我们，蚊放着青春的美丽，诠释着青春的真谛—有 追求，有奋4，能吃苦，愿奉献。 请以“在最美的青春年华里”为题，写一篇作文。要求：①诗歌除外，文体不限：② 600字以上：③文中不得出现真实的地名、校名、人名·人不 0 11】0年 九年级语文试卷第8页（共8页） 2024—2025学年度第一学期期中考试 九年级语文参考答案及评分标准 一、（26分） 1. （1）自胜者强 （2）吾将上下而求索 （3）长风破浪会有时 （4）病树前头万木春 （5）露从今夜白 （6）人迹板桥霜 （7）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （8）渔歌互答 临溪而渔 （每空1分，计10分） 2. （1）霄 鼎 lǜ（每点1分，计3分） （2）C，A（计2分） （3）D（2分） 3.（1）称呼、内容、语气（各1分，计3分）示例：史怡捷，您好！我是海湖中学九年级（1）班的班长王伟。我代表我班全体同学邀请您在11月20日上午八点莅临我班，结合您的经历，为我们开展一次“自强不息，励志人生”的主题演讲。您看行吗？（3分） （2）格式上，落款处日期与署名位置对调；内容上，“特邀请”与“特约”重复（每问1分，计2分） （3）围绕“自强不息励志人生”的主题和“盲人柔道运动员”身份两个角度设计即可，否则不给分。（每个问题2分，计4分） 二、（64分） （一）（24分） 4.（1）围绕“寒山转变得格外郁郁苍苍；秋水每日舒缓地流向远方”这些画面联想即可。（注意表述的层次，给分要有区分）。 （2）意象探情，句中采用渡口、落日、炊烟等意象，写出了乡村景色的美丽与温馨。（也可采用细节品情，句中运用“余”“上”两个动词，赋予了乡村傍晚美景的动态感，体现出乡村景色的美丽、温柔，但不失生命力。） （3分） 5. 俄而峡山昏黑/云破月出/光气含吐/互相明灭（3分） 6.（1）尽兴地喝酒 （2）旗帜 （3）美丽 （4）少 （4分） 7.（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 （2）即便是口舌敏捷的人，也无法用语言去形容。（4分） 8.“岂独是哉，岂独是哉”寄托了作者不得重用的郁闷之情。（3分） 9.【甲】文描写山水、蝉鸣、落日、孤烟等乡村美景，抒发诗人热爱自然的闲居之乐和对友人的真切情谊。 【乙】文描写醉翁亭的美景，表明“醉翁之意不在酒”，抒发作者怀才不遇的愁怀，以及与民同乐的积极乐观的思想感情。（每点2分，计4分） （二）（13分） 10.引用刚刚发生的技能大赛成绩的事例，一是增强时效性、可读性；二是激发阅读兴趣；三是具体有权威性地论证了“用心修炼专注之力”的观点，进而开展有效的论证；四是本身也作为事实论据证明观点。（其他观点，言之有理也可。每点1分，计3分） 11．对比论证，道理论证。将持久的专注与心浮气躁、朝三暮四的两类人做对比，使对与错更加分明，让读者更容易接受只有执着、专注才能成就有价值的人生的观点，使论述更加准确，易懂。（方法、作用各2分，计4分） 12．放在【B】处，材料写的是物理学家带领技术团队攻坚克难取得成功的事，与第六段“技能成才、技能报国”以及“工匠精神”的语境相符，所以放在第【B】段合适。【A】处是世界技能大赛；【C】处是道理论证，放在这两处均不符合语境。（选项1分，理由2分，计3分） 13．这是一道开放题。（答案要符合中学生的生活、有启发性、符合字数要求各1分，计3分） （三）（18分） 14.（必须选择军人）如：殷营长的小弟能吃苦、肯干活、会带兵。或殷营长坚毅、隐忍、事业心强、高尚等。（每点1分，计3分） 15.内容上，充分体现兄弟深情，丰富了人物形象。结构上，既呼应上文烈士及其哥哥、殷营长及其小弟的情节，又增强故事的曲折性和可读性。（每点2分，计4分） 16. （1）“封锁”是拟人的修辞手法，形象生动地表现了“云霭”浓厚的特点，为下文营造了阴沉、昏暗的叙事环境，利于刻画人物和表达主题。（修辞1分，作用1分，计2分） （2）连续运用“搀”“倒退”“鞠躬”等动词，充分表现了烈士的弟弟对殷营长的感激和敬重之情。（词语、作用各1分，计2分） 17.考查语气朗读的学科素养，意对即可。 示例：（1）应该用羡慕的语气读。因为，烈士的弟弟羡慕殷营长的弟弟还活着，考虑自己大哥早已牺牲，说出这句话，应该是羡慕。 （2）应该用欲言又止的语气读。结合三班长，即营长弟弟的病情，因为不会能醒过来，又不忍心直接说明这些情况，所以会犹豫而隐忍。（每句2分，计4分） 18.作者以第三人称展开叙述。这样能够客观直接地描述了一群普通的边防官兵的戍边生活，并向读者暗示了其叙述的真实性与可靠性。（人称1分，作用2分，计3分） （四）（9分） 19. ①首先选择方法；然后结合内容分析（两篇任选一篇即可，方法1分，阐述2分，计3分） 20.（1）B（2）D（3）C（每项1分，计3分） 21. 示例：宋江私放晁盖是“义”。济州府差来捉拿晁盖时，宋江先是推说知县睡着了，让何观察在对门茶坊等着，以此赢得时间；然后冒着生命危险赶去通知晁盖，这就是“义”。（事例1分，表现2分，计3分） 三、（60分） 22．作文。参考中考作文评分标准，建议切入分为45分。 九年级语文答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$