山东省聊城市阳谷县2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

2024一2025学年第一学期期中学业水平检测与反馈 九年级语文问卷 亲爱的同学，伴随着考试的开站，你又走到了一个新的人生驿站，请你在答题之前， 一定要仔的阅读以下说明： 1.试题共8页，满分150分，考试时间130分钟。 2,将姓名、学校、班级、考号填写在试题和答题卡指定的位置。 3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。 愿你放松心情，放飞思维，充分发辉，争取交一份圆满的答卷。 一、积累与运用（共30分】 中华传统文化是中华民族的根和魂，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，是我们 最深厚的文化软实力。 (一)修身以为基 《礼记·大学》曰：“…身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”在儒家“修 身、齐家、治国、平天下”的伦理学说中，修身思想占据着极其重要的位置。先贤们致力于 “修身”、从经典中学习坚守“淡泊明志，宁静致远”的 ,坚定“见贤思齐焉，见不 贤而内自省”的 和坚持“日三省吾身”的 (二)齐家以为本 《礼记·乐记》说：“修身及家，平均天下，此古乐之发也。”中国自古以来重视家风，有 44 ,乙”“克勤克俭”等的优良家风家训流传至今，也有诸如“上梁不正 下梁歪”的警示世人。《曾国藩家书》在平淡的家常事中蕴含真知良言，《傅雷家书》字里 行间是对儿子呕心①()血的教诲。传统文化中提倡的长幼有序、仁爱和善、礼义廉 耻等已经成为嵌入骨②髓( )的民族基因。 (三)浩气以为根 心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应该具备的品质。何 为浩然正气？是“① ② 。”(范仲淹《岳阳楼记》)以天下为己任 的政治抱负：是“③ ,④ 。”(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)老而弥 坚、刚直不阿的胆气；是“俱往矣，⑤ ,⑥ ”(毛泽东《沁园春雪》)》 的人民大众的坚定信念：是“⑦ ,⑧ 。”(李白《行路难》)》 的自强不息和乐观进取的人生态度：是“⑨ ,00 g”(刘禹 锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的豁达开朗。正是这种凝聚而成的一腔热忧，形成了我 们的文化基因，成为中华民族的根与魂。 九年级语文问卷（共8页）第1页 1.阅读上面的三则文段，按要求作答。(0分)》 (1)根据文段（二）①处读音写出正确的汉字，给②处加点字注音。(2分) ①呕心1( )恤 ②骨髓( (2)“家风”是给世代家族成员树立的价值准则。民间有许多关于家风的对联，请你 从下列句子中，选择其中的两句，按上下联顺序，分别填人文段（二）甲、乙处的横线上。 (填序号)(2分)】 ①宗传后稷家声远②忠厚传家远③互凉互帮邻里温餐 ④德澍孝义传家宝⑤学绍濂溪道脉长⑥诗书继世长 甲： 乙： (3)下面从以上三则文段中选出的句子，属于病句的一项是()(3分) A.儒家“修身、齐家、治国、平天下”的伦理学说中，修身思想占据着极其重要的位置。 B.有“克勤克俭”的优良家风家训流传至今，也有诸如“上梁不正下梁歪”的警示世人 C.心持家国情怀，肩担时代重任，善养“浩然之气”，是我们青年人应该具备的品质。 D.传统文化中提倡的长幼有序、仁爱和善、礼义廉耻等已经成为嵌入骨髓的民族基因。 (4)下面词语依序填在文段（一）中的横线上，正确的一项是( )(3分)》 A.决心初心 恒心 B.初心 决心 恒心 C.恒心初心 决心 D.决心 恒心 初心 2.根据语境，补写出文段（三）中相关的诗文名句。(10分) 3.下列有关文学、文化常识表述有误的一项是( )(3分)】 A.皇帝年号纪年法和天干地支纪年法都是我国古代常见的纪年方式，如“庆历四年 春”就采用了年号纪年法，如“丙辰中秋”则采用了天干地支纪年法。 B.艾青在20世纪30年代所创作的诗歌是自由体诗的代表，表现出了简洁明快的特 点。如这一时期的《北方》《光的赞歌》《黎明的通知》。 C小林趁教师节给老师们送上了祝福卡片，并对老师说：“感谢老师的垂爱，小小卡 片，请您笑纳！' D.《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑，他是法国优秀的批判现实主义作家，被誉为“世界 短篇小说之王”。《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果，其代表作有《巴 黎圣母院》《悲惨世界》等。 4在语文老帅的组织下，班级同学用“你问我答读经典”的方式阅读《艾青诗选》，请 将“我答”中的空缺处补充完整。(7分) 九年级语文问卷（共8页）第2页 诗歌 “你问” “我答” 礁石 这首诗有较强的韵律感，第一 艾青 小节押韵的两个字分别是什 (1) 一个浪，一个浪 么？ 无休止地扑过来 每一个浪都在它的脚下 被打成碎沫，散开… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 品读这首诗中的“礁石”意象， 但它依然站在那里 你能体会出怎样的象征意义？ (2) 含着微笑，看着海洋… 二、阅读与鉴赏(60分)】 (一)阅读下面的唐诗，完成题目。(6分) 戏问花门酒家翁 岑参 老人七十仍活①酒，千壶百瓮花门②口。 道旁榆英巧似钱，摘来沽酒君肯否？ 【注释】①沽：买或卖。首句的“沽”是卖的意思，末句的“沾”是买的意思。②花门： 即花门楼，凉州（今甘肃武威）馆舍名。 5.小文：这是一首别具一格的抒情小诗。诗人来到凉州城中，看到了(1)“ 的春色和老人(2)“ ”的场面。(2分)】 小逸：此情此景堪称盛唐时期千里河西的一幅生动的风俗画。从字里行间可以感受 到边塞百姓安乐的生活。 小文：最有情趣的是，诗人与卖酒老翁开玩笑：(3) (2分) 小逸：诗人是“戏问”，你觉得老翁会如何“戏答”呢？ 小文：我想，老翁会说：(4) (2分) (二)阅读下面的课内文言文，完成下面小题。(9分) 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐 闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 九年级语文问卷（共8页）第3页 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年 又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁水落而石出者，山问之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而 乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。 宴耐之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓 然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6.解释下列加点的字词。(2分) (1)得之心而寓之酒也寓： (2)游人去而禽鸟乐也去： 7.下列对文章的理解，不恰当的一项是()(3分) A.第①段从山写到泉，从泉写到亭，如镜头逐次拉近，给人身临其境的感觉。 B.第②③④段是按照写景、写乐、写人的顺序来写的，层次分明，引人入胜。 C.醉翁与太守，名号与官职，互为表里，互相映衬，揭示了人物形象的多面性 D.文章回环咏叹的节奏，舒缓的语气，悠扬的韵致，与虚词“也”的使用有关。 8.如果你和家人来到久负盛名的醉翁亭，你将向家人介绍太守欧阳修的哪些事情？ 请依据上文分条作答。(4分) (三)阅读下面的文言文，完成9一11题。(8分) 游沙湖 苏轼 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安 常善医而聋，遂往求疗。 安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了②人意。余戏之日：“余以手为 口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，冰极甘，下临兰 溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人 生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日刷饮③而归。 (选自《唐宋八大家文集》) 【注释】①相田：查看田地。②了：理解。③剧饮：痛饮，豪饮 九年级语文问卷（共8页）第4页 9.根据语境，参考方达提示，解释下列加点词语的意想(3分) 加点词语 方法提： 解释（填写文字） 关联教材 辄深了人意 (1)辄： 饮少辄？(《解铸序把》) 使川词典选择义项是：①这：2像：似： 是门调伙而1 (2)是： 3)通“信”实在（实 书不数宁 参考间典解释，联系境形成新的解利 (3)书： 书：信 10.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 寺在蕲水郭门外二里许。 11.文中写到作者作歌一首，从其“歌”中可以看出作者什么样的人生态度？请简要 分析。(3分) (四)阅读下面的文字，完成12~15题。(15分) 材料一： 168分钟的片长、半个多世纪的叙事跨度。最近，正在热映的动画电影《长安三万里》 引发关注。一边是总票房突破8亿的“叫座”，一边是在网上掀起唐诗热的“叫好”，甚至 还带动了相关唐诗书籍的销售。 材料二： 《长安三万里》以诗人高适的回忆为线索，带着观众一起梦回大唐，呈现了李白、杜 甫、王维等数十位大唐“顶流”诗人的群像。观众在“长安一片月，万户捣衣声”中感受繁 华都市，也在“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中穿行大漠边塞；一起在江城五月的黄 鹤楼共赏玉笛飞声，也在烟花三月一同徜徉锦绣杨州。有网友评价说：“这是只有中国人 才懂的浪漫。” 这种浪漫，包含中国式的视觉表达和审美理念。电影里，李白吟诵《将进酒》的片段 被许多观众津津乐道。倏然间出现飘逸的白鹅、激荡的江浪、璀璨的银河，上天入海、自由 九年级语文问卷（共8页）第5页 驰骋，诗仙的想象力通过先进的光影技术展现出来，带来视觉的享受，也蕴含辽阔的诗心。 除此之外，电影中还以古画、水墨、炭笔等不同方式展开故事情节，传递出了独特的东方意 境和美学观念。将最新的动画技术和中国美学相结合，呈现出唐代诗词中恢宏自信的气 度和内涵，能让更多人体脍到中华文明的独特魅力。 这种浪漫，离不开古典诗词的魅力和意蕴。据统计，《长安三万里》中出现了48首诗 词，有小朋友们能跟着背诵的《静夜思》《春晓》，也有《燕歌行》《蜀道难》等流传千古的名 篇。但真正让很多人潸然泪下的，是当流放的船舶行至古白帝城，接到特赦令的李白大喊 出的一句“轻舟已过万重山”。“小时候背的诗，是长大后才懂的人生”。儿时课本上一知 半解的“全文背诵”，或许只有体会过人生百种况味，才真正读懂此中真意。短短几行文 字，能穿越千年时光，让一代又一代人为之动容，其间蕴含的追寻理想、不畏艰险、积极乐 观等精神气质力透纸背、历久弥新，这正是中国诗歌文化的魅力所在。 这种浪漫，源于中华文明独一无二的连续性。长安是一个地名，也是浓缩着许多人人 生追求和家国情怀的文化符号。影片中，我们随着高适三次进入长安，领略了长安城的繁 华，也见证了长安城在战乱中被毁于一旦，油然而生“国破山河在”的悲情。可是，长安真 的在战火中消失了吗？当电影片尾各地方言诵读“长安”相关诗歌的声音响起，我们就已 经知道了答案：长安从未远去。千年之后，我们已不复得见物理上的唐代长安城，但仍 然可以毫无阻碍地感受李白、高适在诗句中的澎湃情感，使用和他们一样的语言和文字沟 通、创作，正如电影中所说：“诗在，书在，长安就在”。 (选自2023年7月20日《人民日报评论》，有删改) 材料三： 文化自信，既存在于余韵悠长的深厚积淀中，也活跃在紧跟时代的创新表达里。无论 是《长安三万里》还是《大圣归来》《大鱼海棠》，无论是《唐宫夜宴》还是《只此青绿》，火爆 秘诀无他，唯有用走心换得真心、以创新迎来热潮。用电影、舞蹈等多种形式承继好、表达 好这种中国式浪漫，是对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的一种有益探 索。中华优秀传统文化是一个资源宝库，只要用心探索、呈现，必能打动人心。恰如高适 的那句诗所云：“莫愁前路无知已，天下谁人不识君。” 这正是：光影婆婆梦回长安，诗句连绵千年浪漫。 (选自百度百科《长安三万里》词条，有改动) 12.综合三则材料内容，下列表述不符合原文意思的一项是()(3分) A.材料一简述《长安三万里》热映现状，简述事件，引入话题，吸引读者阅读兴趣。 B.材料二中划线句运用引用论证，引出“这是只有中国人才懂的浪漫”的观点。 C.“这种浪漫”包含视觉表达和审美理念，源于中华文明独一无二的连续性。 D.文章采用逻辑顺序，层层深人，采用“总分总”的论证结构，向我们论证了《长安三 万里》所传达出的中国人独有的“浪漫”，这一“浪漫”基于文化自信。 13.阅读材料，简要概括《长安三万里》在网上掀起唐诗热的“叫好”原因。(4分)》 九年级语文问卷（共8页）第6页 14,结合材料，说说《长安万吧》中的“文化1信”表现在哪些方面？(4分)》 的 花 15.《长安三方里》的成功激发了国人爱意识，唤醒了文化化承意识，作为一名中学 生，请你结合自身情况简要说你将如何传承中华文化。(4分) (五)阅读下面的文字，完成16~20题。(22分) 陪着母亲看花开花落 崔修建 ①六十入岁的母亲刚刚搬到城里不到半年，竟然被医生宣判得了老年痴呆症。他一 时无法接受这突如其来的变故，因为他心目中的母亲一向是坚韧的，那么多的磨难都没有 击倒过她。然而，他现在必须要面对这样的事实一老年痴呆症正将母亲一，点点地拉入 越来越骗苦的死亡之旅，母亲开始失忆。几个月后，竞连地最疼爱的儿子也不认识了。 ②母亲的这一生实在是太辛苦了，在黄土高原上那个贫瘠的小山村，母亲三十五岁失 去丈夫，一个人守着几亩薄地，苦苦地拉扯着三个孩子，不但让他们健康地长大，还把他们 都送进了大学，漏雨的寒舍竟成了山村远近闻名的“大学生之家”，还让三个孩子在外面 各自打出一片令人美慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的总裁，自从母亲住进城 里，他就开始减少工作上的应刷，努力地多挤出一些时间陪母亲。母亲生病后，他连工作 的时间都大大地压缩了，除了特别重要的事情到公司去处理一下，他把大量的时间留给了 母亲，他想陪着母亲走完生命最后这一段让人心疼的路。 ③他想尽一切办法，期望唤醒母亲的记忆，然而，可恶的病魔似乎有意难为他，母亲已 经什么都不记得了，任他怎样竭尽全力。给她洗脚时，看到她那木然的样子，他心酸得直 想大哭一番。 ④唯一让他感到有些欣慰的是，母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花，似乎有着一种特 别的喜爱。每天都在忙着为它们浇水、松土、修剪…然后，就呆呆地坐在那里，静静地看 着那些花，眼睛里闪着慈祥的光亮。 ⑤每每此时，他也会安静地坐在母亲身旁，一会儿看看母亲，一会儿看看那些蛇紫蝎 红的花朵，细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地拂着面颊，听着时光流动的声音，他的思绪不禁 肆意地漫散开来。 ⑥他记忆里母亲一向喜欢花的，无论是爬满栅栏的牵牛花，还是后院的刺梅，连那金 黄的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜欢得不得了。她曾说，懂得了花的生命，就能品出生 活的滋味。那时他正是被梦想激励的潮潮少年，无暇也不愿去慢慢地赏花，自然无法读出 藏在花里的奥炒意蕴。时间久了，那些鲜亮的花朵，仿佛都懂母亲和他的绵密的心思，在 他们母子深情满怀的注视中，有的开得淡然，有的开得热烈，有的开得急促，有的开得从 容，有的开得繁盛，有的开得朴拙…每一种花似乎都在展示着一种生命的样式，都在讲 述着一段生命的故事。与花朝夕相守，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。他知道：痴呆 九年级语文问卷（共8页）第7页 的母亲依然是本福的，虽然很多很多的人问往事，她都已经无法记起，但她慈爱的眼里有 花、静道的心里有花，地那如花一样丰篇的情感，只是她无法与人交流而已。 ⑦)在陪伴母亲看花开花落的日下里，他疏于公司的管理，丧失了几次重要的商机。但 他丝毫不后物、他跟最好的朋友说：“其实、不兄我在陪丹亲，而是丹亲在陪我。伟大的母 亲在她生命的最后历程里，仍然在双双地教我理解生命的要义“ ⑧一制锏的花开，一期湖的花落，在那些平儿确屑的日子里，在那些绚丽张扬的日子 里，面对那一对心意绵绵的丹子，我们除了奉上一份山衷的敬佩，还应该轻叩心扉：我们是 否仍有一份从然看花的心情，是否仍有一份读董花语的认真和执著？ 16、下列对文内容的理解和欣资，不正确的一项是()(3分)》 A.第①D段交代母亲的坚韧，是为了突山他对丹亲患阿尔茨海默病的难以接受。 B.第二段写母亲辛苦了一生，最后得了这样的病，是为了突出好人没好报的主题。 C.在陪伴母亲看花的日子里，他懂得了什么才是生命的要义。 D、看花开花落，品人间亲情，孝敬最好的方式是陪伴，和亲人一起感受生命的历程。 17.品味语言，回答下面问题。(6分》 (1)结合语境，分析⑥第加点词语的表达效果。 与花朝夕相守，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。 (2)从修辞手法的角度，赏析第⑤段画线的句子。 细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地沸着面频 18.怎样理解“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含义？(4分) 19.文章中的母亲是一个怎样的人？请从文中找出具体的事例说明。(4分)》 20.阅读本文，你获得了哪些启示？请结合原文并联系自身的经历，谈谈你的感想。 (5分)】 三、写作(60分) 21.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分) 繁华，一种繁荣兴盛的景象，它是自然的生机，是成长的丰盈，是家庭的和乐，是文化 的昌盛，是国家的富强…为了这份繁华，你有怎样的思考和努力？ 请以“为了这份繁华”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选：②不得抄写：③不得透露个人信息：④不少于600字（如写诗歌不 少于24行) 九年级语文问卷（共8页）第8页