第四章劳动项目9社区小小宣传员人教版四年级上册同步精品

人教版四年级上册劳动教学设计(第9课) 第四章公益劳动我参加 课题：劳动项目九社区小小宣传员 课程类型 新授课 学科 小学劳动 年级 四年级 学习 目标 1. 了解社区宠物管理的知识。 2. 能积极宣传社区宠物管理的有关规定。 3. 在宣传社区宠物管理的有关规定的体验中，培养乐于奉献的品质。 4. 体验志愿服务劳动，乐于奉献。 重点 能积极宣传社区宠物管理的有关规定。 难点 宣传社区宠物管理的有关规定的体验中，培养乐于奉献的品质。 劳动准备 学习有关宠物管理的有关知识 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 一、谈话激趣，导入新课 1.师：近年来，越来越多的家庭喜欢饲养宠物，宠物带给人们许多欢乐和温暖。与此同时，一些社区里不文明饲养宠物的行为或多或少地影响了其他居民的正常生活，给社区管理带来一定的困扰。 2.交流养宠物不文明的现象。 比如宠物伤人、咬人、扰民，宠物排泄物等问题 3.小结：请和小伙伴们一起，做社区小小宣传员，向居民们宣传文明饲养宠物的有关规定吧！ （板书：劳动项目9 社区小小宣传员）齐读课题。 指名学生大胆交流生活中养宠物的不文明的现象，鼓励学生举手发言。 从生活引入新课，激发学生兴趣，为下面新课做好铺垫。 新课讲授 二、活动一：了解养犬人应当遵守的规定 （一）出示： 1.文明养犬 （1）携犬外出时，遇到老人、小孩、孕妇，请自觉避让。 （2）定期给爱犬注射相关疫苗和常规体检，禁止饲养烈性犬种。 （3）外出遛犬时，随身准备小铲子和塑料袋，随时清理犬只的粪便。 （4）外出遛犬时请为爱犬带上犬链、嘴套等，避免伤人、打斗等。 （二）文明养犬顺口溜 1.出示：家有宠物乐淘淘，养好犬儿责任到。 办证登记不可少，不忘定期打疫苗。 遛狗按时按区域，约束犬儿勿乱叫。 情绪不对易伤人，远离孕妇和孩童。 户外拉屎清理掉，公共场所不打扰。 2.诵读 三、活动二：劳动最光荣 1.师：宠物给人带来欢乐的同时，也带来了一些问题，让我们走进小区宣传社区宠物管理的有关规定，让社区的居民们更加了解管理宠物的必要性吧！ 2.请同学们阅读第49页的内容。 3.指名阅读，圈出出关键语句。 4.我们可以这样做： （1）学习宠物管理的的有关知识。领取宣传材料。 （2）介绍身份，发放宣传资料。 （3）贴好宣传海报，介绍。相关知识。 （4） 监督行为是否规范。 （5）开展文明养宠物有奖问答游戏。 （6）牢记有关知识宣传不停歇。 4.视频：我是小小宣传员 5.开展实践活动。 说一说：在“宠物管理”社区宣传的过程中要注意什么呢？如何能更好地宣传呢？ 四、活动三——劳动收获 1.相信大家在宣传宠物管理有关规定的时候，有很多难忘的时刻，留下你和小伙伴的身影吧！ 2.师：体验了一次志愿服务劳动，我们更加深刻地感受到社区工作者的不容易，也更加明白了宠物管理的必要性。你还有什么感受想和大家分享的吗？ 3.交流： （1）这是我第一次当社区志愿者，在宣传的过程中，我体会到社区工作很繁杂，要想做好工作，要付出艰辛的劳动。 （2）在宣传的过程中，多了一些文明养宠物的居民，我感受到了自身的价值。 （3）只有加强宠物管理，社区才能更加和谐，居民的幸福指数才能提高。 4．完成劳动评价表。 五、活动四——拓展天地 1.师:除了宣传宠物管理的有关规定，我们还可以用同样的方式开展以垃圾、防疫为主题的宣传活动。 2.介绍垃圾分类相关知识。 （1）什么是垃圾分类？ 垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、投放、搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。 （2）如何进行垃圾分类？ 垃圾分类是指将垃圾按“可回收再使用”和“不可回收再使用”的分类法进行分类处理。 （3）垃圾分类的好处？ A．变废为宝 垃圾分类能够提高垃圾利用率，变废为宝，如食品、草木和织物可以堆肥，生产有机肥料。 B.减少环境污染 垃圾分类可以减少土地资源的消耗，减少垃圾处理的水、土壤、大气污染风险。 C.提高经济价值 垃圾分类可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本。提高了废品回收利用比例，减少了原材料的需求。 3.视频：垃圾分类 4.课堂练习:根据所学，完成练习 (1)向社区工作者学习（宠物管理）的有关知识，了解社区宠物管理的有关规定。 （2）向来往的居民们介绍自己(宠物管理小小宣传员)的身份，并发放宣传材料。 （3）垃圾分类有四种，分别是：可回收物、（厨余垃圾）、有害垃圾和其他垃圾。 六．布置作业 课后，请积极走进社区，当好社区小小宣传员吧！ 学生认真阅读，大胆发言 学生自主学习 学生讨论交流 了解如何当好小小宣传员的方法和步骤。 引导学生自主发言，鼓励学生大胆交流，教师适时点播小结。 引导学生结合生活实践，充分交流内心感受，感受到自我价值。 引导学生把书本知识运用到生活， 激发生活的乐趣。 了解养犬人应当遵守的规定，为进一步学习内容打下基础。 组织认真阅读交流，识记顺口溜，有利于突破教学重点。 采用多媒体教学，结合图片、视频等资料，使教学更加生动形象，便于学生记忆。 丰富学生的知识储备，体现知识从课内向课外的延伸。 课堂小结 同学们，通过本课的学习，我们知道了宠物带给人们许多欢乐和温暖。同时，一些社区里不文明饲养宠物的行为也影响了其他居民的正常生活，给社区管理带来一定的困扰，希望同学们能积极学习相关知识，走进社区，向居民们积极宣传文明饲养宠物吧！ 　 学生总结 对本节课所学内容进行总结，强调走近实践的意义。 教学板书 第4章 公益劳动我参与 劳动项目九 社区小小宣传员 劳动准备 劳动最光荣 宣传社区养宠物的规定 拓展天地 宣传垃圾分类 学生归纳总结 加深本课印象 ( 5 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$