内容正文:
第一章 机械运动
第一节 动与静
(2024鲁科版)八年级
上
学习目标
机械运动
01
02
参照物
03
数据处理
和同学们一起观察并讨论所示的运动,并说说这些物体的运动有什么共同特征
一、机械运动
太阳、蜗牛和运动员相对于地面都在发生位置的变化。
房屋、桥梁、树木,看似不动,却随地球的自转面运动着。天上的恒星在不停地运动,只是它们距离地球太远,我们用肉眼很难看出它们位置的变化。
在物理学中,我们把一个物体相对于另一个物体位置的交化叫作机械运动。
机械运动是一种常见的运动。如都市中的车水马龙、大自然中的江河奔流、令人震撼的地壳运动,浩瀚太空中的天体运动………机械运动是最简单的一种运动形式,是学习其他各种运动的基础。
做机械运动的物体,它们运动的轨迹有的是直线,有的是曲线。运动轨迹是直线的运动,我们称之为直线运动。运动轨迹是曲线的运动,我们称之为曲线运动。短时间直击猎物的豹子、在平直轨道上行驶的动车等,它们的运动都可以近似地看成直线运动。而速滑运动员经过弯道、地球围绕太阳公转等,它们所做的运动都是曲线运动。
运动是宇宙中最普遍的现象,除了机械运动,运动还有多种形式:微观世界里分子、原子的运动,电磁运动,生机盎然的生命运动……宇宙中万物都在以各种不同的形式运动着。
这一章,我们学习机械运动;关于分子、原子的运动及电磁运动等,我们将在后面的章节陆续学到。
二、参照物
战国时期,楚国有个人乘船渡江,一不小心,他的剑从船上掉进江里了,这个人急忙在船边刻下一个记号:“这是我的剑掉下去的地方!”然后,便悠然地等着船靠岸。船靠岸停下来以后,他就从刻记号的地方跳进水里去寻找剑,可是却没有找到。
为什么这个楚国人不能通过“刻舟”的方法达到“求剑”的目的呢?
观察笔的运动
将笔放在课本上,笔帽与笔对齐放在桌面上。拖动课本,仔细观察笔及笔帽的位置变化。描述笔及笔帽的运动情况,并与同伴交流。
如果以放置在桌面上的笔帽为标准,笔相对于笔帽的位置发生了变化,笔是运动的,如果以课本为标准,笔相对于课本的位置没有发生变化,笔是静止的。可见,说物体是运动的还是静止的,要看是以哪个物体作为标准。这个被选作标准的物体叫做参照物(referenceobject)。描述一个物体的运动情况,参照物的选择是至关重要的。那个楚国人之所以没有找到他的剑,就是因为他选择了不恰当的参照物。
两列火车并排停在站台上,你坐在车厢中向另一列火车观望。一时间,你觉得自己乘坐的列车开始缓缓地前进了。但是,“驶过”对面列车的车尾时你才发现,实际上你乘坐的列车还停在站台上,是对面的列车向反方向开去了。这是怎么回事呢?
如果以对面的列车为参照物,你乘坐的列车就是运动的;如果以地面为参照物,你乘坐的列车就是静止的。可见,物体的运动和静止是相对的。描述某一物体的运动情况,首先要选定参照物。参照物可以根据需要来选择,如果选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般也不一样。
运动和静止是相对的,这一现
象在生活中随处可见。同样快慢、
向同一方向前进的拖拉机和联合收
割机,选地面为参照物时,它们都
在运动;选它们中的任何一个为参
照物时,另一个都是静止的--相
对静止。
第一次世界大战(1914-1918)期间,一位法国飞行员在飞行中发现面前有一小东西,顺手把它抓住,发现竟然是一颗子弹。这可能吗?大家可以相互商讨。
1.参照物:判断物体是运动和静止时,被选作标准的物体叫做参照物。
2.观察研究对象相对于参照物之间的位置(距离或方向)上是否变化。
3.运动的物体和静止的物体都可以作为参照物。通常情况下,选择地面或固定在地面上的物体作为参照物,但不选物体本身作为参照物。
判断物体是运动还是静止
一看选哪个物体作参照物。
二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化,如果发生了位置变化,那么被判断物体就是运动的;如果没有发生位置变化,那么被判断物体就是静止的。
将课本放在课桌上,再将文具盒放在课本上,用手慢慢拉动课本。
观察并思考:
1.以课桌为参照物,文具盒是运动的还是静止的?
2.以课本为参照物,文具盒是运动的还是静止的?
(1) 运动和静止的相对性。
选择的参照物不同,描述同一物体的运动时,结论一般不同,这就是运动和静止的相对性。
(2) 相对静止
两个物体运动的快慢相同,运动的方向相同,这两个物体相对静止。
物体运动和静止的相对性包括三层含义:
1. 运动是绝对的,一切物体都在运动。
2. 静止是相对的。
3. 物体的运动是相对的,选择的参照物不同,运动和静止情况是不同的。
总之:不事先选定参照物,就无法确定一个物体的运动和静止的。我们平常说的运动和静止都以地面为参照物的,这是一般不说明其参照物是什么。
总结
机械运动
01
02
参照物
03
数据处理
第一章 机械运动
第一节 动与静
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