第二单元多种多样的生物 默写本-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级上册生物高效课堂(人教版2024)

默写手册 第二单元多种多样的生物 第一章 植物的类群 1.绿色植物分为四大类群： 和 植 物。其中藻类、苔藓、蕨类通过 繁殖后代，又称为 植物。 2.藻类：是能进行 作用的结构简单的生物，没有 的分化，无输导组织。有的生活在 中，如水绵、新月藻 等：有的生活在 中，如海带、紫菜、石莼等：有的是 的，如衣藻，一个细胞就可以完成全部的生命活动：有的是 的，如海带。多细胞藻类几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐， 也能进行光合作用，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用 的器官。 3.苔藓：大多生活在陆地上的潮湿环境中。通常具有类似 和 的分化，无 组织；有 ,起固定作用。常见种类 包括葫芦藓、墙藓、地钱等。许多苔藓植物的叶片只有1层细胞，可以 作为监测 的指示植物。 4.蕨类植物：一般生活在阴湿的环境中。有 的分化，具有 组织。常见种类包括肾藏、卷柏、满江红、贯众等。古代 植物的遗体层层堆积，经过漫长的年代、复杂的变化，就逐渐 变成了煤。 5.藻类、苔藓和蕨类植物都进行 生殖（孢子是一种生殖细胞）。 6.菜豆种子的基本结构：菜豆种子由 和 组成。种皮可以 保护胚。胚由[③] 、[⑤] 、[④] 和[②] 四部分组成。 是新植物体的幼体，将来能发育成完整植 物体。 9 宝典训练·生物（七年级上册） ⑤ 菜豆种子的基本结构模式图 玉米种子的丛本结构模式图 7.玉米种子的基本结构：玉米种子由果皮和种皮、[②] 和 [⑦] 组成。由于果皮和种皮紧贴不易分开，严格来说玉米粒应 该称为 。 胚由[③] 、[④] 、[⑤] 和 [⑥] 四部分组成。 8.玉米储存营养物质的主要结构是 ,它不属于胚。胚乳能被碘 液染成蓝色，这说明胚乳中含有丰富的 9.菜豆种子和玉米种子的异同点： (1)相同点：二者都有 和 (2)不同点：菜豆种子无 ,有 片子叶，属于 植 物：玉米种子有 ,有 片子叶，属于 植物。 10.能用种子繁殖后代的植物称为 植物。种子植物包括两大类 群 植物和 植物。 11.裸子植物：是指种子是裸露着的，种子外没有 包被，没有花和 果实的植物。常见种类如油松、侧柏、苏铁、银杏、红豆杉、水杉等。卷 柏属于 植物。 12.被子植物：是指种子外面有 包被着的植物。常见种类如荔 枝、木瓜、豌豆等。 3.种子植物更适应陆生环境的原因：种子的生命力比孢子更，抵 御不良环境的能力强，而且可以进行休眠：种子植物的受精过程摆脱 了对 的依赖。 14.被子植物分布广泛的原因：一是有发达的 组织。二是被子植 物具有 ,可以保护里面的种子，不少果实的形态结构有利于 种子传播。 10 默写手册 第二章 动物的类群 15.动物的种类多样，根据体内有无 ,可以分为两大类： 动物和 动物。 16.无脊椎动物从低等到高等的顺序排列，应为 动物、 动物、 动物、 动物、 动物。 17.脊椎动物从低等到高等的顺序排列，应为 18.刺胞动物： (1)种类：大多数种类生活在海洋中，如水母、海葵、 等：少数种类生活在淡水中，如 (2)主要特征：身体呈 对称：体表有 :有 无 19.扁形动物： (1)少数种类自由生活，如 :大多数扁形动物 在人 或动物体内，它们的消化器官 ,生殖器官 (2)主要特征：身体呈 对称；背腹 :有 无 20.扁形动物和刺胞动物的共同点：都有 无 :扁形动物比 刺胞动物进化体现在身体呈 对称。 21.线虫动物： (1)蛔虫靠吸食人的小肠中半消化的食糜生活：前端有 ,后端有 ;体表有 ;消化器官 ,生殖器官 ,这些特征都与它的 生活相适应。 (2)主要特征：身体 ,呈 形：体表有 :有 有 11 宝典训练·生物（七年级上册） 22.环节动物：身体呈 形，由许多相似的 构成；多靠 或 辅助运动。代表动物： 等。 总结：线虫动物和环节动物最大的区别是：身体是否 23.节肢动物： (1)主要特征：体表有坚韧的 :身体和附肢都 (2)昆虫外骨骼的作用是防止体内 和保护 外骨骼会限制昆虫的发育和生长，所以昆虫需要定期 (3)蝗虫是一种 ,昆虫属于 。 蜜蜂、蝉、蝴蝶、 蚊、蝇等都是 (4)除昆虫外，节肢动物还包括蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。 24.鱼： (1)主要特征：生活在 中：体表常有 覆盖：用 呼 吸：通过 的摆动以及 的协调作用游泳。 (2)鳍的作用：鱼在游泳时，鱼是靠 和 摆动获得前 进的动力。 鳍有产生前进的推动力，决定鱼运动方向的作 用：其他鳍协调平衡。 (3)鱼类利于游泳的特点： ①减小阻力：身体呈 :体表有鳞片；体表分泌黏液。 ②游泳：动力由尾部和躯干部的左右摆动提供；鳍具有协调平衡的 作用。 ③呼吸：用鳃呼吸。鳃丝既多又细，布满 ,所以鳃是 鲜红色的，可吸收溶解在水中的氧气。 注意：海马、中华鲟是鱼。被称作鱼而非鱼者：鱿鱼、鲍鱼、墨鱼、章 鱼（软体动物）；鲸鱼、美人鱼（哺乳动物）：娃娃鱼（两栖动物）：甲 鱼、鳄鱼、团鱼（爬行动物）。 12 默写手册 25.两栖动物： (1)主要特征： 生活在水中，用 呼吸：成体大多生活在 陆地上，也可中水中游泳，用 呼吸， 可辅助呼吸。 如 。(注意：像鳄、龟、鳖、 海豹、海象等动物虽水陆两栖，但生殖脱离水的限制，而且终生用 肺呼吸，这样的生物不是两栖动物。) (2)两栖动物是 向 转变的过渡类型。 26.爬行动物 (1)主要特征：体表覆盖角质的 或 :用 呼吸：大 多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的 (爬行动物的 和 可以摆脱对水环境的依懒，因此爬行动物是 真正适应陆地环境的脊椎动物。) (2)代表动物： 27.鸟 (1)主要特征：体温 :体表覆 :前肢变成 有 无 :有 辅助肺呼吸。 (2)动力：发达的 为飞行提供动力。 (3)呼吸：鸟的呼吸过程中，吸气和呼气都可以在 内进行气体交 换，气囊只是起到 呼吸的作用。 28.哺乳动物：体表大多 ;牙齿有 的分化。胎生哺乳的意义：大大提高了后代的 而产仔率低。 29.恒温动物与变温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变的动物， 属于 动物，如 和 :体温会随着环境温度 的变化而改变的动物属于 动物。 30.各种动物气体交换的部位：蚯蚓 ；鱼 :家 鸽 ;青蛙 13 宝典训练·生物（七年级上册） 第三章 微生物 31.微生物：环境中分布着许多个体微小、结构简单的生物，它们统称为 。主要包括 和 等。 32.探究：检测环境中的细菌和真菌 (1)菌落：由 细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见 的 ①细菌菌落特点：较小，表面或 或 ,呈 白、黄、红等多种颜色。 ②真菌菌落特点：较大，霉菌菌落常呈 或蜘 蛛网状，可呈现红、绿、黄、褐、黑等颜色。 (2)基本生存条件： 和 有些需 要氧气，而有些则不需要氧气（如：乳酸菌）。 (3)培养细菌或真菌的一般步骤：① :②高温灭菌、冷 却：③ :④恒温培养。 (4)结论：细菌和真菌分布广泛。 (5)相关讨论： ①实验前不能盲目打开培养皿，以防止细菌或真菌等落在培养基 上。 ②每组要有两套装培养基的培养皿，目的是 ③培养用的培养皿和培养基，在接种前必须 ,目的是 避免其他 ④使用无菌棉棒，目的是防止棉棒上的微生物 ⑤经过 的环境中不可能有细菌和真菌存在， 如对照组的一套培养皿，因为对照组培养皿经高温灭菌后一直处 在密封状态。 14 默写手册 33.细菌： (1)大小：单细胞、十分微小（用 观察)。 (2)形态： ②3③④ (3)基本结构：[④] 、[③] 、[⑥] [①] ,无叶绿体。特殊结构：有些有[⑤]荚膜、[⑦]鞭毛、 (细菌的休眠体)。 (4)生殖： 生殖。 34.真菌 (1)酵母菌： ①结构：单细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡和细胞核，没 有 ②生殖：可进行 生殖和 生殖。 (2)霉菌： ①结构：多细胞，由 构成，细胞中有细胞核，没有叶绿体。 ②生殖：进行 生殖。 (3)大型的真菌：如蘑菇、木耳、灵芝、牛肝菌等。 35.小结：比较细菌和真菌 项目 细菌 真菌 单细胞，没有 细胞或 细胞， 结构 有成形的 大小 个体微小 有个体微小的，也有较大的 多由 构成（单细胞 形态 杆状，球状、螺旋状 除外) 繁殖 繁殖 繁殖 (大多数只能利用 (利用现成的有机 营养 现成的有机物) 物) 15 宝典训练·生物（七年级上册） 项目 细菌 真菌 大几倍到几十倍，霉菌菌落 菌落 色浅而小，表面或光滑黏稠 多呈绒毛状、絮状或蜘蛛网 特征 或粗糙干燥 状，可呈现白、红、褐、绿、黑、 黄等不同的颜色 36.细菌与人类的关系 (1)有益方面： ①利用 可以使牛奶变为酸奶，将蔬菜制成 :利 用 可以制 :利用 可以生产味精。 ②将人的控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌，培养这种大肠杆 菌，就可以生产治疗糖尿病的药物 ③污水处理厂可以利用 净化生活污水或工业废水。 ④ 可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气（主要成分 是 ),它是一种清洁能源。 (2)有害方面：①有些细菌会使食物腐败变质，有的会引起传染性疾 病。例如： 可以使人和家畜患结核病，鼠疫耶尔 森菌会引发 可以使人患猩红热等多种疾病。 的发现和 的发明，让人类拥有了战胜这些疾 病的武器。 37.真菌与人类的关系 (1)有益方面： ①有些真菌，如香菇、银耳等可以食用：利用真菌可以制作多种食品。 ②有些真菌生产的 可以用来治疗 感染引起的 疾病。 ③利用真菌大规模生产 等。 (2)有害方面： ①有些真菌 在人的体表或体内，导致人患病，如手癣和 足癣。 16 默写手册 ②有些真菌会导致粮食作物和经济作物的疾病，如水稻稻瘟病、小 麦叶锈病、玉米瘤黑粉病、棉花枯萎病等。 ③细菌和真菌能把动植物遗体分解为 这些物质又能被植物吸收和利用，制造有机物。 38.病毒 (1)生活方式： 。离开活细胞，以病毒颗粒的形式存在；侵入 活细胞，恢复生命。 (2)种类：根据病毒感染细胞的不同，可以分为： 三花叶病草 脱病或 受湖萌式滴体 (3)结构：由① 外壳和②内部的 组成，无细 胞结构，个体很小，要用 才能看到。 (4)增殖：寄生在活细胞内，依靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细 胞内的物质，制造出新的病毒一复制增殖。 (5)利用：利用病毒可研制疫苗（就是经过人工处理的 或者 的病毒)，在预防传染病方面作用巨大。 17 宝典训练·生物（七年级上册） 第四章 生物分类的方法 39.分类的目的：弄清不同类群之间的 和 40.生物分类的等级从大到小的顺序是： ,其 中 是最基本的分类单位。 生物的亲缘关系是最密切 的。分类单位等级越高，包含物种 ,但物种间的相似程度 ,共同特征越少，亲缘关系 :分类等级越低，包含物 种越少，但物种间的相似程度 越多，亲缘关 系 41.动物分类的依据： 和生殖方式。脊椎动 物由简单到复杂顺序为鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。 42.植物分类的依据：外部形态结构，在被子植物中， 和 往往作为分类的重要依据。植物从简单到复杂的顺序是 植物、 植物、 植物、 植物。 18高效课堂宝典训练·生物·七年级上册(R) (5)盖盖玻片水滴气泡 第二单元多种多样的生物 (6)染碘液 第一章植物的类群 (7)吸另一侧 1.藻类苔藓藏类种子孢子孢子 12,清水碘液使细胞核染色（使细胞结构更清晰） 2.光合根茎叶淡水海洋 单细胞 多细胞 13.(1)细胞壁支持保护 (2)细胞膜 细胞壁 3.茎叶输导假根空气污染 4.根，茎、叶输导骸类 (3)细胞核 (4)细胞质液泡无机盐，糖类，色素糖分线粒 5.孢子 体叶绿体 6.种皮胚胚根胚芽胚轴子叶胚 14,擦滴（生理盐水）刮涂盖染，吸生理盐水 7,胚乳胚果实子叶胚芽胚轴胚根 15.细点 8.胚乳淀粉 16.(1)④细胞核⑥细胞质②细胞膜 线粒体 9.(1)胚种皮 (2)①细胞壁⑤液泡③叶绿体 (2)胚乳2双子叶胚乳1单子叶 17.糖类脂质蛋白质维生素核酸水无机盐 10.种子裸子被子 氧二氧化碳 11.果皮藏类 18.叶绿体线粒体储存分解线粒体叶绿体 12.果皮 19.DNA细胞核细胞核生长发有遗传 13.强水 20.物质能量信息 14.输导果皮 第三章 从细胞到生物体 第二章 动物的类群 21.分裂生长分化 15.脊柱无脊椎脊相 22,细胞核细胞膜植物动物 16.刺胞扁形线虫环节节肢 23.细胞核②染色体DNA蛋白质遗传物质 17.角两栖动物爬行动物鸟哺乳动物 数目 18.(1)海蜇珊瑚虫水螅 24.癌细胞 (2)辐射判细胞口肛门 25.分化相似相同组织 19.(1)涡虫寄生简单发达 26.甲上皮分泌乙肌肉丁兴奋丙支持 (2)两侧扁平口肛门 连接保护营养 20.口肛门两侧 27.B保护D营养物质C分裂E输导导管 21.(1)口肛门角质层简单发达寄生 筛管A机械 (2)细长圆柱角质层口肛门 28.器官 22.圆筒体节刚毛疣足蚯蚓沙蚕水蛭 29.系统 分节 30.细胞组织器官系统 23.(1)外骨骼分节 31.细胞组织器官系统 (2)水分蒸发内部器官蜕皮 32.营养器官生殖器宜 (3)昆虫节肢动物昆虫 33.大肠杆菌草履虫酵母菌衣藻眼虫 24.(1)水鳞片鳃尾部和躯干部鳍 34.⑦口沟⑧表膜③纤毛旋转D① (2)躯干部尾部尾 ①胞肛细胞分裂 (3)①流线型③毛细血管 35.表层防止草履虫运动过快 25.(1)幼体鳃肺皮肤青蛙大鲵蝾螈蟾蜍 36.(1)净化污水 (2)水生陆生 (2)赤潮 26.(1)鳞片甲肺卵壳生殖发有 37.←·草服虫是一个生物体，具有趋性 (2)龟鳖蛇鳄 14 生物参考答案 27.(1)恒定羽翼喙齿气囊 (2)胸肌 试卷答案 (3)肺辅助 第一单元测试卷 28.被毛胎生哺乳门齿、犬齿、白齿成活率 1-10 AAACC CCDBC 29,恒温鸟哺乳动物变温 11-20 DCDCA ADAAD 30.体壁鳃肺肺和皮肤 21-30 CBDAB CAACA 第三章 微生物 31.(1)分裂增多相同 31.微生物细菌真菌病毒 (2)叶绿体光合有机物线粒体 32.(1)一个或多个子细胞群体 (3)分生 ①光滑黏稠粗糙干燥②绒毛状絮状 (4)生殖器官系统 (2)水分有机物适宜的温度 32.(1)结构功能 (3)配制培养基接种 (2)组织系统细胞分化器官 (5)②设置对照 (3)体外生长，分裂和分化b细胞核 ③高温灭菌杂南的干扰 33.(1)分裂 ④污染培养基 (2)温度 ⑤严格的高混灭菌 (3)诚小实验误差，提高实验结果的准确性 33.(1)高倍显微镜或电子显微镜 (4)步骤②每瓶接种2个草履虫数量太少，改为每瓶 (2)杆状球状螺旋状 接种5个草履虫 (3)细胞壁细胞膜细胞质DNA芽孢 (5)①35C (4)分裂 ②提高温度能够促进草履虫的生长繁殖（或随温 34.(1)①叶绿体②出芽孢子 度升高，每毫升的草履虫数不断增加) (2)①菌丝②孢子 ③营养物质和氧气 35.成形的细胞核单多细胞核菌丝分裂 (6)表层限制草履虫的运动速度，便于观察 孢子异养异养 34.(1)肌肉器官 36.(1)①乳酸菌泡菜醋酸菌醋棒状杆菌 (2)细胞分裂数目细胞分化不同46 ②胰岛素③细菌④甲烷菌甲烷 (3)线粒体细胞膜 (2)①结核分枝杆菌鼠疫链球菌抗生素疫苗 (4)系统 37.(1)②抗生素细菌③乙醇、甘油、蛋白质 第二单元测试卷 (2)①寄生③二氧化碳、水和无机盐 1-10 BCDDD ACDAC 38.(1)寄生 11-20 BBADXC CBDDA (2)动物病毒植物病毒噬菌体 21-30 DDCCD ADDDB (3)蛋白质遗传物质电子显微镜 31.(1)水螅 (5)减毒无毒 (2)角质层有口有肛门 第四章 生物分类的方法 (3)外骨骼 角质的鳞片保护身体、防止体内水分 39.亲缘关系进化关系 的蒸发 40.界，门、纲、目、科、属、种种同种越多 越小 (4)流线型生殖和发育摆脱了对水环境的依懒 越远越大共同特征越近 (5)胎生，哺乳 41.形态结构生理功能 32.(1)藻类没有光合 42.花果实种子藻类苔藓蕨类棵子 (2)一输导假根 被子 (3)既类孢子 15