精品解析：甘肃省部分校2023-2024学年高三上学期10月月考日语试题

日语试题 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 考试时间为120分钟，满分150分。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题，每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6ヶ月 B.9ヶ月 C.12ヶ月 1. 男の人は明日の午前まず何をしなければなりませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 公園を走り回る B. 試合のビデオを見る C. ボールの練習 【答案】A 【解析】 【分析】男:これから明日の予定を言う。5時に起きる。起きたらすぐ公園の周りを10周走る。 女:試合のビデオは見ないんですか。 男:朝早く起きて、まだ目が開かないのもいるし、座ってビデオなんか見たら、また眠っちゃうだろうから。 女：はーい。 男:それからボールを使う練習を1時間する。 女:えっ！1時間もですか。 男：サッカーは90 分だからな。 まだ足りないくらいだ。 女：は一い。 男:終わったらシャワーと食事が待ってるぞ。でも、食べすぎるなよ。午後は最初に走るからな。 【详解】音频提到「これから明日の予定を言う。5時に起きる。起きたらすぐ公園の周りを10周走る。」，故选A。 2. 男の人は最初に何をしなければなりませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 入場券を受け取る B. 会場を点検する C. コップを用意する 【答案】C 【解析】 【分析】女:今晩のコンサートのことですが、ちょっと手伝ってくれないかと思いますけど。 男:はい、喜んで。じゃ、入場が始まったら、入場券集めるのを手伝いましょうか。 女:ええ、お願いします。 男:はい、分かりました。 女:コンサートが始まってからも、遅れてくる観衆がいるから、30分ぐらい入り口に立っていて、入場券を受け取ってください。 男:はい。 女:それから、うーんと。あ、そうだ。山田君と佐藤さんたちは今どこにいるか知っていますか。 男:会場の点検をしようと言って、先に会場に行ったらしいです。 女:そうですか。入場まではまだ早いですから、コップを用意して、VIP室へ持っていき、テープルに並べてくれませんか。 男：はい。 【详解】原文提到，男人一开始必须要先准备好杯子，拿到贵宾室，摆在桌子上。故选C。 3. 男の人は会議室をどのように予約しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 第1会議室 B. 第1会議室と第2会議室 C. 第2会議室と第3会議室 【答案】C 【解析】 【分析】男:すみませんが、第1会議室を予約したいんですが、今週の金曜日の午後は空いていますか。 女:何時から何時までですか。 男：3時から2時間ぐらいですが。 女：ええと…3 時からは空いていますが、次の予約は4時からなので… 男：そうですか。じゃあ、第2 会議室はどうですか。 女:第2会議室と第3会議室は空いています。 男:どちらが広いんですか。こちらは15人ですが。 女:15人はちょっと無理ですね。どちらも8人収容ですが。 男:そうなんですか。困ったなあ。 女:でも、この二つの会議室を一つにすることもできますよ。 男:あ、そうですか。 それなら十分ですよ。じゃあ、二つ借りることにします。 女：はい、分かりました。 【详解】根据原文「第2会議室と第3会議室は空いています。」「この二つの会議室を一つにすることもできますよ。」，“第二，三会议室是空着的，这两个会议室可以合并成一个来用”，故本题选C。 4. ゆうべ、ご主人は何をしないまま寝ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 電気を消すこと B. スマホを消すこと C. パソコンを消すこと 【答案】A 【解析】 【分析】女:最近、主人は残業が多くて帰りも遅いし、とても疲れているようです。普通なら、お風呂に入ったあと、テレビを付けてしばらく見るとか、スマホ、またはパソコンで、ちょっとゲームなんかしてから寝ますが、このごろはそんな時間がありません。ゆうべは、お風呂から上がって、何もしないで畳に横になって、電気も消さずに眠りました。主人はこの家のためにたいへん苦労しています。 【详解】原文提到，女人的丈夫昨晚没关灯就睡觉了吗。故选A。 5. 女の人はどうやって会場に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 電車と地下鉄とモノレール B. 電車と地下鉄とバス C. 電車と地下鉄 【答案】B 【解析】 【分析】男:来週の山崎さんのバイオリンのコンサート、山下さんはどうやって行く？ 女:わたしはまず、王子駅まで電車で行って、そこから公園駅まで地下鉄。会場まではモノレール。本当はバスで王子駅まで行きたいの。でも、コンサートは日曜日だから、バスの本数が少ないから。 男:当日、無料送迎バスが出るって、僕はそれを利用するよ。 女:そうなの？どこから出るの？ 男：公園駅からだって。 女:それじゃ、わたしも。そうすると、公園駅から会場までの電車代が節約できるからね。 【详解】原文提到女人坐电车到王子车站，再坐地铁到公园车站，在那里坐免费巴士去会场。故选B。 6. 女の人は家族のためにどんな食べ物を用意しておきますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お弁当、インスタントラーメン B. インスタントラーメン、みそ汁 C. パン、ご飯 【答案】C 【解析】 【分析】女:休みの日に家を出る時、子供や主人のお昼をどうするかって、悩むんですよね。 男:そうですか。うちのも悩んでいるのかな。 女:うちでは、おかずが温めるだけで食べられるように、ご飯の用意をして、出るんですよ。朝もパンぐらいですね。 男：パンはちょっとね。 女:主人は味噌汁が好きですが、お湯を入れれば簡単に出来上がるせいか、「これぐらい、おれ、自分でやるぞ」と言うんですから… 男：そうか。 女:ところで、山田さんのところなんかチンして、3分で食べられるお弁当を置いて行くんですってよ。 男:まだいいですよ。うちなんかお金置いて行くんですよ。 【详解】音频提到「うちでは、おかずが温めるだけで食べられるように、ご飯の用意をして、出るんですよ。朝もパンぐらいですね。」，故选C。 7. 男の人がこの店のコーヒーを気に入っている一番の理由は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. いい豆を選んで、輸入しているから B. いい豆を農家に作ってもらっているから C. いい豆を自分の手で育てているから 【答案】C 【解析】 【分析】女:ここのコーヒーおいしいわ。ほかの店のと、どこか違うみたい。値段は変わらないのに。 男：だろう？ 女:いい豆ばかり探してくるのかしら。 男:始めはそうしていたんだけどね。満足できなくなって、いい豆を作り始めたんだよ。 女:えっ？畑で育てるわけ？農家の人に頼んでいるの？ 男：それもやったんだけど、芽を出すところから実がなるところまで自分で見ないと気が済まなくなっちゃったんだってさ。 女:驚いたわ。そこまでやるの。この店の主人、コーヒーに命かけてるって感じね。 男：だから、うまいんだよ。 【详解】音频提到「満足できなくなって、いい豆を作り始めたんだよ」，故选C。 第二节（共8小题，每小题2分，满分16分） 听下面4段录音。每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 女の人は何枚の乘車券を買いましたか。 A. 1枚 B. 2枚 C. 3枚 9. 女の人は全部でいくら払いますか。 A. 8000円 B. 17000円 C. 16000円 【答案】8. B 9. C 【解析】 【分析】女:大阪まで特急で行きたいんですが、おいくらですか。 男:乗車券が4500円、それに特急料金が3500円ですから、合計8，000円になります。 女:4500円と3500円ね。 男:ええ。もし、指定席をご利用になられるのでしたら、さらに一枚500円になります。 女:自由席でいいから、指定席は要りません。じゃ、2枚お願いします。 男:2枚ですね。はい、分かりました。 【8题详解】 音频提到「じゃ、2枚お願いします。」，由此可知，女人买了两张车票，故选B。 【9题详解】 音频提到「乗車券が4500円、それに特急料金が3500円ですから、合計8，000円になります。」，由此可知，一张车票是八千日元，两张车票一共1万6千日元，故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 女の人は今からすぐ何をしますか。 A. 洗濯をする B. 掃除をする C. 食事に行く 11. 女の人は最後に何をしますか。 A. 洗濯をする B. 買い物に行く C. 食事に行く 【答案】10. A 11. B 【解析】 【分析】男:もしもし、正雄だけど。 女：あ、正雄君。何？ 男:今日、これから外で昼飯一緒にして、それから映画を見に行こうか。 女:いいわ。でも、昼ごろは無理ね。洗濯してからでないと出られないから。 男：掃除もするの？ 女:掃除は朝のうちにしたから。でも、買い物もあるのよ、一週間分の。 男:それ、映画の後でもいいんじゃない。付き合うよ。 女:そう？荷物持ってくれるわけね。 男：いいよ。 女:はい、分かった。洗濯は急いでやるから、出かける前に連絡するわ。 【10题详解】 原文提到，女人打算现在马上洗衣服，洗完衣服后再出门。故选A。 【11题详解】 原文提到，女人看完电影以后最后去买东西。故选B。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 今度、男の人がアメリカへ行くいちばんの目的は何ですか。 A. 仕事に行く B. 観光をする C. 恋人を訪ねる 13. 今回に加えて、男の人はアメリカに行くのは何回目ですか。 A. 1回目 B. 2回目 C. 3回目 【答案】12. C 13. C 【解析】 【分析】女:ねぇ、来週アメリカに行くって、本当？ 男:うん、来週の土曜日に出発する予定なんだ。 女:今までアメリカへ行ったことある？ 男：あるよ。2回。 女：何をしに行ったの？ 男:最初は1年英語を習いに行ったんだ。 女:へえ、で、2回目は？ 男:おととし、会社に入ってから出張で1か月ぐらい。でも、今度は留学でも仕事でもなくて… 女:観光なの？それは羨ましいね。 男:ううん、そうじゃないよ。 女:えっ？ …まさか向こうで彼女なんか… 男：まあね。 女:おめでとう。 【12题详解】 音频提到「えっ？ …まさか向こうで彼女なんか…」「まあね。」，故选C。 【13题详解】 音频提到「今までアメリカへ行ったことある？」「あるよ。2回。」，故选C。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 横浜行きの急行電車はいつ出発の予定ですか。 A. 1時20分 B. 1時30分 C. 1時40分 15. 横浜に早く行くにはどうすればいいと言っていますか。 A. 1時10分の特急に乘る B. 1時20分の特急に乘る C. 1時30分の急行に乗る 【答案】14. C 15. B 【解析】 【分析】ご乗車の皆様に、ご案内いたします。1時10分発車、横浜行きの急行電車は、事故発生のため、到着が約30分遅れて1時40分頃出発の予定です。横浜にお急ぎの方は、2番線から1時20分発車の特急をご利用ください。乗客の皆様には、お急ぎのところ、ご迷惑をおかけしております。今後の車内放送にご注意ください。 【14题详解】 音频提到「1時10分発車、横浜行きの急行電車は、事故発生のため、到着が約30分遅れて1時40分頃出発の予定です」，故选C。 【15题详解】 音频提到「横浜にお急ぎの方は、2番線から1時20分発車の特急をご利用ください」，故选B。 第二部分 日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. 新型戦艦は15分（ ）地球から月へ飛べる。 A. が B. で C. の D. を 【答案】B 【解析】 【详解】句意为：新型战舰15分钟就可以从地球飞到月球。 本题考查助词。 「で」接在数量词和时间量的名词后面，用于表示对数量和时间的限定，本题就是此用法。 「が」提示主语；表示转折等。 「の」表示同位语；表示所属，关联等。 「を」表示他动词的宾语；经过或者离开的场所。 故选B。 17. もう夜2時 過ぎました。さあ、寝ましょう。 A. は B. が C. に D. を 【答案】D 【解析】 【详解】句意：已经过了晚上2点了。睡觉吧。 本题考查格助词用法。 「は」表示主题、对比、引起否定的叙述等。 「が」表示主语、以及能力、希望、好恶等的对象等。 「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的、比例、评价基准等等。 「を」表示他动词的宾语、移动经过的场所等等。 本题「過ぎる」为自动词，意为“经过”，用「を」表示经过的时间。故选D。 18. あんな人 はいっしょに働きたくありません。 A. に B. と C. で D. が 【答案】B 【解析】 【详解】句意：不想和那种人一起工作。 本题考查格助词用法。 「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的、比例、评价基准等等。 「と」表示并列、共同做某事的对象、引用等。 「で」表示原因、手段、动作场所、范围、动作主体的数量状态等等。 「が」表示主语、以及能力、希望、好恶等的对象等。 本题「と」表示共同做某事的对象。故选B。 19. あなたは自分の部屋のそうじ（ ）他人にやらせるの？ A. しか B. でも C. だけ D. まで 【答案】D 【解析】 【详解】句意:你连自己的屋子，也让别人扫吗？ 本题考查副助词。 「～しか～ない」：表示限定，只……； 「～でも」：即使……也……； 「だけ」：表示限定，只……； 「まで」：表示极端举例，连……都。 故选D。 20. A:「花ちゃんも小学生です（ ）。」 B:「ええ、小学生6年生です。」 A. ね B. ぞ C. よ D. の 【答案】A 【解析】 【详解】句意为:——A:小花也是小学生吧。——B:是的，现在是小学六年级。 本题考查句末语气词。 「ね」表示征求对方的同意或希望对方确认，促使对方回答。 「ぞ」用于引人注意而加强语气。 「よ」表提醒、叮嘱或唤起对方的注意。 「の」表疑问，语调升调。 分析可知，本题表示希望对方确认。故选A。 21. 映画を見ていたとき、背の高い人に前に（ ）。 A. 立つ B. 立たれた C. 立った D. 立たされた 【答案】B 【解析】 【详解】句意：在看电影的时候，被前面高个子的人挡住了。 本题考查受害被动。 「立つ」站着。 B「立たれる」是被动形，“被站着这件事影响到了”；C是过去式；D「立たされる」是使役被动形，“被逼着～”。 本题根据题干，前面用的助词是「に」，可判断是考查受害被动的用法，语法结构是「～は～に（さ）れる」，「に」提示动作发出者。 故选B。 22. 楽しい時間を過ごさせ（ ）、感謝しております。 A. てさしあげる B. ていただき C. てくれる D. てくださる 【答案】B 【解析】 【详解】句意：让我度过了非常快乐的时光，非常感谢。 本题考查授受动词表达。 「てさしあげる」是「てあげる」的自谦语，表示给某人做某事。 「ていただく」是「てもらう」的自谦语，表示得到某人做某事。 「てくださる」是「てくれる」的尊敬语，表示别人为我或我方人员做某事。 由题可知，「～させていただく」是使役授受表达句型，表达让我得到别人做的某事，故选B。 23. 地震があった時、私は庭の掃除を A. した B. している C. していた D. する 【答案】C 【解析】 【详解】句意：地震发生的时候，我正在打扫院子 本题考查「ている」的用法。 「ている」表示正在做某事，其过去式为「ていた」；「した」属于过去的动作，在某个时间完成了。本题为地震的时候正在打扫院子，故选D。 24. 健康のため、お酒は（ ）飲まない。 A. ゆっくり B. もっとも C. まっすぐ D. まったく 【答案】D 【解析】 【详解】句意:为了健康，我完全不喝酒。 本题考查副词。 「ゆっくり」：好好地、安静地； 「もっとも」：最； 「まっすぐ」：直接； 「まったく～ない」：完全不……。 故选D。 25. 体の回復とともに、彼女（ ）彼女に戻れた。 A. らしい B. そうに C. みたい D. のように 【答案】A 【解析】 【详解】句意为:随着身体的恢复，她变回成原来的那个她了。 本题考查助动词。 「らしい」表示传闻、推测、典型性，前面接续为「动词、イ形简体＋らしい」、「名词、ナ形容詞 词干＋らしい」，表示典型性时，可以理解“某事物拥有前项内容该有的特征，一般以「AらしいB」的形式存在。 「そうです」表示传闻或样态，表示传闻时前接简体形小句；表示样态时，前接动词连用形或形容词词干。本题根据接续，可排除B。 「ようだ」表示比喻，举例，推测，“好像～”，「みたいだ」是其口语表达，两者前后接续不同。前面接动词和一类形容词时，都是以简体形接，接名词和二类形容词时接续不同。 「名の、ナ形な＋ようだ」「名、ナ形＋みたいだ」，后面接续为「ように＋动、ような＋名」「みたいに＋动、みたいな＋名」。本题根据接续可排除CD。 综合以上，故本题是考查「らしい」表示典型性的用法，故选A。 26. 昨夜は（ ）論文を書いた。 A. まっと B. ずっと C. もっと D. やっと 【答案】B 【解析】 【详解】句意:昨天晚上一直在写论文。 本题考查副词。 「ずっと」意为“一直，始终，从头至尾”。 「もっと」意为“更加”。 「やっと」意为“终于，好不容易”。 根据句意，故选B。 27. 今晩パーティーがあるので、特に酒を買って（ ）。 A. あった B. いた C. おいた D. した 【答案】C 【解析】 【详解】句意:今晚有聚会，我特地提前准备买了酒。 本题考查补助动词的用法。 「ておく」表示先，事先做好某种准备。 「てある」表示某一动作的发生及其结果或影响的持续。 「ている」表示动作的结果或状态的持续。 根据题意可知，是买好酒为聚会做准备。 故选C。 28. 大学を卒業して、この会社で働いて（ ）。 A. おいた B. いた C. いった D. きた 【答案】D 【解析】 【详解】句意:我大学毕业之后，一直在这家公司上班。 本题考查补助动词的用法。 「～ておく」：事先做……； 「～ている」：正在做……； 「～ていく」：表示现在持续并发展到将来的动作。一般与「これから、今後」等词搭配使用； 「～てくる」：表示过去继续并发展到现在的动作，常用过去式「てきた」。 故选D。 29. 主人公の一生は1（ ）の伝記にまとめられた。 A. 枚 B. 番 C. 台 D. 冊 【答案】D 【解析】 【详解】句意：主人公的一生都写进了这一本传记里了。 本题考查数量词。 「枚」用来表示扁平的物品，如：纸张，邮票，盘子，衬衫，毛衣，大衣等。 「番」表示顺序，“号”。 「台」用来表示机械或者车辆，家电等。 「冊」用来表示书，笔记本，杂志等。 本题根据题干，是用来数书，故选D。 30. （ ）から毎月家賃があがる。 A. アイディア B. アイドル C. アドバイス D. アパート 【答案】D 【解析】 【详解】句意：每月公寓都会产生租金。 本题考查外来语词义。 「アパート」英文apartment，意为公寓。 「アイディア」“想法；点子”。 「アイドル」“偶像”。 「アドバイス」“建议”。 根据题意，与房租相关的是“公寓”。 故选D。 31. 咳が止まらなくて、風邪を（ ）みたいです。 A. 引いてある B. 引いていた C. 引いている D. 引いてしまった 【答案】D 【解析】 【详解】句意:一直在咳嗽，好像感冒了。 本题考查て的句型。 「てある」：前接他动词、有意识做某动作并强调其结果持续。 「ている」：动作正在进行或持续。 「てしまう」：发生不希望出现的事情。 此处是感冒，为发生不希望出现的事情，故选D。 32. こんどの先生は発音にたいへん（ ）。 A. ややこしい B. くわしい C. まずしい D. やかましい 【答案】D 【解析】 【详解】句意:这次的老师对发音要求很严格。 本题考查单词。 「ややこしい」：麻烦的。 「詳しい・くわしい」：详细的。　　　 「貧しい・まずしい」：贫乏的。 「やかましい」：对…挑剔、讲究。 故选D。 33. どんなに（ ）ても、男だから、泣いてはいかんぞ。 A. 辛い B. 辛し C. 辛く D. 辛かっ 【答案】C 【解析】 【详解】句意:不管多么辛苦，作为男人都不能哭泣。 本题考查一类形容词「て」形。 「辛い」是一类形容词，「い」去掉变为「くて」为一类形容词「て」形。 「辛かった」是形容词过去时态。 故选C。 34. 大勢でやったの、仕事が（ ）かたづいた。 A. なかなか B. まあまあ C. どんどん D. そろそろ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：因为很多人做，工作很快就做完了。 本题考查副词。 「なかなか」后接否定，表示“怎么也不”；很，相当。 「まあまあ」大致，还算。 「どんどん」不断的；进展顺利。 「そろそろ」差不多；将要。 本题根据题意，故选C。 35. 5年も留学していたので（ ）中国人のようになった。 A. すこしも B. すっかり C. けっこう D. どれほど 【答案】B 【解析】 【详解】句意为:（在中国）留学五年，变得完全和中国人一样了。 本题考查副词。 「すこしも」一点也不；「すっかり」表示全，都，全都；完全。「けっこう」结构，布局；不用；「どれほど」多少；多么 分析可知，本题表示“变得完全和中国人一样了”故选B。 36. 私は（ ）海外へ行ったことがない。 A. もう B. また C. ただ D. まだ 【答案】D 【解析】 【详解】句意为：我还没有去国外。 本题考查副词用法。 「もう」表示“已经”，后接动词过去式。 「また」又，再。 「ただ」只，仅仅。 「まだ」还，未，没有。 本题根据题意，后半句是「动词た形＋ことがない」表示“没有过～”，「まだ～ない」，表示还没有，故选D。 37. 和食にします、（ ）中華にしますか A. それとも B. そのため C. すなわち D. それから 【答案】A 【解析】 【详解】句意:吃日料还是吃中餐？本题考查连词。 「それとも」：表示选择，是…还是…。 「そのため」：因此。 「すなわち」：也就是说。 「それから」：然后。 此处为选择，故选A。 38. 山口さんから連絡がない（ ）、1か月たちました。 A. はず B. なら C. ため D. まま 【答案】D 【解析】 【详解】句意:山口联系不上的状态已经持续一个月了。 本题考查形式名词。 「名词の、用言连体 はずだ」：表示推测得出的结果，应该……。 「なら」：根据情况来陈述自己的意见或想法，提出建议，如果……。 「名词＋の；用言连体　ため」：表示原因，因为……。 「动词た形/ない形 まま」：表示仍旧，照旧，表状态的持续。 故选D。 39. あの山小屋は不便な所にある（ ）、建物も小さいから、泊まるのは難しい。 A. まで B. しか C. なら D. し 【答案】D 【解析】 【详解】句意：那个山中小房建在通行不便的地方，而且又很小，在那里住很困难。 本题考查句型用法。 「まで」表示时间或空间的终点；表示极端举例等。 「しか」后接否定，表示限定。 「なら」表示假定；接话茬。 「し」表示并列或原因。 本题根据后半句的「も」，可判断是考查「し」表示并列的用法，前面接简体形小句，故选D。 40. 突然ですが、山田さん、この仕事を（ ）。 A. してもらえませんか B. してもらいませんか C. してもらいますか D. していただきませんか 【答案】A 【解析】 【详解】句意:事情可能有点突然，但不知可不可以请你做这项工作？ 本题考查授受关系的用法。 「てもらう」表请求时用可能态。 故选A。 41. 両親は私の選択を尊敬し（ ）らしい。 A. てくれる B. てあげる C. てやる D. てもらう 【答案】A 【解析】 【详解】句意:父母好像尊重了我的选择。 本题考查授受句型。 「Aは／がBに～てくれる」：别人为我或我方的人做某事； 「Aは／がBに～てあげる」:我或我方的人为别人做某事，或别人为别人做某事； 「Aは／がBに～てやる」:我或我方的人为别人做某事，或别人为别人做某事，一般用于上对下的给予，或给动植物施舍； 「Aは／がBに／から～てもらう」：我或我方的人得到别人做某事，或别人接受别人做某事。 本题是父母为自己做某事。 故选A。 42. 社長: 「こっちにきて、用事があるので。」 社員：「ただいま（ ）。」 A. まいります B. もらいます C. いただきます D. くださいます 【答案】A 【解析】 【详解】句意：社长：“来我这一下，有急事。” 社员：“现在就过去。” 本题考查的是敬语特殊词。 「まいります―参ります」是「行く」「来る」的自谦语。 「もらいます」并非敬语，意为：得到。 「いただきます」是「もらいます」的自谦语，意为：得到。 「くださいます」是「くれます」的尊他语，意为：给。 根据题干，社员说的这句话是社员的动作，需要选自谦语，再根据句意排除C。 故选A。 43. 店員：いらっしやいませ。ご注文は 。 お客：ビールをお願いします。 A. どういたしますか B. 何にいたしますか C. 何になさいますか D. どうなさいますか 【答案】C 【解析】 【详解】句意：店员：欢迎光临。您要点什么？ 客人：请给我啤酒。 本题考查「名詞にする」表示选择。 A意为“怎么办，怎么做”。B意为“我要点什么啊？”。D意为“怎么办”。 「なさる」是「する」的尊敬语。「ご注文は何になさいますか」意为“您要点什么？”。 故选C。 44. 甲：明日から旅行に行きます。 乙：気を付けて　　　。 A. いってまいります B. いってらっしゃい C. いらっしゃいませ D. いただきます 【答案】B 【解析】 【详解】句意：甲：明天开始去旅行。乙：路上小心。 本题考查交际表达。 「いってまいります」是「行ってきます」的礼貌表达。意思是我走了。 「いってらっしゃい」路上小心。 「いらっしゃいませ」欢迎光临。 「いただきます」我开动了。 故选B。 45. （ ）お金があっても買えないものがある。 A. こんなに B. そんなに C. あんなに D. どんなに 【答案】D 【解析】 【详解】句意:有的东西无论有多少钱也买不到。 本题考查句型。 「どんなに～ても/でも」表示无论怎么样，无论如何……也，即使怎么……也……。 「こんなに」这么；「そんなに」那么；「あんなに」那么 分析可知，本题后有「ても」，表示“有的东西无论有多少钱也买不到”。故选D。 46. 今、政府の基本方針（ ）今年度の予算案を作っている。 A. にとって B. 比べて C. に沿って D. にかけて 【答案】C 【解析】 【详解】句意：目前正在根据政府基本方针制定本年度的预算案。 本题考查句型用法。 「にとって」表示站在某立场来说，后项通常是表示评价的内容，“对～来说”。 「に比べて」表示与其他事件进行比较，“与～相比”。 「に沿って」沿着；按照，根据。作为修饰成分修饰后面的名词时，以「に沿う＋名、に沿った＋名」的形式出现。 「にかけて」常在前面接「から」，构成「～から～にかけて」的形式，表示“从～到～”。 本题根据题意，是沿着方针，故选C。 47. 服を着たまま寝てしまったから、皺（ ）になってしまった。 A. がち B. ほど C. とおり D. だらけ 【答案】D 【解析】 【详解】句意：穿着衣服就睡了，衣服变的满是皱折。 本题考查结尾词。 「がち」表示有某种不好的倾向。 「ほど」表示动作或状态达到的程度，意为“几乎”。 「とおり」前接名词加「の」，表示遵照、按照。 「だらけ」表示全是什么东西的样子，多含有杂乱的语感，一般用于贬义。 由题可知，表示都是皱折，故选D。 48. 中国人だからといって、正しい漢字を（ ）とは限らない。 A. 使わされる B. 使う C. 使わせる D. 使える 【答案】D 【解析】 【详解】句意:虽说是中国人，但不一定能使用正确的汉字。 本题考查可能态。 「使う」他动词，使用；其使役态是「使わせる」；其可能态是「使える」。 故选D。 49. よく眠れなかった（ ）、からだ中がだるい。 A. せいで B. わけで C. おかげで D. きっかけで 【答案】A 【解析】 【详解】句意:也许是睡眠不够的关系，浑身酸懒。 本题考查形式体言的用法。 「せい」表示消极原因，缘故，影响，关系。 「わけ」表示理由，“所以才…”。 「おかげで」表示积极原因，“得益于…”。 「きっかけ」表示“契机”。 根据题意可知，睡眠不够是造成身体疲软的消极原因。 故选A。 50 社会の発展（ ）、我々の生活も便利になります。 A. に対して B. にとって C. にしたがって D. に限って 【答案】C 【解析】 【详解】句意:随着社会的发展，我们的生活变得便利。 本题考查句型。 「～に対して」：①对于，后面多接动词，措施等内容；②与……相对。 「～にとって」：对……来说，后面多接形容词，评价性的内容。 「～にしたがって」：随着、按照。 「动词基本形　に限って」：只限于……。 故选C。 51. 来週の日曜日の就職面接会は午前10時から（ ）ことになっている。 A. 開く B. 開かれる C. 開ける D. 開かせる 【答案】B 【解析】 【详解】句意:下周末的招聘会预计上午十点开始。 本题考查动词的被动态。 「開かれる」为「開く」的被动态，意为“被举行”。会议被开，使用被动态。 「開ける」为可能态。 「開かせる」为使役态。 本题是招聘会作主语，表示事物作主语的被动，故选B。 52. そんな子供じみな計画は失敗する（ ）。 A. にしている B. に決めている C. にわたっている D. に決まっている 【答案】D 【解析】 【详解】句意:那种小孩子过家家似的计划肯定会失败的。 本题考查句型的用法。 「に決まっている」意为“一定、肯定”。 「にわたる」表示“涉及…；多达…”。 根据题意可知，小孩子般过家家的计划肯定不会成功的，此处表示强烈的断定。 故选D。 53. 友達や家族に頼る（ ）なく、一人で生きられますか。 A. こと B. ほど C. より D. わけ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：不依赖朋友和家人，一个人能生活下去吗？ 本题考查句型用法。 「ことなく」表示在前项没有发生的情况下发生了后项事情，意思同「ないで」。 「ほど」表示程度；表示比较的基准等。 「より」表示比较的基准；起点等。 「わけ」表示原因，缘由。 本题根据题干，符合的只有A，故选A。 54. 1万円拾ったんだって？そりゃあ、すぐに警察に届ける（ ）だ。 A. わけ B. はず C. べき D. ところ 【答案】C 【解析】 【详解】句意:听说你捡到了一万元，这样的话，应该立刻交给警察。 本题考查句型。 「わけだ」：表示客观常理、对既成事实的解释，当然……； 「名词の、用言连体 はずだ」：表示推测得出的结果，应该……； 「名词の、用言连体 はずだ」：表示推测得出的结果，应该……； 「动词基本形　ところだ」：正要做……。 故选C。 55. 次のうちで、日本の都（首都）になったことがない都市は＿＿＿です。 A. 名古屋 B. 京都 C. 奈良 D. 江戸 【答案】A 【解析】 【详解】句意：下面哪一个曾经不是日本的首都。 本题考查文化题。 除了名古屋，其他三个选项曾经都是日本的首都。 故选择A。 第三部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上 （一） わたしたちは、目で物を見て、その形や大きさ、色を知ることができます。そのほかに、左右二つの目の働きによって、物が遠くにあるか、近くにあるかを見分けることができるのです。また、目は左右に離れていて、広い範囲を見ることができるようになっています。わたしたちは手を使うと、物をつかんだり、動かしたりすることができます。物を見なくても、手で触ると、物の形と大きさや、柔らかさや硬さなどがだいたい分かります。手は物を持つだけでなく、いろいろな働きがあるようです。わたしたちの体の中には、硬い骨と柔らかい筋肉があります。骨とそのまわりの筋肉の働きによって、体を動かすことができます。 ほかの動物の目や耳は人①「　　　」、どのような違いがありますか。魚や鳥などの目は顔の両側についています。このため、広い範囲を一度に見ることができます。夕カは千メートルもの空の上から、小さなネズミやウサギを見つけることができます。ところが、イヌなどの動物は遠くの物を見るのはあまり得意ではありません。しかし、においをかいだり、音を聞いたりする力はたいへん優れています。警察犬はわずかなにおいをかぎ分けて、事件の解決に働きます。また、シマウマは遠くのライオンの足音を聞き取って、自分の身を守っています。このように、動物は住んでいるところや、生活の仕方に合わせた目や耳などの働きを持っています。 56. 文中の①「　　　」に入れるのに最も適当な物はどれか。 A. に対して B. に比べて C. にそって D. に関して 57. 「目の働き」としていちばん適当な説明は何か。 A. 物の形や色を見分けること B. 範囲を見分けること C. 物を見分けること D. 空間を確認すること 58. 次の動物の中で目が発達しているのはどれか。 A. シマウマ B. タカ C. イヌ D. ライオン 59. 次の動物の中で鼻が発達しているのはどれか。 A. シマウマ B. タカ C. イヌ D. ライオン 60. この文章の題名として最も正しいものはどれか。 A. 骨や筋肉と体の動き B. 目と耳の働きの違い C. 目と手と筋肉の働き D. 目や耳と動物の生活 【答案】56. B 57. C 58. B 59. C 60. D 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要描写了动物和人的眼睛、耳朵等差异。 我们用眼睛看东西，可以知道它的形状、大小和颜色。除此之外，通过左右两只眼睛的运动，还能分辨物体是在远处还是在附近。另外，眼睛向左右分开，可以看到更大的范围。我们用手的话，就能抓东西、动东西。即使不看东西，用手一摸，也能大致知道东西的形状、大小、柔软程度等。手不仅能拿东西，还有各种各样的动作。我们的身体中有坚硬的骨头和柔软的肌肉。骨头和周围肌肉的活动可以使身体活动。 其他动物的眼睛和耳朵和人相比有什么不同?鱼和鸟的眼睛长在脸的两侧。因此，可以同时看到更广的范围。鹰在上千米的空中，可以发现小老鼠和小兔子。但是，狗等动物并不擅长看远处的东西。但是，它闻气味、听声音的能力非常强。警犬通过嗅出细微的气味来解决案件。此外，斑马还能听到远处狮子的脚步声，以此来保护自己。如上所述，动物的眼睛、耳朵等都具有适应居住场所和生活方式的功能。 【56题详解】 句意：其他动物的眼睛和耳朵和人相比有什么不同? 本题考查句型。 「に対して」表示对比，意为“与........相反，相对的是”。 「に比べて」表示比较，意为“与......相比”。 「にそって」多接在表期待、希望、方针、使用说明等意的词语后，意为“按照.......”。 「に関して」意为“关于.......，与.......相关”； 分析可知，本题表示动物的眼睛和耳朵和人进行比较。故选B。 【57题详解】 由原文「そのほかに、左右二つの目の働きによって、物が遠くにあるか、近くにあるかを見分けることができるのです。」可知，通过左右两只眼睛的运动可以辨别物体是在远处还是在附近。故选C。 【58题详解】 由原文「夕カは千メートルもの空の上から、小さなネズミやウサギを見つけることができます。」可知，鹰的眼睛是最发达的。 「シマウマ」斑马；「タカ」鹰；「イヌ」狗；「ライオン」狮子 故选B。 【59题详解】 由原文「イヌなどの動物は遠くの物を見るのはあまり得意ではありません。しかし、においをかいだり、音を聞いたりする力はたいへん優れています。」可知，狗等动物并不擅长看远处的东西。但是，它闻气味、听声音的能力非常强。故选C。 【60题详解】 由原文「このように、動物は住んでいるところや、生活の仕方に合わせた目や耳などの働きを持っています。」可知，本篇文章主要围绕动物的眼睛、耳朵特点及其生活进行展开描写。故选D。 （二） 好きな色は人①「　　　　」違います。好きな色でその人の性格が分かると言う人もいます。でも、明るい色より暗い色のほうが好きな人は性格も暗いでしょうか。色と性格が関係があるかどうか分かりませんが、色とその色からイメージするものは関係があるかもしれません。 青と赤と黄色の中でどれが一番「危険」をイメージしますか。だいたいどこの国でも赤から「危険」を連想するのではないでしょうか。赤のイメージはもちろん「危険」だけではありません。日本の中華料理のお店ではカウンターやテーブルは赤です。もしそれが青だったら、きっと食欲がなくなるでしょう。でも、青には別のイメージがあります。夏の暑い日はのどが渇きます。そんな時にあなたはどんな色のジュースが飲みたくなりますか。 日本で赤と青と黄色のジュースを用意して、道を通る人に実験してみました。黄色のジュースも人気がありましたが、青ほどではありませんでした。赤は一番人気がありませんでした。きっと青を見ると涼しく感じるのではないでしょうか。 別の実験では同じ形で同じ大きさの箱を二つ持ってもらって、どちらの箱が重いかたずねました。一つは白で、もう一つは黒でした。ほとんどの人が黒い箱のほうが重いと答えました。でも、本当は二つの箱は同じ重さでした。明るい色に比べて、暗い色はなんとなく重く感じるようです。 61 文中の①「　　　　」に入れるのに最も適当な物はどれか。 A. によって B. につれて C. に沿って D. にかけて 62. 筆者は青色と温度の感じの関係をどう考えているか。 A. 関係があるかもしれない B. 関係がなくてはいけない C. 関係がなければならない D. 関係がまったくない 63. 筆者の言っていることに合っていないのはどれか。 A. 色と温度の関係 B. 色と食欲の関係 C. 色と重みの関係 D. 色と高さの関係 64. もっと重く見えるのは次のどれですか。 A. 赤い箱 B. 黑い箱 C. 黄色の箱 D. 青色の箱 65. 筆者は最も言いたいのはどれか。 A. 人の好きな色 B. 色の分類 C. 色と人の性格 D. 色と感覚の関係 【答案】61. A 62. A 63. D 64. B 65. D 【解析】 【分析】文章大意： 喜欢的颜色因人而异。也有人说通过喜欢的颜色可以了解那个人的性格。但是，比起明亮的颜色更喜欢暗的颜色的人性格也很暗吧。我不知道颜色和性格有没有关系，颜色和从那个颜色给人的印象可能有关系。 蓝色、红色和黄色中哪个给人最“危险”的印象？大概每个国家都会从红色联想到“危险”吧。红色的形象当然不仅仅是“危险”。在日本的中国菜店里，柜台和桌子是红色的。如果那个是蓝色的话，一定会没有食欲吧。但是，蓝色有另一种印象。夏天炎热的日子口渴。那个时候你会想喝什么颜色的果汁呢？ 在日本准备了红色、蓝色和黄色的果汁，对路过的人进行了实验。黄色的果汁也很受欢迎，但不如蓝色。红色是最不受欢迎的。看到蓝色一定会感到凉爽吧。 在另一个实验中，让他们拿着两个同样形状、同样大小的箱子，询问了哪个箱子比较重。一个是白色的，另一个是黑色的。大多数人回答说黑箱子更重。但是，其实两个箱子是一样的重量。与明亮的颜色相比，暗的颜色似乎让人觉得沉重。 【61题详解】 句意：喜欢的颜色因人而异。 本题考查句型。 「～によって」：因……而不同。 「～につれて」：随着； 「～に沿って」：顺着、按照； 「～にかけて」：从……到……。 故选A。 【62题详解】 由原文「きっと青を見ると涼しく感じるのではないでしょうか。」可知，拉蓝色让人感觉到凉爽，作者觉得蓝色可能和温度的感受有关。故选A。 【63题详解】 由原文「日本の中華料理のお店ではカウンターやテーブルは赤です。もしそれが青だったら、きっと食欲がなくなるでしょう。」、「きっと青を見ると涼しく感じるのではないでしょうか。」、「明るい色に比べて、暗い色はなんとなく重く感じるようです。」可知，作者阐述了颜色和食欲、温度、重量有关。故选D。 【64题详解】 由原文「明るい色に比べて、暗い色はなんとなく重く感じるようです。」可知，与明亮的颜色相比，暗的颜色似乎让人觉得沉重。黑色箱子更让人觉得沉重。故选B。 【65题详解】 由原文「色と性格が関係があるかどうか分かりませんが、色とその色からイメージするものは関係があるかもしれません」可知，颜色和从那个颜色给人的印象可能有关系。作者阐述了颜色影响到人的食欲、感觉到的温度、重量等例子。故选D。 （三） 豊かな時代に育った若い人たちは、子供時代から学校を卒業するまで、「情の世界」の物差し（评价基准）を使って世の中を見る時代が続く。情の世界の物差しとは「好き」「嫌い」「感じる」「感じない」という物差しで、「イヤだったらやめる」ということが許される時代でもある。 しかし社会に出ると、これはまったく許されない。社会や会社は「論理の世界」だからだ。「八時に始まるというのであれば、一分遅れて来てもそれは許されない。なぜなら「論理の世界」では、その規則や約束をきちんと守っていかなければ、仕事が先に進まない。（ア）、一台の車をつくるのに必要な部品は、数あるいは数万個あるだろう。しかし、たとえその一つでも納品の時間が守られなければ、車は完成しないのである。 論理が先、情が後。 その順番を間違えない人が、会社や組織においてスムーズに仕事を進めることのできる優れた人材といえるだろう。だから「情の世界」で過ごしてきた若い人たちは、自分たちがその世界を卒業して「論理の世界」に入ったのだということを自覚してほしい。 さらには、ぜひ次のことも知っておいてほしい。「好き」「嫌い」「感じる」「感じない」という感性の物差しだけで生きてしまうとすれば、決して人間的な向上を図ることはできない。一方で理性を働かせ、「正しい」か「正しくない」か、さらには「正しいことをしよう」「いいことをしよう」という努力をしていく過程の中で、自己向上が図られていくのである。 66. まだ社会に出ていない若い人たちについて、筆者はどのように述べているか。 A. 物事を感性で判断する。 B. 世の中のことを見ようとしない。 C. 感情的に行動することは少ない。 D. 「好き」「嫌い」の基準が明確だ。 67. 文中に「その規則や約束」とあるが、それは何を指すか。 A. 人間関係を維持すること B. 納品の質を保障すること C. 上司にちゃんと報告すること D. 時間を守ること 68. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. けれども B. たとえば C. それから D. だって 69. 筆者によると、人は社会に出たらどうしなければならないか。 A. 自分以外の人の感情を尊重する。 B. 規則や約束を守ることを優先する。 C. 優先するべきことを自分で考える。 D. 感情を捨てて会社や組織のために働く。 70. 筆者の考えに合うのはどれか。 A. 人間的な向上を目指すには、正しいことだけをしていけばいい。 B. 自身の感情を抑えられるようになれば、人間的に向上したといえる。 C. 正しさを基準に行動しようとしていくことが、人間的な向上につながる。 D. 「好き」「嫌い」「感じる」「感じない」という感性は人間的な向上しか妨げない。 【答案】66. A 67. D 68. B 69. B 70. C 【解析】 【分析】本文讲述了在宽裕时代长大的年轻人们，直到离开学校都在以“情感世界”来作为对世间事物的评价标准。但是，如果走出社会后，这是不容许的。因为社会或者公司都有它们的“逻辑世界”。我们必须要遵守当中的规矩，否则工作就没法推进。只有将“逻辑在前，感情在后”的人才能说是公司或组织所需要的优秀人才。因此，希望生活在“感情世界”的年轻人们能够认识到从那个世界毕业，进入到“逻辑世界”中来这件事。再者，希望大家知道依靠“喜欢”“讨厌”等感性评价来生存的话，绝对不会让自己成长的。另一方面，如果发挥理性思维，通过判断正不正确，甚至是努力做正确的事、好的事，那这个过程，能够让自己得到成长。 【66题详解】 根据文章第一句「若い人たちは、子供時代から学校を卒業するまで、『情の世界』の物差しを使って世の中を見る時代が続く」可知，没出社会的年轻人是靠情感来作为评价基准的。接着第二句解释了什么是“情感世界”。「情の世界の物差しとは『好き』『嫌い』『感じる』『感じない』という物差しで…」。 故选A。 【67题详解】 本题考查指示词的指代。 「ソ」系指代前文讲过的内容。根据文章，此处划线部分所在句的句首为「なぜなら」（为什么）可知，是对前面问题的回答，故此处的「その規則や約束」指代的是前面一句的内容。即「八時に始まるというのであれば、一分遅れて来てもそれは許されない」（句意：如果说八点开始的话，那即便是晚来一分钟也是不允许的），由此可判断说的是守时问题。 故选D。 【68题详解】 本题考查接续词。 けれども：“但是”；表转折。 たとえば：“例如”；用于举例。 それから：“然后”；表时间顺序。 だって：口语，“但是”；表转折。 根据文章内容，（ア）前面讲述的是如果不守时，那么工作就无法完成。 （ア）后面讲到一台车需要成千上万个零部件，如果其中某一个的交货时间不准时，那么车子就无法组装好。 由此可知，（ア）后面的内容是作者用来解释前文所讲述的守时的重要性的。 故选B。 【69题详解】 根据文章「『情の世界』で過ごしてきた若い人たちは、自分たちがその世界を卒業して『論理の世界』に入ったのだということを自覚してほしい」可知，人进入社会后需要以“逻辑”来作为事物的评价标准。根据前面的内容，“逻辑”指的是遵守规矩和约定等。 故选B。 【70题详解】 根据文章最后一段可知，如果用感性的“情感”来评价事物，我们不能得到成长。但如果以理性思维的“逻辑”来作为判断标准，却能让我们得到成长。 A项，「だけ」语气太过绝对，与文章不符。 B项，文章并没有提到一直自身的情感。 C项，坚持正确的标准和个人的成长有关。与文章内容一致，正确。 D项，文章并没有提到感性的情感会妨碍人们进步。 故选C。 （四） 敬語は日本語特有であり、日本人の繊細な心性の反映であると説明されることが多い。しかし、それが事実であるとしたら、日本語とよく似た敬語システムをもつコレア語（朝鮮半島の言語）を話す人たちも、日本人と基本的に共通する心性の持ち主でなければならない。もし、そのことを認めたくないなら、二つの言語の敬語システムは、外面的に類似していても全同ではなく、その微妙な違いが両民族の心性の大きな違いとして発現していると強弁せざるをえなくなるはずである。そういうことが問題にならないのは、東洋の諸言語が外国語から無意識に除外されているからである。 日本語を客観的にとらえるために、四つの常識的な事柄を確認しておきたい。すなわち、世界の諸言語は多種多様であり、どの言語も固有の体系を具えているから、部分的な類似や相違を取り上げて、日本語と特定の言語との特徴を対比したりすべきではないこと。まして、日本語対世界の諸言語という対比は意味をなさないこと。また、英語が非日本語型言語の典型などではありえないこと。そして、学校英語/受験英語が、生きた英語の姿ではないことである。 ヨーロッパ語/英米語などという用語を平然と使用している日本語論があったら眉につばをつけた（提高警惕）ほうがよい。言語に関する基礎的知識を具えていれば、ヨーロッパの諸言語を一括して論じたりするはずはないし、南北アメリカ大陸やアメリカ合衆国で話されている諸言語を一括してアメリカの言語とよぶことは意味をなさず、欧米語/英米語などという概念が成り立つはずはないからである。「日本語と外来語」などという大胆すぎる書名には警戒が必要である。 言語の優劣を比較する基準があるとしたら、それは、どちらがより正確に、①「　　　　」、より効果的に運用できるかである。その場合の正確さには、繊細なニュアンスを繊細なままに伝達できるかどうかも含まれる。前述の観点から査定するなら、どの言語の運用効率も同じであって、優劣の差はない。それぞれの言語は、伝達媒体として十全に機能しているから、その社会の人たちにとって使いにくい不完全な言語は存在しない。この場合の社会とは同一の言語共同体を意味している。東京出身者以外にとって共通語が使いにくいのは当然である。 定義しだいで未開社会がありうる②「　　　　」、未開言語は地球上のどこにも存在しない。平安時代の日本語は平安時代の社会に適応していたし、現代日本語は現代の日本社会に適応している。日本語は、長い歴史を通じて進歩も退歩もしていない。 71. 文中の①「　　　　」に入れるものはどれか。 A. そして B. そこで C. すると D. しかし 72. 文中の②「　　　　」に入れるものはどれか。 A. としたら B. としても C. とすると D. とするなら 73. 文中に「どの言語の…優劣の差はない」とあるが、それはなぜか。 A. どの言語も優劣を比較する基准があり、どちらも正確に運用できるから B. どの言語も話す人たちの心性を反映する敬語システムを持っているから C. どの言語も伝達媒体として機能しており、使いやすさとは関係がないから D. どの言語も運用効率があり、意思伝達ができるかどうかとは関係がないから 74. 文中に「日本語は、…進歩も退歩もしていない」とあるが、それはどういうことか。 A. 日本語には、昔も今も共通語があり、使いやすい言語であること B. 平安時代の日本語は現代日本社会にも相変わらず適応していること C. 現代日本語は平安時代の日本語に比べて、より使いやすくなっていること D. 日本語が歷史の中で変化しても各時代の言語運用効率には変わりがないこと 75. この文章の内容に合っていないのはどれか。 A. コレア語を話す人と日本語を話す人は共通する心性を有する B. いずれの言語も良否を比べる標準があり、基準を理解する必要がある C. 日本語の共通語以外のものは繊細な心性を正確に反映することができる D. 日本語の場合、共通語とそうでないものとでは優劣を比較する基準がない 【答案】71. A 72. B 73. C 74. D 75. B 【解析】 【分析】敬语是日本特有，能反映日本人心思细密。。但如果这是事实，那说着和日语的敬语相似的朝鲜语的人也有着和日本人相同的心性。如果不想承认的话，只能狡辩说这两个语言的敬语系统是外表类似但不完全相同，其中微妙的差异体现了两民族的心性有很大不同。这些都没有成为问题是因为东亚各国语言已经被无意识地从外语中剔除。 为了客观地分析日语，我想先确认四个常识。也就是，世界上的语言多种多样，每种语言都有自己的固定体系，不应该只看部分的相似或不同来比较日语和其他特定语言的特征。更何况日语和世界各国语言的对比是没有意义的。另外，英语也不可能是典型的非日语语言。而且，学校英语、应试英语不是英语的真实姿态。 对一些欧洲语、英语等用语当作平常用语使用的日语论最好提高警惕。因为只要有语言相关的基础知识就不可能把欧洲各语言一概而论，南北美洲大陆和美国使用的各语言概括为美国的语言也是没有意义的，欧美语、英美语等概念是不可能成立的。“日语和外来语”等大胆的书名也需要警惕。如果比较语言的优劣有标准的话，应该是哪个更正确，更有使用的效果。在那个场合正确的话，是否能把细微的语感正确传递。从前面提到的观点来看的话，每个语言的使用效率都是一样的，不分优劣。每个语言都起着传达媒体的功能，所以不存在对那个社会的人来说难用的语言。意味着这个场合的社会就是同一语言共同体。对东京人以外的人来说，普通话使用起来很难是当然的。 即使说可能有未开发社会，但这是地球上不存在未开发语言。平安时代的日语适用于平安时代的社会，现代日语适用于现代日本社会。日语在这悠长的历史中没有进步也没有退步。 【71题详解】 由原文「どちらがより正確に、①「　　　　」、より効果的に運用できるかである。」可知，前后句为顺接关系。「そして」表示然后，而且。故选A。 【72题详解】 由原文「定義しだいで未開社会がありうる②「　　　　」、未開言語は地球上のどこにも存在しない。」可知，前后句为转折关系。「としても」表示转折“即便如此”。故选B。 【73题详解】 由原文「それぞれの言語は、伝達媒体として十全に機能しているから、その社会の人たちにとって使いにくい不完全な言語は存在しない。」可知，每个语言都起着传达媒体的功能，所以不存在对那个社会的人来说难用的语言。故选C。 【74题详解】 由原文「平安時代の日本語は平安時代の社会に適応していたし、現代日本語は現代の日本社会に適応している。」可知，每个时代的语言都适用与那个时代。故选D。 【75题详解】 由原文「どの言語の運用効率も同じであって、優劣の差はない。」可知，语言不分优劣。故选B。 第四部分 写作（满分 30分） 76. 随着科学技术的进步，电子辞典得到了进一步的普及，传统的纸质辞典受到了冷落和忽视，请你写一篇关于传统纸质辞典的益处的作文。 写作要点： 1.写清楚时代背景； 2.纸质辞典相对于电子辞典的对比特征； 3.纸质辞典的优势。 写作要求： 1.字数为300-350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です.ます」体。 【答案】紙辞書のメリット 　私は外国語の学習には、印刷された普通の辞書の方がいいと考えます。なぜなら、単に意味を調べるだけなら電子辞書の方が便利ですが、言語学習には語彙や例文を覚えるための練習があり、そのためには下線を引いたり、メモしたりできる辞典の方がいいと思うからです。 　例えば、外国語を学ぶための教材に電子教科書が使われないのは、言語習得には手で書いたり、声を出して反復したり、教師の説明をメモしたりと、様々な作業が必要ですが、電子教科書ではそれができないからです。また最近、電話番号を記憶させておける携帯電話が普及しましたために、人は相手の電話番号を覚えなくなったと言われますが、同様のことが外国語学習でも言えそうです。人は易きに流れるもので、便利になればなるほど、機械に頼り、覚えたり考える努力をしなくなるものだからです。 従って、言語学習には、日々の努力の跡がまざまれる普通の辞書の方がいいと思います。 【解析】 【详解】根据提示，本文可以围绕三个要点展开阐述：1.写清楚时代背景；2.纸质辞典相对于电子辞典的对比特征；3.纸质辞典的优势。围绕这三个要点，文章可以分成三个段落来写，第一段直接点题，简述一下自己的观点；第二段，简述纸质辞典和电子辞典各自的优缺点，以及原因；最后一段，注意和第一段进行首尾呼应，使文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnullnullnullnullnull 日语试题 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 考试时间为120分钟，满分150分。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共7小题，每小题2分，满分14分） 听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6ヶ月 B.9ヶ月 C.12ヶ月 1. 男の人は明日の午前まず何をしなければなりませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 公園を走り回る B. 試合のビデオを見る C. ボールの練習 2. 男の人は最初に何をしなければなりませんか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 入場券を受け取る B. 会場を点検する C. コップを用意する 3. 男の人は会議室をどのように予約しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 第1会議室 B. 第1会議室と第2会議室 C. 第2会議室と第3会議室 4. ゆうべ、ご主人は何をしないまま寝ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 電気を消すこと B. スマホを消すこと C. パソコンを消すこと 5. 女の人はどうやって会場に行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 電車と地下鉄とモノレール B. 電車と地下鉄とバス C. 電車と地下鉄 6. 女の人は家族のためにどんな食べ物を用意しておきますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. お弁当、インスタントラーメン B. インスタントラーメン、みそ汁 C. パン、ご飯 7. 男の人がこの店のコーヒーを気に入っている一番の理由は何ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. いい豆を選んで、輸入しているから B. いい豆を農家に作ってもらっているから C. いい豆を自分の手で育てているから 第二节（共8小题，每小题2分，满分16分） 听下面4段录音。每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 8. 女の人は何枚の乘車券を買いましたか。 A. 1枚 B. 2枚 C. 3枚 9. 女の人は全部でいくら払いますか。 A. 8000円 B. 17000円 C. 16000円 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 10. 女の人は今からすぐ何をしますか。 A. 洗濯をする B. 掃除をする C. 食事に行く 11. 女の人は最後に何をしますか。 A. 洗濯をする B. 買い物に行く C. 食事に行く 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 今度、男の人がアメリカへ行くいちばんの目的は何ですか。 A. 仕事に行く B. 観光をする C. 恋人を訪ねる 13. 今回に加えて、男の人はアメリカに行くのは何回目ですか。 A. 1回目 B. 2回目 C. 3回目 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 14. 横浜行きの急行電車はいつ出発の予定ですか。 A. 1時20分 B. 1時30分 C. 1時40分 15. 横浜に早く行くにはどうすればいいと言っていますか。 A. 1時10分の特急に乘る B. 1時20分の特急に乘る C. 1時30分の急行に乗る 第二部分 日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 16. 新型戦艦は15分（ ）地球から月へ飛べる。 A. が B. で C. の D. を 17. もう夜2時 過ぎました。さあ、寝ましょう。 A は B. が C. に D. を 18. あんな人 はいっしょに働きたくありません。 A. に B. と C. で D. が 19. あなたは自分の部屋のそうじ（ ）他人にやらせるの？ A. しか B. でも C. だけ D. まで 20. A:「花ちゃんも小学生です（ ）。」 B:「ええ、小学生6年生です。」 A. ね B. ぞ C. よ D. の 21. 映画を見ていたとき、背の高い人に前に（ ）。 A. 立つ B. 立たれた C. 立った D. 立たされた 22. 楽しい時間を過ごさせ（ ）、感謝しております。 A. てさしあげる B. ていただき C. てくれる D. てくださる 23. 地震があった時、私は庭の掃除を A. した B. している C. していた D. する 24. 健康のため、お酒は（ ）飲まない。 A. ゆっくり B. もっとも C. まっすぐ D. まったく 25. 体の回復とともに、彼女（ ）彼女に戻れた。 A. らしい B. そうに C. みたい D. のように 26. 昨夜は（ ）論文を書いた。 A. まっと B. ずっと C. もっと D. やっと 27. 今晩パーティーがあるので、特に酒を買って（ ）。 A. あった B. いた C. おいた D. した 28. 大学を卒業して、この会社で働いて（ ）。 A. おいた B. いた C. いった D. きた 29. 主人公の一生は1（ ）の伝記にまとめられた。 A. 枚 B. 番 C. 台 D. 冊 30. （ ）から毎月家賃があがる。 A. アイディア B. アイドル C. アドバイス D. アパート 31. 咳が止まらなくて、風邪を（ ）みたいです。 A. 引いてある B. 引いていた C. 引いている D. 引いてしまった 32. こんどの先生は発音にたいへん（ ）。 A. ややこしい B. くわしい C. まずしい D. やかましい 33. どんなに（ ）ても、男だから、泣いてはいかんぞ。 A. 辛い B. 辛し C. 辛く D. 辛かっ 34. 大勢でやったの、仕事が（ ）かたづいた。 A. なかなか B. まあまあ C. どんどん D. そろそろ 35. 5年も留学していたので（ ）中国人のようになった。 A すこしも B. すっかり C. けっこう D. どれほど 36. 私は（ ）海外へ行ったことがない。 A. もう B. また C. ただ D. まだ 37. 和食にします、（ ）中華にしますか A. それとも B. そのため C. すなわち D. それから 38. 山口さんから連絡がない（ ）、1か月たちました。 A. はず B. なら C. ため D. まま 39. あの山小屋は不便な所にある（ ）、建物も小さいから、泊まるのは難しい。 A. まで B. しか C. なら D. し 40. 突然ですが、山田さん、この仕事を（ ）。 A. してもらえませんか B. してもらいませんか C. してもらいますか D. していただきませんか 41. 両親は私の選択を尊敬し（ ）らしい。 A. てくれる B. てあげる C. てやる D. てもらう 42. 社長: 「こっちにきて、用事があるので。」 社員：「ただいま（ ）。」 A. まいります B. もらいます C. いただきます D. くださいます 43. 店員：いらっしやいませ。ご注文は 。 お客：ビールをお願いします。 A. どういたしますか B. 何にいたしますか C. 何になさいますか D. どうなさいますか 44. 甲：明日から旅行に行きます。 乙：気を付けて　　　。 A. いってまいります B. いってらっしゃい C. いらっしゃいませ D. いただきます 45. （ ）お金があっても買えないものがある。 A. こんなに B. そんなに C. あんなに D. どんなに 46. 今、政府の基本方針（ ）今年度の予算案を作っている。 A. にとって B. 比べて C. に沿って D. にかけて 47. 服を着たまま寝てしまったから、皺（ ）になってしまった。 A. がち B. ほど C. とおり D. だらけ 48. 中国人だからといって、正しい漢字を（ ）とは限らない。 A. 使わされる B. 使う C. 使わせる D. 使える 49. よく眠れなかった（ ）、からだ中がだるい。 A. せいで B. わけで C. おかげで D. きっかけで 50. 社会の発展（ ）、我々の生活も便利になります。 A. に対して B. にとって C. にしたがって D. に限って 51. 来週の日曜日の就職面接会は午前10時から（ ）ことになっている。 A. 開く B. 開かれる C. 開ける D. 開かせる 52 そんな子供じみな計画は失敗する（ ）。 A. にしている B. に決めている C. にわたっている D. に決まっている 53. 友達や家族に頼る（ ）なく、一人で生きられますか。 A. こと B. ほど C. より D. わけ 54. 1万円拾ったんだって？そりゃあ、すぐに警察に届ける（ ）だ。 A. わけ B. はず C. べき D. ところ 55. 次のうちで、日本の都（首都）になったことがない都市は＿＿＿です。 A. 名古屋 B. 京都 C. 奈良 D. 江戸 第三部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上 （一） わたしたちは、目で物を見て、その形や大きさ、色を知ることができます。そのほかに、左右二つの目の働きによって、物が遠くにあるか、近くにあるかを見分けることができるのです。また、目は左右に離れていて、広い範囲を見ることができるようになっています。わたしたちは手を使うと、物をつかんだり、動かしたりすることができます。物を見なくても、手で触ると、物の形と大きさや、柔らかさや硬さなどがだいたい分かります。手は物を持つだけでなく、いろいろな働きがあるようです。わたしたちの体の中には、硬い骨と柔らかい筋肉があります。骨とそのまわりの筋肉の働きによって、体を動かすことができます。 ほかの動物の目や耳は人①「　　　」、どのような違いがありますか。魚や鳥などの目は顔の両側についています。このため、広い範囲を一度に見ることができます。夕カは千メートルもの空の上から、小さなネズミやウサギを見つけることができます。ところが、イヌなどの動物は遠くの物を見るのはあまり得意ではありません。しかし、においをかいだり、音を聞いたりする力はたいへん優れています。警察犬はわずかなにおいをかぎ分けて、事件の解決に働きます。また、シマウマは遠くのライオンの足音を聞き取って、自分の身を守っています。このように、動物は住んでいるところや、生活の仕方に合わせた目や耳などの働きを持っています。 56. 文中の①「　　　」に入れるのに最も適当な物はどれか。 A. に対して B. に比べて C. にそって D. に関して 57. 「目の働き」としていちばん適当な説明は何か。 A. 物の形や色を見分けること B. 範囲を見分けること C. 物を見分けること D. 空間を確認すること 58 次の動物の中で目が発達しているのはどれか。 A. シマウマ B. タカ C. イヌ D. ライオン 59. 次の動物の中で鼻が発達しているのはどれか。 A. シマウマ B. タカ C. イヌ D. ライオン 60. この文章の題名として最も正しいものはどれか。 A. 骨や筋肉と体の動き B. 目と耳の働きの違い C. 目と手と筋肉の働き D. 目や耳と動物の生活 （二） 好きな色は人①「　　　　」違います。好きな色でその人の性格が分かると言う人もいます。でも、明るい色より暗い色のほうが好きな人は性格も暗いでしょうか。色と性格が関係があるかどうか分かりませんが、色とその色からイメージするものは関係があるかもしれません。 青と赤と黄色の中でどれが一番「危険」をイメージしますか。だいたいどこの国でも赤から「危険」を連想するのではないでしょうか。赤のイメージはもちろん「危険」だけではありません。日本の中華料理のお店ではカウンターやテーブルは赤です。もしそれが青だったら、きっと食欲がなくなるでしょう。でも、青には別のイメージがあります。夏の暑い日はのどが渇きます。そんな時にあなたはどんな色のジュースが飲みたくなりますか。 日本で赤と青と黄色のジュースを用意して、道を通る人に実験してみました。黄色のジュースも人気がありましたが、青ほどではありませんでした。赤は一番人気がありませんでした。きっと青を見ると涼しく感じるのではないでしょうか。 別の実験では同じ形で同じ大きさの箱を二つ持ってもらって、どちらの箱が重いかたずねました。一つは白で、もう一つは黒でした。ほとんどの人が黒い箱のほうが重いと答えました。でも、本当は二つの箱は同じ重さでした。明るい色に比べて、暗い色はなんとなく重く感じるようです。 61. 文中の①「　　　　」に入れるのに最も適当な物はどれか。 A. によって B. につれて C. に沿って D. にかけて 62. 筆者は青色と温度の感じの関係をどう考えているか。 A. 関係があるかもしれない B. 関係がなくてはいけない C. 関係がなければならない D. 関係がまったくない 63. 筆者の言っていることに合っていないのはどれか。 A. 色と温度の関係 B. 色と食欲の関係 C. 色と重みの関係 D. 色と高さの関係 64. もっと重く見えるのは次のどれですか。 A. 赤い箱 B. 黑い箱 C. 黄色の箱 D. 青色の箱 65. 筆者は最も言いたいのはどれか。 A. 人の好きな色 B. 色の分類 C. 色と人の性格 D. 色と感覚の関係 （三） 豊かな時代に育った若い人たちは、子供時代から学校を卒業するまで、「情の世界」の物差し（评价基准）を使って世の中を見る時代が続く。情の世界の物差しとは「好き」「嫌い」「感じる」「感じない」という物差しで、「イヤだったらやめる」ということが許される時代でもある。 しかし社会に出ると、これはまったく許されない。社会や会社は「論理の世界」だからだ。「八時に始まるというのであれば、一分遅れて来てもそれは許されない。なぜなら「論理の世界」では、その規則や約束をきちんと守っていかなければ、仕事が先に進まない。（ア）、一台の車をつくるのに必要な部品は、数あるいは数万個あるだろう。しかし、たとえその一つでも納品の時間が守られなければ、車は完成しないのである。 論理が先、情が後。 その順番を間違えない人が、会社や組織においてスムーズに仕事を進めることのできる優れた人材といえるだろう。だから「情の世界」で過ごしてきた若い人たちは、自分たちがその世界を卒業して「論理の世界」に入ったのだということを自覚してほしい。 さらには、ぜひ次のことも知っておいてほしい。「好き」「嫌い」「感じる」「感じない」という感性の物差しだけで生きてしまうとすれば、決して人間的な向上を図ることはできない。一方で理性を働かせ、「正しい」か「正しくない」か、さらには「正しいことをしよう」「いいことをしよう」という努力をしていく過程の中で、自己向上が図られていくのである。 66. まだ社会に出ていない若い人たちについて、筆者はどのように述べているか。 A. 物事を感性で判断する。 B. 世の中のことを見ようとしない。 C. 感情的に行動することは少ない。 D. 「好き」「嫌い」の基準が明確だ。 67. 文中に「その規則や約束」とあるが、それは何を指すか。 A. 人間関係を維持すること B. 納品の質を保障すること C. 上司にちゃんと報告すること D. 時間を守ること 68. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. けれども B. たとえば C. それから D. だって 69. 筆者によると、人は社会に出たらどうしなければならないか。 A. 自分以外の人の感情を尊重する。 B. 規則や約束を守ることを優先する。 C. 優先するべきことを自分で考える。 D. 感情を捨てて会社や組織のために働く。 70. 筆者の考えに合うのはどれか。 A. 人間的な向上を目指すには、正しいことだけをしていけばいい。 B. 自身の感情を抑えられるようになれば、人間的に向上したといえる。 C. 正しさを基準に行動しようとしていくことが、人間的な向上につながる。 D. 「好き」「嫌い」「感じる」「感じない」という感性は人間的な向上しか妨げない。 （四） 敬語は日本語特有であり、日本人の繊細な心性の反映であると説明されることが多い。しかし、それが事実であるとしたら、日本語とよく似た敬語システムをもつコレア語（朝鮮半島の言語）を話す人たちも、日本人と基本的に共通する心性の持ち主でなければならない。もし、そのことを認めたくないなら、二つの言語の敬語システムは、外面的に類似していても全同ではなく、その微妙な違いが両民族の心性の大きな違いとして発現していると強弁せざるをえなくなるはずである。そういうことが問題にならないのは、東洋の諸言語が外国語から無意識に除外されているからである。 日本語を客観的にとらえるために、四つの常識的な事柄を確認しておきたい。すなわち、世界の諸言語は多種多様であり、どの言語も固有の体系を具えているから、部分的な類似や相違を取り上げて、日本語と特定の言語との特徴を対比したりすべきではないこと。まして、日本語対世界の諸言語という対比は意味をなさないこと。また、英語が非日本語型言語の典型などではありえないこと。そして、学校英語/受験英語が、生きた英語の姿ではないことである。 ヨーロッパ語/英米語などという用語を平然と使用している日本語論があったら眉につばをつけた（提高警惕）ほうがよい。言語に関する基礎的知識を具えていれば、ヨーロッパの諸言語を一括して論じたりするはずはないし、南北アメリカ大陸やアメリカ合衆国で話されている諸言語を一括してアメリカの言語とよぶことは意味をなさず、欧米語/英米語などという概念が成り立つはずはないからである。「日本語と外来語」などという大胆すぎる書名には警戒が必要である。 言語の優劣を比較する基準があるとしたら、それは、どちらがより正確に、①「　　　　」、より効果的に運用できるかである。その場合の正確さには、繊細なニュアンスを繊細なままに伝達できるかどうかも含まれる。前述の観点から査定するなら、どの言語の運用効率も同じであって、優劣の差はない。それぞれの言語は、伝達媒体として十全に機能しているから、その社会の人たちにとって使いにくい不完全な言語は存在しない。この場合の社会とは同一の言語共同体を意味している。東京出身者以外にとって共通語が使いにくいのは当然である。 定義しだいで未開社会がありうる②「　　　　」、未開言語は地球上のどこにも存在しない。平安時代の日本語は平安時代の社会に適応していたし、現代日本語は現代の日本社会に適応している。日本語は、長い歴史を通じて進歩も退歩もしていない。 71. 文中の①「　　　　」に入れるものはどれか。 A. そして B. そこで C. すると D. しかし 72. 文中の②「　　　　」に入れるものはどれか。 A. としたら B. としても C. とすると D. とするなら 73. 文中に「どの言語の…優劣の差はない」とあるが、それはなぜか。 A. どの言語も優劣を比較する基准があり、どちらも正確に運用できるから B. どの言語も話す人たちの心性を反映する敬語システムを持っているから C. どの言語も伝達媒体として機能しており、使いやすさとは関係がないから D. どの言語も運用効率があり、意思伝達ができるかどうかとは関係がないから 74. 文中に「日本語は、…進歩も退歩もしていない」とあるが、それはどういうことか。 A. 日本語には、昔も今も共通語があり、使いやすい言語であること B. 平安時代の日本語は現代日本社会にも相変わらず適応していること C 現代日本語は平安時代の日本語に比べて、より使いやすくなっていること D. 日本語が歷史の中で変化しても各時代の言語運用効率には変わりがないこと 75. この文章の内容に合っていないのはどれか。 A. コレア語を話す人と日本語を話す人は共通する心性を有する B. いずれの言語も良否を比べる標準があり、基準を理解する必要がある C. 日本語の共通語以外のものは繊細な心性を正確に反映することができる D. 日本語の場合、共通語とそうでないものとでは優劣を比較する基準がない 第四部分 写作（满分 30分） 76. 随着科学技术的进步，电子辞典得到了进一步的普及，传统的纸质辞典受到了冷落和忽视，请你写一篇关于传统纸质辞典的益处的作文。 写作要点： 1.写清楚时代背景； 2.纸质辞典相对于电子辞典的对比特征； 3.纸质辞典的优势。 写作要求： 1.字数为300-350字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です.ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$