1.3 数量众多的人口 导学案-2024-2025学年七年级地理上学期中华中图版

班级__________ 姓名__________ 日期__________ 单元课题 屹立东方的伟大中国 第3课时 数量众多的人口 课标要求 √ 人地协调观 √ 综合思维 √ 区域认知 √ 地理实践力 学习目标 1. 运用人口普查数据，描述我国人口的数量及变化趋势。 2. 查阅地图资料，描述我国人口的分布特点及变化，树立人地协调观。 学习资源 教材P18-22 地图册P14-15 学习过程 环节一： 我国有多少人口 1. 上海有多少人口？ 2. 根据P18表格数据回执人口变化曲线，并给图命名。描述我国人口变化特点与趋势。 环节二： 我国人口分布有何特点 1. 查阅《地理图册》中的"中国人口密度分布"图，说说我国哪些地方人口密度大，它们的纬度与海陆位置有什么特点。 2. 搜集数据，选择合适的 GIS 软件，绘制我国人口分布图。思考：你绘制的地图与《地理图册》中的"我国人口密度"图相比，有哪些异同？ 环节四：当堂检测 我国人口沿黑河—腾冲线分为东部地区和西部地区，下图为2010-2020年中国各省区人口数量及人口增长率分布图，完成下面小题。 1．黑河—腾冲线穿越的省级行政区一共有（   ） A．6个 B．7个 C．8个 D．9个 2．自2010-2020的十年间，人口增长速度最快的是（   ） A．西藏 B．广东 C．山东 D．新疆 3．根据该图资料，可以判断（   ） A．各省区人口密度相差很大 B．不同省区人口增长速度比较接近 C．东部地区经济发达，人口稠密 D．西部地区多高原、山地，人口稀疏 环节五 反思感悟 1. 请用一句话写出你今天学习的最大收获 2. 请思考一下并写出还有什么疑问与要求 学科网（北京）股份有限公司 $$