精品解析：江西省宜春市高安市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

江西省宜春市高安市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （全卷满分80分，考试时间80分钟） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望地跨进中学校园，成为一名中学生。以下四名同学对初中新生活的感受中，你认为较为客观且积极向上的是（ ） A. 小明：初中没什么了不起，先畅玩几天再说 B. 小豪：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C. 小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习 D. 小晨：周围都是陌生的面孔，我感到好孤独 2. 当前，共享自习室如雨后春笋般出现，网络自习室方兴未艾。渴望知识、寻求进步的青年掀起了一场自我提升、自我充电的时尚风潮。全民学习热潮说明了（ ） ①学习有利于提高自身素质 ②学习是生活的重要内容 ③把学习作为人生唯一追求 ④学习压力影响身心健康 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 方法不对路，一切努力等于零。对下列名言警句蕴含的道理解读正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 ②不积跬步，无以至千里——耐心等待就能成功 ③捡了芝麻，丢了西瓜——要学会分清主次 ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——不停地工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”。这段歌词说明少年的梦想（ ） A. 一旦被确定就不会改变 B. 从来都是可望而不可及的 C. 需要我们有坚定的信念 D. 仅仅与中国梦密不可分 5. 以下是两位同学在“我的国庆假期”主题班会上的发言。 小芳：“我利用国庆假期学会了做饭、洗衣服、整理房间，不仅体会到了长辈的辛劳，也提高了我的自理能力。” 小洋：“我利用国庆假期前三天完成了学校布置的作业，然后和父母一起去北京感受了首都的魅力，增长了见识，这让我觉得生活更有意义了！” 他们的发言启示我们（ ） A. 要做好规划，合理安排、利用时间 B. 参与家务劳动会加重课业负担 C. 社会实践比校内学习更加重要 D. 学习助力自我成长，要善待他人 6. 用青春拥抱时代，用生命点燃未来。“90后”新农人陈凡放弃稳定的国企工作，毅然返乡投身家乡养蜂的传统行业。为了酿得好蜜，他潜心钻研技术，研发智能蜂箱，扛起了乡村振兴的担子。陈凡用行动告诉我们（ ） ①做好生活规划应当结合社会需要 ②持之以恒，向着既定目标前进 ③选择职业只考虑自己的兴趣爱好 ④人们的就业方式越来越多样化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养篮球爱好 8. “没有人可以一直站在第一的位置上，我们要接受自己是一个不完美的人，学会与自己和解。”这启示我们（ ） A. 要善于掩饰自己的不足 B. 人无完人，不要在乎自己的不足 C. 要学会接纳自己的全部 D. 要重视他人的态度和评价 9. 目前荣登国际乒联女单第一的孙颖莎在巴黎奥运会获得混双和女团金牌后，有记者问道：“你想超越马龙的六金记录吗？”孙颖莎笑着对记者说“超越谈不上，但我会努力做更好的自己。”这启示我们做更好的自己（ ） A. 要放大自身优势，相信自我 B. 要坚持以个人利益重 C. 要全面接受他人的评价 D. 要不断激发自己的潜能 10. 在一次关于“亲情”的课前问卷中，小雨写了这样一段话：“我的爸爸常年在外工作，偶尔回家，只知道催我看书、写作业。妈妈在厨房里的时间最久，虽然做的都是我喜欢的饭菜，但很少和我交流。在这样的家庭里，我根本感觉不到爱！”对此，下列分析不恰当的是（ ） A. 小雨没能感受到来自父母的亲情之爱 B. 每个家庭的亲情表现不尽相同 C. 小雨的家庭结构在发生变化 D. 小雨只考虑父母是否给予爱，没有反思自己 11. 下列沟通技巧有利于促进家庭和谐建设的是（ ） A. 爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B. 积极与父母沟通交流，找到双方易于接受的解决办法 C. 课堂上发现老师有讲错的地方，课下及时与老师沟通交流 D. 和父母沟通总是会受到父母情绪的影响，结果又吵起来了 12. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 13. 随着人工智能时代的到来，人工智能在教育领域得到了广泛应用。七年级某班展开了一场“人工智能是否可以取代老师”的讨论，同学们纷纷发言。以下发言正确的是（ ） ①人工智能可以代替老师批改部分作业，高效快捷 ②人工智能教学效率高，能帮助学生迅速提高成绩 ③人工智能完全能够应对紧急情况，保障学生安全 ④人工智能可以拓宽知识面，但不能完全取代老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 小米期中考试前担心自己考不好，非常紧张。伙伴们纷纷安慰他，给他出谋划策，小米听了大家的意见，心里轻松了许多，对于伙伴们的这些做法，下列表达不准确的是（ ） A. 说明同学之间都能分担忧愁 B. 反映出他们在自己喜乐时，不忘关心他人 C. 巩固了同学间的真挚友谊 D. 体现了同学之间需要相互关爱 15. 我们学校规定每个学生要穿校服，可是我觉得穿校服很土气，我想穿时尚的衣服，非常不愿意穿校服。面对个人意愿和集体规则的冲突，我们应该（ ） A. 只顾个人意愿，不需要去遵守集体规则 B. 集体规则要服从个人意愿，不能强人所难 C. 理解集体规则，找到解决冲突平衡点 D. 遵守集体规则，完全不能考虑个人意愿 16. 2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ） A. 购买文创产品的消费者们 B. 欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们 C. 提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. AI生活交互应用消费精品的体验者们 17. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军有时上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） ①冷静对待，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己路，让别人去说吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 著名作家徐则臣在淮阴师范学院2024级新生开学典礼上致辞。他围绕“我们为什么要念大学、如何念好大学”这一话题，勉励学弟学妹要过一种相互砥砺的集体生活，立大志，识大体；要把握读书学习最好的时间，读专业书，读“有字书”，也要读“无字书”；要学有所成，成为学校这颗大树上最茁壮的枝和叶。脚踏实地，以梦为马。当代青年要“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，作为奔跑在追梦路上的青少年，我们应该（ ） A. 爱岗敬业，事事争第一 B. 憧憬美好的未来，只关注结果 C. 只要努力就一定能实现人生梦想 D. 不应止于心动，更要付诸行动 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 最近，小刚很苦恼，好友小明因迷上了游戏，经常不做作业，早上总是要拿小刚的作业抄。小刚从内心讲是不愿意让他抄作业的，但是怕伤害友谊，他选择了不拒绝。 请问小刚的做法对吗？为什么？ 20. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语。我们的学习生活离不开集体。七（1）班同学们分享他们“在集体中成长”的点点滴滴。 张同学：我生病在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，回到学校后有同学帮我打饭......有同学在让我好安心。 于同学：咱班经常举办各类活动：演讲、朗诵、歌舞表演等，同学们都主动发挥各自的特长，分工合作，参与活动的热情很高。在一次又一次的活动中，我也由原来生性内向变得越来越活泼，越来越自信。感谢班级的所有人。 【感受集体美好】 （1）一个人只有把自己和集体事业融合在一起时才温暖而有力量。请运用所学知识分析材料中的同学在集体中感受到怎样的温暖和力量？ 【献策集体建设】 （2）美好集体是我们共同的愿景，作为班级的一员，如何才能创建美好班集体？ 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 2024年的毕业季，《青春不散场》以其深情的歌词和动人的旋律，成为各大高校毕业生的热门选择。“亲爱的同学和我的师长／花样的年华我们相识在校园／为什么会让人如此难忘”“我们只想变成那一朵朵自由自在的梦...一颗无畏的心才能不可阻挡”......用一首歌说再见，表达对青春岁月的怀念、对友情的不舍和对梦想的追求。 三尺讲台，四季晴雨，师恩难忘。厦门大学的毕业典礼上，毕业生集体向老师们三次鞠躬致谢；“虽然不知道明天如何，但母校和老师给了我们底气。”中国传媒大学视障硕士毕业生董丽娜深情表达感谢......这一幕幕打动了众多网友。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 认识自己全面发展 为了能让同学们更好的认识自己，某中学每学期都会组织填写《个人成长手册》，下面是中学生小强上学期《个人成长手册》的部分内容，阅读材料，回答问题。 （1）结合材料分析小强认识自己的途径有哪些？ （2）小强通过同学的评价进一步正确认识了自己，这对他今后的成长有何影响。 （3）小强想成为更好的自己，请你给他出谋划策。 23. 【传承中华美德共建美好家庭】学习了“幸福和睦的家庭”后，某校七年级（2）班正在开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【百善孝为先】“孝”字源于中国古代的甲骨文，距今已有4000多年的历史，其原义为“奉先思孝”。儒家道统认为，“孝”是百行之首。《论语》载：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孝道是中华民族的两大基本传统道德行为准则之一。 孝亲敬老也有相关法律规定：如宪法规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。民法典规定：成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。·.... （1）【我探究】根据以上两则材料，分析我们为什么要“孝亲敬老”？ 【化解冲突】“我最近比较烦。父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小德向同学倾诉自己的烦恼。 （2）【我思考】小德怎样才能很好地化解与父母之间冲突？请你提出建议。 【共建美好家庭】习近平总书记在会见全国文明家庭代表时强调：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”要走好新时代的长征路，需要在大力弘扬中华民族优秀家风文化的基础上，交流互鉴，创新提升。 （3）【我宣传】为了给孩子们营造一个良好的家庭成长氛围，校长计划向家长发放宣传单，引导家长高度重视家风建设。请你帮他完成这份宣传单的主要内容。 （4）【我践行】传承优良家风，推动社会进步，青少年应该怎样传承家庭美德？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省宜春市高安市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （全卷满分80分，考试时间80分钟） 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分，共36分） 1. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望地跨进中学校园，成为一名中学生。以下四名同学对初中新生活的感受中，你认为较为客观且积极向上的是（ ） A. 小明：初中没什么了不起，先畅玩几天再说 B. 小豪：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C. 小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习 D. 小晨：周围都是陌生的面孔，我感到好孤独 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 C：“新环境、新起点，我一定会努力学习。” 这句话表达了对新环境的积极认识和对未来的坚定信心。小丽把初中生活看作是一个新的起点，并决定为此付出努力，这种态度既客观又积极向上，C说法正确； A：“初中没什么了不起，先畅玩几天再说。” 这种态度缺乏对初中生活应有的重视和准备，容易让人陷入懈怠和懒散的状态，不利于适应新环境和学习新知识，A说法错误； B：“初中的课程好难呀，恐怕我会学不好。” 这种态度虽然表达了对初中课程难度的担忧，但更多的是一种消极的自我暗示，可能会影响到学习动力和自信心，不符合积极向上的精神。B说法错误； D：“周围都是陌生的面孔，我感到好孤独。” 这种感受虽然真实反映了新环境中的人际交往挑战，但过于强调孤独感，可能会让人产生消极情绪，不利于适应新环境，D说法错误； 故本题选C。 2. 当前，共享自习室如雨后春笋般出现，网络自习室方兴未艾。渴望知识、寻求进步的青年掀起了一场自我提升、自我充电的时尚风潮。全民学习热潮说明了（ ） ①学习有利于提高自身素质 ②学习是生活的重要内容 ③把学习作为人生唯一追求 ④学习压力影响身心健康 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查学习的相关知识。 ①②：自我提升、自我充电的全民学习风潮体现了学习有利于提高自身素质，学习是生活的重要内容，故①②选项说法正确； ③：学习不是人生的唯一追求，说法过于绝对，故③选项排除； ④：过度的学习压力会影响身心健康，适度的学习压力不会影响身心健康，故④选项排除； 故本题选A。 3. 方法不对路，一切努力等于零。对下列名言警句蕴含的道理解读正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 ②不积跬步，无以至千里——耐心等待就能成功 ③捡了芝麻，丢了西瓜——要学会分清主次 ④一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——不停地工作 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①：意思是只学习而不思考，就会感到迷茫而无所适从；只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。它强调了学习和思考需要并进，即在学习过程中要注重思考，在思考过程中也要不断学习。①解读正确； ③：这句话是比喻因小失大，或分不清主次轻重，做事抓不住主要问题。它提醒我们在做决策或行动时要分清主次，抓住重点。③解读正确； ②：意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远。它强调的是积累的重要性，但并非指“耐心等待就能成功”。②解读错误； ④ ：这句话强调的是时间的宝贵和不可逆转性，它告诫我们要珍惜时间，这与“不停地工作”并无直接关联。④解读错误； 故本题选B。 4. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”。这段歌词说明少年的梦想（ ） A. 一旦被确定就不会改变 B. 从来都是可望而不可及的 C. 需要我们有坚定的信念 D. 仅仅与中国梦密不可分 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦的特点、努力的基本要求。 C：依据教材知识，分析题文，“种在心中信念丝毫未减”“面前再多艰险不退却”，这说明少年的梦想需要我们有坚定的信念，故C符合题意； A：梦想确立后，可以改变，故A说法错误； B：努力，是梦想与现实之间的桥梁，故B说法错误； D：少年的梦想不仅仅与中国梦密不可分，还与人生目标、时代脉搏紧密相连，故D说法错误； 故本题选C。 5. 以下是两位同学在“我的国庆假期”主题班会上的发言。 小芳：“我利用国庆假期学会了做饭、洗衣服、整理房间，不仅体会到了长辈的辛劳，也提高了我的自理能力。” 小洋：“我利用国庆假期前三天完成了学校布置的作业，然后和父母一起去北京感受了首都的魅力，增长了见识，这让我觉得生活更有意义了！” 他们的发言启示我们（ ） A 要做好规划，合理安排、利用时间 B. 参与家务劳动会加重课业负担 C 社会实践比校内学习更加重要 D. 学习助力自我成长，要善待他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确规划初中生活。 A：小芳在假期中学会了做饭、洗衣服、整理房间，这显示了她对时间的合理安排和利用。小洋则明确提到他利用假期前三天完成了作业，之后再去旅行，这也体现了时间的规划和利用。A符合题意； B：合理的家务劳动与课业学习并不冲突，反而可能促进学生的学习动力和责任感。B说法错误； C：无论是小芳的家务劳动还是小洋的旅行体验，都是学习的一部分，它们与校内学习相辅相成，共同促进学生的全面发展。C说法错误； D：小芳和小洋的发言主要围绕他们自己的假期经历和成长，与善待他人无直接关联。D说法错误； 故本题选A。 6. 用青春拥抱时代，用生命点燃未来。“90后”新农人陈凡放弃稳定的国企工作，毅然返乡投身家乡养蜂的传统行业。为了酿得好蜜，他潜心钻研技术，研发智能蜂箱，扛起了乡村振兴的担子。陈凡用行动告诉我们（ ） ①做好生活规划应当结合社会需要 ②持之以恒，向着既定目标前进 ③选择职业只考虑自己的兴趣爱好 ④人们的就业方式越来越多样化 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好人生规划。 ①②：陈凡放弃稳定的国企工作，毅然返乡投身家乡养蜂的传统行业，潜心钻研技术，扛起了乡村振兴的大旗，体现了陈凡做好了自己的人生规划，确定了自己的人生目标，将自己的人生规划和社会需求相结合；有了规划之后，持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故①②符合题意； ③：选择职业时，不仅要考虑自己的兴趣爱好，还要考虑自己的个性特长、能力和经验、国家和社会的需要等，故③说法错误； ④：题文中未体现就业方式的多样化，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（ ） A. 小美认为自己性格开朗——通过自我评价认识自己——能帮助我们接受自己 B. 同学们说小花乐于助人——通过他人评价认识自己——对自己有更客观的认识 C. 默默说自己胆子小，很内向——从社会方面认识自己——就能促进自己全面发展 D. 磊磊觉得自己长得很高——从生理方面认识自己——可以发挥所长，培养篮球爱好 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：小美认为自己性格开朗，是通过自我评价认识自己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，故A说法正确； B：同学们都说小花乐于助人，是通过他人评价认识自己。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，故B说法正确； D：磊磊觉得自己长得高，是通过生理方面认识自己，这可以发挥所长，培养篮球爱好，故D说法正确； C：默默说自己胆子小，特别内向，是从心理方面认识自己，而不是从社会方面认识自己；正确认识自己可以促进自我发展，“就能”的说法过于绝对化，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8. “没有人可以一直站在第一的位置上，我们要接受自己是一个不完美的人，学会与自己和解。”这启示我们（ ） A. 要善于掩饰自己的不足 B. 人无完人，不要在乎自己的不足 C. 要学会接纳自己的全部 D. 要重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 C：依据教材知识，题文中“我们要接受自己是一个不完美的人”，启示我们要学会接纳自己的全部，故C说法正确； A：我们要主动改正自己的不足，故A说法错误； B：要重视并改正自己的不足，不能不在乎，故B说法错误； D：重视他人的态度和评价在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 目前荣登国际乒联女单第一的孙颖莎在巴黎奥运会获得混双和女团金牌后，有记者问道：“你想超越马龙的六金记录吗？”孙颖莎笑着对记者说“超越谈不上，但我会努力做更好的自己。”这启示我们做更好的自己（ ） A. 要放大自身优势，相信自我 B. 要坚持以个人利益为重 C. 要全面接受他人的评价 D. 要不断激发自己的潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：“超越谈不上，但我会努力做更好的自己。”启示我们做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故D说法正确； A：要正确看待自身优势，不能放大，故A说法错误； B：要坚持以集体利益为重，故B说法错误； C：要正确对待他人的评价，不盲从，也不忽视，故C说法错误； 故本题选D。 10. 在一次关于“亲情”的课前问卷中，小雨写了这样一段话：“我的爸爸常年在外工作，偶尔回家，只知道催我看书、写作业。妈妈在厨房里的时间最久，虽然做的都是我喜欢的饭菜，但很少和我交流。在这样的家庭里，我根本感觉不到爱！”对此，下列分析不恰当的是（ ） A. 小雨没能感受到来自父母的亲情之爱 B. 每个家庭的亲情表现不尽相同 C. 小雨的家庭结构在发生变化 D. 小雨只考虑父母是否给予爱，没有反思自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对亲情的认识。 ABD：依据题文描述，小雨的父母很少与小雨进行交流，体现了小雨没有感受到来自父母的亲情之爱，每个家庭的亲情表现不尽相同，小雨只考虑父母是否给予爱，没有反思自己，故ABD说法正确； C：小雨家庭结构没有发生变化，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 11. 下列沟通技巧有利于促进家庭和谐建设的是（ ） A. 爸爸妈妈总是询问我的校园生活，我很烦不想说 B. 积极与父母沟通交流，找到双方易于接受的解决办法 C. 课堂上发现老师有讲错的地方，课下及时与老师沟通交流 D. 和父母沟通总是会受到父母情绪的影响，结果又吵起来了 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 B：构建和谐家庭，需要人人出力。分析选项，积极与父母沟通交流，找到双方易于接受的解决办法，这有利于构建和谐家庭，故B符合题意； A：选项是不懂得与父母沟通，故A说法错误； C：选项不属于家庭生活，故C不符合题意； D：和父母结果吵起来，这不利于构建和谐家庭，故D说法错误； 故本题选B。 12. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 C：依据教材知识并分析图片可知，“程门立雪”讲述的是宋代学者杨时和游酢向程颐拜师求教的故事，体现尊重老师的中华传统美德，故C说法符合题意； ABD：“牛角挂书”意思是指像牛角一样把书挂在脖子上，形容读书勤奋，学习刻苦；“负荆请罪”意思是背着荆条向对方请罪，是主动向对方赔礼认错，请求对方责罚；“孔融让梨”告诉我们要养成尊老爱幼的习惯，要互相谦让，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 13. 随着人工智能时代的到来，人工智能在教育领域得到了广泛应用。七年级某班展开了一场“人工智能是否可以取代老师”的讨论，同学们纷纷发言。以下发言正确的是（ ） ①人工智能可以代替老师批改部分作业，高效快捷 ②人工智能教学效率高，能帮助学生迅速提高成绩 ③人工智能完全能够应对紧急情况，保障学生安全 ④人工智能可以拓宽知识面，但不能完全取代老师 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查老师的作用。 ①④：根据所学知识，今天的教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，人工智能可以作为辅助教学的工具，代替老师批改部分作业、可以拓宽学生的知识面，但不能完全取代老师，故①④正确； ②：根据所学知识，学习需要自觉、主动的态度，假如我们没有积极学习的态度，即使使用人工智能，也无法帮助学生迅速提高成绩，故②错误； ③：人工智能完全能够应对紧急情况的说法过于绝对，故③错误； 故本题选B。 14. 小米期中考试前担心自己考不好，非常紧张。伙伴们纷纷安慰他，给他出谋划策，小米听了大家的意见，心里轻松了许多，对于伙伴们的这些做法，下列表达不准确的是（ ） A. 说明同学之间都能分担忧愁 B. 反映出他们在自己喜乐时，不忘关心他人 C. 巩固了同学间的真挚友谊 D. 体现了同学之间需要相互关爱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 A：同学之间都能分担忧愁的说法太绝对，故A说法错误； BCD：小米因为担心自己考试成绩不理想而感到紧张，伙伴们纷纷安慰，体现饿了同学们之间真挚的友谊，体现了同学们之间都需要相互尊重和关爱，反映出他们在自己喜乐时，不忘关心他人，在体现自身价值的同时巩固了同学间的真挚友谊，故BCD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选A。 15. 我们学校规定每个学生要穿校服，可是我觉得穿校服很土气，我想穿时尚的衣服，非常不愿意穿校服。面对个人意愿和集体规则的冲突，我们应该（ ） A. 只顾个人意愿，不需要去遵守集体规则 B. 集体规则要服从个人意愿，不能强人所难 C. 理解集体规则，找到解决冲突的平衡点 D. 遵守集体规则，完全不能考虑个人意愿 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理集体规则与个人意愿的冲突。 C：面对个人意愿和集体规则的冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体规则的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，故C说法正确； A：我们应遵守集体规则，故A说法错误； B：个人意愿应服从集体规则，故B说法错误； D：遵守集体规则，并不是完全不考虑个人意愿，面对集体规则与个人意愿冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，找到平衡点，解决冲突，故D说法错误； 故本题选C。 16. 2024年4月13日，第四届中国国际消费品博览会在海南省海口市隆重开幕，以下是活动现场的四组“镜头”，其中属于集体的是（ ） A. 购买文创产品的消费者们 B. 欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们 C. 提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D. AI生活交互应用消费精品的体验者们 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对集体的含义的认识和理解。 C：依据教材知识，集体是人们联合起来的有组织的整体。所以提供指引和外语翻译服务的志愿者们属于集体的范畴，故C符合题意； ABD：“购买文创产品的消费者们”、“欣赏景德镇陶瓷展品的参观者们”、“AI生活交互应用消费精品的体验者们”这些人都缺乏组织性，存在着不确定性，不属于集体的范畴，故ABD不符合题意； 故本题选C。 17. 小军为人热情，而且特别有集体荣誉感，所以他参加了班长竞选。但小李认为小军有时上课说话，爱出风头。面对小李的评价，小军应该（ ） ①冷静对待，主动改正缺点，为同学服务 ②不予理睬，走自己的路，让别人去说吧 ③勇敢面对，平静拒绝，重视自我的评价 ④有则改之，无则加勉，客观对待他人的评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ①④：根据所学知识可知，我们可以通过他人的评价来认识自己，正确对待他人的评价是走向成熟的表现；我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。题文中小军要客观对待他人的评价，冷静对待，主动改正缺点，为同学服务；做到有则改之，无则加勉，①④说法正确； ②③：要重视他人的评价，不能不予理睬或一味的拒绝，②③说法错误； 故本题选B。 18. 著名作家徐则臣在淮阴师范学院2024级新生开学典礼上致辞。他围绕“我们为什么要念大学、如何念好大学”这一话题，勉励学弟学妹要过一种相互砥砺的集体生活，立大志，识大体；要把握读书学习最好的时间，读专业书，读“有字书”，也要读“无字书”；要学有所成，成为学校这颗大树上最茁壮的枝和叶。脚踏实地，以梦为马。当代青年要“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，作为奔跑在追梦路上的青少年，我们应该（ ） A. 爱岗敬业，事事争第一 B. 憧憬美好的未来，只关注结果 C. 只要努力就一定能实现人生梦想 D. 不应止于心动，更要付诸行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，当代青年要“敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦”，作为奔跑在追梦路上青少年，我们应该不应止于心动，更要付诸行动，故D说法正确； A：爱岗敬业不是青少年的做法，也不必事事争第一，故A说法错误； B：不仅要关注结果，也要关注过程，故B说法错误； C：“一定”说法太绝对，努力可以实现梦想，故C说法错误； 故本题选D。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 最近，小刚很苦恼，好友小明因迷上了游戏，经常不做作业，早上总是要拿小刚的作业抄。小刚从内心讲是不愿意让他抄作业的，但是怕伤害友谊，他选择了不拒绝。 请问小刚的做法对吗？为什么？ 【答案】小刚的做法是错误的。友谊不能没有原则，友谊需要信任和真诚，但不等于不加分辨的为朋友做任何事。小刚这样做没有坚持原则，反而会伤害小明，伤害友谊。 【解析】 【分析】考点考查： 友谊讲原则 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用友谊的澄清的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小刚从内心讲是不愿意让他抄作业的，但是怕伤害友谊，他选择了不拒绝→做法错误→可链接友谊不能没有原则，友谊需要信任和真诚，但不等于不加分辨的为朋友做任何事。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语。我们的学习生活离不开集体。七（1）班同学们分享他们“在集体中成长”的点点滴滴。 张同学：我生病在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，回到学校后有同学帮我打饭......有同学在让我好安心。 于同学：咱班经常举办各类活动：演讲、朗诵、歌舞表演等，同学们都主动发挥各自的特长，分工合作，参与活动的热情很高。在一次又一次的活动中，我也由原来生性内向变得越来越活泼，越来越自信。感谢班级的所有人。 【感受集体美好】 （1）一个人只有把自己和集体事业融合在一起时才温暖而有力量。请运用所学知识分析材料中的同学在集体中感受到怎样的温暖和力量？ 【献策集体建设】 （2）美好集体是我们共同的愿景，作为班级的一员，如何才能创建美好班集体？ 【答案】（1）①生病获得同学的关心帮助说明：集体生活带给我们温暖，让人获得安全感归属感;②在集体活动中大家分工合作积极参与，个人变得开朗自信，说明：集体生活有助于培养我们的责任感，发展个性； （2）①建设美好集体，要树立主人翁意识，主动作为，各司其责，各尽其能。②要自觉遵守集体的共同规则，营造和谐有序的集体环境。③要树立正确的竞争与合作观念，要敢于竞争，又要善于合作，共同进步。④要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（每点1分。答对两点2分） 【解析】 【分析】考点考查：感受集体温暖、集体生活成就我、建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用感受集体温暖、集体生活成就我的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我生病在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课，回到学校后有同学帮我打饭→可链接集体生活带给我们温暖，让人获得安全感归属感。 关键词②：同学们都主动发挥各自的特长，分工合作，参与活动的热情很高→可链接集体生活有助于培养我们的责任感。 关键词③：我也由原来生性内向变得越来越活泼，越来越自信→可链接集体生活有助于我们发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 2024年的毕业季，《青春不散场》以其深情的歌词和动人的旋律，成为各大高校毕业生的热门选择。“亲爱的同学和我的师长／花样的年华我们相识在校园／为什么会让人如此难忘”“我们只想变成那一朵朵自由自在的梦...一颗无畏的心才能不可阻挡”......用一首歌说再见，表达对青春岁月的怀念、对友情的不舍和对梦想的追求。 三尺讲台，四季晴雨，师恩难忘。厦门大学的毕业典礼上，毕业生集体向老师们三次鞠躬致谢；“虽然不知道明天如何，但母校和老师给了我们底气。”中国传媒大学视障硕士毕业生董丽娜深情表达感谢......这一幕幕打动了众多网友。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《青春有梦，拥抱未来》《感恩同学，感恩老师，向梦想出发》 （2）①从友谊的角度：朋友见证了我们一起走过的成长历程，友谊让我们更深刻地体悟人生的美好。②从尊重老师的角度：尊重老师，是中华民族的优良传统，老师是我们学习成长的引路人，我们应主动关心老师、尊重老师、感恩老师③从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的向往，我们要做有梦想的少年，早立志、立大志、立长志。④从学习的角度：学习是我们成就梦想的重要途径，我们要努力学习，善于学习。⑤从美好集体的角度：美好集体拥有共同的愿景，建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、学习的重要意义、友谊的力量、与老师彼此尊重、集体力量的来源及作用 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查自拟体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用梦想的意义、学习的重要意义、友谊的力量、与老师彼此尊重、集体力量的来源及作用的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：三尺讲台，四季晴雨，师恩难忘；毕业生集体向老师们三次鞠躬致谢→链接主动关心老师、尊重老师、感恩老师。 关键词②：对青春岁月的怀念、对友情的不舍和对梦想的追求→链接学习的作用；友谊的重要性；梦想是对未来美好生活的向往，我们要做有梦想的少年。 关键词③：《青春不散场》以其深情的歌词和动人的旋律，成为各大高校毕业生的热门选择→链接美好集体拥有共同的愿景，坚持集体主义原则。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 认识自己全面发展 为了能让同学们更好的认识自己，某中学每学期都会组织填写《个人成长手册》，下面是中学生小强上学期《个人成长手册》的部分内容，阅读材料，回答问题。 （1）结合材料分析小强认识自己的途径有哪些？ （2）小强通过同学的评价进一步正确认识了自己，这对他今后的成长有何影响。 （3）小强想成为更好的自己，请你给他出谋划策。 【答案】（1）①通过自我评价认识自己，如小强自己认为性格开朗、精力旺盛，但上课爱说话、纪律不太好等。②通过他人评价认识自己，如同学说他说话不注意给别人造成伤害，学习上有点粗心等。 （2）①有利于他正确认识自己的优点和不足，从而更好地发扬优点，改正不足。②有利于他更好地与他人交往，建立良好的人际关系。③有利于他明确自己的成长方向，促进自身发展。 （3）①接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，包括优点和不足，欣赏自己的独特之处。②主动改正缺点，如遵守课堂纪律，注意说话方式等。③不断激发自己的潜能，如在学习上更加努力，挖掘自己的学习潜力。④在和他人共同生活中成长，学习他人的优点，不断完善自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、做更好自己的要求、正确认识自己的方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我外形英俊帅气、性格开朗、人缘好→链接通过自我评价来认识自己。 关键词②：你性格开朗、精力旺盛、爱好广泛→链接通过他人评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查做更好自己的要求，可结合教材知识作答。 23. 【传承中华美德共建美好家庭】学习了“幸福和睦的家庭”后，某校七年级（2）班正在开展探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【百善孝为先】“孝”字源于中国古代的甲骨文，距今已有4000多年的历史，其原义为“奉先思孝”。儒家道统认为，“孝”是百行之首。《论语》载：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孝道是中华民族的两大基本传统道德行为准则之一。 孝亲敬老也有相关法律规定：如宪法规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。民法典规定：成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。·..... （1）【我探究】根据以上两则材料，分析我们为什么要“孝亲敬老”？ 【化解冲突】“我最近比较烦。父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小德向同学倾诉自己的烦恼。 （2）【我思考】小德怎样才能很好地化解与父母之间的冲突？请你提出建议。 【共建美好家庭】习近平总书记在会见全国文明家庭代表时强调：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”要走好新时代的长征路，需要在大力弘扬中华民族优秀家风文化的基础上，交流互鉴，创新提升。 （3）【我宣传】为了给孩子们营造一个良好的家庭成长氛围，校长计划向家长发放宣传单，引导家长高度重视家风建设。请你帮他完成这份宣传单的主要内容。 （4）【我践行】传承优良家风，推动社会进步，青少年应该怎样传承家庭美德？ 【答案】（1）孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 （2）①在生活中，亲子冲突有时难以避免。我们要以彼此尊重为前提，进行沟通和交流。学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。②掌握与父母沟通的技巧。理解父母行为中蕴含的爱。③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 （3）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 （4）我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长、与父母沟通的方法、建设美好家庭、家风的作用。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用孝亲敬长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孝道是中华民族的两大基本传统道德行为准则之一→可链接孝亲敬老是中华民族的传统美德。 关键词②：孝亲敬老也有相关法律规定→可链接孝亲敬老是每个中国公民的法定义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用与父母沟通的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看；父母一点也不理解我，只要是我的事，他们就要干涉→可链接与父母沟通的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好家庭，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题要求回答青少年应该怎样传承家庭美德，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$