4.1 家的意味 作业本-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治高效课堂(统编版2024)

第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 第1课时 家的意味 一、单项选择题 必备知识过关 1.每个人都有自己的家，家庭是由 确立的。 ①婚姻关系 ②血缘关系 ③同事关系 ④收养关系 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.家不只是一所房子，家让我们的心灵有所寄托，这是因为 ①家是生命的居所 ②家里有亲人，家中有亲情 ③家是心灵的港湾 ④家能满足我们的所有需求 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 3.我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家长担负着教育后代的责任， 下面不能体现促进子女成长的是 A.孟母三迁 B.揠苗助长 C.画荻教子 D.岳母刺字 4.家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。这 是因为 ①家是我们的第一所学校 ②家是我们的修身之所 ③父母是我们的第一任老师 ④家能教给我们全部知识 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 5.优良的家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响我们的 ( ①价值观念 ②性格特征 ③道德修养 ④行为习惯 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 关键能力提升 6.法国文学家莫罗阿有一句名言：“没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。”这意味着( A.家是父母给予的 B.家庭由血缘关系组成 C.家是心灵的港湾 D.家是一生读不完的书 7.“有钱没钱，回家过年。”无论路途有多遥远、春运的列车有多拥挤，只要到春节这个时间点上，在外 的人们回家的脚步就变得急促起来。在中国人的心目中，“家”是 ( ①我们居住的房子 ②代代传承、血脉相连的生活共同体 ③一个家庭的行为规范 ④甜蜜、温暖、轻松的避风港 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 8.下列可以确定家庭关系的是 ①小赵和小张到民政局领取结婚证 ②十月怀胎，一朝分娩，小宝宝的降生使家人欣喜万分 ③老王夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍，到福利院领养了一个小孩 ④丧妻的李大大带着女儿同离婚的于老师结婚了 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 18 道德与法治·课时作业 9.有人说：“一个好妈妈胜过千万个好老师。”这说明 A.在人的成长过程中老师并不重要 B.家庭教育比学校教育更有意义 C.在人的成长过程中妈妈是最重要的 D.父母是子女生命中重要的影响者 10.习近平说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”下列 名言警句、谚语能体现良好家风中以礼待人品质的是 () A.孝弟也者，其为仁之本与 B.人而无礼，焉以为德 C.一粥一饭，当思来之不易 D.人而无信，不知其可也 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。(4分) 材料：家，会意字。甲骨文字形，上面是“一”，表示与室有关，下面是“系”，即猪。古代生产力低下， 农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。“家”的本义：屋内，住所。 甲骨文 金文 小 书 根据材料并结合所学知识，谈谈你对“家”的认识。 12.阅读材料，回答问题。(10分) 材料：家风是社会风气的重要组成部分，家庭不只是人们身体的住处，更是人们心中的归宿。家风 好，就能家道兴盛，和顺美满；家风差，难免殃及子孙、胎害社会，正所谓“积善之家，必有余庆：积不 善之家，必有余殃”。诸葛亮减子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风。毛泽东、周 恩来、朱德等老一辈苹命家都高度重视家风。 —一习近平讲话摘录 (1)“晒一晒”我的家风或家训。(4分) (2)“说一说”这些家风对我们的成长有何帮助。(6分) 19七年级上册参考容案 第二单元 成长的时空 11.(1)尊重老师，热爱老师。(2分) (2)①教师是履行数有教学职责的专业人员，承担敦 第四课幸福和睦的家庭 书育人的使命。②教师作为人类文明的传承者， 第1课时家的意味 承载着传播知识、传播思想，传播真理，塑造灵魂、 塑造生命、塑造新人的重任，③老师在我们的成 1-5 DABCD 6-10 CDADB 11,①家是生命的居所，是心灵的港湾，②家是代代传 长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤 炼品格、学习知识，创新思维，奉献祖国的引路人。 承、血脉相连的生活共同体，家庭是社会的基本细胞 ④随着时代的发展，老师要努力成为有理想信念、 (一点2分，共4分) 12.(1)爱国敬业，正直守法，勤劳节俭，敏老孝亲，诚实守 有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师 (任答三点即可，一点2分，共6分) 信，与人为善等。（任答四点即可，4分） 12.①有理想信念，她一直扎根在上海基础教育的最前 (2)①家有利于我们树立正确的价值观念，养成良好 沿，牢记党的宗旨，忠诚党的教育事业，全心全意为人 的行为习惯，诚信对人，对事负责，培养艰苦朴素 民服务。②有道德情操。她教会学生追求真善美，提 的生活作风，培养艰苦奋斗的精神，践行社会主义 升学生的精神境界。③有扎实学识。她反复钻研教 核心价值观。②有利于我们的健康成长。③有利 材，深人了解学生，不断改进教法。她讲课精益求精， 于我们长大成人组成的家庭和睦幸福。（一点2 几平把每堂课都上成示范课。④有仁爱之心，她以 分，共6分) 博大的师爱悉心培养每一个学生。（任答三点即可， 第2课时让家更美好 一点2分，共6分) 1-5 ACDDA 6-10 CBBAC 第2课时珍惜师生情谊 11,(1)和谐家庭我出力、家中亲情我呵护、家庭美德我传 1-5 AADCD 6-10 DBACC 承。（符合题意即可，2分） 11.(1)①我们要学会正确对待老师的批评，老师的批评 (2)①建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭 意味着关心，提醒和劝诚，可以帮助我们反省自 美德。②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱， 己，完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条 力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 件。③建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 (一点2分，共4分) ①我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任 (2)①自我反思，冷静，客观地分析原因。②相信善 意识，为家庭建设作出贡献。（任答三点即可，一 意，多些宽容和理解。③坦诚相待，注意沟通方 点2分.共6分) 式。④求同存异，主动关心等。（任答三点即可， 12.(1)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱，我们 一点2分，共6分) 用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点 12.(1)①你对老师表达过感谢吗？②你和老师的关系紧 滴之中，②建设美好的家庭，需要传承中华民族 张吗？（任选一个即可，2分） 传统家庭美德，如相互尊重，民主和谐等。③家庭 (2)①大部分同学不经常与老师交住。②学生和老师 成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会 的亲密度有待提高。（一点2分，共4分） 换位思考，主动化解矛盾，增进情感。（任答两点 (3)①师生之间要彼此尊重，教学相长、携手共进。② 即可一点2分，共4分) 要真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极 (2)妈妈是在关心小明，在尽自己应尽的责任，只是方 主动的态度与老师交流。③要正确对待老师的表 式不当。妈妈对子女的爱是亲情的流露，看小明 扬和批评。①要学会正确处理与老师发生的矛 的聊天记录是出于对他的关心，(2分)小明的做 盾。自我反思，相信善意，坦诚相待，求同存异 法是错误的，虽然妈妈侵犯了他的隐私，但妈妈是 ⑤尊重并适应不同风格的老师。（任答三点即可， 出于好心，小明要正确理解妈妈的爱。(2分) 一点2分，共6分) 第五课和谐的师生关系 第六课友谊之树常青 第1课时走近老师 第1课时友谊的真谛 1-5 ABDDA 6-10 DCABD 1-5 ABBCD 6-10 AAACB 9