北京市平谷区第四小学教育集团-2024-2025学年六年级上学期期中语文试卷

平谷四小教育集团2024-2025学年第一学期期中能力竞赛试卷 六年级 语文 2024.11 注意事项 1.本试卷共10页，包括四个部分。考试时间120 分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 识字与写字（比重2.0） 情境：同学们计划寒假里去研学，欢欢和乐乐对此分别提出了自己的想法。 欢欢：这次研学，我建议大家去欣赏自然美景，因为立春过后，阳光洒在大地上，万物复苏，生机勃勃，我们可以感受春天的生机与美丽。朱熹在《春日》中“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，描绘了春天的美好。我们可以看到迷蒙的薄雾笼罩下的山水，参差的花草树木在阳光下显得格外优雅。站在雄伟的山顶，居高lín（ ）下，tiào（ ）望远方，心中充满了对自然的敬畏与热爱。这样的体验，不仅让人身心愉悦，更能激发我们对生活的热情与希望。春天的景色总是让人心满yì（ ）足，让我们感受“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的美好意境。 乐乐：这次研学，我建议去历史博物馆。因为博物馆记录了中国发展的艰辛历程和伟大成就，同学们能够通过了解历史和背景，更好地了解中国的现状，深刻认识民族独立的重要性。馆内sù（ ）静的氛围会让我们全神惯注于展品，那些见证岁月的文物，在向人们诉说往昔故事，那些英雄事迹令人热血沸腾。它还是一个充满知识与力量的宝库，一个个为了理想不惜粉身suì（ ）骨的壮举，一句句为了理想不惜壮烈牺牲的毫迈誓言，无一不péi（ ）养我们的爱国情怀和民族自豪感，让我们铭记历史，珍惜现在。这些展品和事迹犹如一本生动的历史书，每一页都写满了先辈的伟大，时刻激励着我们不断前行。 1. 将上段文字中的古诗工工整整地抄写在方格中。（比重0.3） 2.文段中的字按照笔顺、笔画叙述错误的是（ ）。（比重0.2） A.“边”的第1笔是“点” B.“闲”的第7笔是“捺” C.“沸”共有8画 D.“滨”共有13画 3.给文段中带点的字选择正确读音。（比重0.3） （1）蒙 A. méng B. měng （2）参 A. cān B. cēn （3）血 A. xiě B. xuè 4. 文段中出现了三个别字，请将其找出来。按顺序将正确的词语写在下面的田字格中（比重0.6） （1） （2） （3） 5. 根据文段中的汉语拼音，补充出词语中的字，注意书写规范、端正、整洁。（比重0.6） lín yì tiào sù péi suì 居高下 心满足 望 静 养 粉身骨 第二部分 积累与运用（比重1.5） 情境：班级开展语文知识积累活动，请你参与，完成下面各题。 1.体现下面一段话意思最恰当的句子是（ ）。（比重0.2） 为了解除国家危难而英勇献身，把死亡看作回家一样。 A.鞠躬尽瘁，死而后已。 B.位卑未敢忘忧国。 C.捐躯赴国难，视死忽如归。 D.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 2. 下列哪句诗能够表达“相约与朋友分别后再聚”之意（ ）。（比重0.2） A.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 B.待到重阳日，还来就菊花。 C.野旷天低树，江清月近人。 D.儿童相见不相识，笑问客从何处来。 3.将下面这首诗补充完整并回答问题。（比重0.6） 《七律长征》 ， 。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1）将诗句补充完整。 （2）本诗的作者是 。 （3）“腾细浪”和“走泥丸”都是运用了 和 的修辞手法，表达了红军战士 精神。 4.按原文填空。（比重0.5） （1）这种 ，既使人惊叹，又叫人舒服。既愿久立四望,又想坐下 一首奇丽的小诗。 （2） ，望湖楼下水如天。 （3）更喜 千里雪，三军过后尽 。 第三部分 阅读（比重3.5） （一）翻越大雪山（比重1.2） ①1935年，红一方面军渡过大渡河，乘胜向北进发，到达了四川西部边境的宝兴县。这里是雪山地带的起点，高耸入云的大雪山——夹金山，挡住了红军的去路。夹金山海拔四千多米，山上白雪皑皑，终年不化。那里没有人烟，山上空气稀薄，人走到上面，呼吸十分困难。那里天气变幻莫测：一会儿下大雪，一会儿下冰雹，一会儿狂风暴雨。 ②红军从江西出发，已经走了八个月了。红军的衣服破了，草鞋烂了，脚底布满了老茧，既没有棉衣、棉鞋，也没有绒帽、手套，碰到这样奇寒的雪山，能走过去吗？ ③为了和红四方面军会合，共同北上抗日，纵有千难万险，也得翻过山去！12日上午9点钟，每人拿着一根拐棍出发了。一到山脚下，气温骤然降低，脚下的路冻得硬邦邦的，木棍戳在地上发出“咯咯”的响声。先头班用刺刀挖成一个个脚窝，后面的人手拉着手，踏着这些脚窝，小心地前进。 ④山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣挡不住风雪的吹打，战士们脸上、身上像被无数把尖刀割着。他们冻得浑身哆嗦。有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。 ⑤一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个有病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。快到山顶的时候，那个有病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！” ⑥指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。” ⑦那个战士两眼噙着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏迷过去了。 ⑧指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口气，就要背着他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来，带着小战士，继续向上爬去…… ⑨人们经过异常艰难的攀登，终于爬到了山顶。当天晚上，红一方面军的战士克服了重重困难，终于翻越了大雪山，和红四方面军胜利会师。两支部队的战士欢呼着，跳跃着．紧紧地拥抱在一起。 1．文章题目“翻越大雪山”中的“大雪山”指（ ）（比重0.1） A．岷山 B．乌蒙山 C．夹金山 D．六盘山 2．关于红军“翻越大雪山”的事件，下面表述不正确的一项是（ ）（比重0.2） A．红军战士在翻越大雪山时互相帮助。 B．面对战友昏迷前的劝告，指导员犹豫了。 C．红一方面军的战士最终翻越了大雪山。 D．要翻越的大雪山的自然条件非常恶劣。 3．下列对文中第①段画“ ”的句子的理解，不正确的一项是（ ）（比重0.2） A．通过环境描写写出了红军当时所处环境的恶劣。 B．通过环境描写烘托出红军战士不畏艰难险阻的决心。 C．为下文战士们在艰苦环境中团结一致，共渡难关作铺垫。 D．通过环境描写写出夹金山雪景美丽，令人向往。 4．文章既整体写了红军爬雪山时的艰难，又具体写了爬雪山过程中连指导员帮助战友的事例，这是运用了什么写法？这样写有什么作用？（比重0.3） _____________________________________________________________________________________ __ 5．XX市人民广场要为红军战士制作一座雕像，请你结合短文，为设计师提供一些设计思路。（比重0.4） 雕像的名称：______ __________________________ _ 雕像的题词： ________ _______________________ （二）（比重1.5） 【材料一】   京剧，又称京戏，中国“国粹”之一，是中国影响力最大的戏曲剧种，深受国人喜爱。 1790年（清代乾隆五十五年）起，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，与汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。2010年，京剧被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）人类非物质文化遗产代表作名录。 【材料二】 京剧艺术博大精深、美轮美奂。京剧分为生、旦、净、丑四个行当。唱腔以西皮、二黄为主要声腔，韵律优美，字正腔圆。在京剧舞台上，常常借助虚拟的布景和道具，给观众留下无穷无尽的想象空间。 行当 简介 生 扮演男性角色，又分为老生、小生、武生等，一般扮相都是洁净俊美的。如：小生，主要扮演青少年男子，化妆不戴胡须，扮相清秀、英俊。 旦 扮演各种不同年龄、性格、身份的女性角色，又分为青衣、花旦等。如：青衣，主要扮演庄重的青年、中年女性。 净 扮演在性格、品质或相貌等方面具有突出特点的男性角色。勾画脸谱，重施油彩。脸谱颜色代表不同含义，如：红色表示忠诚耿直，白色表示奸诈多疑等。 丑 因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉，故而以“丑”为名。 【材料三】 京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内涵。许多优秀剧目，都是通过讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事，表现了家国情怀，赞美了优秀品格、善良人性，传递了中华民族的崇高价值追求。在中国共产党成立一百周年之际，国家京剧院深切缅怀革命先烈，编排了现代京剧《风华正茂》。观众受到了精神的洗礼，感受到信仰的力量。 【材料四】 2022年举办的“少儿京剧展演”公益活动，为少年儿童搭建了京剧交流、展示的平台。据统计，此次活动长达3个月，超3000名选手报名，遍布全国30个省会城市。超1400个优秀报名作品，关注投票用户超60万人次，直播实时浏览量达近200万人。少年儿童是京剧艺术的喜爱者、支持者和传承者。 1.选出对材料概括不恰当的一项。（  ）（比重0.2） A.【材料一】介绍了京剧这一剧种的形成及影响。 B.【材料二】重点介绍了京剧艺术的四个行当。 C.【材料三】重点介绍《风华正茂》的主要内容。 D.【材料四】介绍2022年少儿京剧展演活动及其意义。 2.【材料二】“唱腔以西皮、二黄为主要声腔”中“主要”一词不能去掉，是因为 （比重0.2） 3. 将下列图片对应的京剧行当排序正确的一项选出来。（  ）（比重0.2） A.生旦净丑 B.丑旦生净 C.丑旦净生 D.生丑旦净 4.根据【材料二】和【材料三】判断正误。对的画“√”，错的画“×”。（比重0.3） ①京剧舞台上，必须使用真实的布景和道具。（ ） ②曹操生性多疑，在京剧表演中，脸谱应是白色。（ ） ③现代京剧《风华正茂》，使观众感受到了信仰的力量。（ ） 5.【材料四】中有许多数据，选出对其作用表述不正确的一项。（   ）（比重0.2） A.说明少儿京剧展演活动持续时间长，参演人数多。 B.说明少儿京剧展演活动中涌现出了许多优秀作品。 C.说明此次少儿京剧展演活动影响力大，关注度高。 D.说明宣传力度大，少年儿童的参与率远高于成人。 6.京剧有中国“国粹”之称，结合四则材料，选出说法不正确的一项。（ ）（比重0.2） A.京剧是中国影响力最大的戏曲剧种，深受国人的喜爱。 B.京剧艺术博大精深、美轮美奂，拥有厚重的文化内涵。 C.京剧，又被称为京戏，诞生于北京，是北京的地方戏。 7.小涛同学申请加入学校京剧社团。请结合上述材料，帮他写出申报京剧社团的理由（至少运用两份材料）（比重0.2） ____________________________________________________________ （三）初雪的温暖（比重0.8）   ①清晨推窗，才惊喜地发现，昨夜下了入冬以来的第一场大雪。房屋、树上都积起了厚厚的一层雪，这纯洁的雪花装点了一切，整个世界一片雪白。   ②雪景虽然很美，可是，一出门，我开始担心起来。路上的积雪已经冻结，很滑，人们走路都那么小心翼翼的……不知道汽车还能不能开，我心里这样想着。开了几年车，还从没有在雪地上行驶过，我担心自己的技术和安全。   ③停车场里，汽车上都堆积了厚厚的雪，就像覆盖着一层厚实的棉絮。我找到自己的小车，挡风玻璃上也都积上了一层厚厚的雪，必须先将积雪铲掉。忽然发现，我的车前挡风玻璃上，有人在积雪上写了一个字，细细分辨，是个“慢”字。字写得歪歪扭扭，估计是用树枝写的。我恍然大悟，他是在提醒我要注意安全呀！我的心里暖暖的。他会是谁呢？   ④我发动了车子，打开暖气。趁预热的时间，将车上的积雪，一点一点慢慢铲除。   ⑤这时候，小区里陆续有人来到停车场。身后忽然传来一声惊呼：“谁在我的车上画画了？”我回头一看，原来是邻居小李。我好奇地走过去，只见她的车前挡风玻璃上画着一座房子，房顶上耸起一只高高的烟囱。小李不解地看着画，这是什么意思啊？联想起我车上的那个“慢”字，我笑着对她说：“这是一座房子，一个家，画画的人可能是要提醒你，为了每个幸福的家庭，要小心开车吧。”小李也笑了笑，对对，是得慢点儿。   ⑥我突然很想知道，会不会还有其他的字或者画呢？一辆辆车看过去，果然，每辆车的前挡风玻璃的积雪上，都被写上了字，诸如“小心”“慢”“安”这些字。有的车上，画着一座房子、一颗心、一个太阳、一张笑脸什么的……这个人，他是在提醒所有的人啊！   ⑦大家就此议论开来，猜着那个写字、画画的人，会是谁呢？我们的一位邻居？社区里的保安？晨练的老人？还是路过的行人……   ⑧猜不到。大家也不猜了。可是，挡风玻璃上那一个个字和一幅幅画激起了人们的兴致，大家你一言我一语地聊起来。三楼的王叔叔，是个有经验的老司机，他告诉大家，雪天开车，不要突然踩刹车；小区的保安也过来叮嘱大家，开车要保持车距；我告诉大家，小区西边正在修路，开车更要当心；小李提醒大家，围好围巾，天冷，注意保暖……每个人脸上都洋溢着笑容。看着这久违的场景，我的心里暖暖的。   ⑨我启动车子，缓慢地驶离小区。透过挡风玻璃，只见房屋、树上都积起了厚厚的一层雪，阳光照耀下的白雪世界，更加晶莹，更加明朗……   ⑩车子慢慢前行，我突然想到了那句话：幸福就是用你的爱让每个人都感到温暖。这个初雪的清晨，让我感受到了别样的温暖。 （1）短文第③和第⑧自然段有两处写的都是“我的心里暖暖的”。请联系上下文内容填空（比重0.2）： 第③自然段写“我的心里暖暖的”，原因是 ；第⑧自然段写“我的心里暖暖的”，原因是 。 （2）短文第①和第⑨自然段中，画横线的句子描写了雪后的景象。第①自然段中的这句话，点明了故事发生的环境。第⑨自然段中，描写雪景的这句话，突出了 。（比重0.2） （3）短文结尾处，作者想到了“幸福就是用你的爱让每个人都感到温暖”，请你谈谈对这句话的理解。（比重0.2） （4）短文中，没有写出在挡风玻璃上写字、画画的人是谁。有人认为这样写很好，也有人认为应该写出这个人是谁。这两种看法，你同意哪一种？请写出理由。（比重0.2） 第四部分 习作（比重3.0） 一、片段习作（比重0.5） 我们认识了狼牙山五壮士、郝副营长、黄继光、老支书……，选择一个自己喜欢的人物推荐给朋友。把推荐理由写清楚。字数在50到100字之间。 二、篇章习作（比重2.5） 从下列两个要求中选择一个习作，在答题卡上填涂。题目自拟，语句通顺，表达流畅，结构合理，书写工整、规范，不少于450字。 1.题目：感谢____________________ 要求：①请结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等。然后选择一件具体的事例写下来。②内容具体，情感真实，条理清晰。 2. 同学们，在你们的想象世界里，一切皆有可能。现在，请发挥自己的奇思妙想，创作一篇想象作文，用上“蚂蚁、巨人、大海、船”四个事物，编一个故事。 - 5 - 学科网（北京）股份有限公司 $$