新疆维吾尔自治区2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024一2025学年第一学期期中考试试题卷 九年级语文 (考试时间：100分钟) 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷 和答题卷的相应位置。 2.作答选择题时，选出正确答案后，用2B铅笔将答题卷上对应题目的字母涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他字母，在试题卷上作答无效。 3.作答非选择题时，将答案写在答题卷上，在试题卷上作答无效。 4.考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。 等 级 总评价 A B D 一、积累 阅读下面这段文字，完成1-4题。 树匠心，铸匠艺，育匠才。大国工匠是中华民族大厦的基石，我们要恪守职业道德，厚 植工匠文化，培育众多的“中国工匠”，打造更多的“中国品牌”！所谓工匠精神，既是一种 做事的态度，也是一种从业的追求。你看，瓷盘上的“鱼戏莲叶”棚朝如生，叶片仿佛随风 摇曳；绸锻上的“春燕衔泥”刺绣精美异常，耳畔似乎还回响着燕子的呢喃；古老的鏨刻技 艺，让人惊叹而不忍亵读，其作品观者瞬间带去()的战争岁月，其精巧令人拍策 叫绝。 堪称工匠者，必有对事业的沉静与专注，做到心无旁骛，也有对细节的关注和对品质 的追求，并使它们相得益章。他们继承传统而推陈出新，绝不附庸风雅；他们诚信重诺，视 质量品牌为生命而杜绝妥协。这就是“大国工匠”的成长秘诀。 1.请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2.下列加点字的注音有误的一项是( A.恪守(gè) B.摇曳(yè) C.呢喃(ni) D.心无旁骛(wù) 3.下列词语中字形正确的一项是( ) A.绸锻 B.亵读 C.相得益章 D.附庸风雅 4.填入文中括号内的成语，最恰当的一项是() A.富丽堂皇 B.金戈铁马 C.间不容发 D.丰功伟绩 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是( A.《我爱这土地》作者艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河一我的保姆》《光的赞 歌》等。 2024一2025学年第一学期期中考试试题卷九年级语文第1页共6页 B.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。雨果，法国浪漫主义 作家。 C.《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，是我国古代“唐宋八大家”之一。 D.更，古代夜间计时单位，一夜分五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告 初更开始。 6.古诗文名句默写。 (1)云横秦岭家何在？ 。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (2) ,月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是 (4)范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己政治抱负的句子是“ (5)《水调歌头·明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是 二、活动 【活动一】扬青春之志 本学期，学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。 7.请你围绕活动主题，为班级设计活动。请仿照示例再写出两项。 示例：举行“志当存高远”演讲比赛、举行“放飞青春梦想”绘画展 ① ② 在演讲比赛前，学生会下发了一则倡议书。 倡议书 亲爱的同学们： ①中华文明源远流长，历经五千年而生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强 不息的精神造成的。从“卧薪尝胆”的勾践到“为中华之崛起而读书”的周恩来…自 强自立之君子，比比皆是。 青年强则国强。②为表达我校学生蓬勃的面貌、迎接“五四”的到来，学生会将举办 以“志当存高远”为主题的演讲比赛。现向全体同学发出倡议，希望同学们蹈跃报名。 古人说：“天行健，君子以自强不息。”同学们，赶快迎接挑战吧！ ③4月6日 学生会 8.这份倡议书画线部分有三处错误，请任选一处并加以改正。 我选第 处，改为： 【活动二】读经典之文 9.下列对出自《艾青诗选》中的作品的表述有误的一项是() A.《大堰河一我的保姆》展现了乳母大堰河一生的悲苦经历，表达了诗人对她的感怀 之情。 B.《我爱这土地》诗人把自己想象成一只鸟，表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身 之意。 C.《雪落在中国的土地上》这首诗是艾青的成名作，发表时第一次使用了“艾青”这一 笔名。 D.《鱼化石》阐述了没有运动就没有生命的道理，抒发了对逝去生命的祭奠之意与悼惜 之情。 2024-一2025学年第一学期期中考试试题卷九年级语文第2页共6页 10.以下是《艾青诗选》中的部分内容，请根据提示将表格补充完整。 诗中意象 象征意义 作者情感 诗歌示例 (1)】 光明、理想 向往光明、驱逐黑暗的美好愿望。 《向太阳》《给太阳》 黎明 (2) 呼唤黎明，迎接、歌颂光明。 《黎明》《黎明的通知》 11.阅读下面的诗歌，完成题目。 伞 早晨，我问伞： “你喜欢太阳晒， 还是喜欢雨淋？” 伞笑了，它说： “我考虑的不是这些。” 我追问它： “你考虑些什么？” 伞说： “我想的是 雨天，不让大家衣服淋湿； 睛天，我是大家头上的云。” (摘自《艾青诗选》) 如果你是《中国故事》中“致敬英雄”栏目的编辑，这首诗歌被考虑入选，请你谈谈选择 它的理由。 三、阅读 (一)古代诗歌阅读 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万线。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 12.对这首诗的理解不正常的一项是() A.一二句用夸张笔法营造欢乐宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。 B.五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出诗人人生路上的艰难。 C.七八句用姜尚、伊尹的典故，委婉含蓄表达了诗人想有为于当世的政治理想。 D.整首诗始终笼罩在苦闷的情绪中，结尾直抒胸臆，作者重新鼓起扬帆勇气。 (二)文言文阅读 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成13-17题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻 水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作 亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又 最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木 2024一2025学年第一学期期中考试试题卷九年级语文第3页共6贞 10.以下是《艾青诗选》中的部分内容，请根据提示将表格补充完整。 诗中意象 象征意义 作者情感 诗歌示例 (1) 光明、理想 向往光明、驱逐黑暗的美好愿望。 《向太阳》《给太阳》 黎明 (2) 呼唤黎明，迎接、歌颂光明。 《黎明》《黎明的通知》 11.阅读下面的诗歌，完成题目。 伞 早晨，我问伞： “你喜欢太阳晒， 还是喜欢雨淋？” 伞笑了，它说： “我考虑的不是这些。” 我追问它： “你考虑些什么？” 伞说： “我想的是一 雨天，不让大家衣服淋湿； 晴天，我是大家头上的云。” (摘自《艾青诗选》》 如果你是《中国故事》中“致敬英雄”栏目的编辑，这首诗歌被考虑人选，请你谈谈选择 它的理由。 三、阅读、 (一)古代诗歌阅读 行路难（其一】 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 12.对这首诗的理解不正常的一项是(） A.一二句用夸张笔法营造欢乐宴饮气氛，与三四句诗人的悲苦情绪形成反差。 B.五六句用“冰塞川”“雪满山”这样形象化的语言，写出诗人人生路上的艰难。 C.七八句用姜尚、伊尹的典故，委婉含蓄表达了诗人想有为于当世的政治理想。 D.整首诗始终笼罩在苦闷的情绪中，结尾直抒胸臆，作者重新鼓起扬帆勇气。 (二)文言文阅读 阅读【甲【乙】两篇选文，完成13-17题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻 水声潺潺，而冯出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者醉翁亭也。作 亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又 最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木 2024一2025学年第一学期期中考试试题卷九年级语文·第3页共6页 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐 亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野获，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣 之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎 其间者，太守醉也。 13.下列选项中加点词解释不正确的一项是( ) A.峰回路转回：回环 B.野芳发而幽香芳：花 C.佳木秀而繁阴秀：秀美 D.杂然而前陈者 陈：陈列 14.用现代汉语翻译下列句子。 (1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 (2)山水之乐，得之心而寓之酒也。 15.对选文内容理解和分析不正确的一项是( A.第一段介绍了醉翁亭所在。先“环滁”，再“西南”，望“琅哪”，闻“水声”，用听觉置换 视觉，一“回”一“转”，方见亭子。 B.第二段分述了山间朝暮、四季的不同景色，既展示了作者的敏锐观察，也体现了作者 对自然美景的深深热爱和陶醉之情。 C.本文语言优美，运用了大量的骈偶句，增添了语言的韵律美；“而”和“也”字的巧妙运 用，让它带上了散文的韵味。 D.文章勾勒了一幅太守与民同乐之景。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的 点睛之笔，太守之“醉”是因酒量太浅。 【乙】 赵王使平原君求救于楚，平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱，得十九人， 余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立 见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵”，胜未有所闻，是先生无所有也。先 生不能，先生留！”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳！使遂蚤②得处囊中乃颖脱而出非特其末 见而已。” 【注】①称诵：称颂。②蚤：同“早”，早一点。 16.对文中画线句的停顿划分正确的一项是() A.使遂蚤得处囊中/乃颗脱而出/非特其末见而已 B.使遂蚤得处/囊中乃颖脱而出非/特其末见而已 C.使遂蚤得处囊中乃颖脱而出/非特其末见而已 D.使遂蛋得处囊中/乃颖脱而出非特/其末见而已 17.成语 出自这篇文章。 (二)现代文阅读 阅读下文，完成18-20题 ①良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。 ②但是必须了解，什么是真正的教养。 ③我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。不过， 我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。 ④一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。对他来说，礼貌待 人不仅习以为常，轻松自然，而且能让他的心情愉快。 2024一2025学年第一学期期中考试试题卷九年级语文第4页共6页 ⑤有教养的人待人处世绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间…无论 何时何地，他的行为举止都保持一致一始终如一，稳重随和。 ⑥谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，或在工 作场合，人究竞该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算 得体？怎么样打扮才算合适？对于诸如此类的问题，这些书大都有详尽的论述。遗憾的 是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些 讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竞何 在… ⑦当然，优雅风度可能是外在的。但是就整体而论，优雅风度是靠祖祖辈辈一代又一 代人的经验积淀而成的，并且标志着人们渴望变得更高尚，渴望生活更优越、更美好的愿 望，这是一种世代相传、持续不懈的追求。 ⑧问题的关键究竟何在呢？要养成优雅风度应该遵循哪些准则？一搜集那些难以 逐一熟记的行为举止的“道德箴言”，是不是一件轻而易举的事情呢？ ⑨一切优雅风度的基础其实是一种关照态度一时时刻刻要记住：一个人不应该妨 碍他人的生活，要让大家都有良好的自我感觉。比如说，吃饭的时候，切记避免吧嗒嘴， 喝汤时也不要有声音：不要把勺子放在桌子上，免得给邻座的人造成不便。穿着要整洁， 表明你对别人的尊重。切记不要只顾自己说笑逗别人开心，也要让其他人有机会说点什 么。动作举止、衣装服饰、走路的步态，一切都要有分寸，力求优雅…不要以为优雅仅仅 是徒有其表的举止。你是凭借自己的举止表现你的素质。自我修养，与其说是注重行为 举止，莫如说是重视行为举止的内涵，是以慎重的态度对待世界：敬重社会，珍惜大自然， 甚至珍惜动物，珍惜花草树木，珍惜当地的美丽风光，珍惜你居住地的历吏，等等。 一节选自《论教养》 18.本文的中心论点是什么？ 19.选文第⑨段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？ 20.文章题目是《论教养》，文中却用很大篇幅谈论了“优雅风度”，是否离题？谈谈你的 理解。 阅读下文，完成21-23题。 ①我八九岁的时候，常跟爷爷到镇上喝早茶。爷爷边走边关注路边稻田的进水口，有 时给一块稻田的缺口处筑上些泥巴，不让垄沟里的水过多漫进去；有时给另一块稻田的缺 口处挖掉些泥巴，好让垄沟里的水尽快流进去。我对此迷惑不解：“这不是我们家的稻田 响！爷爷你为什么…”爷爷笑了：“别人家的稻田也是出白米饭的。”说完就在垄沟里洗 洗手，继续走路了。晚饭后，照例有乡亲到我家絮叨家常，有人感激地说，今早有好心人帮 他们的稻田筑岸开缺，问爷爷是否看见。爷爷一本正经地说没有。我当时非常惊愕，明明 是自己做的好事，爷爷为什么不说呢？ ②其实，像爷爷这样的人，那时候很多、很多。 ③我上中学时，有一天突降大雨。放学后我来到车期，看见我自行车后座上放着一件 叠得整整齐齐的塑料雨披。我问同路回家的同学们，他们都说不知道。有了这件雨披，我 没有淋到雨。第二天上学，我依旧将雨披放在自行车的后座上。一下课我就像侦探一样， 偷偷地盯着张望，希望找到那个好心人，可就是没有人来取。等放学后打算骑车回去时， 却发现雨披已经被取走了。这件事情，我后来曾在老同学聚餐时问过大家，却没有一个人 承认。他们说，这已经是几十年前的事情了，做好事的人自己都忘记了，你记住它千啥？ ④记住它不干啥，记住就是想让自己也成为这样的人。 2024一2025学年第一学期期中考试试题卷九年级语文第5页共6页 ⑤等做了教师，我也学会了一，点善良。在光明中学教语文时，南桥镇一对军人夫妇托 人来请求我给他们的孩子教作文。我说我和孩子无须见面，只通过邮箱交流：孩子发一篇 作文，我批阅一遍，孩子修改一次。每周如此，坚持两年后，孩子的作文明显进步了，于是 我也通过邮箱告诉孩子，我们都完成了任务，也就不再联系了。不过我知道那孩子后来考 取了理想的高中和大学。这对父母，这个孩子，都没见过我。我总觉得，保留这个过往的 秘密，让我的善良更有意义了。 ⑥善良的本质就是默默奉献。我的一位老同事，工作几十年来都在资助贫困地区孩 子读大学，但从未在任何场合，任何时间提起过，只是我在一次替他寄快递的时候，意外发 现了。我问他为什么不张扬，他说：“有什么可说的呢？给一点钱，我不穷；不给呢，我也不 富。给孩子们读书用，将来可能改变他们的命运，值得做，不值得说。”看我一脸敬佩，同事 笑笑接着说：“做了不说，就是积德，最好的‘德’叫阴德。阴德就是只管做不管说。” ⑦退休后在附近公园散步，我经常会看到一对老夫妇，老先生坐着轮椅车，由老太太 推着慢慢散步，两人不时绵绵细语，满脸绽放笑意。他们每天缓缓地绕公园走几圈，每当 看见一张被丢弃的纸巾，一块被踢碎的泥巴，一段残枝，甚至一根断草，老先生总会说停， 老太太便即停车，马上走过去捡起，放进垃圾箱。这一幕幕看得多了，我不禁心生感叹： 个好人，即使每天短短的徜徉，也能够播种善良，而播种最好的方式就是默默成就… (原文有删改) 21.阅读全文，根据提示，补充文中与“善良”相关的事件。 (1) (2)我上中学时，一个雨天有同学偷偷借给我雨披而不现身，我十分感激。 (3)】 (4)我工作多年，意外发现老同事资助贫困孩子几十年从不张扬，我非常敬佩。 (5)】 22.你认为以下事件适合放在文中第几段的后面？请说说理由。 成家后，我常带孩子回母亲家，不时会发现家门口的廊檐下，放着几样新鲜小莱， 看上去就知道不是母亲和二妹种的蔬菜。问母亲莱是哪里来的？母亲笑笑，摇头说： “实在是不晓得。送的时候，我人在屋里，没有看见。”所有的蔬菜都不会走路，可却真 真切切地来到了我们家。吃饭时，嚼着这些美味新鲜的蔬菜，想着送蔬菜的人，也想着 这些做好事不留名雨善良人。 23.请为本文选择合适的标题，并简述理由。 A.播种善良 B.默默成就 四、写作 24.阅读下面的文字，按要求作文。 鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀成在田间散步时，懂得了责 任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔 腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前 请以“懂得”为题，写一篇记叙文，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。 要求：(1)内容具体，有真情实感； (2)不少于600字； (3)文中不能出现真实的人名、地名、校名等。 2024一2025学年第一学期期中考试试题卷九年级语文第6页共6页