山西省怀仁市第四中学2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

姓名之 准考证号 山西省2024一2025学年第一学期期中教学质量监测 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (-) 1.学校诗社举办“音韵情思，品味人生”主题活动。下面是小宇同学制作的诗文名句积 累卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分) (1)望中秋明月，“△二，▲，此事古难全”，苏轼将自然变化与世事变迁联系 起来，表达了旷达的人生态度。 (《水调歌头》) 诗以 (2)“▲，兔雁满回塘”是温庭筠在鹑旅途中思念家乡的倾诉。 (《商山早行》) 言志 (3)“欲为圣明除弊事，▲”是韩念不惜残年余力，甘为朝廷苹除弊政的决心和 勇气。 (《左迁至蓝关示侄孙湘》) (4)“登斯楼也，▲一，▲一，把酒临风，其喜洋洋者矣”，范仲淹登楼远望，美景 尽收，佳酿在手，胸中快意，隔空可感。 (《岳阳楼记》) 把酒 (5)”▲，▲”，刘禹锡举杯酬谢友人，借新旧事物的变化暗示社会的发展， 寄情 表达积极向上的人生态度。 (《倒乐天扬州初逢席上见赠》) (6)“▲一，▲”，欧阳修言在此而意在彼，借品酒来传达真正志趣。 (《醉翁亭记》) 诗歌里寻岁月足迹，韵律中觅心灵寄托 2.修辞手法能够更好地传达诗歌的情感。下面这首诗是妙用修辞的典范，请摘录其中 运用修辞手法的句子，并分析其表达效果。(2分) 行路难（其一）】 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 九年级语文 第1页（共8页） 扫描全能王创建 (二) 班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 醉翁亭记（节选）】 欧阳修 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小 舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此 人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃 曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分) (1)宴酣之乐 酣：△ (2)拥毳衣炉火 拥：△ 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 翻译：▲，△一，是滁州人们的出游啊。 (2)雾淞沆砀。 翻译：▲。 5.以上两文都写到了作者与他人饮酒的场景，所体现的思想情感有何不同？请结合文 章内容分别概括。(4分) 公（欧阳修）器质之深厚，智识②之高远，而辅学术之精微，故充于文章，见于议论， 豪健俊伟，怪巧瑰琦。其积于中者，(1)△；其发于外者，(2)△一。 鸣呼」自公仕宦四十年，上下往复④，感世路之崎岖；虽屯遑⊙困踬，窜斥流离，而 终不可掩者，以其公议之是非”。既压复起，遂显于世；果敢之气，刚正之节，至晚而 不衰。 (节选自王安石《祭欧阳文忠公文》，有删改) 【注释】①器质：才能、度量和品质。②智识：见识。③瑰琦：奇特，美好。形容事 物、文章卓而不凡。④上下往复：官位的升降、外贬召回。⑤屯壇(zhūnzhān):处境艰 难困苦。⑥困踬(z):困厄不得升进。⑦以其公议之是非：因为是是非非，自有公论。 ⑧既压复起，遂显于世：既经压抑，再又被起用，就闻名全国。 6.请结合语境，把下面的句子填人上文相应空缺处。（只填选项）(2分) A.烂如日月之光辉 B.浩如江河之停蓄 九年级语文 第2页（共8页） 扫描全能王创建 7.有人评价欧阳修是“达者在纷争中的坚持”，这样的评价是否合适？请结合《醉翁亭 记（节选）》及选文谈谈自己的理解。(4分) 二、文学之约(27分) (-) “天行健，君子以自强不息”是中国传统文化的精髓，更是中华民族生生不息的精 神源泉。为此，班级举办主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请你阅读材料并 完成第8~10题。 自强·励志 自强·奋起 古人认为，人的修行背后，起关键作用的是 今年，我国多个长周期重大航天计划抵 正确的价值观和坚强的意志。有自强不息这样达收获季。“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融” 的世界观、人生观，才会有闻鸡起舞、卧薪尝胆探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中国足 这些经久不衰的故事流传；有自强不息的文化迹不断在星际拓展；“慧眼”成功观测黑洞爆 基因，拼搏奋斗才会成为时代的主旋律。正如发，“悟空”获取字宙射线能谱精细结构，中国 习近平总书记所言：“中国人民自古就明白，世发现不断加深着对时空的认知。空间科学、 界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。"空间技术、空间应用组成的“一体两翼”全面 1914年11月，梁启超到清华大学演讲时，即以发展，确保中国航天继续创造新成就、实现新 “天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚跨越。一路走来，融合了梦想和实千凝结了 德载物”激励学子努力成为“真君子”。后来“自 奋起和荣耀、积聚着创新和坚守的中国航天 强不息，厚德载物”成为清华大学的校训。 事业，引领着科技自立自强的脚步。 【活动一：自强之语】 8.语段“自强·励志”中“厚德载物”的“载”应读作盒，意思是承载，承担。语段“自 强·奋起”的画线句中，“融合了梦想和实干、凝结了奋起和荣耀、积聚着创新和坚守” 在句中作▲成分。(2分) 9.小明决定用一副对联来激励自己学习古人自强不息的精神。请你结合“自强·励志” 的内容，帮他拟写合适的上联(2分) 上联：▲ 下联：敢向艰辛寻乐趣 【活动二：践行之举】 10.为自我勉励，做自强少年，请你为自己写一则座右铭。(2分) (二)】 班级开展“品味经典华章·滋养诗意心灵”名著阅读活动。请参与并完成第11题。 11.(1)艾青和他的诗，始终生息在一个悲壮而动荡的时代，与民族的土地的忧患和欢 欣血肉相连。下面对《艾青诗选》内容的表述有误的一项是（▲）(2分) A.艾青在监狱里写下了《大堰河一我的保姆》，以此抒发他对保姆大堰河深 深的挚爱和无尽的怀念。 B.20世纪30年代，艾青的诗中充满了“土地的忧郁”，多写国家和民族的苦难、 悲伤与反抗，具有凝重、深厚而又大气的风格。 九年级语文 第3页（共8页） 扫描全能王创建 C.艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持 斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把的歌手”。 D.《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，这两句诗形象而 充分地表现了诗人的现状，其中隐含对生活极度失望之意。 (2)正在初三奋斗的小文，渴望从艾青的诗歌中汲取在艰难中坚持下去的精神力 量。请你从以下两首诗歌中任选其一推荐给他，并说明推荐理由。(4分) 礁石 启明星 艾青 艾青 一个浪，一个浪 属于你的是 无休止地扑过来， 光明与黑暗交替 每一个浪都在它脚下 黑夜逃遁 被打成碎沫，散开… 白日追踪而至的时刻 群星已经退隐 它的脸上和身上 你依然站在那儿 像刀砍过的一样 期待着太阳上升 但它依然站在那里 被最初的晨光服射 含着微笑，看着海洋… 投身在光明的行列 直到谁也不再看见你 (三) 阅读下面的小说，完成第12题。 高原红 张中杰 作为团部宣传干事，我被抽调到军史编辑小组，工作任务是整理资料，在“八一”前 出一本军志。本来一切都挺顺利，直到遇到一位牺牲的英烈高山，卡了壳。 高山，阿里守边战士，只有一张照片。稚气未脱，咧嘴笑着，黝黑的脸蛋上泊着红 圆圈，那是西藏军人高原反应后共同的颜色。 我找到了当时参与救援的战友方向。 方向说，我听说高山为帮助陷入悬崖边雪坑的汽车脱困，不幸意外坠落，当场 牺牲。 那年冬天，高山班长带队巡逻，天擦黑时，突降鹅毛大雪，路遇一辆乘坐十几人的 车陷入雪坑。他让副班长带队返回，自己留下来帮助司机脱困。 接到突遇险情，我们和医护急救人员赶去，高山已经被两根树枝扎成的简易担架 抬上来了。脸色青紫，瞳孔放大，连气息都弱到听不清了，除了口袋里一张新婚夫妻合 影照片，连一句话也没留。方向话没说完，眼圈红了。 联系到了驾驶员，他说，那天黄昏，车的右后轮陷进一个土坑，高低出不来了。车 重才能增加摩擦力，全车人不能下车。天气越来越冷，车里的老人和孩子受不了。下 九年级语文第4页（共8页） 扫描全能王创建 来几个人推车也纹丝不动，那个执勤的高班长主动留下来帮我们解困。他让我挂一 挡，稳住油门，他在轮胎后面推车。右倒车镜里，雪和泥水溅了他一身一脸。坚持了十 几分钟，终于，汽车脱困成功。可是他却不幸意外摔下十几米高的悬崖。 没有人知道他的名字，后来才知道那天正是他复员回家，和妻子团聚前的最后一 班岗。 “我后悔自己当初…”驾驶员哽咽了。 汽车、火车、中巴车，几经辗转，我见到了高山的妻子原青。 原青说，我打小喜欢红颜色。家乡果园的苹果红，天安门前飘扬的国旗红。所以， 我初次见到高山哥脸蛋上的高原红，感觉特别亲切。 结婚五年我们只见过三次面。本来他属于晚婚，有十天婚假，可是部队临时通知 有紧急任务，只过了三天蜜月就返程了。前年我去看他，半途遇到雪崩，无奈只能选择 返回。 高山留给我们娘儿俩的只有这一摞书信。最后一封信，说不论男孩女孩，都叫高 原红。高山说，那是我俩名字的组合，也有家乡革果的颤色和味道。 我联系当初第一时间采访报道的记者凌云。凌云说，那是我今生唯一一次失败的 采访。原青是我爸战友的女儿，当初原青参加征兵志愿者服务，看到高山脸上高原红 的照片，心里就喜欢上了。后来，鸿雁传书，两人喜结良缘。 谁知道，结婚第五年，要转业回家，一家人盼着团聚呢，却等来他为救一车人牺牲 的消息。 他也不管家中尚有七十岁的老爹老娘，还有原青和腹中尚未见上一面的宝宝。那 是多么漫长和绝望的等待啊！ 可是，当我采访时，高山老爹说：“高山娃儿活得值啊！一个人换十六条人命。”其 他啥也不肯说。 原青捂着大肚子，怕伤了胎气，不敢大声哭。她也学高山老爹，说：“救人命，都是 应该的…” 后来，在“高原红”军人展览馆，我见到了退役保障局局长。局长说，高山同志牺牲 十年，我们县政府获准接烈士遗骨还乡，安放烈士陵园。万人空巷，自发迎接烈士回 家。一束束鲜花，一声声鸣炮，一个个英姿飒爽的标准军礼，一双双泪眼婆娑在街道两 旁，那是中华人民共和国成立以来全县规格最高的集体祭奠。 “我们收到了二十多万捐款，可是原青一家拒收。让我们代捐给县里仅存的九名 抗美援朝老军人和烈士遗属…” 随着他的手势，我仔细观看展馆玻璃下高山和原青的放大照片。穿着军装的高山 英气逼人，红裙子的原青羞赧地笑。高山脸上的高原红映着原青的红脸庞，喜气洋洋。 那张照片是记者凌云拍摄的，也是展馆五十六位英烈遗照中留下最少的。 望着照片上火红的高原红，我庄重地敬了一个军礼。 九年级语文第5页（共8页） 扫描全能王创建 12.这篇小说通过“我”对高山英烈事迹的整理，展现了英烈高山的精神。请参与“致敬 英雄”小说品读活动。 (1)文章标题“高原红”有多重意蕴，请结合小说的内容和主旨加以探究。(5分)】 (2)本文的人物描写生动传神。结合具体内容，围绕“正侧面描写结合，尽显烈士风 采”，写一段不少于150字的赏析性文字。(10分) 三、现实之思(26分)】 (一】 班级开展“向上青年·砥砺前行”学习活动，请参与并完成第13~14题。 练好干事的“内功” ①神舟十七号的航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以 来平均年龄最小的航天员乘组。他们从“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现 了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象，也清晰有力地告诉我们，当代青 年建功立业的舞台无比广阔，▲一。 ②练好“内功”是成长成才的根本。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业 发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定其成长成才的根本所在。青年 的人生道路风景无限，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方 面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”做任何事情都 要注重基础的建设和维护，只有打好基础，练好“内功”，才能实现长远的发展。练好 “内功”，是青年干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。 ③练好“内功”需修德与增才并重。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马 车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统 一，德始终发挥统帅作用。 ④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行 动力。 ⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以 青春之我，为青春之中国增光添彩。 【活动一：言之有理】 13.阅读文章，为第①段画线处补写一句话，使之成为本文的中心论点。(2分) 【活动二：言之有据】 14.同学们正在讨论“如何有效论证”，请参与并完成下面的对话。(8分) 小致：若要有效论证，议论时不仅要提出观，点，还要有能证明观，点的材料，即论据。 言之有据，才能让人信服。 小远：是的，文章第②段就是有效论证。第②段首先△，接着阐述了内在综合 素质才是决定青年成长成才的根本所在，然后▲，最后进行总结。论证 思路清晰，逻辑严密。 小致：我同意你的看法，文章第④段就因缺少论据而没有说服力，我们可以为它补 充一个事实论据：▲ 九年级语文 第6页（共8页） 扫描全能王创建 (二) 班级开展以“领略传统工艺之美，探寻发展创新之路”为主题的综合性学习活动， 请你参与并完成第15题。 材料一 “天有时，地有气，材有美，工有巧。”中国传统工艺在世界各民族的物质文化史上 有着独特的美名，给我们留下了丰富的非物质文化遗产，也包含了许多人工造物与生 活的智慧。 中国传统工艺是指世代相传，具有百年以上历史以及完整工艺流程，采用天然材 料制作，具有鲜明民族风格和地方特色的工艺品种和技艺。其中具有代表性的有陶 瓷、玉雕、剪纸、年画、刺绣、花灯、泥塑、木雕、风筝、竹编、皮影戏等。 材料二 明有奇巧人曰日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，周不因 势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。…通计一舟，为人五；为窗八； 为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。 而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技艺灵怪矣哉！ (魏学洢《核舟记》) 余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功 侔(u)鬼神。世多谓前古民醇，工作率多卤拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故 也。民醇，工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 (选自沈括《梦溪笔谈》，有删改) 材料三 一直以来，保护传统工艺的呼吁屡屡见诸报端。但是，传统工艺面临失传的困境 仍是难以彻底解决的问题。中国社科院曾做过一项调查，显示有近60%的传统手艺 人尚未找到继承人，而其中55%的手艺人年龄已在55岁以上，一些传统工艺面临失传 风险。 传统工艺的学习周期长，制作工艺复杂，学习难度大，像山西平遥推光漆器素以制 作工序繁琐、复杂著称，光是刮灰就需要五到六次，而且每次都必须等到刮上去的灰完 全干透，才能进行下一次刮灰。市场经济背景下，手工制造难敌机器生产，纯手工艺品 的价格往往高于仿制品。即使大众对传统工艺品的好感度很高，但是在购买时往往会 犹豫再三。这也导致传统手工艺人的收入不高。当今时代生活节奏加快，年轻人很难 去认真钻研一门技术，他们更多倾向于选择短平快的赚钱方式。 吸引年轻人投身传承技艺，还需要广大老手艺人守正创新。传统工艺要想生生不 息、薪火相继，不能故步自封，更不能抱残守缺。从业者要积极借助现代科学方法和手 段，让现代技术为传统技艺插上腾飞的翅膀，实现产品类型与功能创新、制作技艺与工 具创新、产品形态与包装创新，更好地提高产品品质与效率，满足现代人日常生活新需 求，让更多年轻人认识到传统工艺的发展有劲头更有盼头，促使更多年轻人成为能工 巧匠，更好地传承传统工艺与精神。 九年级语文 第7页（共8页） 扫描全能王创建 15.(1)请根据材料二的内容，补充完成下列采访记录表。(2分) 采访目的 探究古代工匠技艺高超的原因 采访地点 博物馆 采访对象一：魏学淮 问题：您对王叔远雕刻的核舟赞叹不已，请问，您认为王叔远的高超技艺 体现在哪些方面呢？ 采访实录 魏学淮：①▲。 采访对象二：沈括 问题：您认为②▲？ 沈括：工匠要专注于自己的工作，认真钻研，才能制作出精品。 (2)下图是山西省运城市木质建筑构件制作非遗传承人许水山制作的“中华第一木 楼”一飞云楼的建筑模型。请你仔细观察图片，结合资料卡写一段解说词，向 大家介绍飞云楼建筑模型。（不少于80字）(6分) 创作原型：山西万荣明代建筑飞云楼 创作者：许水山 缩小比例：10：1 高度：2.315米 宽度：1.78米 材质：老杨木、楸木和红松 工艺：榫卯斗拱技术 飞云楼模型 制作时长：2年9个月 (3)活动接近尾声，你将作为主持人进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收 获与思考，展现新时代青少年的责任与担当，(8分)】 写作提示：①结合以上材料，符合活动主题：②不少于120字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.现代奥林匹克之父顾拜旦曾对奥林匹克精神做过如下阐述：“奥运会最重要的不是 胜利，而是参与，正如生活中最重要的不是成功，而是奋斗。”你看，参天古木本无意 直指苍穹，只是在风雨中一寸寸生长，日积月累便触及了云霄。在奋斗途中，行走 的每一步都留下足印，那是可贵的经验之痕；呼唤的每一声都有回音，那是给未来 的自己给予的鼓励。若能在摸爬滚打中成长，何时抵达终点都不算晚。 上述材料带给你怎样的触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇 不少于600字的作文。 题目一：过程之美 题目二：请自拟一个包含“奋斗”一词的题目，讲述自己或他人的奋斗经历和感受。 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规 范，卷面整洁。 九年级语文 第8页（共8页） 扫描全能王创建