第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)

2024-11-07
| 31页
| 1505人阅读
| 3人下载
精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第12课 大一统王朝的巩固
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 79.23 MB
发布时间 2024-11-07
更新时间 2024-11-13
作者 veaphones
品牌系列 -
审核时间 2024-11-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48482662.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

“他”是谁?他采取了哪些措施巩固大一统?统一多民族国家又有哪些巩固和发展? 他建立了一个国家前所未有的尊严,他给了一个民族挺立千秋的自信,他的国号成为一个民族永久的名字。不打则已,打则必胜,打他个丧魂落魄。兵要用最强的,毕其功于一役,痛歼匈奴,以偿还代郡之血债。 言 导 雄才大略 汉武帝 汉武帝刘彻(前156年—前87年),西汉第七位皇帝(前141年—前87年在位),杰出的政治家、军事家、战略家、文学家。 汉景帝刘启与王皇后之子。 刘彻初封胶东王,七岁被立为皇太子,十六岁继承皇位,在位五十四年,功业甚多 1 第三单元 秦汉时期 统一多民族封建国家的建立和巩固 巩固 大一统王朝 【2022年课程标准】 第12课 的 通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 通过了解汉武帝的大一统,知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 2 概念解释 01 大 一 统 统一: 指地域(地理版图)的统一。 《汉书·王吉传》:“《春秋》所以大一统者,六合同风,九州共贯也。” 指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,成高度中央集权的政治局面。 汉朝巩固 秦朝确立 汉武帝的大一统实际上是秦朝中央集权的延续和巩固,目的是加强中央集权,巩固封建统治。 3 巩固大一统的由来 福祸相倚 01 学习收获 03 巩固大一统的措施 除旧布新 02 目录 01 Part one 福祸相倚 巩固大一统的由来 5 01 群学+展示 回忆上一课内容,问:汉朝初期,汉高祖等皇帝为了恢复和发展经济,实行什么政策?出现了什么治世局面?在与匈奴的交往中又实行什么?有何作用? 汉初红利 福祸相倚——巩固大一统的由来 汉高祖 汉文帝 汉景帝 汉武帝 休养生息政策(无为而治) 对匈奴:实行“和亲”政策 文景之治 西汉经济恢复、国家局势稳定下来 西汉与匈奴关系缓和,为社会经济的恢复和发展营造和平的环境 带着“文景之治”的盛世荣光,公元前141年,不满16岁的刘彻即位,他就是汉武帝。然而在“文景之治” 盛世繁华背后,却暗藏危机四伏…… 6 汉高祖刘邦建汉之初,中央机构继承秦制,皇帝之下设三公九卿。在地方上则实行“郡国并行制”,即一方面设郡,另一方面分封同姓和异姓子弟为王,建立诸侯国。诸侯国后来逐渐成为割据一方的地方势力。 郡国并行制 威胁中央 文帝、景帝时,为消除地方势力对中央的威胁,文帝采纳贾谊“众建诸侯而少其力”的建议,把齐国分成六个小王国,把淮南国分为三个小王国,以削弱其力量;景帝采纳晁错“削藩”的建议,削减了几个诸侯王的封区,导致了以“清君侧”为借口以吴王刘濞为首的七国之乱。朝廷出兵平叛了七国叛乱,加强了对地方的控制。 福祸相倚——巩固大一统的由来 01 群学+展示 七国之乱 汉景帝削藩 7 01 群学 阅读P67,找出汉武帝即位之初,所面临的政治问题。 福祸相倚——巩固大一统的由来 今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,急则阻其强而合从以逆京师。 ——《史记·平津侯主父列传第五十二》 (豪强地主) “役财骄益,或至兼并豪党之徒,以武断于乡曲” 。(占有财产的人骄奢放纵,有的豪强地主,靠着势力横行于乡里。) ——《史记·平准书》 汉初中央与封国力量对比 强宗豪右(豪强),田宅逾制,以强凌弱,以众暴寡。 二千石(官员)不奉诏,遵旧典,倍公问私,旁诏守利,侵渔百姓,聚敛为奸。 1)王国问题:诸侯王势力强大,威胁中央 2)豪强势力:豪强地主兼并土地,欺压百姓 政治: 诸侯王 + 豪强地主 成为危及国家统一的离心力量 8 中央人口 中央与封国人口对比(单位:万人) 450 封国人口 中央与封国人口对比(单位:万人) 850 中央辖郡 中央与封 国辖郡数对比(单位:个) 15 封国辖郡 中央与封国辖郡数对比(单位:个) 39 01 群学+展示 经济问题 经济 福祸相倚——巩固大一统的由来 阅读P69,找出汉武帝即位之初,所面临的经济问题。 而富商贾或墆财役贫,转毂百数,废居居邑,封君皆氐首仰给焉。冶铸煮盐,财或累万金,而不佐公家之急,黎民重困。 --《汉书·食货志》 “夫用贫求富,农不如工,工不如商,刺绣文不如倚市门,此言末业,贫者之资也。” ---《史记·货殖列传》 1)私人铸币还没有完全禁绝 2)盐铁经营权大都掌握在豪强手里 3)富商大贾控制国家经济命脉 吴以诸侯即山铸钱,富埒(liè)天子,后卒叛逆。邓通,大夫也,以铸钱财过王者。 ——《汉书•食货志》 9 01 群学+展示 思想文化问题 福祸相倚——巩固大一统的由来 阅读P69,找出汉武帝即位之初,所面临的思想问题。 今师异道,人异论,百家殊方,指意不同……是以上无以持一统,法制数变,下不知所守。 ——《汉书·董仲舒传》 ……但是,汉初所奉行的黄老之术虽然在恢复和发展经济方面起到了积极的作用,但也为诸侯王势力和地方豪强势力的发展提供了良好的条件,因而也加剧了社会矛盾。 ——搜狐网《汉初“黄老之术”因何兴起?为何又败给了董仲舒的《天人三策》?》 基于秦末以来社会长期战乱,西汉初年社会凋敝的这种现实,汉高祖刘邦顺应人民普遍希望安宁的心理,以黄老思想为指导,采取休养生息的政策治理社会,使社会生产由恢复而发展,乃至出现了“文景之治”的盛世局面。 ——百度《汉初黄老之学的内涵及兴盛原因》 社会上各种学说流行,人们的思想不统一,不利于中央集权 10 01 群学 福祸相倚——巩固大一统的由来 白登之围后,高帝“乃使刘敬奉宗室女主为单于阔氏,岁奉匈奴絮销酒食物各有数,约为兄弟以和亲,”吕后时,冒顿单于遗书高后侮辱戏弄,极为无理。吕后却卑辞求和,赠送大量金絮和亲,以换取暂时的边境安宁。虽然如此,匈奴还是不断地对汉朝进行侵扰劫掠。 阅读P70,观察两幅地图,你能说出西汉北部面临哪个民族的威胁? 匈奴不断南下袭扰,严重威胁西汉统治 (文帝时)匈奴连岁入边,烽火逼于长安。 民族: 无为而治 有为而治 蕴含 地主豪强 思想不统一 诸侯国势力 11 02 Part two 除旧布新 巩固大一统的措施 12 课堂笔记 02 1、背景 2、目的 政治: 王国问题:接受主父偃建议,实行“推恩令” 2、汉景帝削藩与七国之乱 4、作用 除旧布新——巩固大一统的措施 借口削爵夺地除国 豪强问题:郡国豪强迁往京师一带 建立刺史制度 13 课堂笔记 02 除旧布新——巩固大一统的措施 1、经济发展 经济: 目的 1) 2) 3) 4) 措施 作用 背景 背景 作用 措施 罢黜百家,尊崇儒术 思想: 文化: 在长安兴办太学,推行儒学教育 统一铸造五铢钱 盐铁酒官营、专买 统一调配物资,平抑物价 对商人征收车船税 14 课堂笔记 02 除旧布新——巩固大一统的措施 军事: 派卫青、霍去病北击匈奴 主要战役 作用 15 群学 02 除旧布新——巩固大一统的措施 面对政治危机,汉武帝采取哪些措施化解政治危机,实现政治大一统? 面对威胁中央的诸侯王: (主父)偃说上曰:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。” ——《史记·平津侯主父列传》 所有儿子共同继承 封地 封地 封地 封地 封地 封地 嫡长子继承制 1)接受主父偃的建议,实行推恩令 规定诸侯王除嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号 诸侯国数量变多,势力变小,加强了中央对地方控制。 16 群学+展示 02 除旧布新——巩固大一统的措施 列侯坐献黄金酎祭宗庙不如法夺爵者百六人。 ——《汉书》 你送来的贺礼太薄,对朕不敬,削你的爵位! 酌[zhòu]金夺爵 公元前122年,汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵,被夺爵者达106人,占当时列侯的半数。到汉武帝末年,汉初所封王国铲除殆尽,藩国的威胁自此消除。 2)借口削爵、夺地、除国 基本结束诸侯王割据局面,加强了中央集权 (2024四川凉山州)1. 观察分析图,此柱状对比图反映了西汉初期存在着什么问题 A.经济问题 B. 王国问题 C. 税收问题 D. 边疆问题  17 02 面对豪强地主横行乡里: 群学+展示 除旧布新——巩固大一统的措施 凡是财富在300万钱以上的巨富豪门,一律迁徙到京城附近的茂陵。 ——武帝诏书《迁茂陵令》 武帝元丰五年初置部刺史,掌奉诏条察州,秋六百石,员十三人。 ——《汉书百官公卿表》 3)迁徙、打击地方豪强 4)地方上:建立刺史制度 刺史制度是将全国除京畿外的地区划分为十三个州部,每州设一刺史,刺史对所辖之郡及诸侯国进行监察。刺史在监察诸侯王、打击犯罪、平反冤狱、治理贪污等方面发挥了重要作用。      上海博物馆藏“扬州刺史”封泥 皇帝 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 刺史 全国除京畿外的地区划分为十三个州部 诸侯王 豪强地主 推恩令 刺史制度 作用 中央大大加强了对地方的控制 长沙走马楼西汉简 政治一统 18 02 群学+展示 公元前208年,章邯渡过黄河,与北方来的王离合兵,一起攻打赵国,大败赵军,并包围巨鹿。无奈之下,赵王向各国诸侯求援。   此时项梁已经战死,项羽率楚军数万北上,解巨鹿之困。项羽到达巨鹿县南的漳水,命令全军破釜沉舟,烧掉房屋帐篷,只带三日口粮渡过漳水,以示不胜则死的决心。经过九次激烈战斗,楚军终于生擒王离,迫使章邯投降。   经此一战,秦军受到严重损失,秦朝名存实亡,项羽确立在各起义军中的领袖地位。 除旧布新——巩固大一统的措施 海昏侯刘贺墓出土“昌邑籍田”铜鼎 “籍田礼”是指汉代统治者为了鼓励农桑,亲自扶犁耕耘的一种礼仪,是一种“重农”的表现。 根据P68内容,概括汉武帝时期,农业、手工业有何发展? 行业 措施 农业 手工业 重视兴修水利(六辅渠、白渠),提高粮食产量。 发明新型播种工具耧车,加快播种速度。 纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展 西汉时期农学家赵过发明的 长信宫灯 汉代酱釉弦纹铺首陶壶 汉代双耳陶罐 汉代耧车(模型) 19 02 除旧布新——巩固大一统的措施 群学+展示 面对经济乱象: 私人铸币 应对 把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱 私人煮盐、冶铁 应对 盐铁和酒官营、专卖 富人低买高卖 应对 统一调配物资,平抑物价 下令对商人征收车船税 中央对经济的掌控加强,国家的财政状况得到很大改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了物质基础 影响 五铢钱 海昏侯墓出土了万贯五铢钱十余吨,近200万枚 经济一统 汉武帝先后实行了算缗、告缗、平准、均输、盐铁专卖等经济政策 20 02 除旧布新——巩固大一统的措施 群学+展示 面对思想不一: 诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。 ——《汉书·董仲舒传》 接受董仲舒的建议,“罢黜百家 尊崇儒术”(思想) 在长安兴办太学,以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材,培养统治阶级需要的儒学人才。儒士进入政权机构(教育) 汉代太学讲经图 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 董仲舒 影响 儒学成为国家的统治思想,居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远 掺杂道家、法家、阴阳五行家的一些思想,体现了儒家思想的“兼容”与“发展”特性,是一种与时俱进的新思想。 它维护了封建统治秩序,神化了专制王权,因而受到中国古代封建统治者与历代儒客推崇,成为两千多年来中国传统文化的正统和主流思想。 尊崇儒术 思想一统 21 02 除旧布新——巩固大一统的措施 合作探究 秦始皇“焚书坑儒” 汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术” 相同 目的 实质 影响 不同 态度 方式和结果 巩固政权,控制思想 文化专制 采用法家思想,对其它思想粗暴破坏,加速了秦朝的灭亡 尊崇儒术(吸收法、道思想),以儒学为正统思想,促进了大一统局面的形成和巩固 控制思想,推残或限制文化发展 反对儒家 推崇儒学,使儒学成为正统思想 对比秦始皇和汉武帝加强思想控制的措施 2.翦伯赞在《中国史十五讲》说“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代,完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚,正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体,承载着中华文明古往今来的生生不息。”能佐证文中所说的“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”的史实有(  ) A.推行郡县制,实行焚书坑儒 B.颁布“推恩令”,实行尊崇儒术 C.推行行省制,实行八股取士 D.平定边疆叛乱,大兴“文字狱”  22 02 群学 除旧布新——巩固大一统的措施 (文帝时)匈奴连岁入边,烽火逼于长安。 (公元前201年),刘邦亲率三十万大军征讨韩王信和冒顿单于,但由于刘邦的轻敌冒进,被冒顿单于的大军击败,被围困在白登山七天七夜……才建立起来的西汉王朝再无力抵抗匈奴人,于是汉高祖刘邦采取了刘敬的建议,和匈奴进行了和亲,并且开放互市、缴纳贡礼,以此来换取边疆的安定。……经过“文景之治,”汉朝的国力日渐强盛,有了和匈奴人对抗的资本,看着国库里堆满的粮草和铜钱,看着边疆上无数枕戈待旦希望用匈奴人的血来洗刷身上耻辱的战士,复仇的火焰渐渐的在汉武帝的心里燃烧了起来。 面对匈奴南下侵扰,威胁汉朝 汉武帝如何解决北方强大的匈奴威胁? 屈辱和亲(国力疲弱) 骑兵反击(国力增强) 23 02 群学 除旧布新——巩固大一统的措施 从公元前133年至119年,汉武帝派兵和匈奴进行了多次作战。其中决定性的战役有三次:河南之战、河西之战和漠北之战。 军事: 北击匈奴 公元前127年 匈奴南进,汉派将军卫青击匈奴 汉收复河套地区 公元前121年 汉派将军霍去病北击匈奴 匈奴退出河西走廊 公元前119年 匈奴南进,杀掠无度。汉以卫青、霍去病出征 汉破匈奴大军,匈奴北迁到漠北 汉武帝对匈奴的三次反击战: BC119年的漠北战役,沉重打击匈奴,再无力与西汉对抗 河南之战 河西之战 漠北之战 24 02 知识拓展 除旧布新——巩固大一统的措施 南越国的兴衰 秦末刘邦项羽楚汉相争之际,时任南海郡尉的赵佗乘势建立南越国,自称“南越武王”,定都番禺。南越国是岭南第一个封建割据政权,在岭南统治长达93年。 公元前196年,在汉使陆贾劝说下,赵佗接受汉高祖赐给的南越王印绶,臣服汉朝,南越成为汉朝的一个藩属国。 公元前112年,权相吕嘉等人终于发动叛乱,杀死国王赵兴、樛太后和汉使者。汉武帝闻讯大怒,调遣10万人火速进攻南越。公元前111年冬,南越战败,吕嘉和赵建德出逃被擒获,南越国灭亡。 汉武帝在平定南越国后,将南越国领地设置了南海、苍梧、郁林、合浦、交趾、九真、日南七郡。……汉武帝征平南越后,中原文化得以传入其中礼化民众改良社会制度,南越的经济和百姓的生活水平得以提高。 南征南越国 25 02 合作探究 除旧布新——巩固大一统的措施 措施 主要贡献 政治 思想 文化 经济 军事 交通 秦始皇 汉武帝 确立中央集权制度 颁布“推恩令”(主父偃);建立刺史制度 统一货币统一度量衡 统一铸造五铢钱,盐铁酒官营、专卖,平抑物价 “焚书 坑儒” 罢黜百家尊崇儒术(董仲舒) 统一文字 兴办太学,推行儒学教育 南征百越,修筑灵渠;北击匈奴修筑长城 派卫青霍去病抗击匈奴 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 巩固了大一统,使西汉进入鼎盛时期 统一车轨和道路宽度,修筑全国道路; 比较秦始皇和汉武帝在巩固统一和大一统措施 26 02 知识拓展 除旧布新——巩固大一统的措施 对比西汉与秦朝的疆域图,看看有什么变化? 秦朝疆域图 汉武帝时期疆域图 西汉时期,中国疆域不断扩大;汉民族形成。汉武帝巩固了大一统的局面,使西汉进入鼎盛时期 27 02 除旧布新——巩固大一统的措施 群学+展示 (2024广东)3.汉武帝时期,人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名,文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是 A.北击匈奴 B.光武中兴 C.楚汉之争 D.文景之治 4.为进行研究性学习,某历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研究的课题是  活动 内容 查阅文献 董仲舒《举贤良对策》、桓宽《盐铁论》、司马迁《史记》等 观看视频 《中国通史——北击匈奴、南定吴越》等 搜集图片 《五铢钱》《独尊儒术群雕》等 考察遗址 陕西茂陵、陕西凤翔县祭天遗址等 A.秦朝建立中央集权制度 B.秦统一货币促进经济交流 C.汉武帝巩固大一统王朝 D.儒家思想确立为正统思想 5.汉武帝时期,不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系,还派蜀人司马相如安抚蜀民,增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于(  ) A.大一统王朝的巩固 B.光武中兴局面的到来 C.“推恩令”的实施 D.休养生息政策的推行   28 03 Part three 学习反馈 29 学习收获 03 背 默 关 键 大一统王朝的巩固 推恩令 政治 思想 军事 经济 汉朝进入鼎盛 诸侯势力: 豪强势力: -思想不统一: 私人铸币: 私贩盐铁: 富豪势利: -匈奴侵犯 刺史制 罢黜百家,尊崇儒术 统一铸造五铢钱 盐铁官营 平抑物价 北击匈奴 政治大一统 思想大一统 经济大一统 疆域大一统 30 谢谢聆听 31 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

资源预览图

第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)
1
第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)
2
第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)
3
第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)
4
第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)
5
第12课 大一统王朝的巩固(课件)-【创新课堂】2024-2025学年七年级历史上册同步教学课件(统编版2024)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。