第16课 三国鼎立(课件)-【大美历史】2023-2024学年七年级历史上册优质教学课件(统编版2024)

2024-11-07
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第16课 三国鼎立
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 72.87 MB
发布时间 2024-11-07
更新时间 2024-11-25
作者 foxandyu
品牌系列 -
审核时间 2024-11-07
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来源 学科网

内容正文:

第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 东汉末年,外戚、宦官交替专权,导致天下大乱。 魏蜀吴三国鼎立,实现了局部统一。西晋短暂统一全国。此后东晋南朝与十六国北朝对峙的局面形成。 三国两晋南北朝时期,政权并立,各族之间加强了交往交流交融,江南地区的开发,都为统一局面的重新出现奠定了基础。 社会特征 016 京剧《捉放曹》是根据小说《三国演义》创作的剧目,讲述了曹操在逃亡中杀死无辜老汉吕伯奢一家的故事。剧中的曹操是一个疑心极重、冷酷无情的白脸奸臣。然而,这是经过艺术加工的形象。史书中记载的曹操是什么样子? 曹操京剧脸谱 白骨露于野,千里无鸡鸣。 生民百遗一,念之断人肠。 ——曹操·《蒿里行》 诗中描绘了怎样的景象?为什么会出现社会状况? 东汉末年,军阀割据混战。经济破坏,百姓死伤惨重,苦不堪言。 东汉末年州牧割据 一、官渡之战 1.曹操崛起 曹操为什么能在东汉末年迅速崛起? ①政治: ②用人: ③经济: 控制汉献帝,挟天子以令诸侯,取得政治主动权; 招揽人才;收编黄巾军,壮大力量; 实行屯田,组织农业生产。 材料一:太祖(曹操)运筹演谋,鞭挞宇内,揽申、商之法术,该韩、白之奇策,……抑可谓非常之人,超世之杰矣。——陈寿《三国志·武帝纪》 材料二:曹操与陈宫逃亡,躲到吕伯奢家,吕家杀猪款待,曹操听见后院的磨刀声,又听见有人说:绑上再杀。于是疑心大起连杀吕家八口。并振振有词地说:“宁教我负天下人,休教天下人负我!”——摘选自《三国演义》 曹操的形象在《三国志》与《三国演义》中有什么区别?如何看待小说与正史之间的差别? 曹操在正史中是雄才大略的政治家,在小说里是乱世奸雄;小说是在正史基础上艺术加工而来,反映了人民群众朴素的是非观。 官渡之战 2.官渡之战 1.背景: 2.时间: 3.过程: 4.影响: 北方两大政治军事集团首领,曹操和袁绍都想吞并对方; 200年; 曹操声东击西、偷袭袁军,烧毁军粮,袁军被歼; 官渡之战以少胜多,为曹操统一北方打下基础。 官渡决战前夕,袁绍谋士许攸投奔曹操。曹操听说后,赤脚相迎。许攸得知曹军粮食只够吃一个月,便告诉他袁绍的辎重屯积在乌巢,当率精兵前往袭击。曹操依计而行。 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已(停止)。——曹操《步出夏门行》 官渡之战后,曹操统一北方。他写下这首诗歌,诗歌中提到的“壮志雄心并未停止”,曹操的什么“壮心”还未能实现呢? 二、赤壁之战 ①曹操准备消灭南方割据势力,统一全国; ②孙权听从周瑜与诸葛亮的意见,与刘备联合迎战曹军; 1.背景: 历史补充一:刘备与诸葛亮 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙(地位卑贱),猥自枉屈(屈尊下驾),三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。 ——诸葛亮《出师表》 三顾茅庐 诸葛亮,字孔明,号卧龙。三顾茅庐后诸葛亮辅佐刘备。刘备死前托孤诸葛亮。诸葛亮勤勉谨慎,赏罚严明,前后五次北伐中原,终未能成功复兴汉室,并病逝于五丈原,践行了他所说的“鞠躬尽瘁,死而后已”的诺言。刘禅追谥为忠武侯。 四川成都武侯祠 材料一:诸葛亮曾对孙权说:且北方之人,不习水战;又荆州之民附操者,逼兵势耳,非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万,与豫州(刘备)协规同力,破操军必矣。操军破,必北还,如此则荆、吴之势强,鼎足之形成矣。成败之机,在于今日。——《三国志·诸葛亮传》 材料二:今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附……此可以为援而不可图也。 ——《隆中对》 诸葛亮这段话体现了怎样的策略?与赤壁之战有什么关系? 孙刘联合抗曹;为赤壁之战的胜利打下基础。 历史补充二:东吴与孙权 汉末孙坚镇压黄巾起义,参与讨伐董卓,立下战功。195年,孙坚长子孙策攻陷庐江,开始向江东发展;200年孙策死,弟弟孙权得到张昭、周瑜等人辅佐。逐渐扩展江东势力。此时曹操已基本统一北方,率军南下。鲁肃带诸葛亮来到东吴,加上周瑜劝说,孙权决定连刘抗曹。 建安十三年(208年)的中原形势图 名称 时间 交战方 结果 影响 特点 官渡之战 200年 曹操 袁绍 曹操胜利 为曹操统一北方打下基础 赤壁之战 208年 曹操 孙刘联军 曹操失败 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 以少胜多 2.概况: 思考回忆:你知道哪些跟赤壁之战有关的成语或者历史小故事? 草船借箭、周瑜打黄盖、万事俱备,只欠东风、火烧连营…… 时曹公军众已有疾病,初一交战,公军败退,引次江北。瑜等在南岸,瑜部将黄盖曰:“……然观操军船舰首尾相接,可烧而走也。”……先书报曹公,欺以欲降。盖放诸船,同时发火。时风盛猛,悉延烧岸上营落。倾之,烟炎张天,人马烧溺死者甚众,军遂败退。 ——摘选自《三国志·周瑜传》 课后活动 官渡之战和赤壁之战都是以少胜多的著名战役,议一依,决定两个战役胜败的主要因素是什么? 取胜方都战略指挥得当,而失败方都骄傲轻敌,战略失误; 三、魏蜀吴的建立及发展 1.三国鼎立的形成背景 ①赤壁之战后,曹操经营汉中,完成了北方的统一; ②刘备占领荆州南部和西南的益州; ③孙权把统治范围从扬州延伸到交州,排挤刘备出荆州。 想一想:为什么会最终形成三国鼎立的局面? 三国经济、军事实力相互制衡;地理位置相对隔绝。 政权 魏 蜀汉 吴 时间 建立者 都城 其它 影响 2.三国鼎立的形成 220年 221年 229年* 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业 东汉 灭亡 三国局面形成 魏 蜀 吴 曹操是三国时期人么? 实现了局部统一 3.三国时期的发展 材料一:曹魏时的地方官员,在凉州兴修水利“修理旧渠”,使这里“家家丰足,仓库盈溢”。——摘编自《观我生:壁画上的中国史》等 材料二:蜀汉西南蛮族屡屡反叛,诸葛亮七擒孟获,终于使孟获心悦诚服地归降,促进了西南地区的开发,加强了西南各族的交融。 ——节选自部编版七年级历史第16课《三国鼎立》 材料三:孙权遣……卫温、诸葛直军行经岁,士卒疾疫死者什八九,亶洲绝远,卒不可得至,得夷洲数千人还。——《资治通鉴》 根据材料指出,三则材料分别反映了什么史实? ①曹魏:重视农业,兴修水利。改进翻车; ②孙吴:发展海外贸易。230年派卫温到夷洲,加强与台湾的联系; ③蜀汉:改善民族关系,加速西南地区开发。 灌溉工具 中国历史进程中,要么统一,要么走向统一。 中国历史长河中,分裂是插曲,统一是主流。 官渡之战 200年 曹操 vs 袁绍 为曹操统一北方打下基础 赤壁之战 208年 曹操 vs 孙刘联军 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 以少胜多 魏国建立 220年 曹丕建魏,定都洛阳 标志着东汉灭亡 蜀国建立 221年 刘备建蜀汉 定都成都 吴国建立 229年 孙权建吴,定都建业 三国鼎立局面形成 1.周瑜率军攻杀过来,曹军大败,败兵北撤,此战对当时整个局势有关键性影响,为三国鼎立局面的形成奠定基础。材料中的“此战”指的是( ) A.长平之战 B.赤壁之战 C.官渡之战 D.巨鹿之战 2. 史书记载,东汉末年洛阳已是废墟,到曹魏后期已恢复了往日繁华;曹魏末年政府已有编民663423户,443万余口,已有大幅度增长。这说明( ) A.官渡之战奠定统一基础 B.三国鼎立局面已经形成 C.全国统一推动社会进步 D.局部统一促进经济发展 B D 3.三国时期称帝的是( ) A.曹操、刘备、孙权 B.曹操、诸葛亮、孙策 C.曹丕、刘备、孙权 D.曹丕、孙权、孙策 4.东汉末年实行州牧制度,导致了群雄割据混乱,并最终形成三国鼎立局面。下列评价符合历史发展趋势的选项是( ) A.战乱频繁,严重破坏了社会经济 B.局部统一,为大一统创造了条件 C.政权割据,形成了国家分裂局面 D.破坏了民族关系,不利于民族交融 C B 5.“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前点四十九盏灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里变金木水土爻卦,水面偏能用火攻。”这幅南阳武侯祠对联盛赞的是我国古代哪位政治家和军事家( ) A.曹操 B.孙权 C.诸葛亮 D.刘备 2 . “老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已”,表达了曹操的远大抱负。其中“壮心”指的是( ) A.挟天子以令诸侯 B.统一全国 C.打败袁绍 D.废汉献帝自立 C B 7.《三国志》记载“庚子,王崩于洛阳,……谥曰武王,二月丁卯,葬高陵”。国家文物局出土了8块刻有“魏武王”字样的残片,最终认定高陵墓的墓主为曹操。以上确认高陵墓主为曹操的依据是( ) A.历史文献与考古成果 B.家族族谱的记载 C.历史学家的主观判断 D.洛阳的悠久历史 8.小李在学完有关“三国鼎立”的历史后,根据课本设计了四幅三国鼎立形势简图,其中哪幅图画得最接近实际( ) A. B. C. D. A C 魏 吴 蜀 魏 蜀 吴 东汉 蜀 吴 魏 蜀 吴 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$

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