河北省唐山市丰南区2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

丰南区2024-2025学年度第一学期期中学业质量评估 八年级语文试卷 注意事项：1.本试卷总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位凰。 3. 考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(1~7题14分) 人无信不立，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要，是中华传统美德 之一，“诚”也是社会主义核心价值观之一。八(1)班围绕“人无信不立”开展了综合性 学习活动，请你参与并完成下列任务。 【搜集资料说诚信】 阅读小语准备在“人无信不立”活动的发言稿回答问题。(4分) “人无信不立”，人生在世，无论(chūzhg)多么美好，若无法坚守诚信，终将失 去他人的信任与尊重。想想那些(zheng jin wēizuò)的学者，他们因诚信而获得 永恒的尊敬：而那些潇洒自如却失信于人者，终究被历史的尘埃所掩埋。国此，让我们彼 此慰勉，以信为本，方能立于不败之地。 1.根据文中的拼音写出汉字，给文段中加着重号的词语注音。 chu zhong① zheng jIn wēizud② 潇洒③ 慰勉④ 【环顾身边思诚信】 2.王老师是诚实守信模范，下面是校园广播台的小记者对她的采访，请你结合语境，将对 话补充完整。(2分) 小记者： 王老师： 比如平时对同学许下的诺言一定要履行，考试时一定要严格遵守考场纪律， 将诚信落实在点滴行动中。 小记者：谢谢您！ 【撰写报道传诚信】 创诚信校园 为了弘扬社会主义核心价值观，传承中华传统美德，培养学生良好的思想道德情操， 近日，我校开展了诚信主题教有活动。 活动中，我们召开了诚信教育主题班会，分享了诚信小故事，诵读了诚信名言，设计 了诚信主题板报。老师鼓励我们积极发现身边的诚信事迹，记录诚信案例。在多种活动中 使我们都能明白诚信的意义，懂得诚信的重要性，并在潜移默化中养成诚信待人、诚信处 事的美德，这次活动是对每位学生人格的提升。 学校为此还开展了诚信学生、诚信班级的评比活动，强化学生的诚信行为，形成良好 的校园氛围。 八年级语文第1页（共8页） 3.请为广播稿补写标题上半句（要求上下句对称）。(1分) 4.文中划线处有语病，请修改。(1分) 阅读下面两段文字，完成后面题目。 【甲】他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保 安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯 部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。 【乙】他虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。他从来不会觉得疲乏。据说在 长征中，他曾经携带许多伤兵。在未入红军以前，他的生活就和兵士一样简单。 除了马，他什么都不放在心上。他真喜欢马。有一次，他得到一匹非常心爱、非常美 丽的马。那匹马给敌人抢去，他追击敌人，终于把那匹马夺回。 5.选文【甲】中的“他”是①，（填人名）【乙】中的“他”是②。（填人名）(2分) 6.结合作品中的相关事件，概括选文【甲】中“他”的整体形象。(2分) 7.下面事件与选文【乙】中的“他”无关的一项是()(2分) A.在一次酒宴上，有个客人想试一下他是否真的勇敢胆大，就在桌子底下开了一枪， 他面不改色，连眼睛都没有眨一下。 B.他躲在村子里策划起义，这时国民党来收税，他用一把菜刀杀了他们，解除了他们 的卫队的武装，缴获了足够的武器武装了他的第一支农民军。 C.南昌起义时，他担任第九军副军长，在危境中率领“铁军”进入粤北、湘南，走上 井冈山与毛泽东回合，建立了红四军并任军长。 D.在长征路上，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，路上还有成 千上万的穷人加入到他队伍中，最后他率众约两万人到达西藏。 第二部分(8~21题46分) 经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体。班级举办了“品读经典美文”主题学习 活动。(21分) 一、默写山水诗文名句，畅享山水之美。(7分) 8.山川之美，古来共谈，“树树皆秋色，①”是秋意颇浓的山野之美：“晴川历历汉 阳树，②一。”是登楼远跳的江景之美；“③一，江入大荒流。”是由狭窄山地转 向开阔平原的靴然开朗之美；“④，⑤。”是白居易笔下西湖早春的花草之美： 然览物之情，各有不同，面对澄澈月色，苏轼不禁感概：“何夜无月？何处无竹柏？ 回一。”：面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“岂不罹凝寒？⑦”的赞叹。 八年级语文第2页（共8页） 二、赏读诗文，感悟山水之美(14分) (一)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分， 不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝城多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂， 良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。(《三峡》郦道元) (二)夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邀，争高直指，千百成峰。泉水激石， 冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。婵则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心： 经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。(《与朱元思书》吴 均) (三)临皋亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归 乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰新第园池，与此孰胜？(《临泉闲 题》苏轼) [注释]①临皋：位于黄州，此文写于苏裁被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏 轼的儿女亲家。 9.春冬季节“清荣峻茂”，三峡① 的树木令人赏心悦目：高山之中“好鸟相 鸣”，富春山②的鸟儿让人心旷神怡。（根据句中加点字的意思填空）(2分) 10.从文章言语中，可以感受到人物的心情。“虽乘奔御风，不以疾也”的意思是 ①，也没有这么快”，郦道元想象三峡的夏水满心欢喜：“负势竞上，互 相轩邈”的意思是“② ”，吴均看到夹岸的高山满怀赞叹：苏轼在长江之畔 随遇而安，“吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉”的意思是③(6分) 【明其志·探究情感之美】 11.郦道元爱三峡山水，吴均爱富春山山水，王维爱大漠风光。《使至塞上》中哪一联诗 句写出了边塞风光之壮美？这联诗句又流露出诗人怎样的心声？请写出该联诗句，并说说 你的理解。(3分) 使至塞上王维 诗句： 单车欲问边，属国过居延。 理解： 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日园。 萧关逢候骑，都护在燕然。 12.苏轼在《记承天寺夜游》中称自己为“闲人”，《临泉闲题》中苏轼又说自己是“闲者”， 请你联系写作背景，谈谈对“闲”字的理解。(3分) 八年级语文第3页（共8页） 二、阅读下面三则新闻材料，完成小题。(8分) 【新闻速递】 新华社珠海10月23日电（记者霍小光、张晓松，周强)一桥连三地，天堑变通途。 港珠澳大桥开通仪式23日上午在广东省珠海市举行。中共中央总书记、国家主席、中央 军委主席习近平出席仪式，宣布大桥正式开通并巡览大桥，代表党中央向参与大桥设计、 建设、管理的广大人员表示表心的感谢，致以诚挚的问候。 中共中央政治局常委、国务院副总理韩正出席仪式并致辞 (节选自新华网) 【仪式侧记】 新华社珠海10月23日电新华社记者霍小光、张晓松、王攀、周强 “港珠澳大桥正式开通！” 贫 2018年10月23日上午10时，一个振奋人心的消息传来。中共中央总书记、国家主 席、中央军委主席习近平出席港珠澳大桥开通仪式并作郑重宣布。 历时9年艰苦建设，一座全长55公里的跨海大桥，飞架伶仃洋，把碧波化作通途. 从此，香港、澳门特区开启了融入国家发展大局的新篇章。从此，由习近平总书记亲 自谋划、亲自部署、亲自推动的粤港澳大湾区建设推进到新阶段， 大桥开通仪式在珠海口岸旅检大楼出境大斤举行」 中央领导同志来了，广东省主要负责同志来了，香港特别行政区、澳门特别行政区行 政长官来了，大桥建设者代表也来了。 仪式简短而热烈。当习近平宣布大桥正式开通时，现场响起了经久不息的掌声 开通仪式结束后，习近平驱车沿大桥巡览并登岛远眺。雨后的伶仃洋烟波浩渺，大桥 如巨龙伏波，在云水间若隐若现，更显几分神奇. (节选自新华网) 【人物特写】 港珠澳大桥开通，东人工岛上，湖北建桥军团代表胡昌炳心潮澎湃 —湖北日报全蝶记者廖志慧 历史性的时刻。 烯 10月23日，飞架粤港澳的“超级工程”一一港珠澳大桥正式开通。不到上午10时， 位于港珠澳大桥水上桥梁和水下隧道衔接处的东人工岛上，港珠澳大桥展示厅内，分外安 静，这里的人们正在静候特殊的时刻。习近平总书记将在这里，会见20名港珠澳大桥管 理和施工代表，20名代表中，就包括中铁大桥局项目经理谭国顺、中铁大桥院监理公司岛 隧工程，总监办，总监胡昌炳， 10时许，习近平总书记等乘车来到东人工岛，登上西侧平台眺望大桥，结合图片、模 型详细了解大桥建设情况 来到展示厅，习近平总书记同大家一一提手、亲切交谈，代表们纷纷向总书记问好 “总书记，这是第二次和您握手，第一次是您担任上海市委书记，视察崇明岛长江隧桥建 八年级语文第4页（共8页） 设现场时，我也和您握过手”胡昌炳兴奋地说。“哦，是在崇明岛.”习近平总书记说。 (节选自《湖北日报》2018.10.24) 13.快速阅读以上三则新闻，从下列备选答案中为它们选择一个最合适的标题（填字母序 号)。(3分) A.《巨龙，腾飞在伶仃洋上》 B.《和总书记第二次握手》 C.《港珠澳大桥正式开通》 ①【新闻速递】 ②【仪式侧记】 ③【人物特写】 14.请你综合以上三则新闻的主要内容转述给你的爸爸妈妈。(2分) 15.读了【新闻速递】与【仪式侧记】这两则新闻，小东同学对【仪式侧记】中的画线句 产生了困惑，希望你能帮助他。(3分) 小东：为什么记者不直接说“许多人出席了港珠澳大桥开通仪式”，而要这样说呢？ 三、阅读下文，完成16-21题(17分) 怀彭荆风先生 【分析式批注】 ①第一次读到彭荆风先生的文章是二十多年前的一个雪天， 题目为《怀彭荆风 在我们铅山县城的一个小书店，老板给我推荐了一本书，我接过 先生》，作者是如何 书，一眼就看到了彭荆风先生的文章《驿路梨花》。文中的故事 组织材料行文的？ 深深打动了我，心想，彭荆风先生是怎样的一个人呢？他定然有 【疑问式批注】 着一颗美好的心灵，才能写出如此感人的文字。 第2段为什么写 ②多年后我从乡间调进县城工作，对彭荆风先生有了越来越 “我”通过朋友了 多的了解。他是位蜚声文坛的军旅作家，创作了许多脍炙人口的 解的彭荆风先生情 作品：他小时候跟家人一起住在铅山县城河口镇的小河沿，他一 况？ 直把铅山当作自己的故乡深爱着…由是，敬仰之外，在心底有 了亲切之情。 ③人说，有缘的人，总能够相见。 【理解式批注】 ④2009年11月的一个下午，我得知，彭荆风先生来铅山了， “我”和彭荆风先 现在在文广局三楼为大家上文学课。便立即小跑着来到文广局， 生的哪些“相见”， 会场里坐满了人，讲课已在进行中。彭荆风先生侃侃而谈。他 可以证明我们“有 头银发，面如暖日，目光如炬，声音洪亮，完全看不出已年届八 缘”呢？ 旬。时值寒冬，窗外几株悬铃木的叶子在霏霏冷雨中飘落，然而 【赏析式批注】修 三楼的课堂沉浸在温暖而热烈的氛固里。 辞手法的使用可谓 ⑤课后，彭荆风先生把我们召集到一起，说：“没想到铅山 巧妙！ 有这么多喜欢文学的年轻人。我看可以开一个班，就叫鸠湖文学 习作班。我每年抽出一些时间来上课。”于是，我有幸成为班里 八年级语文第5页（共8页） 的一员。 ⑥第二年的夏秋时节，老师都不远万里，从昆明来到铅山， 义务给鹅湖文学习作班的学员上十天的课。他给我们讲小说与散 文的区别，讲小说的结构、取材、情节、色彩、意境、悬念，讲 文学与社会的关系等等。他还为学员们列阅读书单，读上百篇的 学员习作并逐一点评。授课之余，老师又同我们一起深入乡间采 风。记得第二年，他给学员们看稿之后高兴地说，这批年轻作家 不少已达市一级甚至是省一级作家的写作水平，“鹅湖文学习作 班”该改名“鹤湖文学写作班”了。 ⑦2011年夏，彭荆风先生来到铅山，那日得知我们刚刚听了 县委书记的报告会，他很急迫地问起了小河沿污水治理的事。小 河沿是县城河口这座千年古镇的心和肝，是古镇人的精神家园。 我很敬佩，彭老久居云南昆明，仍心系家乡的发展。 ⑧两个月后，我去云南出差，途经昆明，电话告知彭老我要 去拜访他。他很高兴，说我来昆明一趟不容易，不妨先到大观楼、 滇池几个地方看看，再来接我。我按老师的建议一路漫游。昆明 【理解式批注】： 是一座色彩丰富的城市，印象最深的是花、红的紫的黄的白的， “答案”就在彭先 千娇百媚，馨香拂面，美得叫人心醉，许多花我都是头一次看见。 生对“我”的建议 老师的作品为什么那么鲜活，富有色彩？我似乎找到了答案。 中。 ⑨那天下午，彭荆风先生在他的书房接待了我。几缕阳光透 过窗户照在书柜上，里面摆放着老师各个时期的我装照与生活 照。照片上的老师和坐在木椅里的老师，都是那样慈祥而温和， 暖阳裹身。老师向我了解了鹅湖文学写作班学员的学习与创作情 况，得知不少学员在省级甚至国家级报刊上发表了文学作品，他 的脸上露出了温暖的笑意。他从书柜里找出一叠文学杂志送给 我，叮嘱我要坚持读书：“一天读一个短篇，一年就是365高。” 晚上，我们在一处环境清幽的饭店共进晚餐，老师特意为我 点了几道云南的特色莱。吃饭的时候，我注意到他的颜顿上不住 地冒着虚汗，这才从他的女儿彭鸽子那里知晓那日他身体抱恙。 尽管如此，他还是热情地接待我这个晚辈，这让我愧孩不安。 ⑩时问是一个小偷，再美好的人，再美好的事，都会被它一 一盗走。2018年7月24日，我在手机里得知彭荆风先生仙逝的 【联想式批 消息。未能前往昆明与敬爱的老师见最后一面，成了我心底抹不 注】：读完这篇文 去的遗憾，然而彭荆风先生并未走远。晨起，面对朝晖，我会想 章，我不禁联想到 到《太阳升起》。夜晚，遥望明月，然默念起《今夜月色好》。入 朱德的《回忆我的 夜有梦，我与恩师重逢，相聚于驿路梨花下。 母亲》。 (2024年03月01日，中国作家网，有删改) 八年级语文第6页（共8页） 关注理解式批注] 16.请梳理“我”与彭荆风先生的几次“相见”，在下面的思维导图中填写相应内容。(4 分) 4 2009年11月的 2011年夏 个下午 彭荆风先生义务 彭荆风先生接待 给我们上课 “我”并叮嘱 17.请分析“我似乎找到了答案”中“答案”具体指什么。(2分) 挑战[赏析式批注] 18.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。(2分) 时值寒冬，窗外几林悬铃木的叶子在霏霏冷雨中打着寒战，然而课堂沉浸在温暖而热 烈的氛围里。 回应疑问式批注] 19.第②段为什么写“我”通过朋友了解的彭荆风先生的情况？请结合全文简要分析。(3 分) 阐释分析式批注] 20.本文题目为《怀彭荆风先生》，作者回忆了与彭荆风先生有关的往事，他是如何把这些 往事组织在一起的？(3分) 探究【联想式批注】 21.阅读选文第①段，结合下面的链接材料，探究两个语段中蕴含的作者情感有何异同。(3 分) 链接材料：母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。 母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造 了和创造看中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族 和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望一一中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够 过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。（选自朱德《回忆我的母亲》） 八年级语文第7页（共8页） 第三部分(22题40分)》 22.根据要求作文。 “素湍绿潭，回清倒影”，那是三峡春冬时节的美丽颜色：“托尔斯泰给人留下的难忘 形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”，那是定格在人们眼中的大文学家托尔 斯泰的颜色：“它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中”，那是居里夫妇孜 孜追求的美丽颜色… 请以《美丽的颜色》为题目，写一高作文。 写作要求：(1)有真情实感，力求有创意，不得套写、抄袭：(2)文体自定：(3) 不少于600字：(4)文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 附加题。(5分) 23.阅读下面的文字，回答问题。 惩第表经入都门，至则馆之鸿胪寺。请祭告诸陵及改葬先帝，不可，则陈太牢于 旅所，哭而莫之。即以是月二十有八日遣还出都。弘范乃请身赴江南招诸将刘泽清等降附， 而留悬第等勿遣。于是自沧州追还懋第，改馆太医院。顺治二年六月，闻南京失守，恸哭。 其从弟懋泰先为吏部员外郎，降戴，后归本朝授官矣，来谒懋第。懋第曰：“此非吾弟也。” 叱出之。至间月十二日，与从行兵部司务陈用极，游击王一减，都司张良佐、刘统、王 廷佐俱以不降诛。 (节选自《明史·左懋第传》，有改动) 【注释】①懋(mào)第：指左懋第，字萝石，明代著名政治家、外交家。宁死不肯 降清，专谥“忠贞”。②衰经(cuIdié)：名词用作动词，穿孝服。③太牢：祭品。④游击： 武职官名。 (1)解释下列加点词。(3分) ①来谒懋第②则陈太牢于旅所 ③此出之 (2)文中的左懋第被誉为“明末文天样”，他表现出了哪些可贵品质？(2分） 八年级语文第8页（共8页） 丰南区2024～2025学年第一学期期中八年级学业质量评估语文参考答案 第一部分（1-7题 14分） 1. ①正襟危坐 ② 初衷③xiāo să ④wèi miăn (1空1分，共4分) 2.王老师，您好！（1分）请问您认为我们中学生要做到诚信，平时应当怎么做？（1分） 3.示例：育诚信学生 （1分） 4.将“使”去掉（1分） 5. (1) 周恩来 贺龙（2分） 6.周恩来平易近人，细心热情，善于计划。（2分） 7.C（2分） 第 二 部 分（8-21题 46分） 8.①山山唯落晖 ②芳草萋萋鹦鹉洲 ③山随平野尽 ④乱花渐欲迷人眼 ⑤浅草才能没马蹄 ⑥何处无竹柏 ⑦但少闲人如吾两人者耳 ⑧松柏有本性 （每空1分，有错不得分，共8分） 9．①茂盛（或繁盛） ② 美丽 （2分） 10．③即使骑着飞奔的马，驾着疾风 ④ 高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展 ⑤我平时吃喝洗涮都是从江里打水，何必要回到故乡呢？（6分，每句2分） 11．大漠孤烟直，长河落日圆。（1分） 示例：诗人把自己的孤寂情绪巧妙的溶化在广阔的自然景象的描绘中，大漠雄奇的景色使他产生了慷慨悲壮之情，显露出诗人豁达的情怀，画面开阔，意境雄浑，千古传诵。（意思对即可，2分。共3分） 12示例:“闲”有悲凉的意味，苏轼被贬黄州，怀才不遇（贬谪的悲凉）；“闲”是无职无权、悠闲自在的生活，是苏轼欣赏江山风月的怡然自得；“闲”也表现出豁达乐观的人生态度。（3分。一点1分，意思对即可。） 附译文：临皋亭下八十几步就是长江，长江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝洗涮都是从江里打水，何必要回到故乡呢呢？江山风月，本来是没有主人的，谁在用便可以说是主人。听说范子丰新建造了园子，不知和我这里比怎么样？ 13． C A B （3分） 14．2018年10月23日上午，港珠澳大桥开通仪式在广东省珠海市举行。习近平总书记出席仪式、正式宣布，并慰问建设人员。 （2分。意思对即可。） 15．详细写出出席港珠澳大桥开通仪式的各种人，能充分表达出港珠澳大桥开通的重要意义（1分），也能表达人们无比激动、兴奋、喜悦的心情（1分）；相同的句式构成一组排比句，在语势上也显得很有气势（1分）。（共3分，意思对即可） 16.①“我”听彭荆风先生的文学课并加入彭先生组织的鹅湖文学习作班 ②第二年的夏秋时节 ③彭荆风先生询问我们家乡小河沿治理的事 ④两个月后的一个下午 (4分） 17.彭荆风先生居住在明媚多彩的昆明，他将生活体验融入写作之中，注重对生活的体验和观察。（或：多观察多体验生活）(2分） 18.运用拟人、对比的修辞手法。赋予寒冬中的叶子以人的情态，突出天气的寒冷；将窗外的寒冷与彭荆风先生课堂上“温暖而热烈”的氛围进行对比，突出了听课者的热情，从侧面表现了彭荆风先生的授课激情与个人魅力。(2分，意思对即可。） 19．补充介绍了彭荆风先生的文学创作成就，表达“我”的敬仰之情；补充介绍了彭荆风与“我”的家乡铅山的渊源，点明“我”对彭荆风先生有 “亲切之情”的原因，丰富了文章内容；引出下文“我”主动参加彭荆风先生的文学课及习作班、彭荆风先生关心家乡的小河沿治理等事，使情节前后连贯。(3分。答出一点得2分，答出2点得3分） 20．①按照时间顺序，先讲述“我”初读彭荆风先生的作品，接着写“我”渐渐了解彭荆风先生，然后写“我”与彭荆风先生的几次相处，最后写未能见彭荆风先生最后一面。②以“我”对彭荆风先生的敬佩、感激及怀念之情为线索，甄选初读作品、与之相处、悼其离去等情节来行文。 ③详略安排得当，如详写“我”听彭荆风先生的文学课并加入彭先生组织的习作班和“我”去拜访彭荆风先生等事，略写彭荆风先生询问家乡小河沿治理的事。 （以上任答一点，言之有理，能自圆其说即可得3分） 21．相同点：都表达了作者对彭荆风先生／母亲逝去的哀痛之情、怀念之情（1分） 不同点：选文第⑩段还表达了作者对未能见彭荆风先生最后一面的遗憾之情；链接材料还表达了作者对母亲的高度赞美及尽忠革命事业的决心。(2分）（共3分） 第三部分（22题 40分） 22.作文40分。评分标准参考中考标准。 23．附加题。（5分） （1）（3分） ①拜见 ②排列 摆设 设置 ③大声呵斥 （2）坚守忠贞不渝的品格、勇敢无畏的精神、正直不阿的品格。（答出其中两点2分） 八年级语文试卷答案（第1页，共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$