山东省滨州市无棣县第二实验小学2024-2025学年四年级上学期11月期中语文试题

2024一2025学年度第一学期阶段性监测试题 四年级语文 (时间：90分钟总分：100分) 题号 三 合计 等级 分数 一，积累与递用(40分) 湘 1.写好解笔字，按瓢书写提示，将下而的一句话抄写在横线上。(3分) 阳阀的溪水，流着山草和野花的春味，流着月光 学的中心要在横格的中 线上，保持水平。字距要 差不多，标点符号和字之 间也要保特一定的距离。 2.根狐语境写字词。(7分) cao chang you ru 清晨 被一层蒙常的薄雾笼罩着 仙境一般。，北墙上，能山虎的 chong die 叶于在墙上铺得公 叶尖儿一顺朝下，没有 起来的。墙角的蝎蝉在 xuan zhe shen zhong you liang 住址时。是非需 的 必须得排水 不肯随道而安， 3给加点字选择正确的读音，在正确的拼者上打“J”号。(3分) 年少(shoo she6o) 投降(xi6 ng jiang) 系红领巾(x1) 南雾(b6eb6) 家霍儿(qido que) 五脏六游(zong zang） 4.下列加点字词解释不正确的一项是()。(2分) 人可草九月初三位（怜错，同情） B.蒂江吵（估代诗歌体战的一种） C梅雪争春未肯降（服输） D塑西林整（书写，题写） 五把下列词语怡当地填入语境中的横线上，（填序号4分） )洛址神通神机妙算③神通广大①风吹喇淋 我鲁妆在书轴里递游。通过阅读我认识了一诸葛亮。一孙俗空和一 的八仙。 上知道了因为火种反抗宙斯面道燮 的督罗米修斯。 四年级语文试题第1页共6页 6.下面句子中没有语病的是哪一项？( )(2分) A.通过读这篇童话，使我明白了要有远大的志向。 B.我估计这道题他背定做错了。 C,我们一定要遵守交通规则.防止发生事故。 D.博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 7.按要求写句子。(10分) (1)仿写有连续动作（不少于4个）的句子，(2分) 例：他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫魔，又用石头 壁碎了锁链。 (2)想象一下，盘古的身体还会发生什么变化？补充句子，使句子更形象生动。(2分) 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云一 他的手指变成了 :他的 变成了 (3)按照示例，将你观察过的一种事物写具体。(3分) 例：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 刚长出来的 一不几天 (4)读句子想画面：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光.灰白色鹅卵石布满河床。 读这句话，似乎能看到 ·听 到 ,还能闻到 .(3分) 8.日积月累(9分) (1)浪潮越来越近， 浩浩荡荡地飞奔而来： 那声音 好像 (2)《礼记》中的“博学之， 笃行之。”该名言告 诉我们，若想取得成绩，就要广泛地学习，详细地问，慎重地思考，明白地分辨，踏踏实实地力行。 (3)二十四节气是我国传统文化中的重要遵产，其中谚语“八月里来雁门开， ”就预示着“霜降”这一节气快要到了。请你再写一句与节气“立秋”有关的 谚语“ 二、阅读与鉴赏（38分) (一)群文阅读(18分) 仙 【语段一：《始婢》（节选）】越蟀体形微，头部圈形，触角长，里钱状。有翅时，翅平叠于 忽体上。多数体色呈祸色戎黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生鸣声。 四年级语文试题第2页共6页 【语段二：《蟋蟀的住宅（节进）》】在朝者阳光的提岸上，青草丛中隐藏着一条领针的碰道， 即使有骤雨，这里也立刻就会干的。碰道顺着地势疗弯曲曲，多九寸深一指宽，这便是热妹的 住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。想蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。 那微斜的门口，经过仔加把扫，收拾得很平坦。这就是奶蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就 在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁根光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体 上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到场蟀用来挖掘的工具是那样简单，这 鹿住宅真可以算是伟大的工程了。 【语役三：《唱歌不用嘴（节选）》】场坤有嘴，嘴是咀将式的，但没有声带，这就注定它不能 用嘴“唱歌”了。它们之所以会发出声音，是由于它们那对神奇的翅胎。 婚蜂的左翅上长着较硬的翅膜，看起来好像一把小啊子，那是它们的“弦器”：右翅上则长着 许多小锯齿，好像一把小锉刀，那是它们的“弹器”。当妮蟀用左翅摩擦右翅的时候，就会发出清 亮的声音。 不过，只有雄蟋蟀会发出声音，而即城螂的翅膀由于非常平滑，所以无论怎样相互摩擦都发 不出声音。它们和我们一样，只有当听众的份儿了， 你们猜猜：这位黑夜里的“歌唱家”致唱了多少年？十年？一千年？五千年？告诉你们吧，它在 地球上已经生存了至少1.4亿年，那它自然也歌唱了至少1.4亿年。 1.阅读，整体感知。(14分) (1)借助标题，整体感知三个语段的主要内容。(4分) 上面三个语段虽然都是写蟋蝶的，但侧重点不同，语段一主要写蟋蟀的 语段二主要写蟋螂的」 语段三主要写蟋衅的」 但三个语段的共同特点是都写到了蟋蝶的 (2)阅读，深入思考。 ①阅读语段一，完成学习单。(7分) 思考：为什么说蟋蝶的住宅可以算是“伟大的工程”？ 外部特点：向阳、隐蔽、 、有门、 理由一 内部特点：平整、简朴、 理由二 建筑工具特点： 总结：蟋锦的住老有这么多的优点，对比它们的建筑工具，这样的住宅真称得 上是“ ”啊利 ②阅读语段一思考：下面几个问题分别是从什么角度提出来的？(3分) 联系生活经验针对题目 针对内容 A.本文以“唱歌不用嘴”为题目有什么好处？( B.蟋螂为什么不能用嘴唱歌呢？( C,生活中除了蟋蝶，还有哪些动物唱歌不用嘴？( 四年级语文试题第3页共6页 2.鉴赏，体会表达(2+2-4分) (1)品读语段二中标横线的句子，“最多”一词 (能不能)去掉，因为 (2)语段一和语段二显然都在写蟋蜂，但二者有不同的表达效果，主要表现在( )(多选) A语段一语言简洁明了，表达准确清楚，不具感情色彩。 B.语段二内容翔实，字数较多，显得有些重复四酸。 C.语段二运用了拟人化的手法，语言生动形象，富有情趣。 D.语段二更能激起读者的想象，让人体会到作者对蟋蝶的喜爱。 (二)点击大阅读(20分) 1.点击诗词（10分)： 诗中有景：最美的景是白居易笔下“一道残阳铺水中， 。”的暮 江景色，是王维眼中“ 复照青苔上。”的悠然之景。 诗中有理：卢钺在《雪梅》中，借用诗句“ 表达事物各有其短，各有所长的观点：苏轼在《题西林壁》中用诗句“ ,”告诉我们要想认清事物的其相与全貌就要 跳出局部，从整体观察。 诗中有理想： 满城尽带黄金甲： 一览众山小 俱往矣， 2.快乐读书吧(10分) (1)看图片，写出相应的故事名称。(4分) (2)下列哪个故事不是出自《中国神话故事》()(2分) A夸父逐日B.望梅止渴 .神农尝百草 山.精卫填海 四年城语文试题第4页共6页 (3)你一定读了不少神话故事，众多性格鲜明的英雄人物令人印象深刻。如果要排“中国神话 英雄榜”，你会推荐谁？请写出一个人物，写写上榜理由。(1+3-4分) 中国神话英雄榜 中国神话英雄人物： 上榜理由： 三、表达与交流(22分) 近来，你留心观黎了什么事物？有什么新的发现？在观察的过程中发生过什么有趣的事 情？仔细回忆一下，以“我发现了 ”为题，把你的发现下来。 要求：题目补充完整，语句通顺，标点正确，内容具体。 四年级语文试题第5页共6页