第四单元 亚洲弦歌——班内 课件 2024——2025学年人音版（简谱）（2024）初中音乐七年级上册

印度尼西亚民间音乐 《班 内》 （加美兰） 人民音乐出版社 七年级上册 行业PPT模板http:///hangye/ 走进印度尼西亚 印尼是一个多民族、多语言的国家，拥有100多个民族和200多种语言。约87%的人口信奉伊斯兰教，是世界上穆斯林人口最多的国家。印尼资源丰富，拥有石油、天然气以及煤、锡、铝矾土、镍、铜、金、银等矿产资源。旅游业是印尼非油气行业中的第二大创汇行业。 印尼也是最大的群岛国家，有“千岛之国”之称，其“加美兰”音乐形式十分丰富，被称为“印尼的艺术瑰宝”。 欣赏印度尼西亚的传统音乐 视频中的音乐是以哪一类乐器演奏为主的？这些乐器是用什么材质做的？ 打击乐器 金属、铜材质 模板来自于： 第一PPT https:/// 佳美兰 印度尼西亚代表性的音乐形式，主要流行于爪哇岛和巴厘岛，以固定音高的金属敲击乐器为中心，配以少量管弦乐器而构成的大型乐队。佳美兰常在各类喜庆活动中使用，以及用于伴奏各类戏剧和舞蹈。 初次聆听《班内》 1、思考乐曲给你带了怎样的感受？ 给人以空幻，迷离多彩的感受。 2、乐曲中只有一层旋律还是多层旋律？ 核心旋律层 装饰旋律层 对比旋律层 节奏层 乐曲介绍 《班内》原是在节日或有尊贵客人到来时，由宫廷乐师演奏的欢迎曲，现已成为佳美兰乐队的保留曲目。 分段聆听 《班内》第一部分 1、仔细聆听找出核心旋律层并哼唱出来。 核心旋律层 2、跟琴模唱旋律，思考核心旋律的进行有什么特点？速度有什么特点？ 旋律以级进为主，速度平稳。 模板来自于： 第一PPT https:/// 分段聆听 复听《班内》第一部分 第一部分，首先进入的是装饰旋律层，由低音排琴演奏。 唱一唱 思考装饰旋律层有什么特点？ 装饰旋律层节奏更复杂，旋律富有歌唱性。 升级挑战 仔细听《班内》第一部分 你能听出节奏层中有哪些节奏型吗？ 节奏层运用多种节奏型交替演奏，并不断重复变化。 互动体验卡 核心旋律层与节奏层结合体验 核心旋律层 节奏层 一心二用：挑战口唱旋律层，手拍节奏层。 升级体验卡 核心旋律层、装饰旋律层、节奏层结合体验 装饰旋律层 核心旋律层 节奏层 小组合作完成 模板来自于： 第一PPT https:/// 分段聆听 《班内》第二部分 1、思考第二部分的音乐速度有什么变化？核心旋律演奏了几次？ 速度突然加快，核心旋律在演奏了四遍后乐曲速度变慢又演奏了两遍之后，由低音排琴奏出尾声，并以渐慢结束全曲。 完整聆听 完整聆听感受旋律层和节奏层是如何相互配合的？ 装饰旋律层： 对比旋律层： 节奏层： 核心旋律层： 乐曲开始时最先出现。 在第三小节的第四拍上相继加入。 第5小节后清晰出现。 之后，其他几个旋律层始围绕核心旋律进行演奏，形成了复杂而交错的影响。这种结构称为“复音叠层”结构。 创意实践 A组唱核心旋律 B组唱装饰旋律 C组敲击鼓节奏 D组敲击钹节奏 (1) 鼓：X X X X X X X X ︱ (2) 钹： X X X X X X ︱ (3)三角铁：X . X X — —︱ 知识小卡片 欣赏了《班内》说一说佳美兰的音乐风格的基本特征有哪些？ 复杂的复音层叠 丰富的句读结构 循环的曲式结构 方整的节奏、节拍 模板来自于： 第一PPT https:/// 拓展欣赏 印度尼西亚流行歌曲合集，你听过几首？ 模板来自于： 第一PPT https:/// 课堂小结 今天我们一起欣赏了印尼的传统音乐，认识了佳美兰，不同的音乐会带给我们不同的艺术享受和美感体验，希望同学们能够了解更多国家的优秀的音乐。 模板来自于： 第一PPT https:/// 198568.3 198568.3 $$