第2单元 6 散步-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级上册语文高效课堂(统编版2024)

宝典训练语文·七年级·上册() 6 散步 学 习 1,明读课文，积累词语，能用自己的话复述文章情节，提高概括能力。【重点】 标 2,结合关键词句，准确把握感情基调，理解亲情对于家庭的重要意义。【重点】 3.学习运用细节描写表现人物性格和以小见大、大词小用的写作方法，训练语言表达能力。【难点】 课前预习篇 T助学资料 ●作家作品 莫怀戚(1951一2014)，重庆人，作家。代表作品有《经典关系》《大律师现实录》《白沙码头》《散 步》等。 ●背景资料 本文写于1985年，最先发表于当年的《中国青年报》上。当时作者父亲去世不久，母亲似乎一下 子被抽掉了生活的目标，身体情况变得很复杂。医生建议子女要多给予母亲以陪伴和关爱。与此同 时，作者在和美国友人的沟通中，发现国外对“孝”也是倍加推崇，因此在一次全家三代四口人的散步 过程中，产生了写下这篇文章的念头。 》语文要素 1.以小见大 以小见大是一种写作方法，亦称小中见大，或小题大做。即在文学作品中，通过小题材、小事件和 小细节来揭示重大主题、反映深广内容的写作方法。其特点就在于抓住一事一物、一情一景，从大处 着眼、小处落笔，深入发掘，展开联想，为读者创造出一个比现实生活更为广阔、更为深远的艺术境界。 「本课链接」课文选取的是一个三代同堂的家庭散步的小事，所表现的意蕴却发人深思：一个“德 母”，一个“孝子”，一个真诫地理解，一个绝对地信任，反映了尊老爱幼的家庭伦理道德之美。“我”背 母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”妻子害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在 字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，意在表明生命就像一支永不熄灭的火矩一代一代 往下传递。 2.对称句 对称句，就是两两对称出现，而字数和结构不要求完全相等或对称，不要求完全工整的句子。 「本课链接《散步》中两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。例如：“有的浓，有的 淡。”“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”“我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小 路，小路有意思”…事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就 可以构成这样对称的句子。对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣 ●》40● 第二单元感念亲情 眉基础预练 L.根据拼音写出相应的词语」 (1)母亲xinf( )地点点头，便去拿外套。 (2)后来发生了ēnqi( ):我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。 (3)不过，一切都qǔjué( )于我。 (4)-sha shi( ),我感到了责任的重大。 (5)我想chai san( )一家人，分成两路，g白de gi suǒ( ),终不愿意。 (6)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口shuT bo lin lin( )的鱼塘。 2.根据拼音写出相应的词语。 在团队讨论方案时，大家出现了nqi( )。yT sha( )间，会议室里的气氛变 得紧张起来。然而，经过深入地讨论和分析，大家最终找到了一个折中的方案，让每个人都能 gedéqi suo( )。这个方案既满足了部分人的创新想法，又考虑到了实际操作的可 行性，使得团队能够朝着共同的目标前进。 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 ( A.货币政策出现分歧，澳美国债收益率利差创三年来最低。 B.他自信地跨上演讲台，发表的演说旁征博引，有理有据，令人信服。 C.阳光明媚的午后，漫步于美丽的西子湖畔，那水波粼粼的画面美得如梦似幻。 D.央视一套新春晚会向全国电视观众奉献了一场视觉盛宴，尤其令人赞叹的是使传统文化与现代 元素各得其所。 4.下面是某同学写的“致敬航天英雄”新闻稿中的一段话，四个句子存在语病，请选择病句修改不正确 的一项 ①5月30日上午，九年级班主任和全体师生观看了神舟十六号载人飞船发射的全过程。②当 神舟十六号栽人飞船成功发射时，同学们欢呼雀跃，激动万分。③接着，大家畅谈了自己的感受，纷 纷表示能否像航天英雄一样实现报效祖国的理想，取决于自己努力学习。④通过这次活动，使同学 们明确了自己当下的责任和未来的使命。 A.第①句把“观看”改为“观摩”。 B.第②句把“成功发射”改为“发射成功”。 C.第③句去掉“否”或在“努力”前加“能否”。D.第④句去掉“通过”或去掉“使”。 。新题秀场 情景语言综合运用 家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成 员成长的“地基”。请按要求完成下列题日。 【活动一】 材料一： 为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或 自荐赢得社会赞誉，彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。 ●》41● 宝典训练语文·七年级·上册() 材料二： 爸爸，我也帮你洗脚 右图是小林同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画 内容完成下面的仿写。 好家风弘扬家庭美德，孝行为 【活动二】 学校准备举办一次“传承”家风讲座，下面是学校德育处草拟的通知，请找出其中的不妥当之处， 并提出修改意见。 ①通知 各班级： ②学校定于6月15日下午四点在会议室举办“传承”家风讲座，③请同学们届时莅临。 ④德育有处 2024年6月13日 我选第 处，修改： 我选第 处，修改： 名著阅读拓展演练 根据《朝花夕拾》的相关内容，按要求回答问题。 1.鲁迅写人常用白描，寥寥几笔，人物形象就跃然纸上。请根据其著作中两处白描填出对应的人名。 (1)但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。 (2)这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视。 2.不少读者运用短语来表达对《朝花夕拾》全书的理解，如“慈爱与悲怆”“温馨的回忆”“理性的批判” 等。请另用一个短语表达你的理解，并简述这样表达的理由。 课中研学篇 初读感知 文脉梳理 时间：① 地点：② 交代要素 人物：③ 互敬互爱 《散步》 事件：④ 和睦相处 劝母散步 叙写过程途中乐趣 ⑤ ●》42● 第二单元感念亲情 ●文章主旨 文章通过一次全家三代四口人散步的事件，引发了作者一种“生命的感慨”，抒发了一种交织在母 子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。 课中品读 阅读下面选段，回答问题。 ①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ②母亲本不愿出来的：她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走 走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但 是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 ④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡：树枝上的嫩芽儿也 密了：田里的冬水也咕咕地起着水泡儿…这一切都使人想着一样东西一生命。 ⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后 面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。 ⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思…不过，一 切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子：我的儿子还小，他还习惯听从他高大 的父亲：妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时 那样。我想找一个两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委 屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。” ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色 的莱花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。 ⑧这样，我们就在阳光下，向着那莱花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母 亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重：儿子虽然很胖，毕 竞幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起 来，就是整个世界。 L.简要概括选文中的“分歧”，并概括解决“分歧”的过程。【内容概括】 2.从下面两句话中任选一句作批注，并注意加点的词。【句子赏析】 (1)那里有金色的莱花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼架的鱼塘。（从描写角度） (2)我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。 ●p43 宝典训练语文·七年级·上册() 3.品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。【内容理解】 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 课后精练篇 课外延读 接母亲过冬 陈庆立 ①国庆节过后，北方很快就冷了起来。每年这个时候，我都一边收拾房间，一边去家政公司请保 姆，做好迎接母亲的准备一一多年来渐渐成了习惯，乐此不疲。 ②自从18年前父亲过世，母亲就跟着我妹妹住在山东梁山的乡下，但到了冬天，她会逆候鸟而 行，北上过冬。如果晚接几天，她就会带着期待的语气在电话里问我：“什么时候来接我？”冬去春来， 天气暖和起来，她又嚷着返回乡下，如此年复一年。 ③当年我在北京找媳妇，最担心的就是不接纳母亲，没想到婆媳关系特别和谐。久而久之，母亲和我们 这个三口小家融合得越发紧密，一起去旅游、见朋友、看展览。只要适合她去的地方，我们就会带上母亲。 ④母亲的牙掉光了，一起外出吃饭时，我会带把餐用的剪刀，把饭菜夹到碗里剪碎。北京前门有 家东来顺火锅店，涮肉比较细嫩，我试过不用嚼也能吞咽，就常用轮椅推着她去吃。近几年，在家里做 饭，她和煮的食物越来越多，炒莱也总是炒得软烂，目的是益于母亲消化和吸收。 ⑤母亲最爱看我包饺子。每年大年三十晚上，全家人围坐在一起看春节联欢晚会，我就开始切 菜、调馅、和面、擀皮、包饺子。母亲看一眼电视，再看一眼我，跟我们有说有笑。虽然地听力不好，但 总是很乐意分享她从电视画面中“悟”出的情节，于是我们一家人听着戏里戏外两个版本的故事，不时 被逗得哈哈大笑。待看节目困倦了，我会端上煮好的饺子，尽管母亲吃不了几个，但我心里是那么甜 蜜，全家团圆，这正是年的味道。 ⑥随着时光推移，母亲年纪越来越大，来北京先是单手拄拐，后是双手拄拐，再后来是坐着轮椅 来。近两年上床下床、上车下车，包括坐轮椅，都需要我们抱了，行动越来越不便。有时我在隔壁房间 与朋友喝茶聊天，她听到动静后会慢慢挪动着走过来，同我们一块儿喝。再后来，我干脆把茶桌设在 她的房间，来了亲成朋友就和她一起品茶。母亲很是兴奋，有时还端起茶杯微笑着跟人碰杯。 ⑦这两年，母亲突然对自己的未来有了新的预期，每当有人问她年龄多大了，她便会伸出一个手 指头说：“100啦！快100啦！”有时来了客人，她也会主动提起这个话题：“你知道我多大了吗？我快 100啦！我都100岁啦！”说话时她的眼晴很亮，充满自信。 ⑧为了让母亲起居方便，我们把她睡的床、坐的椅子、用的马桶，都调整成40厘米高。这几年，接 她来北京，东西总是能塞满一车，不但要带着平时睡的床、轮椅、坐便椅、沐浴凳，还有换季的被褥、衣 服、日常用品。我也会提前给她打扫好房间，腾空衣柜，做好各种准备，年复一年，好不热闹。慢慢地， 我适应了这种生活节奏，每年开着商务车，迎一次送一次。五百公里的路不算短，开上七八个小时是 ●>44● 第二单元感念亲情 常事，然而母亲总是兴致很高，车行一路，我们聊一路。 ⑨这个冬天，我又一次早早地将母亲接到北京，共同迎接又一个春天的来临。 (节选自《光明日报》，有删改) 1,根据文本内容和下面的提示，再续写两句话，展示你的阅读理解。【内容概括】 文章一“接”字脉络分明，一“情”字情深意浓。情在“接母亲过冬”的氛围中，情在“接母亲过冬” 的习惯中，情在“接母亲过冬”的 ,情在“接母亲过冬”的 ,情在“接母亲过冬”和母亲一起品茶的快乐中，情在“接母亲过冬”的许多年 的坚持中… 2.画线句子两次写到母亲说自己“100啦”，从这一细节，你读出了这是一位怎样的母亲？【人物形象】 3.品味下面两句话，品析“盼”和“熬”共同表达天下儿女怎样的情感？【内容理解】 (1)这个冬天，我又一次早早地将母亲接到了北京，共盼又一个春天的来临。 (2)但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（莫怀戚《散步》） 微写作 请运用细节描写，以“温暖的家庭记忆”为题，写一段话。 【写作点拔】 1.细节勾勒情感：运用具体物件和人物动作，通过细节勾勒出家庭成员间深厚的情感联系和共同的回 忆，使场景更具生活气息和情感深度。 2.调动感官体验：通过视觉、听觉，甚至嗅觉等多种感官体验的描写，让读者能够全方位地沉浸在这个 温暖的家庭记忆之中。 3.情感共鸣：选取具有普遍共鸣的家庭活动，能够触动读者心中对家庭温暖的记忆，引发情感上的共鸣。 【例文赏读】 那是一个寻常的周末午后，阳光懒洋洋地洒在客厅的老式木质地板上，细碎的光影与尘埃共舞， 织就一幅温馨的画面。全家人围坐在沙发上，没有电视的喧嚣，只有轻柔的古典音乐在空气中缓缓流 淌。父亲从书房拿出一本旧相册，封面已略显磨损，却承载着无数珍贵的回忆。他轻轻地翻动着，每 翻一页，就有一段往事被唤醒。母亲指着一张照片，笑得眼眸弯成了月牙，那是我们小时候在海边筑 沙堡的场景，弟弟的脸上还沾满了泥沙，我则举着一只检来的海螺，得意洋洋。随着画面的展开，我们 仿佛穿越回那个无忧无虑的夏天，海风的味道似乎再次扑面而来。那一刻，时间仿佛凝固，家的温馨 与甜蜜在每个人的心中缓缓流淌，化作嘴角不经意上扬的孤度。 …>454语文参考答案 下文对石榴花及往事的回忆：第③段引用《广群芳谱》 名著阅读拓展演练 详述石榴的米历、命名由来，生动期实，具有说服力 1.(1)陈莲河：何廉臣 引用诗文资料，增添文章的文学色彩和增强文章的文 (2)范爱农 化内涵。 2.示例一：短语：人性的冷与暖 2.(1)运用叠词“一树树”一簇簇”“一团团”，读起来朗朗 理由：如以衍太太为代表的自私冷漠的人，使鲁迅感受 上口，富有音韵美，突出石榴花錠放的繁多，绚丽、蓬 到人性的“冷”：藤野先生等人给予鲁迅的温暖关怀，使 勃、充满生命力的特点，表达作者对石福花的喜爱、赞 他体珠到人性中的“暖”。 美之情 示例二：短语：痛苦与觉醒 (2)运用比喻的修辞手法，将“石榴花”比作“火苗”“晚 理由：鲁迅在日本留学时受到歧视，并看到中国人的麻 霞”，生动形象地描绘了石榴花开得火红、烂漫、充满生 木，这一切让他倍感痛苦，于是毅然觉醒，决定弃医从 机的特点，表达作者对石榴花的喜爱、赞美之情。 文，要从思想上拯救国民的落后 3.①乐于分享或乐于助人，从文中母亲把石榴树幼苗僳 【课中研学篇】 慨相赠给有需要的左邻右舍可以看出：②勒劳能干、勤 【初读感知】 勤恳恳，从文中她精心阿护石榴树的成长，做针线活可 ●文脉梳理 以看出：③无怨无悔、甘于奉献，从文中她操持农活和 ①春天②田野③我，母亲，妻子和儿子①散步 家务，从未有怨言可以看出：④重视教育，善于教育，从 ⑤发生分歧，解决分歧 文中她给“我”讲岳飞、海瑞的故事，数一些做人的道理 【课中品读】 可以看出。 1.“分歧”：母亲和儿子一个要走大路，一个要走小路 4.本文运用直接抒情的方式，抒发对石榴树、童年美好往 解决过程：“我”原想委屈儿子，母亲却改变了主意，于 事、故乡的深切怀念之情：《秋天的怀念》运用间接抒 是决定一家人一起走小路。 情、借景抒情的方式，绽放的菊花象征母亲对“我”的 2,(1)这段景物描写写出了南方早春万象更新.生机盎然 爱，作者借此表达对母亲的怀念之情：菊花是母亲的象 的景象，表现了春天生命的活力。为散步设置了背景， 征，作者借此赞美母亲的浮朴，高洁、坚强的精神品质： 同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦 菊花也象征美好的生活，作者借此表达要积极勇敢面 心情。 对生活的信念 (2)句式整齐、大致对称，读起来连贯流畅，富有形式美 和音韵美，也强调和深化了所要表达的内容。 6 散步 3.“我“和妻子正值人生的中年，既要担负起赡养老人的 【课前预习篇】 责任，又要抚养下一代，担负着扶老携幼的责任：一个 【基础预练】 家庭由老年人，中年人和孩子组成，世界也是如此，中 年人肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。 1.(1)信服 (2)分歧(3)取决(4)菱时 (5)拆散 各得其所(6)水波幫粼 【课后精练篇】 2.分歧一姜各得其所 【课外延读】 3.D【解析】D.各得其所：指每一个人或事物都得到合造的 1,去旅游中、见朋友中、看展览中 安颜。句子的意思是传统文化与现代元素两者之间配 欢度春节晚会的愉悦中 合得当，应该用“相得益够“ 2.这是一位开朗外向，洒脱活泼、自信好强、富有情趣的 4,A【解析】A.第①句“观看”本身用于观看某种活动或过 老人 程是哈当的，无需改为“观摩”，周为“观摩”通常指通过 3.“盼”写出了对春天期望的热切心情，“熬”突出了“我” 观察学习他人的技艺或工作方法，这里指的是观看飞 的母亲挺过冬天的艰难，这两个字体现母亲在天下儿 船发射，所以原句使用“观看”是正确的。该句错在“班 女心目中的位置，表达了他们对母亲生命的珍爱、依赖 主任”和“全体师生”重复。 和祝愿。 【新题秀场】 7 散文诗二首 情景语言综合运用 【活动一】传承中国孝道共享天伦之乐 【课前预习篇了 【活动二】②开头要空两格写 【基础预练】 ③“莅临”应改为“参加”或“准时参加” 1.(1)霞笑(2)祷告(3)苗萏(4)徘徊 (5)鼓斜 (6)遮蔽 (7)流转(8)荫蔽 5