精品解析：辽宁省营口市2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

辽宁省营口市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （道德与法治、历史考试时间130分钟道德与法治满分：70分） 一、单项选择题（在下列备选答案中，选择一个最符合题意的选项，本题包括15小题,每题2分,共30分） 1. 金秋九月，初一学生小希开始过上中学生活，身边发生了许多变化：新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、新奇的实验器材……他暗下决心要改掉小学时的不良习惯，塑造一个新的自我。对此认识正确的有（ ） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②升入初中，就不再依靠父母，凡事由自己做主 ③中学生活带给我们机遇与挑战，挑战大于机遇 ④我们要珍视当下，抓住机遇，实现自我超越 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 中学生园园说：“每次我遇到作业上的难题时，都会冥思苦想很久，这个过程虽然很辛苦，但每次解决难题后，我都会感受到成功的快乐。”园园这段话表明（ ） A. 学习有苦也有乐，学习是苦乐交织的过程 B. 我们每时每刻都能从学习中感受到快乐 C. 学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力 D. 学习始终都是辛苦的，我们应加倍勤奋 3. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 4. 夏雨雨，她凭借着天赋加后天的努力，一路向前、披荆斩棘，从贵州威宁奔向北京，奔向成都世界大学生夏季运动会，最终实现了自己的世界冠军梦。夏雨雨的夺冠故事告诉我们（ ） A. 一直努力，就定能实现人生梦想 B. 梦想与现实之间的距离太大 C. 努力，是梦想与现实之间的桥梁 D. 编织人生梦想是生活的主题 5. 下列漫画启示我们（ ） A. 只有自我评价才是正确的 B. 要用心聆听他人的评价 C. 要用理性的心态对待他人的评价 D. 他人评价比自我评价更重要 6. “早饭一定好好吃”“降温了，快穿上厚外套！”宁宁觉得妈妈很唠叨。我们与父母之间的交往频繁又琐碎，如果与父母发生冲突，正确的做法是（ ） A. 保持与父母冷战 B. 抛弃自己的价值观念 C. 拒绝与父母沟通 D. 理解父母行为中蕴含的爱 7. 下图“学习金字塔”告诉我们（ ） ①不同的学习方法会产生不同的学习效果 ②学习应当成为我们终身的活动 ③要学会学习，掌握科学的学习方法 ④学习要有自觉、主动的态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书良好风尚。全民阅读（ ） A. 可以代替劳动实践活动 B. 能解决生活中所有问题 C. 是获取知识的唯一途径 D. 能丰富我们的精神生活 9. 公益广告《别让等待成为遗憾》启示我们，要避免“子欲养而亲不在”遗憾，我们应该（ ） A. 尊重父母，听从父母的一切建议 B. 尽孝在当下，从现在开始行动 C. 学会尊重、敬畏父母，为父母分忧 D. 包容父母的一切错误，不斤斤计较 10. 航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（ ） A. 亲情激励我们奋斗拼搏 B. 家庭和谐就能成就英雄 C. 要勇于承担家庭责任 D. 包容接纳家庭成员的缺点 11. 为了给班级出黑板报，小丽和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，老师知道后，严肃地批评了她。妈妈认为她应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小丽应该（ ） ①积极与同学交往，克服逆反心理 ②对自己的学习负责，养成诚信的品质 ③主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持 ④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 七年级（3）班的几名同学谈论起自己的老师。从这些同学的谈论中，你能得出的结论是（ ） 小冯：“我的语文老师幽默开朗，她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。” 小陈：“我的班主任真实坦诚，她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。” 小褚：“我的道德与法治老师见解独到，他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。” A. 他们的老师最优秀，是其他老师所无法比拟的 B. 他们的老师很特别，每位老师都有自己的风格 C. 他们的老师都是一流的老师，专业都非常棒 D. 他们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能 13. 如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手，我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要（ ） A. 消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B. 要求朋友服从自己的意志 C. 强迫朋友满足自己的所有要求 D. 开放自己，敞开心扉与他人沟通、交往 14. 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”对我们提出了警示。这说明（ ） ①友谊离不开原则 ②友谊让人快乐，也会使人烦恼 ③父母对子女的教育不及同伴互助 ④我们要善交益友，乐交诤友，不交损友 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（ ） ①生当作人杰，死亦为鬼雄 ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 ③一人智谋短，众人计谋长 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第二部分非选择题 二.非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括4小题，共40分） 16. 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【体验初中生活】 初中生活已经过去两个多月了，同学们对初中生活有着不同的感受。 小明：初中生活是充实的，学科变多了，学习时间变长了，虽然每一天都很累，但是我一直有收获。 小芳：刚进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入。我整日不爱说话闷闷不乐的，幸亏妙妙主动伸出友谊之手，现在我们一起学习，一起分享心事，一起融入班级生活，结交更多的朋友，现在的我快乐开朗，我喜欢初中生活！ （1）你体验的初中生活是怎样的，用一句话或一个词语来概括。 （2）初中生活的序幕刚刚拉开，面对新的机遇和挑战，我们应珍视当下，把握机遇，努力使自己成为怎样的中学生? （3）从小芳和妙妙的身上，我们能看出友谊的本质是什么? 【规划初中生活】 “凡事预则立，不预则废。”规划是对未来的事情做出事先的设计和安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （4）我们应该如何做好初中生活的规划? （5）规划制定后，我们应该如何去实践规划? 17. 班级日志通常记录着班集体每天发生的点滴故事。以下内容节选自某校七年（1）班的班级日志。 班级责任我承担】 2024年6月4日周二值日班长：小陈 记录一：明天学校要进行班级卫生评比，恰巧值日生璐璐生病请假了。劳动委员想让小凯帮忙大扫除，小凯却说：“我不是值日生，凭什么要我帮忙！我有事，先走了。” 记录二：为争取在学校合唱比赛中取得好名次、班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小瑞说：“这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我会一直坚持参加排练！” （1）结合周二的班级日志，从个人利益与集体利益的角度，评析小凯或小瑞（任选其一）的言行。 （2）结合实际，举出一个你在集体中感到温暖一个事例。 【班级活动我策划】 为了加强同学之间的相互了解，增进彼此的情谊，七年（一）班准备召开一次主题班会，请你参与策划。 （3）请你为本次班会设计一条宣传标语。 （4）我们都渴望在一个美好的集体中学习、身为集体的一员、我们能为建设美好集体做些什么?（答出三点即可） 18. 材料一 观察漫画，回答下列问题。 （1）漫画一的做法体现了怎样的家庭美德? （2）以上两幅漫画对我们如何建设美好家庭有何启示? 材料二 感动中国2023年度人物刘玲琳是湖南衡殊教育学校教师，她扎根特教讲台，一边上课一边自编教材，自创了唇舌操、触摸法和情境教学法。三十多年来，刘玲琳所教的80多名学生中，有20多名上了大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想人生。 （3）刘玲俐老师身上有哪些品质令你感动?（答出两点符合题意即可） （4）"亲其师，信其道。"说一说你是怎样与老师交往，建立良好师生关系的? 19. 每个人心中都藏有一个了不起的自己，让我们朝着梦想的方向努力，做更好的自己 【青春榜样—孙颖莎】 2024年巴黎奥运会的乒乓球赛场上，年仅24岁的孙颖莎获得了两金一银的好成绩。好成绩的背后是她的自信和坚持。为了提高球技，她付出了超越常人的努力，不愿错过任何一个提高自己的机会。她经常通过观看比赛录像、分析对手的技术特点以及自我训练等方式，不断完善自己技术动作和比赛策略。这种自我驱动和自律的精神，让她在乒乓球的世界里熠熠生辉，成为众人瞩目的焦点。 （1）材料中的横线部分体现出孙颖莎是如何做更好的自己的? 【青春榜样——陈健新】 在巴黎残奥会公路自行车男子个人计时赛T1—2级比赛中，中国选手陈健新以21分35秒78的成绩夺得冠军。陈健新出生时被诊断为重度脑瘫，身体连直线都走不了，为了克服消极心理，他拼命参加体育锻炼，并成为一名自行车运动员。他每天加倍练习，摔倒爬起来接着练，“虽然我从小就是残疾人，但只要我挺起胸膛，群山就在我脚下”。 （2）从重度脑瘫到成为一名自行车运动员，陈健新用行动证明每个人都蕴含巨大的潜能，我们应如何激发自己的潜能? （3）材料中的两名运动员，都通过不断的坚持与努力，实现了自己的梦想，作为一名中学生，我们也应该有自己的梦想，结合材料运用所学知识，谈谈我们为什么要有梦想? （4）有梦想就应该为之奋斗。现阶段的我们，学习是我们的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径，结合所学知识.说说我们如何通过学习成就梦想?（答出两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省营口市2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （道德与法治、历史考试时间130分钟道德与法治满分：70分） 一、单项选择题（在下列备选答案中，选择一个最符合题意的选项，本题包括15小题,每题2分,共30分） 1. 金秋九月，初一学生小希开始过上中学生活，身边发生了许多变化：新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、新奇的实验器材……他暗下决心要改掉小学时的不良习惯，塑造一个新的自我。对此认识正确的有（ ） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②升入初中，就不再依靠父母，凡事由自己做主 ③中学生活带给我们机遇与挑战，挑战大于机遇 ④我们要珍视当下，抓住机遇，实现自我超越 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的正确认识。 ①④：依据教材知识和题文描述，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，我们要珍视当下，从点滴做起，抓住机遇，实现自我超越，故①④说法正确； ②：进入初中，我们作为未成年人，还需要父母的帮助，故②说法错误； ③：机遇与挑战共存，二者无大小之分，我们要树立新的目标，积极主动迎接挑战，故③说法错误； 故本题选B。 2. 中学生园园说：“每次我遇到作业上的难题时，都会冥思苦想很久，这个过程虽然很辛苦，但每次解决难题后，我都会感受到成功的快乐。”园园这段话表明（ ） A. 学习有苦也有乐，学习是苦乐交织的过程 B. 我们每时每刻都能从学习中感受到快乐 C. 学习能点亮心中的明灯，激发前进的动力 D. 学习始终都是辛苦的，我们应加倍勤奋 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和把握。 A：每次我遇到作业上的难题时，都会冥思苦想很久，体现了学习的苦；但每次解决难题后，我都会感受到成功的快乐体现了学习的乐，表明学习是苦乐交织的过程，A说法符合题意； B：学习中有辛苦，不可能每时每刻都能感受学习的快乐，B说法错误； C：体现的是学习的重要性，C说法与题不符； D：没有认识到学习是苦乐交织的，都是辛苦说法绝对，D说法错误； 故本题选A。 3. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 取决于他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：依据教材知识，题文中“只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远”，表明正确认识自己可以促进自身发展，故B正确； A：他人的评价有助于我们正确认识自己，但不是决定因素；A错误； C：这不符合题干主旨；故C不符合题意； D：唯一，观点太绝对；故D错误； 故本题选B。 4. 夏雨雨，她凭借着天赋加后天的努力，一路向前、披荆斩棘，从贵州威宁奔向北京，奔向成都世界大学生夏季运动会，最终实现了自己的世界冠军梦。夏雨雨的夺冠故事告诉我们（ ） A. 一直努力，就定能实现人生梦想 B. 梦想与现实之间的距离太大 C. 努力，是梦想与现实之间的桥梁 D. 编织人生梦想是生活的主题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：“定能”说法太过绝对，要努力，还要结合梦想实现的可能性，故A说法错误； B：题文主旨强调要通过努力实现梦想，并未体现梦想与现实之间的距离，故B说法错误； C：依据教材知识，结合题文内容中“夏雨雨一路向前、披荆斩棘最终实现冠军梦”可知，努力是梦想与现实之间的桥梁，故C说法正确； D：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，故D说法错误； 故本题选C。 5. 下列漫画启示我们（ ） A. 只有自我评价才是正确的 B. 要用心聆听他人的评价 C. 要用理性的心态对待他人的评价 D. 他人评价比自我评价更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的方法、正确认识自己的方法。 C：夫妻二人盲目听从他人的评价、屡次受到他人的批评，启示我们要客观冷静分析、用理性的心态对待他人的评价，故C说法正确； A：“只有，才”说法过于绝对，他人评价和自我评价都可能有局限性，我们要通过他人评价和自我评价相结合来全面认识自己，故A说法错误； B：漫画主要启示我们要用理性的心态对待他人的评价，并未体现“用心聆听他人的评价”，故B不符合题意； D：他人评价和自我评价都很重要，都有助于我们正确认识自己，故D说法错误； 故本题选C。 6. “早饭一定好好吃”“降温了，快穿上厚外套！”宁宁觉得妈妈很唠叨。我们与父母之间的交往频繁又琐碎，如果与父母发生冲突，正确的做法是（ ） A. 保持与父母冷战 B. 抛弃自己的价值观念 C. 拒绝与父母沟通 D. 理解父母行为中蕴含的爱 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待与父母之间的冲突。 A：保持与父母冷战不利于解决冲突，A说法错误； B：出现冲突我们要和父母之间进行沟通，并不是抛弃自己的价值观念，B说法错误； C：出现冲突我们要和父母之间进行沟通，拒绝与父母沟通不利于冲突的解决，C说法错误； D：宁宁认为妈妈的嘱咐是唠叨，是没有理解父母对我们的关心和爱。因此，如果与父母发生冲突，要理解父母行为中蕴含的爱，D说法正确； 故本题选D。 7. 下图“学习金字塔”告诉我们（ ） ①不同的学习方法会产生不同的学习效果 ②学习应当成为我们终身的活动 ③要学会学习，掌握科学的学习方法 ④学习要有自觉、主动的态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 ①③：学习金字塔列举的都是提高学习效率的方法，说明不同的学习方法会产生不同的学习效果，启示我们要学会学习，掌握科学的学习方法，从而提高学习效率，①③说法正确； ②：终身学习与题干的主旨表达不符，②说法不符合题意； ④：漫画未体现学习的态度，体现的是提高学习效率的方法，④说法不符合题意； 故本题选B。 8. 2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读（ ） A. 可以代替劳动实践活动 B. 能解决生活中所有问题 C. 是获取知识的唯一途径 D. 能丰富我们的精神生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义。 A：全民阅读不能代替劳动实践活动，劳动实践活动有其独特的重要性和不可替代性，故A错误； B：全民阅读虽然有很多好处，但不可能解决生活中所有问题，故B错误； C：全民阅读是获取知识的重要途径之一，但不是唯一途径，还有很多其他方式可以获取知识，故C错误； D：全民阅读可以让人们通过书籍获取丰富的思想和情感，从而丰富我们的精神生活，故D正确； 故本题选D。 9. 公益广告《别让等待成为遗憾》启示我们，要避免“子欲养而亲不在”的遗憾，我们应该（ ） A. 尊重父母，听从父母的一切建议 B. 尽孝在当下，从现在开始行动 C. 学会尊重、敬畏父母，为父母分忧 D. 包容父母的一切错误，不斤斤计较 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 B：要避免“子欲养而亲不在”的遗憾，我们应该尽孝在当下，从现在开始用实际行动表达孝敬之心，故B说法正确； A：听从父母的合理建议，故A说法错误； C：说法正确但与题干主旨不符，故C不符合题意； D：包容父母的错误，但不是一切错误，故D说法错误； 故本题选B。 10. 航天英雄王亚平有一个幸福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭故事说明（ ） A. 亲情激励我们奋斗拼搏 B. 家庭和谐就能成就英雄 C. 要勇于承担家庭责任 D. 包容接纳家庭成员的缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对亲情的正确认识。 A：题文中王亚平每当她遇到压力和困惑时，总会得到家人的呵护和疏导，根据所学知识可知旨在强调亲情的重要性，即亲情激励我们奋斗拼搏，A说法正确； B：家庭和谐有利于成就英雄，就能说法绝对，B说法错误； C：题文中体现的是亲情的重要性，没有体现承担家庭责任，C说法与题不符； D：题文中体现的亲情的作用，包容接纳家庭成员的缺点是构建和谐家庭的方法，题文中没有体现，D说法与题不符； 故本题选A。 11. 为了给班级出黑板报，小丽和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，老师知道后，严肃地批评了她。妈妈认为她应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小丽应该（ ） ①积极与同学交往，克服逆反心理 ②对自己的学习负责，养成诚信的品质 ③主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持 ④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习与父母沟通，正确对待老师批评，诚实守信。 ②③④：小丽抄同学作用，是不诚信的表现，小丽应该对自己的学习负责，养成诚信的品质；师生双方应该互相尊重、信任、理解、合作，面对老师的误解，小丽应该主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持；正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作，故②③④说法符合题意； ①：表述正确，但与题意不符，①说法不符合题意； 故本题选C。 12. 七年级（3）班的几名同学谈论起自己的老师。从这些同学的谈论中，你能得出的结论是（ ） 小冯：“我的语文老师幽默开朗，她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。” 小陈：“我的班主任真实坦诚，她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。” 小褚：“我的道德与法治老师见解独到，他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。” A. 他们的老师最优秀，是其他老师所无法比拟的 B. 他们的老师很特别，每位老师都有自己的风格 C. 他们的老师都是一流的老师，专业都非常棒 D. 他们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查风格不同的老师。 A：每位老师都是特别的，不能说只有他们的老师最优秀，A说法错误； B：从同学们对自己的老师评价可以看出，每位老师都有自己不同的风格，都有差异，都很特别，B符合题意； C：题干强调的是每位老师的不同，而没有提到他们的专业都很棒，所以都是一流老师的说法不恰当，C说法错误； D：三位同学的老师有的幽默风趣，有的真实坦诚，有的见解独到，并不是都喜欢表现自己，展现才华，D说法错误； 故本题选B。 13. 如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手，我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要（ ） A. 消除闭锁心理，不讲原则地与任何人交往 B. 要求朋友服从自己的意志 C. 强迫朋友满足自己的所有要求 D. 开放自己，敞开心扉与他人沟通、交往 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建立友谊的方法。 D：以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格，这样你将会获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，故D正确； A：与人交往必须要讲原则，故A错误； BC：不能强行要求朋友服从自己的意志，也不可强迫朋友满足自己的所有要求，选项的说法太绝对，不利于建立友谊，故BC错误； 故本题选D。 14. 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”对我们提出了警示。这说明（ ） ①友谊离不开原则 ②友谊让人快乐，也会使人烦恼 ③父母对子女的教育不及同伴互助 ④我们要善交益友，乐交诤友，不交损友 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友需要慎重选择、讲原则。 ①④：分析题文，“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”意思是跟不善的人一起，就如同走入出售鲍鱼的店里，时间久了，也不觉得臭了；这说明友谊离不开原则，交友要慎重，我们要善交益友，乐交诤友，不交损友，故①④符合题意； ②：选项说法与题文无关，故②不符合题意； ③：父母对子女的教育和同伴互助都很重要 ，故③说法错误； 故本题选B。 15. 中国航天人并肩作战，共同面对挑战，攻克一个个技术难关。每个人的付出汇聚成强大力量，推动我国航天事业不断向前。下列名言中，能体现中国航天人精神品质的是（ ） ①生当作人杰，死亦为鬼雄 ②苍穹浩茫茫，万劫太极长 ③一人智谋短，众人计谋长 ④单丝不成线，独木不成林 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的凝聚力。 ③④：中国航天人团结协作，每个人的付出汇聚成强大力量。“一人智谋短，众人计谋长”“单丝不成线，独木不成林”体现团结协作，体现集体的力量，③④说法正确； ①：诗句体现强烈的爱国主义情感，①不符合题意； ②：诗句感叹宇宙之浩瀚，人生轮回之漫长，②不符合题意； 故本题选D。 第二部分非选择题 二.非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题包括4小题，共40分） 16. 告别小学，跨进中学的大门，我们步入人生发展的新阶段——初中阶段，这是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 【体验初中生活】 初中生活已经过去两个多月了，同学们对初中生活有着不同的感受。 小明：初中生活是充实的，学科变多了，学习时间变长了，虽然每一天都很累，但是我一直有收获。 小芳：刚进入初中，一下子进入了全新的环境，面对新的老师和同学，我觉得很难融入。我整日不爱说话闷闷不乐的，幸亏妙妙主动伸出友谊之手，现在我们一起学习，一起分享心事，一起融入班级生活，结交更多的朋友，现在的我快乐开朗，我喜欢初中生活！ （1）你体验的初中生活是怎样的，用一句话或一个词语来概括。 （2）初中生活的序幕刚刚拉开，面对新的机遇和挑战，我们应珍视当下，把握机遇，努力使自己成为怎样的中学生? （3）从小芳和妙妙的身上，我们能看出友谊的本质是什么? 【规划初中生活】 “凡事预则立，不预则废。”规划是对未来的事情做出事先的设计和安排。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （4）我们应该如何做好初中生活规划? （5）规划制定后，我们应该如何去实践规划? 【答案】（1）丰富多彩。 （2）我们应珍视当下，把握机遇，努力使自己成为有理想、有本领、有担当的中学生。 （3）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 （4）①我们可以从学习、生活、人际交往等方面进行规划；②规划要符合自身实际情况和发展需求；③要明确目标和方向，制定具体的行动计划和步骤。 （5）①要付诸行动，按照规划一步一个脚印地去实施；②要根据实际情况适时调整规划，确保规划的可行性和有效性；③要有坚持到底的决心和毅力，不轻易放弃。 【解析】 【分析】考点考查：对初中生活的正确认识；友谊的特质；做好初中生活的规划；如何去实践规划 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查对初中生活的体验，为开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查如何正确面对初中生活的机遇和挑战，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用友谊的特质的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小芳很难融入新的环境，妙妙主动伸出友谊之手，现在她们一起学习，一起分享心事，一起融入班级生活→可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查如何做好初中生活的规划，结合教材知识组织答案。 【小问5详解】 本题考查如何去实践规划，结合教材知识组织答案。 17. 班级日志通常记录着班集体每天发生的点滴故事。以下内容节选自某校七年（1）班的班级日志。 【班级责任我承担】 2024年6月4日周二值日班长：小陈 记录一：明天学校要进行班级卫生评比，恰巧值日生璐璐生病请假了。劳动委员想让小凯帮忙大扫除，小凯却说：“我不是值日生，凭什么要我帮忙！我有事，先走了。” 记录二：为争取在学校合唱比赛中取得好名次、班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小瑞说：“这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我会一直坚持参加排练！” （1）结合周二的班级日志，从个人利益与集体利益的角度，评析小凯或小瑞（任选其一）的言行。 （2）结合实际，举出一个你在集体中感到温暖的一个事例。 【班级活动我策划】 为了加强同学之间的相互了解，增进彼此的情谊，七年（一）班准备召开一次主题班会，请你参与策划。 （3）请你为本次班会设计一条宣传标语。 （4）我们都渴望在一个美好的集体中学习、身为集体的一员、我们能为建设美好集体做些什么?（答出三点即可） 【答案】（1）评析小凯。小凯的言行是错误的。他只考虑个人利益，忽视集体利益，没有正确认识个人利益与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生冲突时，应优先考虑集体利益，必要时要牺牲个人利益来维护集体利益。 评析小瑞：小瑞的言行是正确的。他能正确认识个人利益与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生冲突时，应优先考虑集体利益，必要时要牺牲个人利益来维护集体利益。 （2）在一次运动会上，我参加跑步比赛时不小心摔倒了，同学们纷纷跑过来扶起我，关心我的伤势，并鼓励我继续参加比赛，让我感受到了集体的温暖。 （3）“增进友谊，共建美好集体” （4）①积极参与集体活动，为集体贡献自己的力量；②自觉遵守集体规则，维护集体荣誉；③学会与同学友好相处，相互关心、相互帮助；④主动承担集体责任，为集体发展出谋划策。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理集体利益和个人利益之间的关系；呵护友谊的方法；建设美好集体 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我不是值日生，凭什么要我帮忙！我有事，先走了。 观点②：这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我会一直坚持参加排练！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误。 论据①：只考虑个人利益，忽视集体利益，没有正确认识个人利益与集体利益关系； 论据②：当个人利益与集体利益发生冲突时，应优先考虑集体利益，必要时要牺牲个人利益来维护集体利益。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点正确。 论据①：能正确认识个人利益与集体利益的关系； 论据②：当个人利益与集体利益发生冲突时，应优先考虑集体利益，必要时要牺牲个人利益来维护集体利益。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查在集体中感受温暖的事例，为开放性试题，符合题意即可。 【小问3详解】 本题考查有关增进同学间友谊的宣传标语，为开放性试题，符合题意即可。 【小问4详解】 本题考查如何建设美好集体，结合教材知识组织答案。 18. 材料一 观察漫画，回答下列问题。 （1）漫画一的做法体现了怎样的家庭美德? （2）以上两幅漫画对我们如何建设美好家庭有何启示? 材料二 感动中国2023年度人物刘玲琳是湖南衡殊教育学校教师，她扎根特教讲台，一边上课一边自编教材，自创了唇舌操、触摸法和情境教学法。三十多年来，刘玲琳所教的80多名学生中，有20多名上了大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想人生。 （3）刘玲俐老师身上有哪些品质令你感动?（答出两点符合题意即可） （4）"亲其师，信其道。"说一说你是怎样与老师交往，建立良好师生关系的? 【答案】（1）孝亲敬长。 （2）①要传承和弘扬家庭美德，尊老爱幼，相互关爱；②家庭成员之间要相互理解、相互尊重、相互包容；③要共同承担家庭责任，为家庭的和谐幸福努力。 （3）爱岗敬业、关爱学生、无私奉献。 （4）①尊重老师，尊重老师的劳动成果；②主动与老师沟通交流，理解老师的工作；③正确对待老师的表扬和批评，虚心接受老师的教导。 【解析】 【分析】考点考查：对家风的正确认识；建设美好家庭；好老师的标准；师生交往的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用家的意味的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画一中爸爸为奶奶洗脚；妈妈为奶奶梳头；我为妈妈梳头→可链接孝亲敬老的传统美德。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用让家更美好的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一中爸爸为奶奶洗脚；妈妈为奶奶梳头；我为妈妈梳头→可链接要传承和弘扬家庭美德，尊老爱幼，相互关爱；家庭成员之间要相互理解、相互尊重、相互包容； 关键词②：漫画二中一家人在做卫生→可链接家庭成员之间要共同承担家庭责任，为家庭的和谐幸福努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师， 需要运用走近老师的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刘玲琳老师扎根特教讲台，一边上课一边自编教材，自创了唇舌操、触摸法和情境教学法→可链接爱岗敬业； 关键词②：三十多年来，刘玲琳所教的80多名学生中，有20多名上了大学，她帮这群折翼天使一步步实现自己的梦想人生→可链接关爱学生、无私奉献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查师生交往的要求，结合教材知识组织答案。 19. 每个人心中都藏有一个了不起的自己，让我们朝着梦想的方向努力，做更好的自己 【青春榜样—孙颖莎】 2024年巴黎奥运会的乒乓球赛场上，年仅24岁的孙颖莎获得了两金一银的好成绩。好成绩的背后是她的自信和坚持。为了提高球技，她付出了超越常人的努力，不愿错过任何一个提高自己的机会。她经常通过观看比赛录像、分析对手的技术特点以及自我训练等方式，不断完善自己技术动作和比赛策略。这种自我驱动和自律的精神，让她在乒乓球的世界里熠熠生辉，成为众人瞩目的焦点。 （1）材料中的横线部分体现出孙颖莎是如何做更好的自己的? 【青春榜样——陈健新】 在巴黎残奥会公路自行车男子个人计时赛T1—2级比赛中，中国选手陈健新以21分35秒78的成绩夺得冠军。陈健新出生时被诊断为重度脑瘫，身体连直线都走不了，为了克服消极心理，他拼命参加体育锻炼，并成为一名自行车运动员。他每天加倍练习，摔倒爬起来接着练，“虽然我从小就是残疾人，但只要我挺起胸膛，群山就在我脚下”。 （2）从重度脑瘫到成为一名自行车运动员，陈健新用行动证明每个人都蕴含巨大的潜能，我们应如何激发自己的潜能? （3）材料中的两名运动员，都通过不断的坚持与努力，实现了自己的梦想，作为一名中学生，我们也应该有自己的梦想，结合材料运用所学知识，谈谈我们为什么要有梦想? （4）有梦想就应该为之奋斗。现阶段的我们，学习是我们的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径，结合所学知识.说说我们如何通过学习成就梦想?（答出两点即可） 【答案】（1）孙颖莎通过不断激发自己的潜能，主动学习和自我反思，不断完善自己来做更好的自己。 （2）①通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜欢的事情来激发潜能；②通过广泛参与各种活动，在实践中激发潜能；③通过积极的自我暗示，给予自己积极的心理暗示来激发潜能。 （3）①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让我们的生活更有色彩；②梦想能为我们指明前进的方向，引导我们走向成功；③梦想是我们奋斗的动力源泉，激励我们不断努力。 （4）①树立正确的学习态度，明确学习目标；②掌握科学的学习方法，提高学习效率；③培养良好的学习习惯，坚持学习。 【解析】 【分析】考点考查：做更好自己；激发自己的潜能；梦想的作用；学习成就梦想 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了提高球技，她付出了超越常人的努力，不愿错过任何一个提高自己的机会→可链接不断激发自己的潜能，主动学习和自我反思，不断完善自己来做更好的自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查激发自己的潜能的方法，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做有梦想的少年的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孙颖莎为了提高球技，她付出了超越常人的努力，不愿错过任何一个提高自己的机会；陈健新为了克服消极心理，他拼命参加体育锻炼，并成为一名自行车运动员→可链接梦想的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查学习成就梦想的方法，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$