江苏省徐州市2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2024~2025学年度第一学期期中检测 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16 一、选择题（本题包括18小题，每小题只有1个选项符合题意，共36分） 1.下列变化属于化学变化的是 A.矿石粉碎B.酒精挥发 C.葡萄酿酒 D.石蜡熔化 2,下列实验操作错误的是 A.点燃酒精灯 B.倾倒液体 C.加热液体 D.,读取液体体积 3.下列物质属于氧化物的是 A.锰酸钾 B.氯化氢 C.四氧化三铁 D.臭氧(O) 4.下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A.金刚石硬度大，可用于切割玻璃 B.石墨有导电性，可用于制作铅笔芯 C.碳酸氢铵受热易分解，可作氮肥D.氮气是无色无味气体，可作保护气 5.硒元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是 A,硒元素属于金属元素 B.硒的元素符号为Se 34 Se C.硒原子最外层电子数为34 D.硒的相对原子质量为78.96g 78.96 6.生活中常接触到“高钙牛奶”“加铁酱油”，这里的钙和铁指的是 A.单质 B.原子 C.分子 D.元素 7.下列对有关化学用语中“2”的意义的说法，正确的是 A.出2中“2”表示两个氢原子B.20H中“2”表示两个氢氧根离子 C.2Cu中“2”表示两个铜元素D.Mg2+中“2”表示镁元素显+2价 8.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图的实验，下列说法正确的是 A.现象①②说明物质燃烧需要达到一定的温度 B.现象②③说明物质燃烧需要氧气 红 C.烧杯中热水的作用只是提供热量 白磷 D.现象①③说明白磷的着火点比红磷低 铜片 热水 9.下列有关氧气的说法，正确的是 ② A.膜分离制取氧气的方法属于物理变化 白磷 B.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 C.氧气能帮助其他物质燃烧，可作燃料 D.物质发生氧化反应时，一定发光放热 10.分离下列各组混合在一起的物质，需要用到过滤方法的是 A.食盐和沙子B.食盐和蔗糖C.氧气和氮气D.二氧化锰和铁粉 九年级化学试题第1页共4页 11.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是 A.离子都是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子 B.氨气和氧气的沸点不同，所以可用分离液态空气法获取氧气 C.化学变化一定伴随着物理变化，所以物理变化也伴随着化学变化 D.单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质 12.硫酸(HS04)是一种重要的工业原料。硫酸中疏元素的化合价是 A.-2 B.+2 C.+4 D.+6 13.下列是某同学对实验现象的描述，其中正确的是 A.加热“铜绿”时，绿色粉末会变成红色固体 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 C.红磷在空气中燃烧时，会产生大量白色烟雾 D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 14.用分子的知识解释下列现象，其中错误的是 A,“桂子花开十里飘香”，说明分子在不断运动 B.打气筒可以将空气压入车胎中，说明分子间有空隙 C.水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大 D.夏天晾晒衣服比冬天干得快，说明分子运动速率随温度升高而加快 15.人体必需的元素有20多种。下列说法正确的是 A.地壳含量最高的元素是硅 B.缺锌会使儿童发育停滞、智力低下等 C.人体缺铁则会导致骨质疏松 D.人体所需微量元素有Zn、Ca、Cu等 16.人们要强化安全意识，提升安全素养。下列灭火做法中不正确的是 A.图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭 B.天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C.正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 D。燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭 17.蓝莓富含花青素(C1sHO6)。下列有关花青素的说法正确的是 A.花青素含有碳、氢、氧三个元素 B.花青素中碳元素的质量分数最高 C.花青素是由15个碳原子，11个氢原子，6个氧原子构成的 D.花青素中碳、氢元素质量比15：11 18.密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表： 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 20 20 5 16 反应后质量/g 6 待测 J 0 下列说法正确的是 A.乙中至少含有两种元素 B.反应后物质质量变小 C.甲、丁在反应中的质量比是5：4 D.丙物质一定是催化剂 二、填空题（本题包括4小题，共28分） 19.(4分)生活中处处有化学。现有下列6种物质，请选择相应字母编号填空。 A.活性炭B.氖气C.氮气D.碳酸氢铵E.氯化铁F,石英砂 九年级化学试题第2页共4页 (1)常被用于凳虹灯填充气的是▲： (2)农业生产上常用的化肥是▲： (3)可除去水中异味和颜色的是▲： (4)与明矾作用相同的物质是▲一 20.(6分)按要求写出下列化学用语的符号或名称。 (1)两个铜原子▲： (2)钠离子▲ (3)五个氧分子▲； (4)FeCh▲： (5)氧化铝中铝是+3价▲； (6)碳酸钙▲一。 21.(13分)水是生命之源。 (1)过滤操作中玻璃棒应靠在▲一，玻璃棒的作用是▲；将浑浊的河水过滤后， 得到的水仍然浑浊，可能的一种原因是▲一。 (2)左下图是电解水实验示意图，该反应的文字表达式为▲，它属于▲反应（填 写基本反应类型)。与试管A相连的电源是▲极，A、B两支试管中产生气体的体积 比为▲，试管B中的气体是▲，检验该气体使用▲；实验时常在水中加入少 量氢氧化钠，其目的是▲：电解水实验说明水是由▲组成的。 分解 结盒88 电源 水分子 氢原子氧原子 氢分子氧分子 (3)右上图是水通电分解的微观示意图，从中获得的信息正确的是▲。 A.水分子是由氢分子和氧原子构成B.反应前后，分子和原子的种类都不改变 C.在化学变化中，分子可以分成原子，原子不可再分 22.(5分)将燃烧的镁条伸入到盛有二氧化碳气体的集气瓶中，镁条能继续燃烧：燃烧结 束，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附着白色物质。 (1)甲同学认为黑色颗粒可能是▲（填名称），乙同学猜想白色物质是氢氧化镁， 甲同学认为乙同学的猜想是错误的，他的理由是▲。 (2)镁在空气中燃烧的文字表达式为▲。 (3)通过镁能在二氧化碳中燃烧这个反应，你对燃烧有什么新的认识？▲（写1条）。 三、实验与探究题（本题包括2小题，共28分） 23.(14分)请根据下列实验装置图回答有关问题。 m n A D (1)装置A中盛放固体的仪器名称是▲一，装置B中添加液体的仪器名称是▲ (2)用装置A制氧气，反应的文字表达式为▲一，试管中棉花的作用是▲：根据燃 烧条件分析棉花没有燃烧的主要原因是▲一。若用装置E收集氧气，实验完毕时 应进行的操作是▲。 九年级化学试题第3页共4页 (3)装置B也可制取氧气，反应的文字表达式为▲，该反应▲（填“吸收”或 “放出”)热量。该装置制取氧气的优点是▲ (4)在实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则制取氨气的发生装置 是▲（填字母）。装置下收集氨气时，气体从端通入，可得到氨气具有的物理 性质是▲。将氨气通入滴有酚酞溶液的水中，液体会变为▲色。 24.(14分)空气中氧气含量测定的再认识。 L.用红磷测定空气中氧气的含量。 (1)请写出红磷在空气中燃烧的文字表达式▲。 (2)如图1测得实验结果偏小，可能的一条原因是 活塞 红磷 漫有食盐 水的铁粉 图1 图2 图3 Ⅱ.用铜粉测定空气中氧气的含量。 (3)该方法的化学原理是：铜粉与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，该反应的文字 表达式是▲。为保证实验结果的准确性，实验中铜粉要▲（填“过量” 或“少量”)。 Ⅲ.用铁粉测定空气中氧气的含量 (4)某同学根据铁生锈（消耗氧气）的原理测定空气中氧气的含量，设计了如图2实验， 几分钟后测得数据如下表。 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水 250mL 180.0mL 128.0mL 根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为▲，与用红磷燃烧的方法相比，用该 方法测定空气中氧气含量的一条优点是▲。 V.用白磷测定空气中氧气的含量 某同学设计了如图3的实验装置测定空气中氧气的含量：迅速下压活塞（可提高容器内空 气温度)，容器中的白磷立即燃烧。 (5)装入药品前，用力向下压活塞，放手后活塞▲一，则说明装置气密性良好。 (6)白磷开始燃烧后，活塞先向▲移动（填“上”或“下”，下同），再往▲移 动：若实验比较成功，最终活塞停留在刻度▲。 (7)测定空气中氧气的含量，选择耗氧剂应满足的条件是▲、▲一。 四、计算题（本题包括1小题，共8分） 25.(8分)桂花中含甜菜碱(CHNO2),据此解答下列问题。 (1)甜菜碱由▲种元素组成，甜菜碱的相对分子质量是▲。 (2)甜菜碱中碳、氮两种元素的质量比为▲一。 (3)甜菜碱中氧元素的质量分数为▲一（结果保留至01%）。 (4)351g甜菜碱中含多少克氢元素？写出计算过程。 九年级化学试题第4页共4页