山东省淄博市临淄区（五四学制）2024—2025学年八年级上学期期中历史试题

2024一2025学年度第一学期期中质量检测 初三历史试题 一、单项选择题(25个小题,共50分) 1.“文明一古国,象形文字早,肥沃淤泥多,农业常收获”。推断该文明古国是 ) A.古代希腊 B.古代埃及 C.古代日本 D.古代印度 柳 2.古巴比伦人对刑事、民事、婚姻等行为都作了较细的规定,并形成《汉漠拉比法典》。 蜜 这说明在古巴比伦( ) A.社会等级非常森严 B,国王权力至高无上 C.商品经济比较活跃 D.法典内容相对完备 樊 3.佛教的创始人乔达摩 悉达多是印度释迦族的王子,他属于( ) A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 4.在考古发现的众多中亚艺术品中,有大量的希腊题材的艺术作品。在佛教的壁画及 如K 雕塑中,有很多希腊的影子,例如太阳神阿波罗就跑到了佛教艺术中。造成这一现象 的主要原因是( ) A.希腊城邦建立B.佛教对外传播C.亚历山大东征 D.罗马帝国扩张 5.地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时,有一位旅行 探险者想要环游地中海,他应该前往( A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.查理曼帝国 盈 6.他曾经做过亚历山大大帝的老师,是一位百科全书式的学者,恩格斯称他是最博学 批 的人。他是( ) A.亚里士多德 B.德谟克利特 C.苏格拉底 D.柏拉图 7.历史课上,李老师安排学生搜集基督教的兴起、查士丁尼、日本幕府统治、穆罕默 德在麦地那建立政教合一的国家等相关资料,作为下节活动课讨论的主要内容。据此 判断,该活动课的主题可能是( ) 轮 A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.亚欧封建社会 D.走向近代 8.在法兰克王国,领主独自掌管他们的领地。国王只在其直辖的土地上,才真正是国 王。造成这种局面的主要因素是( A.基督教建立与发展 B.克洛维皈依基督教 C.封君封臣制的建立 D.教会严格控制思想 初三历史试题第1页(共8页) 9,庄园以农业为主,奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给,鞋帽、衣服也自己制作,很 多庄园还有铁匠、金银匠等制造不同的物品。这说明西欧庄园( A,具有独立的行政和司法能力 B.农业、手工业和商业发达 C.是地方经济的中心 D.是独立的自给自足的经济单位 10.“商业和工业使城市成为当时的样子一《中世纪的城市》。”说明城市兴起的根 源是( ) A.基督教会的衰落 B.自治权的获得 C.生产力的提高 D.租地农场的建立 11.观察下图可知,中世纪欧洲大学( 界 中世纪欧洲大学分布图 A.交通便利 B.分布广泛 C.高度自治 D.课程丰富 12.“由于罗马社会陷入危机,为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来,借以维 护和巩固自己地位,因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”这句话主要是强调该法典 编纂的( A目的 B.性质 C.过程 D.影响 13.“开始于沙漠中的一个宗教,在短短的一个世纪内,已发展成为横跨欧亚大陆的 强大帝国,到750年,它统治了从比利牛斯山到信德,从摩洛哥到中国边境的广大地 区。”材料中的“帝国”在世界文明史上的突出贡献是( A.开创民主政治先河 B.奠定了欧洲民法的基础 C.发明了“阿拉伯数字” D.沟通了东西方的文倪 14.有学者在描述中世纪时说:“城市兴起的过程中,我们第一次在欧洲历史上写了 《平民的传记》,一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是( A.农民阶级 B.封建贵族阶层 C.工业无产阶级 D.市民阶层 15.某作品“作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把 初三历史试题第2页(共8页) 许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想”。该作品是() A.《神曲》B.《罗密欧与朱丽叶》C,《哈姆雷特》D.《最后的晚餐》 16.有学者指出:一位1564年4月23日出生,于1616年4月23日走完一生的英国 诗人及戏剧家,给世人带来了年复一年的“世界读书日(4月23日)”材料中“诗 人及戏刷家”是( ) A.但丁 B.莎士比亚 C.达 芬奇 D.彼特拉克 17.下面这张年表节选自美国历史学家阿迈斯托的《世界:一部历史》,从中可以直 接反映出( 1492年 哥伦布到达新大陆 16世纪初期 马和牛被引进新大陆 1555年 中国首次出现玉米种植记录 A.世界开始连为一个整体 B.各大洲间进行了物种交流 C.欧洲贸易中心发生转变 D.世界的观念逐步确立起来 18,某法律文件规定:“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭 越权力,为非法权力”“除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属 非法。”由此可知该文件( A.结束了英王的君主身份 B.受到人文主义思想的影响 C.确定了议会高于王权的原则 D.保留了封建君主专制制度 19.同英国资产阶级革命相比,美国独立战争最显著的特征是( A.摆脱了殖民统治 B.建立资产阶级政权 C.推翻了封建统治 D.为资本主义发展开辟了道路 20.“法国大革命使欧洲各国君主深受震动,他们害怕革命传播,决定绞杀法国的革 命…”材料中的欧洲各国君主决定绞杀法国大革命是因为其( A.损伤了资产阶级的利益 B.强化了欧洲封建君主专制 C,损害了欧洲人民的利益 D.打击了欧洲的封建势力 21.资产阶级革命时代颁布了一系列法律文献,以下文献的共同作用是 时间 1689年 1776年 1787年 1804年 文献 《权利法案》 《独立宣言》 1787年宪法 《拿破仑法典》 A.巩固了资产阶级革命成果 B.有助于世界市场逐渐形成 C.促进了国际共产主义运动 D.有利于维护国际政治秩序 初三历史试题第3页(共8页) 22.《剑桥欧洲经济史》写道:“机器都在执行着一种新的规律,纺工不再像过去那 样在家里无拘无束地摇车纺纱了,织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布 了。”现在( ) A.工业化带来了严重的环境污染 B,工业革命改变了生产方式 C.工业化改变了传纸家庭结构 D.工业革命提高了人们的生活水平 23.19世纪初,英国人韦奇伍德将陶瓷厂分为制土、造坯、上釉等固定车间,不同车 间的工人按时工作,只负责对应工序,制陶过程分工明确,提高了产品的质量和效率。 材料反映了( A.庄园经济盛行 B.租地农场建立 C.工厂制度出现 D.垄断组织形成 24.“蝴蝶效应”,是指由最初一个小事件引起的连续的一系列变化。在工业革命中, 成为“最初那只蝴蝶”并引发一系列发明的是( A.飞梭的发明 B.珍妮机的发明C,火车的发明 D.蒸汽机的发明 25.《国际歌》是全世界无产阶级的战歌,展现了无产者的革命精神和英雄气概。它 的诞生与哪个历史事件有关( A.《共产党宣言》的发表 B.马克思主义的诞生 C.第一国际的成立 D.巴黎公社的失败 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 24 25 答案 二、材料分析题(3个大题,共50分) 26.(16分)恰当运用多种史料研究历史能够使研究结果更加科学、准确。阅读材料, 回答问题。 材料一 表法 为给度批龙口室a通 ① ② ③ 初三历史试题第4页(共8页) 行马史诗。 ④ ⑤ ⑥ (1)材料一中的图片呈现的是世界上代表性的文化成果和遗址,请按要求归类(填 序号即可)(5分) 属于实物史料的有: 属于文献史料的有: 属于图像史料的有: 属于希腊古典文化的有: 属于罗马古典文化的有: (2)从材料一中选择古代东、西方文明各一例并论证其价值。(6分) 举例(不能写序号) 价值 东方文明 西方文明 材料二19世纪前,人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载,对古代文明 的认识存在重大局限。以古希腊史为例,那时人们认为古希腊历史只能从公元前776 年算起。但19世纪后期以来,考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明、古希腊文 明史被上推到公元前2000年以前。 —摘自《中外历史钢要(下》 (3)据材料判断,古希腊文明史起源于哪个时间更具有可信度?说明理由。(3分) 材料三王国雏先生提倡二重证据法,说道:“吾辈生于今日,车于纸上之材料 外,更得地下之新材料。由此种材料,我辈固得据以补正纸上之材料,亦得证明古书 之某部分全为实录,即百家不雅训之言亦不无表示一面之事实。” (4)综合上述材料,谈谈你对不同类型历史材料的认识。(2分) 初三历史试题第5页(共8页) 27.(20分)核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键 能力,是课程育人价值的集中体现。八年级同学们以“培养历史核心素养”为主题展 开学习,请你参与完成。 唯物史观,历史人物放在特定的历史范围内进行考察。 材料一长久以来人们对拿破仑的评价众说纷纭。有人称他是“继亚历山大、凯 撒以后最伟大的人物”、“世纪的巨人”“法国革命的体现者”、“历史上最惊人的 奇才之一”。也有人骂他为“匪徒”、“暴君”、“篡位者”、“法国革命的扼杀者”。 一摘编自《法国通史简编》人民文学出版社 (1)请运用世界史的相关史实,就“拿破仑”其人,对上述材料中的某一观点或自 己的新观点进行论证。(6分)(要求:①观点明确:②史论结合:③条理清楚。) 时空观念,是指在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的观念。 材料二 521 1行2 印度洋 309 扇16211522 60 80 120 1809 1209 609 (2)请根据上图并结合所学知识,判断出此次航行的是哪位航海家?他进行远洋航 行的目的是什么?(3分) 初三历史试题第6页(共8页) 史料实证,是指对获取的史料进行辨析,并运用可信史料重现历史真实的态度与 方法。 材料三六、七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,地方贵族反抗中央贵族,中 央贵族之间争权夺势。…7世纪中期,改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的… 颁布改新诏书,大化改新开始了。 一《大国崛起》 (3)依据材料三概括日本大化改新是在什么背景下进行的这次改革?改革给日本带 来了怎样的影响?(4分) 历史解释,是指客观叙述和分析历史,有理有据地表达自己的看法。 材料四货币地租的发展、自营地的出租、土地市场的活跃、修道院的解散、圈 地和兼并等都是促使租地农场形成的重要因素一定规模的雇佣劳动经营以及为 市场而生产,是租地农场最突出的经营特征,也是人们特别强调的有别于家庭农场的 特征。 一摘编自黄春高《14一16世纪英国租地农场的历史考察》 (4)根据材料四,概括租地农场的形成因素(两条即可)。指出这种租地农场有别 于家庭农场之处。(4分) 家国情怀,是学习和探究历史应具有的社会责任和人文情怀。 材料五他是一位杰出的经济学家,却债务缠身,大半生穷困潦倒;他出身于中 产阶级上层,却热情挥卫工人利益。他一生清苦,颠沛流离。从来没有一个人像他那 样,活着的时候受到各国政府无论是专制政府还是共和政府的驱逐。他忍受着一般人 难以想象的贫困、疾病、丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此,马克思的一生 仍义无反顾地追求真理。 —英国《焦点》月刊 (5)根据材料五结合所学知识分析,马克思追求的真理蕴含在哪一著作中?材料反 映了马克思有哪些高尚品质?(3分) 初三历史试题第7页(共8页) 8.(14分)一个时代有一个时代的使命,一个时代有一个时代的“梦想”。阅读材 料,回答问题。 材料各国梦想(部分) 时间 内容 公元前5世纪 雅典的“民主之梦” 646年 日本的“强国之梦” 14世纪中叶 意大利的“① 之梦” 15世纪末一16世纪初 西班牙、葡萄牙的“②之梦” 1689年 英国的“君主立宪之梦” 18世纪 法国的“理性之梦” 1787年 美国的“③ 之梦” 一摘编自1916年高语罕《青年与国家之前途》 (1)根据材料并结合所学知识,将表格中的①②③补充完整。(6分) ① ② ③ (2)选择材料中至少两个相互关联的“梦想”,结合所学知识自定一个你想论述的 观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)(8分) 初三历史试题第8页(共8页) 2024—2025学年度第一学期期中质量检测 初三历史参考答案 1-5．BDBCB 6-10．ACCDC 11-15．BADDA 16-20．BBCAD 21-25．ABCBD 出现错别字不得分 26.（17分） (1) 属于实物史料的有： ③④⑤ 属于文献史料的有： ②⑥ 属于图像史料的有： ① 属于希腊古典文化的有： ③ ⑥ 属于罗马古典文化的有： ② ⑤ （每空一分，共5分） （2） 举例（不能写序号）（每空1分） 价值（每空2分） 答出一点就可以得2分，侧重答意义 东方文明 ①金字塔 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及人智慧的结晶。 ④华氏城 华氏城是古印度孔雀王朝时期的首都，是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一，是古代印度文明的象征。 西方文明 ⑤《十二铜表法》。 《十二铜表法》是平民与贵族斗争胜利的产物，是罗马第一部成文法，限制了贵族的特权，一定程度上保护了平民的利益。 ③《荷马史诗》 《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献。 ②罗马大竞技场 罗马大竞技场是古罗马建筑的代表，吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，坚固结实又华丽宏伟。 ⑥帕特农神庙 帕特农神庙是古希腊建筑典型代表，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，影响后世建筑风格，具有极高的建筑艺术价值。 (3）公元前2000年以前（1分） 考古发现了迈锡尼文明和克里特文明，考古发现在一定程度上可以弥补文献记载的局限（2分）理由写一句就可以得2分 （4）实物史料和文献史料可以相互印证（2分） 27.（20分） （1）示例： 观点：拿破仑是一位杰出的资产阶级政治家和军事家。（1分） 论述：拿破仑多次打败反法同盟的军队，建立起高效的国家机器，大力发展工商业和农业，稳定了法国资产阶级的统治秩序；主持制定了《拿破仑法典》，确认了资产阶级民法蓝本；横扫欧洲大陆，废除了各地封建特权，推动了欧洲资本主义的发展。（史实两分，史论两分，4分） 结论：因此，拿破仑是一位杰出的资产阶级政治家和军事家。（1分） 赞扬或反对拿破仑的的，一个史实即可，得2分，影响得2分。 认为拿破仑即有功又有过的，必须写出功过两个史实，两个影响（各1分） （2）麦哲伦（1分）目的：寻找黄金，掠夺财富（2分）（只要和财富金钱有关就可得2分） （3）社会矛盾尖锐，贵族之间争权夺势，改革派发动宫廷政变成功（2分）(答出一条即可得2分)。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（2分）（只要说日本成为封建国家即可得2分） （4）因素：货币地租的发展，自营地的出租，土地市场的活跃，修道院的解散，圈地和兼并（2分）。（两条即可得2分）有别之处：出现雇佣关系，产品推向市场。（2分）（一条即可得2分） （5）《共产党宣言》（错别字不得分，忘加书名号可以得分）（1分）品质：追求真理、意志顽强、信仰坚定等等（2分）（需要写上两条，言之有理即可） 28.（14分） (1)人文；人文主义，文艺复兴（2分） 探寻，新航路，殖民掠夺，追求财富（2分） 制宪，民主，共和，联邦，分权制衡（2分）（有相关的一条即可，注意美国不能用独立） (2)观点：革命战争和法律文献推动了制度建设。（2分） 阐述：1640年，英国资产阶级革命爆发，1688年“光荣革命”后议会颁布《权利法案》，英国议会权力逐渐超过国王，君主立宪制逐渐形成。1775年美国独立战争爆发，1776年大陆会议发表《独立宣言》，各州先后制定州宪法。美国建立后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力，1787年制宪会议颁布了宪法，依据分权制衡原则设计了一个联邦共和国。（史实1分，史论2分，至少2个史实） 结论：因此，革命战争和法律文献能够推动制度建设，我们应该加强法治建设来维护国家稳定和发展。 观点2分，史实1分，影响2分，需要两个史实，结论不得分。 如果观点表述成主题类，只要下面论述正确，论述可以得分。 参考的观点：思想解放是社会变革的先导；制度创新推动社会的进步； 符合国情的改革和革命能推动社会进步等 学科网（北京）股份有限公司 $$