专题12诗词鉴赏-2024-2025学年语文六年级上册统编版

专题12诗词鉴赏--2024-2025学年统编版六年级上册语文期末专题训练 （23-24六年级上·福建龙岩·期末）阅读古诗，完成1—6题。   社日① [唐]王驾 鹅湖山下稻粱肥，          豚②栅③鸡栖半掩扉。 桑柘④影斜⑤春社散，      家家扶得醉人归。 【注释】①社日：古代祭祀土神的日子，分春秋两祭。②豚：小猪。③栅：猪圈。④桑柘：桑树和柘树，叶子可养蚕。⑤影斜：树影倾斜，太阳偏西。 1．诗中开展活动的季节是（　　）   A．春 B．夏 C．秋 D．冬 2．下列句中加点字的解释错误的一项是（　　）   A．鹅湖山下稻粱肥（肥料） B．豚栅鸡栖半掩扉 （关，合） C．桑柘影斜春社散（由聚集而分开） D．家家扶得醉人归（回家） 3．下列适合用来概括第一、二句诗描述的景象的一项是（　　） A．风光秀丽 安居乐业 B．美丽富饶 景色宜人 C．五谷丰登 六畜兴旺 D．人丁兴旺 年年有余 4．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（　　）   A．鹅湖山下/稻粱肥 B．豚栅/鸡栖/半掩扉 C．桑柘/影斜/春社散 D．家家/扶得醉人/归 5．你从“家家扶得醉人归”联想到怎样的景象？请把联想到的景象写下来。( )分 ） 6．在课外，你一定也积累了一些反映民风民俗的古诗词，请选一首写下来。 （23-24六年级上·河北·期末）阅读。 江南春 ______________， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， ______________。 7．请把这首诗补写完整。 8．读《江南春》的前两行，试着描写你想象出的画面。 9．读这首诗，判断下列说法的正误。（对的打“√”，错的打“×”） （1）这首诗前两句描绘了江南特有的地理风貌，充满了当地生活气息。    ( ) （2）诗中“四百八十”是确切数字，突出了寺庙数量之多。    ( ) （3）这首诗表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。    ( ) （4）这首诗抓住了黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、烟雨等景物，写出了江南春天的声色之美。            ( ) （5）《江南春》的作者与“诗仙”李白被后人称为“李杜”。    ( ) 10．按提示，填写诗句。 《江南春》让我们领略了江南独特的春日风光，让我们再读古诗继续沉醉于自然风景：读“野旷天低树， ”，欣赏建德江边与人亲近的皎皎明月；读“ ，望湖楼下水如天”，欣赏西湖盛夏暴雨骤来的绮丽风光；读“ ，两山排闼送青来”，欣赏农家茅屋推门可见的绿水青山；读“ ，万紫千红总是春”欣赏泗水之滨焕然一新的春日美景；读“ ，浪淘风簸自天涯”，欣赏奔腾的黄河泥沙俱下的雄浑…… （23-24六年级上·山东德州·期末）诗歌阅读。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 11．“西江月·夜行黄沙道中”由两部分组成，其中， 是这首词的题目。 12．词的首句，是什么惊动喜鹊？作者写“惊鹊”“鸣蝉”意在突出什么？ 13．“稻花香里说丰年”分别从 、 两个感官写出：诗人的感受。通观词的上阕（第一节），我们能知道“说丰年”的是 。 14．词的末尾“路转溪桥忽见”表达了作者怎样的心情？最能表达这一心情的词语是什么？ （23-24六年级上·山东德州·期末）阅读与鉴赏 江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 【注释】①黄四娘：杜甫住在成都草堂时的邻居。②蹊（xī）：小路。③留连：舍不得离去。④娇：可爱的样子。⑤恰恰：形容鸟叫的声音和谐动听。 15．结合题目和诗句看，诗人寻花的地点是 ，季节是 。 16．“千朵万朵”形容 ，“压”和“低”两个字贴切生动地描绘了花 的样子。 17．这首诗的后两句描写了 的蝴蝶和 的黄莺，表现了诗人 的心情。 （23-24六年级上·广东广州·期末）阅读 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 18．根据词中的内容，下列说法不正确的是（   ） A．这首诗既描写了湖阴先生居所的奢靡环境，也表达出对居所主人品性、情趣的赞美。 B．这首诗前两句写了庭院中的景致，表明了主人的勤劳、爱整洁。 C．这首诗的后两句写院外的景色，赋予了自然景色拟人化的动态。 D．诗人表面写山水的灵动可爱，内里还隐含对居于此地的人的欣赏之情。 19．“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的画面？请写出来。 （23-24六年级上·贵州铜仁·期末）阅读。 送二兄入蜀 （唐）卢照邻 关山①客子②路，花柳③帝王城。 此中一分手，相顾④怜无声。 【注释】①关山：这里指入蜀的关隘山川。②客子：旅居异地的人，这里指二兄。③花柳：古指游赏之地，这里形容繁华。④相顾：相看。 20．本诗诗题中的“ ”一词点明了二兄远行的目的地，第二句中“ ”则说明了出发的地点。“相顾怜无声”描绘了 的情景。 21．下面的诗句表达的情感与本诗相似的一项是（    ） A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 B．绿树村边合，青山郭外斜。 C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 22．请你用“/”划出诗句的停顿。（每句划1处） 此 中 一 分 手，相 顾 怜 无 声。 （21-22六年级上·新疆乌鲁木齐·期末）阅读。 七律·长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 23．这首诗是围绕“ ”两句诗来写的。 24．品读“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句，完成练习。 （1）我从诗句中读出了两个故事： 和 。 （2）诗中“暖”和“寒”表达了诗人怎样的情感？请选择合适的解释，将序号填在括号里。 “暖”字表达了( )，“寒”字表现了( ) A．红军飞夺泸定桥的惊险和悲壮 B．大渡河上的铁索桥令红军心惊胆寒 C．红军巧渡金沙江后欢快的心情 D．红军有着像金沙江水一样的战斗热情 25．诗中写五岭山脉高低起伏、绵延不绝，用的词语是 ；写乌蒙山高大雄伟，用的词语是 。 26．诗歌的最后一句写出了红军翻过雪山之后的 心情，同时预示了长征最后的胜利，从“ ”一词可以看出。 27．《七律·长征》这首诗表达的思想感情是（    ） A．赞扬了红军战士不怕死的精神。 B．表扬了红军战士非常乐观的精神。 C．赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。 （22-23六年级上·江苏南通·期末）古诗词赏析 七律•长征 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ， 。 28．把这首诗补充完整。 29．这首诗围绕“ ”展开叙事，赞美了红军不畏艰险、勇往直前的气概。 30．“万水千山”一词高度概括了长征途中遇到的一切艰难险阻。诗中 和 是“千山”的代表， 和 是“万水”的代表。 31．诗的最后两句写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示了 。“ ”一词使全诗的乐观主义精神得到了进一步的体现和升华。 （22-23六年级上·江苏连云港·期末）课外阅读。 自嘲 鲁迅 运交华盖①欲何求？未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛②中流③。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统④，管他冬夏与春秋。 【注释】①华盖：旧时迷信，以为人的命运中犯了华盖星，运气就不好。②泛漂浮。③中流：河中。④成一统：意思是说，“我”躲进小楼，有个一统的小天下。 32．“运交华盖”是指 。 33．用“ ”画出表现鲁迅先生革命立场的句子。 34．根据对诗歌的理解判断对错，对的画“√“，错的画“×”。 ①“欲何求”“未敢”是说当时的文人都很胆小，不敢说话。 ②“闹市”喻指敌人猖獗跋扈、横行霸道的地方。“中流”指水深、急的地方。这联用象征的手法，讲形势非常险恶。 ③最后两句诗说明作者出于无奈，只好躲进自家的小楼，不再关心政治。 （22-23六年级上·河北石家庄·期末）阅读。 桑茶坑①道中 [南宋]杨万里 晴明风日雨干时，草满花堤②水满溪。童子③柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 【注释】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②草满花提：即花草满堤。③童子：儿童。 苏幕遮① [北宋]范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠②。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外③。 黯乡魂④，追旅思⑤，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【注释】①苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。②“波上”句：江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。③“芳草”二句：草地绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。④黯乡魂：因思念家乡而黯然伤神。黯，形容心情忧郁。乡魂，即思乡的情思。⑤追旅思：撇不开羁旅的愁思。追，追随，这里有缠住不放的意思。旅思，旅居在外的愁思。 菩萨蛮·大柏地① 毛泽东 赤橙黄绿青蓝紫②，谁持彩练③当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵④苍。 当年鏖战急，弹洞⑤前村壁。装点此关山，今朝更好看。 【注释】①大柏地：乡名，是毛泽东等革命家曾经生活和战斗过的地方。②赤橙黄绿青蓝紫：彩虹的七种颜色。③彩练：彩色绢带，喻彩虹。④阵阵：每一列战斗队形。⑤弹洞：枪眼。 35．《菩萨蛮·大柏地》这首词的词牌名是( )，题目是( )。你知道的词牌名还有( )、( )、( )。 36．《苏幕遮》这首词的开头抓住( )、( )、( )、( )等景物的特点，构成了一幅色彩斑斓的画面。 37．解释下面的句子。 （1）酒入愁肠，化作相思泪。 （2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。 38．古诗词中有很多想象，毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》从彩虹联想到彩色绸带“当空舞”，从关山联想到雨后斜阳时“阵阵苍”。而他的《七律·长征》诗更是充满绝妙的想象，请写出其中相关的诗句并说说这样写的好处。 39．诗人、词人把情感心绪、意态与形象融合为一个表象，这便形成了特定的意象。比如“水”意象、“月亮”意象、“芳草”意象等。补充下面的诗句，体会意象的曼妙。 “野旷天低树， 。”“黑云翻墨未遮山， 。”“ ， ， ，听取蛙声一片。” 40．《菩萨蛮·大柏地》这首词，真正是“词中有画，画中有词”，整个画面丰富和谐，生机盎然。想象一下作者描绘的意境，说说表达了作者怎样的情感。 （22-23六年级上·全国·期末）阅读下面的古诗，回答问题。 浪淘沙（其一） 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛织女家， 41．《浪淘沙》的作者是 代诗人 ，他被称为“ 。” 42．“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”关于这两句诗，理解不正确的一项是（       ） A．这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，浪涛汹涌来自天边。 B．“九曲”运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势；“自天涯”生动地表现了黄河的源远流长。 C．这两句话描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。 43．这两句诗使人想起李白《将进酒》中的名句：“君不 之水天上来，奔流到海 。 （19-20六年级上·湖南邵阳·期末）仔细读诗，根据注释理解诗，回答问题。 雪  梅 【宋】卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 【注释】：①降：服输。②骚人：诗人。③阁：同“搁”，放下。④评章：评议，这里指评议梅和雪的高下。 44．“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是（   ） A．比得上 B．比不上 C．差不多 45．这首诗运用了怎样的修辞手法。（   ） A．比喻 B．夸张 C．拟人 46．诗人对“雪”和“梅”的评价的诗句是 47．《雪梅》中最后两句诗蕴含着怎样的哲理？（   ） A．乐于助人 B．取长补短 C．当局者迷，旁观者清。 （22-23六年级上·全国·课后作业）阅读《约客》，完成练习。 约客 [宋]赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 48．“黄梅时节”所表明的时间是 （A．春末夏初B．夏末秋初）。 49．“黄梅时节”是下列哪个地区的季节特征（  ） A．江南地区 B．东北地区宗 C．华北地区 50．诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来。“闲敲棋子落灯花”中的“敲”字写出了诗人当时 的心情。 51．请用自己的话生动地描述这首诗所表现的画面。 （19-20六年级上·广东深圳·期末）阅读下列诗文，回答问题。 【材料一】 ， 。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（选自刘禹锡的《浪淘沙》） 【材料二】北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （选自毛泽东的《沁园春·雪》） 【材料三】 ， 。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（选自杜牧的《江南春》） 【材料四】茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 ， 。 （王安石《书湖阴先生壁》） 52．补充【材料一、三、四】中空白处的诗句。 53．中国北国的美，是恢宏庄重的，是大气磅礴的，是直击人心的；中国南方的美，是沁人心脾的，是温婉恬静的，是动人心弦的。请选择4则材料中2则，赏析诗人怎样抓住景物特点写出了南北风光的不同特色，表达出不同的情感？ 54．1936年，红军准备东渡黄河对日军作战。期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。毛泽东见此情景，颇有感触，填写了这首词。请结合课本第二单元所学，评价一下领袖毛泽东。 55．四则材料都用了一种共同的表达方式，即 ，请选择其中一则，具体说说这种表达方式的好处。并说说小学六年来你在学习古诗词中积累的2条经验。 （21-22六年级上·河南南阳·期末）阅读古诗，完成练习。 书湖阴先生壁 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 ， 。 56．请把这首诗补充完整。 57．这首诗的作者是 朝诗人 。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在 。 58．诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句： ， 。 59．关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是（    ） A．这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。 B．这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。 C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。 D．这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位。 （18-19六年级上·湖北荆门·期末）阅读。 枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ——马致远《天净沙·秋思》 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 ——白朴《天净沙·秋》 60．这两首小令的曲牌名是 ，都押 韵。 61．《天净沙·秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情，其中表现主旨的句子是 ；《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中“ ”一句使全曲静中有动，“ ， ”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。 62．判断对错。 （1）《天净沙·秋思》中，作者写的是游子背井离乡的羁旅之愁，感情惆怅而落寞。全曲仅二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。( ) （2）《天净沙·秋》是由悲到喜，写出作者积极向上的人生态度。( ) （20-21六年级上·云南楚雄·期末）阅读古诗，完成1～4小题 古朗月行（节选） 李白 小时不识月，呼作①白玉盘②。 又疑瑶台③镜，飞在青云端。 仙人④垂两足，桂树何团团⑤。 白兔捣药成，问言与谁餐？ 注释：①呼作：称为。②白玉盘：白玉做的盘子。③瑶台：传说中神仙居住的地方。④仙人：传说驾月的车夫，叫望舒，又名纤阿。⑤团团：圆圆的样子。 63．这首诗的作者是被后人称为“ ”的 代诗人李白，他与 合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人，他是 。 64．这首诗写的是作者小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作“ ”和“ ”，十分稚气可爱，语言简朴，比喻风趣。 65．写出“小时不识月，呼作白玉盘”这句诗的意思。 66．这首诗表达了诗人怎样的情感？ （19-20六年级上·四川乐山·期末）阅读课文片段。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。    千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。            明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 67．四个诗（词）句子的作者排序正确的是（    ） ①孟浩然   ②辛弃疾   ③杜牧   ④王安石 A．①②③④ B．④③①② C．③④②① D．④③②① 68．联系诗句，写出下列词语的意思。 排闼     山郭     渚     别枝 69．第三和第四个诗（词）句子，都写了月夜的景色，表达的情感有什么不一样？ 70．本学期我们还积累了孟浩然的《过故人庄》，写出其中两行诗句来。 71．第二个诗句，作者抓住哪些景物写出了江南春天的特点？ 72．第一个诗句，“一水”与“两山”，“护田”与“排闼”，“将绿绕”与“送青来”是两两相对的，我想起了其他古诗里这样的一个诗句。 73．再读“千里莺啼绿映红”，想象画面，把自己联想到的画面写出来。 （21-22六年级上·山东济南·期末）课内阅读 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 74．这首诗的作者是 （朝代）著名文学家 。 75．文中画“________”的句子，作者重点描写的景物是 、 ，透过这些景物，我们仿佛看到了 的画面。 76．凝练的文字表达丰富的意思，是古诗的“炼字”艺术。就如从第一句中的“翻”字，我们可以看到大片乌云快速翻滚蔓延的动态。从第 句的 字，我们可以看到 。 77．这首诗景中寓情，透过这一幅幅画面，我们感受到了作者 的心情。 （21-22六年级上·湖南株洲·期末）阅读理解。 《宿建德江》 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚zhǔ，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 78．古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，它往往“诗中有画、诗中有情”。 请用自己的话描述“野旷天低树，江清月近人。”中那如画的情景。 79．下面对诗句理解不正确的是（      ） A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤mào宁静，明月伴人更亲。 B．“江清月近人”中的这一句点明了题目。 C．诗中虽只有一个愁字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，然野旷江清，秋色历历在目。 （21-22六年级上·河北石家庄·期末）阅读。 夜雪 [唐]白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 天净沙·秋思 [元]马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 80．联系上下文，请用自己的话说一说加点字的意思。 （1）已讶衾枕冷        （2）复见窗户明     81．《天净沙·秋思》是一首元曲。唐诗、宋词、元曲是中国古代文学中的瑰宝，我们知道宋词有词牌名和题目，元曲也有曲牌名和题目。请你猜猜，这首元曲的曲牌名是 ，题目是 82．白居易由竹子折断的声音想到昨夜雪下得很大；马致远看到如此萧条的景象，想到了远离家乡的自己。古诗中还有很多奇妙的想象、有趣的意境，比如： “野旷天低树， 。”“ ，听取蛙声一片。” “黑云翻墨未遮山， 。”“ ，还来就菊花。” “等闲识得东风面， 。”“ ，笑问客从何处来。” 83．将正确答案的序号填在括号里。（多选） 《夜雪》中，诗人白居易通过（    ）等多种感官来描写夜雪的。 A．视觉 B．触觉 C．听觉 D．嗅觉 84．《天净沙·秋思》的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图，表现了作者此时 的心境。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 2．A 3．C 4．D 5． 夕阳映照着乡村， 把祭祀活动推向高潮。晒场上的人们端起盛满美酒的碗互相敬酒， 脸上洋溢着丰收的喜悦， 嘴里离不开的是对六畜兴旺的赞美。 年长的，边浅酌，边逗弄子孙；年轻的，端着酒碗，提溜着酒坛，猜拳行令；妇女们也不甘示弱，在旁边为男人们喝酒助 威。夕阳西坠，家人互相搀扶着，晃着蹒跚的脚步，朝家里走去。 6．宋代诗人王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 7．千里莺啼绿映红   多少楼台烟雨中 8．辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。 9． √ × √ √ × 10． 江清月近人 卷地风来忽吹散 一水护田将绿绕 等闲识得东风面 九曲黄河万里沙 11．夜行黄沙道中 12．月亮。一方面突出了欢乐的气氛，一方面反衬出夏夜的寂静。 13． 嗅觉 听觉 蛙声 14．表现词人看到旧时用茅草盖的旅社的惊喜之情。  柳暗花明 15． 江畔 春天 16． 花的数量多 密密层层，又大又多，把枝条都压弯了 17． 飞舞 啼叫 为美景陶醉、惊喜不已 18．A 19．庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。 20． 蜀 帝王城 兄弟二人分别时无声相对 21．C 22．此中/一分手，相顾/怜无声。 23．红军不怕远征难，万水千山只等闲 24． 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 C A 25． 逶迤 磅礴 26． 喜悦 开颜 27．C 28．更喜岷山千里雪  三军过后尽开颜； 29．红军不怕远征难，万水千山只等闲； 30． 五岭 乌蒙 金沙江 大渡河 31． 长征的最后胜利 尽开颜 32．生逢豺狼当道的黑暗社会，交了倒霉的坏运气 33．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 34． × √ × 35． 菩萨蛮 大柏地 卜算子 蝶恋花 西江月 36． 碧云 黄叶 寒波 翠烟 37． 端起酒来洗涤愁肠，可是都化作相思的眼泪。 雨后的晴天，风和日丽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。 38．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。好处：这两句写出了红军对山的征服。“逶迤”“磅礴”之崇山高岭，但在诗人的眼里却如小小细浪以及小小的泥丸，奇特的想象和夸张的写法，是诗人有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。 39． 江清月近人 白雨跳珠乱入船 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年 40．此词描绘大柏地雨后美丽诱人的景色，抚今追昔，揭示革命战争的重大意义，热情讴歌人民革命战争，流露出一种胜利后的宽慰和乐观情绪。 41． 唐 刘禹锡 诗豪 42．B 43． 黄河 不复回 44．B 45．C 46．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 47．B 48．A 49．A 50．焦躁与无奈 51．在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。诗人直到半夜也没有等来他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。 52．九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 53．《沁园春·雪》分上下阕。上阕因雪起兴，借雪景抒写情怀。起笔不凡，“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”不先写“雪”字，而首推“北国风光”，不仅突出了诗人对北方雪景的感受印象，而且造境独到优雅，可以冠结全篇。下阕由毛泽东主席对祖国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物，抒发作者伟大的抱负及胸怀。 54．通过学习让我感受到了毛泽东伟人超凡的智慧、过人的胆识和伟人对中华民族的坚定信心、对祖国母亲无限热爱。 55． 抒情 抒情，即作者在文章中抒发主观感受和思想感情。如材料一借景抒情、以情动人、增强古诗感染力，寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。 学习古诗时，首先要了解诗的背景和诗人在写诗的心境，融入诗中深切体会诗人要表达的意境，才能更好的了解古诗。其次根据意境理解古诗诗义，只要理解古诗的诗意，背诵起来才较为容易。 56．一水护田将绿绕   两山排闼送青来 57． 宋 王安石 湖阴先生家的墙壁上 58． 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 59．C 60． 天净沙 a 61． 断肠人在天涯 一点飞鸿影下 青山绿水 白草红叶黄花 62． √ √ 63． 诗仙 唐 杜甫 李贺 64． 白玉盘 瑶台镜 65．小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。 66．诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现了诗人在儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。 67．B 68． 开门 依山的城郭 水中小块陆地。 旁枝 69．“移舟泊烟渚，日暮客愁新。”作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。是一种欣喜之情。 70．故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 71．莺啼、红花、绿叶、临水的村庄，依山的城郭，迎风招展的酒旗写出了江南春天的明媚、热闹。 72．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 73． 江南广袤的大地上，莺歌燕舞，花红柳绿，一派生机勃勃的景象。 74． 宋代 苏轼 75． 黑云 白雨 乌云骤聚、大雨突降 76． 三 忽 天色变化之快，显示了风的巨大威力 77．淡然与豁达、乐观 78．日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低。夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近。 79．B 80． 惊讶 又 81． 天净沙 秋思 82． 江清月近人 稻花香里说丰年 白雨跳珠乱入船 待到重阳日 万紫千红总是春 儿童相见不相识 83．AC 84．凄苦 学科网（北京）股份有限公司 $$