第二章 声的世界导学案2024-2025学年沪科版物八年级全一册

2.1声音的产生与传播 1、 知识点 1. 知道声音产生的条件： 2. 什么是声源： 3. 知道管弦乐器的发声原理： 4. 声音传播的条件： 5. 知道声波能传播能量 6. 声速： 7. 了解人耳的听声能力： 2、 课堂练习题 1. 下列乐器是由空气柱的振动发生的是（ ） A. 架子鼓 B.口琴 C.手风琴 D.萧 2. 关于声音的传播，下列说法正确的是（ ）【多选】 A. 声音借助介质以波的形式传播 B.声音的传播可以没有介质 C.声音的传播速度一般随介质的不同而不同 D.声音的传播速度与介质无关，只与温度有关 3. 一些介质中的声速： 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜 3750 煤油（25℃） 1324 铝 5000 水（常温） 1500 铁 5200 根据以上资料可知，多数情况下，声音在气体中的速度比液体中的 （“大”或“小”），声音在空气中的传播速度受 的影响。 4. 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在1分钟内振动了300次，则它振动的频率为 Hz，人类 （填“能”或“不能”）听到这种声音。 5. 声是由物体的振动产生的，风吹树叶哗哗响，是 在振动，笛子等管乐器发出动听的声音，是由 振动产生的。 6. 运动会中有一项运动项目叫花样游泳，运动员在水中表演时，也能随岸上所放的音乐声而跳出优美的舞姿，这是因为： 7. 2009年3月1日，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功“撞月”。对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是： 8. 声音从空气传到水中，它的传播速度将（ ） A. 变大 B.变小 C.不变 D.不能确定 9. 关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 声音的传播实质是传播声源的振动 B.声音的传播可以没有介质 C.只要物体振动，就能听到声音 D.只要物体振动，一定有声波产生 10. 西方人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹出的是25 000 Hz的声音，当周围的行人茫然无知，而小狗已经按照犬笛中传出的口令行动了，是因为小狗能听到： 11. 聂丽同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍发出嗡嗡地叫声，于是她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发生部位到底在哪里？ 下面是聂丽同学的主要探索过程： ①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。 ②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声 ③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动 ④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。 请回答： （1） 聂丽同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是： （2） 从实验①和②可得出的结论是： （3） “用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是： 12. 生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者吃硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声；但是你身旁的同学却往往听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想： 2.2 声音的特性 1、 知识点 1. 知道什么是音调、响度、音色及其影响因素 2、 课堂练习题 1. 将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于： 2. 医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病，听诊器能（ ） A. 改变发声体振动的频率，使声音的音调变高 B. 改变发声体振动的振幅，使声音的响度增大 C. 减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大 D. 缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高 3. 妈妈买碗时常常把两只碗碰一碰，听一听发出的声音，她判断碗的好坏时主要的根据是声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.音量 2. 会看示波器 4. 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是： ；响度相同的是 。 5. 日常用语中声音的“高”“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的“低”是指： ，“高”是指： 6. 往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为： 7. 为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练。为了使警报声传得更远，应该提高警报声的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.频率 2.3 超声与次声 1、 知识点 1. 了解回声和共鸣 2. 知道超声的特性及应用 3. 了解次声的特性、来源及监测 2、 课堂练习题 1. 小明对着山崖大喊一声，经过2 s听到回声，那么小明与山崖间的距离大约是 m（空气中声速取340m/s），这种方法 （填“能”或“不能”）用来测量地球和月球间的距离。 2. 下列事例中，没有利用超声波的是（ ） A. 蝙蝠利用超声波导航 B.用声呐探测深海 C.用B超做体检 D.用听诊器检查身体 3.2024年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（ ） A. 地震时伴有次声波产生 B.地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的 D.受灾人员通过呼喊的方式求救主要是利用声音可以传递信息 4. 实验表明：只有回声比原生晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原生区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要多少米？（声音在空气中的传播速度是340m/s） 5. 声波生命探测仪是利用声波传递 的一种救援装备，它可以灵敏地接收到物体 时产生的微弱声音，有利于早营救。 6. 以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ） A. 大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位 C.外科医生对结石病人的“超声”排石 D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮 7. 下列现象说明声能够传递能量的是（ ） A. 利用声呐探测鱼群位置 B.医生利用超声波振动除去人体内的结石 C.医生通过“B超”检查胎儿的发育情况 D.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 8. 与人耳能听到的声音相比，次声具有较小的（ ） A. 传播速度 B.传播能量 C.振动幅度 D.振动频率 2.4噪声控制与健康生活 1、 知识点 1. 知道噪声的定义：从物理学的角度： 从环境保护的角度： 2. 知道噪声是一种污染 3. 掌握控制噪声的途径和措施： 2、 课堂练习题 1. 下列声音中属于噪声的是（ ） A. 足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声 B. 交响乐团的演奏声 C. 工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 D. 上课时小林和同桌轻声细语的交谈声 2. 关于乐音和噪声，下列说法正确的是（ ）【多选】 A. 从物理学角度看，乐音不会成为噪声 B. 从环境保护角度看，乐音有可能成为噪声 C. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音 D. 乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安 3. 如图所示是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（ ） 4. 为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是（ ） A. 在校园周围植树 B. 将教室的窗户打开 C. 在教室内安装噪声监测装置 D. 每个学生都带一个防噪声耳罩 学科网（北京）股份有限公司 $$