第5课 町案内 授受补助动词课件-2024-2025学年高中日语人教版第二册

町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 1 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 授受動詞 2 授受動詞 自己 友達 家族 同僚上司 其他人 3 授受動詞 動詞 授受関係 Aは　Bに　Nをあげる 内→外 他人→他人 Aは　私に　Nをくれる 外→内 Aは　Bに　Nをもらう 内 外 他人 他人 4 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 授受動詞 教師の日、 生徒は私にプレゼントをくれた。 学生给我买了礼物。 5 母（　 　 ）私（ ）弁当（ ）＿＿＿＿＿。 は・が に を くれました 施益者 受益者 くれる： 物品的授受 授受补助动词——てくれる 复习发表 【用时】总结3分钟 【主要事项】 1. 注意强调助词提示的人物 【话术】 “让我们谢谢以上同学精彩的发表。老师将他们发表的内容进行了总结，让我们一起来看一下。“ 6 母（は・が）私（に）　　　　 くれました。 施益者 受益者 弁当（を）作って てくれる：动作的授受 授受补助动词——てくれる 引导新授 【用时】2分钟 【主要事项】 1. 注意强调动词て形 2.答对一个加1分。 【话术】 “谢谢以上同学精彩的发表。老师将他们发表的内容进行了总结，让我们一起来看一下。他们写得对不对呢？没错！非常好。“ 7 母は　私に　弁当を　作ってくれました。 意思：“A为B···” ☆：A：外 B：内，用于外→内，不能用于内→外。 授受补助动词——てくれる Aは　Bに　Nを　V他てくれる Aは　Bに　 V自てくれる 8 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 授受补助动词——てくれる 王さんは妹に本を買ってくれました。 母は毎日私たちにおいしい料理を作ってくれます。 田中さんが紹介してくれた留学生はとてもやさしい人です。 試合の時、写真をたくさん撮ってくれて、ありがとう。 受益者是第一人称时，可以省略 受益者与施益者直接交谈，彼此关系十分明确时，受益者和施益者均可省略。 9 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 授受补助动词——てくれる 学生给我买了礼物。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 生徒は私にプレゼントを買ってくれた 10 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 授受补助动词——てくれる ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 11 私（　 　 ）妹（ ）靴下（ ）＿＿＿＿＿。 は・が に を あげました 施益者 受益者 あげる：物品的授受 授受补助动词——てあげる 复习发表 【主要事项】 1. 注意强调助词提示的人物 【话术】 “让我们继续看一下あげる这边有没有问题呢？没有，很好。“ 12 私（は・が）妹（に） 　　あげました。 施益者 受益者 靴下を洗って てあげる：动作的授受 授受补助动词——てあげる 引导新授 13 私は　妹に　靴下を　洗ってあげました。 意思：“A为B···” ☆： A：内 B：外 内→外 　　 A：他人 B：他人 他人→他人 不能用于外→内 授受补助动词——てあげる Aは　Bに　Nを　V他てあげる Aは　Bに　 V自てあげる 14 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 授受补助动词——てあげる 私は王さんに音楽のCDを買ってあげました。 林さんはクラスメートにペンを貸してあげました。 1人では大変だから、李さんを手伝ってあげましょう。 記念写真ができたら、届けてあげるよ。 施益者是第一人称时，可以省略施益者。 受益者与施益者直接交谈，彼此关系十分明确时，受益者和施益者均可省略 ★当受益者是听话人，并且又是说话人的长辈、上级或者关系不亲近者时，一般应尽量避免使用“てあげる”，以免给人施恩于人的感觉。 15 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 授受补助动词——てあげる 我给奶奶拿行李。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 私はお婆さんに荷物を持ってあげた 16 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 授受补助动词——てあげる 山田借钱给田中。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 17 私（　 　 ）母（ ）弁当（ ）＿＿＿＿＿。 は・が に を もらいました 施益者 受益者 もらう： 物品的授受 授受补助动词——てもらう 复习发表 【用时】总结3分钟 【主要事项】 1. 注意强调助词提示的人物 【话术】 “让我们谢谢以上同学精彩的发表。老师将他们发表的内容进行了总结，让我们一起来看一下。“ 18 私（は・が）母（に）　　　　 　　　 もらいました。 施益者 受益者 弁当（を）作って てもらう：动作的授受 授受补助动词——てもらう 引导新授 【用时】2分钟 【主要事项】 1. 注意强调动词て形 2.答对一个加1分。 【话术】 “谢谢以上同学精彩的发表。老师将他们发表的内容进行了总结，让我们一起来看一下。他们写得对不对呢？没错！非常好。“ 19 私は　母に　弁当を　作ってもらいました。 意思：“B为A···” “A请B···” ☆：A：内 B：外 内 外 　　A：他人 B：他人 他人 他人 　　不能用于外 内　 から多用于组织，机构，团体 授受补助动词——てもらう Aは　Bに（から）　Nを　V他てもらう Aは　Bに（から）　 V自てもらう 20 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 授受补助动词——てもらう 妹は王さんに本を買ってもらいました。 私は山田さんに日本語の歌を教えてもらいました。 スピーチの内容について、みなさんにアドバイスをしてもらいたいと思います。 A：おすすめの本の名前をもう一度教えてもらえますか。 当受益者是第一人称时可以省略 当受益者与施益者直接交谈，彼此关系十分明确时，受益者和施益者均可省略 ★当“てもらう”用在问句中时，应改为可能形“てもらえる” 21 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 授受补助动词——てもらう 学生给我买了礼物。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 私は生徒にプレゼントを買ってもらった 22 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 授受补助动词——てもらう 山田借钱给田中。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 23 次の文での役を演じなさい。 黄天悦さんは私に椅子を運んでくれます。 胡家鸣さんは杨砚泽さんに写真を撮ってあげます。 李宸轩さんは庄宇豪さんに日本語を教えてもらいます。 　　練習しましょう p12練習8 8．例のように、正しいものを選んで「〇」で囲みましょう。 (1)子どもの時、父はいつもわたしが欲しいものを買って(あげました／くれました) (2)難しかったので、先生に教えて(もらいました／くれました) (3)字が小さくて大変そうな時、わたしは祖父に新聞を読んで(もらいました／あげました)。 (4)椅子が変な音がしたので、父に直して(くれました／もらいました)。 (5)母が作って(くれた／もらった)料理は、いつもおいしいです。 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 単語 26 町案内 授 受 补 助 动 词 2 0 2 4 年 9 月 1 8 日 宿題 1.单词ガイドブック—適当抄写，背诵； 2.书上课后练习1、4、7任选三题； 3.校本第5、6题。 27 $$