第七单元 课题1 燃料的燃烧（第二课时）-2024-2025学年九年级化学同步教学课件（人教版2024）

化学 九年级 上册 课题 1　燃料的燃烧（第二课时） 第七单元　能源的合理利用与开发 课堂导入 火之“ 福” 　　火的使用推动人类文明不断进步 课堂导入 　　火之“ 祸” 　　火灾造成巨大的损失 【思考1】当火作为人类的朋友出现时，我们为了发挥它 的作用，应采取哪些措施？ （1）增加可燃物与氧气的接触面积； （2）增加空气的流通，提高氧气的含量。 【思考2】当火成为人类的敌人时，我们应如何将其消灭掉？ 0 新知探究 你能想到多少种方法熄灭蜡烛呢？ 看看哪位同学想的办法多！ (提供的材料有：烧杯、水、沙、二氧化碳、剪刀等) 我熄灭蜡烛的方法是： 破坏的条件是： 二、燃料燃烧的调控 新知探究 分析这些灭火方法的原理 隔绝空气或氧气 带走热量，降低温度 移走 可燃物 新知探究 1.灭火的原理——破坏燃烧的条件 燃烧条件 灭火原理 可燃物 氧气（空气） 温度达到着火点 清除可燃物，隔离可燃物 隔绝氧气（空气） 使温度降低到着火点以下 注：破坏燃烧的任一条件即可灭火 注：三个条件同时满足 【判断正误】1、降低着火点。 2、降低温度到着火点。 × × 新知探究 火灾类型 灭火方法 主要原理 炒菜时油锅着火 油罐着火 堆放杂物的纸箱着火 森林大火 液化气罐起火 酒精灯打翻着火 锅盖盖灭 用水浇灭 湿抹布盖灭 降低温度到着火点以下 挖隔离带 高压水枪 灭火器 燃烧需要氧气不是绝对的！ 不同的火情，选用不同的灭火方法 灭火器 关闭阀门 隔绝空气 隔绝空气 隔绝空气 清除可燃物 降低温度到着火点以下 隔绝空气 新知探究 用水淋喷 降低温度到着火点以下 清除可燃物 放入较多的蔬菜 降低温度到着火点以下 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 　　灭火原理 隔绝氧气（空气） 降温到可燃物着火点以下 清除可燃物 破坏燃烧条件之一 课堂小结 9 　　燃烧反应的调控 可燃物＋氧气 温度 达到着火点 生成物＋能量 控制反应物 控制条件 灭 调控 “移” “隔” “降” 至少其一 课堂小结 10 2.探究——灭火器的原理 新知探究 　　演示实验——蜡烛在不同条件下的燃烧 现象 分析 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 燃烧越来越弱，最后熄灭 隔绝氧气(或空气) 蜡烛正常燃烧 燃烧条件没有改变 燃烧越来越弱，最后熄灭 隔绝氧气(或空气) Na2CO3和HCl反应生成CO2 新知探究 Ⅲ Ⅰ Ⅱ 　　思考：蜡烛燃烧的现象有什么不同？请用灭火的原理分析和解释。 3.简易灭火器的设计与制作 新知探究 根据灭火原理及上述实验 Ⅲ 所利用的化学反应原理，可以设计一种简易灭火器。 Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ 原料：碳酸钠溶液和盐酸。 简易灭火器的设计原理 新知探究 原理：反应产生的二氧化碳使装置中的压强增大，喷出的混有二氧化碳的液体有降温和隔绝空气的作用。 下列各灭火器的使用方法一样吗？各有什么适用范围？ 0 新知探究 学校、公交车、商场 干粉灭火器 图书馆 二氧化碳 灭火器 汽车 水基型 灭火器 住宅 灭火毯 干粉 灭火器 可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火。 可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的失火。 扑灭一般的火灾外,还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。 常见灭火器及适用范围 0 新知探究 学校、公交车、商场 干粉灭火器 图书馆 二氧化碳 灭火器 汽车 水基型 灭火器 住宅 干粉 灭火器 　　那灭火器为什么灭不了火呢？这跟以往见到的灭火器处置小火的结果有一定的出入，为了解决这个疑惑，进行一次模拟试验。将一个废弃的轮胎引燃，在轮胎着火之后，趁着火势还不大，赶紧利用灭火器进行灭火，试验人员将灭火器对准火焰根部进行喷射，火焰在一整瓶灭火器的压制下也不见了踪影，然而稍后熄灭的轮胎又渐渐冒起了黑烟，一段时间后，竟然发生了复燃。这是灭火器不管用，还是另有原因呢？ 新知探究 新闻：2020 年，在某高速公路上，一辆满载水泥的罐车自燃起火，在对司机进行询问的过程中得知，司机在发现轮胎起火的第一时间，就使用了灭火器进行灭火，火一开始并不大，但是在使用了四罐灭火器之后，依旧没有扑灭。在这个过程中火势迅速蔓延扩大，最终不仅车头被烧成了空架子，就连车身也未能幸免。 　　根据可燃物的类型和燃烧特性，火灾分为六类 消防救火小常识 凡是由气体燃烧、爆炸引发起的火灾都称为气体火灾，如天然气、煤气等。 火灾类型C 凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽油、石油、煤油等。 火灾类型B 凡由木材、纸张、棉、布、塑胶等固体物质所引起的火灾。 火灾类型A 凡由钾、钠、镁、锂及禁水物质所引起的火灾。 火灾类型D 凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电气火灾。 火灾类型E 18 左手紧握鸭舌把，右手把拉环迅速抽出，随即右手拿起喷嘴做好准备灭火的动作。 左手将灭火器提起后用力向下压把手，右手拿起喷嘴对准火源进行喷洒。 人站在火势的上风处灭火，从着火区域边缘开始渐进地进行灭火。 在使用二氧化碳灭火器的时候，要手握橡胶喷管，防止造成冻伤的现象。 压 消防救火小常识 ——灭火器的使用 新知探究 灭火器 灭火原理 适用范围 干粉灭火器 利用压缩的氮气等吹出干粉（主要含有碳酸氢钠或磷酸二氢铵），有隔绝空气等作用 具有流动性好、喷射率高、不腐蚀容器和不易变质等优良性能，除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的火灾 二氧化碳灭火器 将液态二氧化碳储存在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用 灭火时不会因留下痕迹而使物体损坏，可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等存放场所的火灾 水基型灭火器 产生的泡沫喷射到燃料表面，使可燃物与空气隔绝 能快速、高效灭火，可用来扑灭非水溶性可燃液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等燃烧引起的火灾 适用：BCE 类火灾 适用：ABC 类火灾 适用：ABEF 类火灾 20 适用：ABC 类火灾 适用：ABEF 类火灾 新知探究 A 类火 固体物质火灾 干粉灭火器 效果不理想 轮胎起火 　　为什么灭了又复燃？ 　　资料：轮胎属于橡胶制品，它的着火点在 350 ℃以上，燃烧时会释放出大量的热，但橡胶又是热的不良导体，燃烧后产生的热能聚积在轮胎内部不易散发。试验人员对灭火后的轮胎进行温度测量，发现即使在明火已经被扑灭的情况下，轮胎的温度竟然还高达 427 ℃，这个温度也已经超过了橡胶的着火点，因此轮胎复燃的几率非常大。 水基型灭火器 　　针对不同的火灾类型采取不同的灭火方式 21 火灾逃生 熟悉环境  暗记出口 有序撤离，防止踩踏 润湿衣物，捂住口鼻 烟雾场所，匍匐前进 堵塞门户，固守救生 通过这节课，你学会了什么…… 预防 逃生 灭火 灭火方法一： 消除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 灭火方法二： 隔绝氧气或空气 灭火方法三： 温度降到着火点以下 知识总结 禁止吸烟 禁止烟火 禁止放易燃物 禁止燃放鞭炮 新知探究 1、学校开展消防应急演练，能提升师生的避险、逃生技能。下列做法错误的是( ) A.干粉灭火器灭火时起到隔绝空气等作用 B.用湿毛巾捂住口鼻蹲下跑离着火区域 C.图书室内图书起火用水基型灭火器扑灭 D.火势较大时应立即拨打119火警电话 C 2.下列有关燃烧和灭火的说法合理的是( ) A.炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭 B.用水灭火是为了降低可燃物的着火点 C.贵重图书资料着火，用干粉灭火器扑灭 D.煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈，是因为增大了氧气的浓度 A 学有所成 展翅飞翔 主讲老师：茜茜老师 $$