7.1文化的内涵与功能（同步练习）-【智慧课堂】2024-2025学年高二政治智慧课堂同步课件＋同步检测（统编版必修4）

第七课 继承发展中华优秀传统文化 7．1 文化的内涵与功能 一、选择题 1．（2024·全国·高考真题）中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是(   ) ①民族文化的生命力和影响力来自其传播方式创新 ②民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶 ③民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承 ④民族文化的内涵和表现形式取决于人们的精神追求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2024·江苏·高考真题）某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆，精制出不同风味的咖啡，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这表明（    ） A．传统文化发展创新提高了文化服务水平 B．民族文化是民族生存和发展的精神根基 C．文化创新有利于提升人民群众文明素养 D．传统文化产业化发展丰富了人们的生活 3．（2024·北京·高考真题）文化遗产合作是中法两国文化关系中颇具活力的亮点。中国秦始皇帝陵博物院与法国文化遗产科学基金会签署协议书，双方联合开展秦始皇帝陵火烧木材和巴黎圣母院火烧木材遗迹保护修复以及价值认知研究。下列分析正确的是（    ） ①双方签署的协议书具有国际法效力 ②木质遗存保护这一共性问题是双方合作的重要基础 ③共同开展文化遗产研究，推动了国际关系民主化 ④中法文化遗产保护合作是两国文明伙伴关系的生动写照 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2024·安徽·高考真题）在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（   ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2024·山东·高考真题）玑衡抚辰仪由十八世纪在华任职的欧洲学者主持设计，是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合。2024年初，中国驻斯洛文尼亚大使馆与北京天文馆合作，利用3D技术制作了玑衡抚辰仪一比一复制品，并赠送给设计者的家乡--斯洛文尼亚。下列理解正确的是（   ） ①融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了“和实生物”的理念 ②玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在 ③“中西合璧”的设计思路创新了“天人合一”思想的内涵 ④赠送复制品传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2024·吉林·高考真题）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明（   ） ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2023·天津·高考真题）中华优秀传统文化源远流长、博大精深。要发挥中华优秀传统文化的当代价值，必须实现创造性转化与创新性发展。下列选项中体现这一要求的是(   ) A．举办全景数字艺术互动展，带领观众沉浸《梵高的世界》 B．外国游客春节期间在天津逛庙会品美食，体验中国民俗文化 C．中国诗词大会上“苏东坡数字人”吟诵“小饼如嚼月，中有酥与饴” D．古有“雁塔题名”展示书法和荣誉，今有“到此一游”景区胡乱涂鸦 8．（2023·江苏·高考真题）有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用 逻辑讲述真实的故事；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该（   ） A．立足中国国情展示中华文化的魅力 B．在交流交融中推动世界文化的繁荣 C．推动中华优秀传统文化的传承创新 D．坚持文化的民族性和世界性的统一 9．（2024高三·全国·专题练习）在2024年“鼓岭缘”中美青年交流周活动中，来自美国的友好人士用“不打不相识”“知己知彼”和“三人行必有我师”3句短语，形容中美之间的交流。中美两国有分歧，在交流中求同存异，是“不打不相识”；相互了解，进而理解，是“知己知彼”；相互学习不同的思维方式，是“三人行必有我师”。这告诉我们（   ） ①文化交流应取长补短、理解个性 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ④文化交流可以促进不同国家的人民对彼此文化的理解 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2024高三·全国·专题练习）2024年6月，第78届联合国大会协商一致通过中国提出的设立文明对话国际日决议，明确所有文明成就都是人类社会的共同财富、倡导不同文明间的平等对话和相互尊重，决定将6月10日设立为文明对话国际日。文明对话国际日的成功设立（   ） ①有利于尊重文化多样性，促进各民族文化的繁荣发展 ②彰显了中国引领全球文明对话的大国担当和东方智慧 ③主张保留世界各国文化的个性，减少不同文化的共性 ④将以文化交流跨越文明隔阂，增进对彼此文化的认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2024·广东佛山·一模）2023年成都世界大学生运动会期间，“BeTogether”（在一起）系列主题晚会陆续上演。其中，《世代音韵》主题晚会的节目《将军令》和《太阳玄鸟》以民乐形式讲述了巴蜀文化及中国文化故事，而节目《敦煌》则展现了丝绸之路内涵丰富的文化元素，体现四海一家的概念，这些节目得到了中外观众一致好评。《世代音韵》主题晚会（   ） ①体现了中华民族整体风貌和精神追求 ②表明中华文化源远流长、博大精深 ③彰显出中华优秀传统文化的价值取向 ④表明世界各国的民族文化日趋融合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2024·湖北·一模）2024年6月7日，第78届联合国大会协商一致通过将6月10日设立为文明对话国际日。10日晚联合国教科文组织总部举办系列活动，现场来宾以茶为媒，以茶叙事，在茶香中感受东方韵味，共话文明交流互鉴。设立文明对话国际日有利于（   ） ①推动世界文化交流与传播，助力世界文化多样性 ②促进各国文化在交融中走向同一，繁荣世界文化 ③增强各国人民对中华文化的认同，促进民心相通 ④充分展示中华文化的独特魅力，增强国际影响力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2024·河南安阳·一模）近期，一位外国博主在游览长城时拍摄短视频中的一句“city不city”（可以理解为洋不洋气），让这句中英文混搭词成为网络热词。越来越多外国游客开始在短视频、社交平台上分享他们来华旅游的点点滴滴，当代中国社会尤其是中国生活方式的方方面面，都被这些博主们以更为感性、亲切、自然的方式直观分享。网络热词“city不city”的走红（  ） ①为中外文化交流搭建了桥梁 ②展现了中外文化的交流与融合 ③为经济发展注入了新的活力 ④体现了网络文化的强大传播力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025·福建泉州·一模）闽越文化遗存及唐宋以来海洋商贸发展带来的多元文化交融，使得泉州蟳埔女独特的鲜花头饰“簪花围”在民俗文化中留下了自己特有的密码。对蟳埔女来说，簪花不仅是一种风俗，更是一种对幸福生活和东方美丽追求的表达，也是对家人出海平安的祈愿。簪花旅拍正走出泉州，走向全国。簪花很美，泉州很赞，对此理解正确的是（   ） ①文化载体承载着丰富的民族文化精神内涵 ②民俗文化是一个民族生存发展的精神根基 ③维持文化多样性离不开承袭民族传统文化 ④优秀民族文化能激发人们的认同感和归属感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、主观题 15．（2023·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 粟（小米）是世界上最古老的栽培农作物之一。约16000年前，黄河流域的先民发现了青狗尾草的天然变异现象，于是选出穗大、不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米的广泛种植，先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式。约公元前4500年，小米经中亚传入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域传到希腊、荷兰等地，从而走向世界。从此，在世界历史上，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要的地位。 在漫长的农耕社会里，粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有“黄鸟黄鸟，无集于穀，无啄我粟”的咏叹，苏东坡更赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、波斯语中分别被称为Cinaka和Shu-shu，与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet，它来自中古法语，中古法语又来自拉丁语milium，所以小米的拉丁学名叫Miilacium，源自印欧语mele，是“压碎”“磨碎”的意思，由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了million（百万）一词。这不仅能够反映外国文化与中华文化之间具有一定联系，也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。 从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。 16．（2024·海南·模拟预测）阅读材料，完成下列问题。 2023年2月，首届中国(海南)东坡文化旅游大会召开，举办开幕式、高端论坛、东坡美食文化荟、东坡文化古迹研学游等活动。 开幕式推出大型文艺演出《不老的东坡》，创造性地使用“音舞诗画”表演形式。高端论坛以“东坡文化的时代价值与世界意义”主题，国内外专家学者碰撞苏学思想火花。借着东坡美食文化荟的东风，儋州东坡书院里游客络绎不绝，市民游客在海口东坡老码头排队品尝东坡美食。海口、儋州两地策划东坡文化古迹研学游主题线路，中小学生走进其中开展东坡研学，深度体验东坡文化。 2024年2月，由故宫博物院、海南省旅文厅联合主办的“千古风流，不老东坡——苏轼主题文物展”对外开放。第二届中国（海南）东坡文化旅游大会也将举行。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，就弘扬和利用海南东坡文化提出3条具体措施，并分别阐明其文化依据且不能重复。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7．1 文化的内涵与功能 一、选择题 1．（2024·全国·高考真题）中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是(   ) ①民族文化的生命力和影响力来自其传播方式创新 ②民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶 ③民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承 ④民族文化的内涵和表现形式取决于人们的精神追求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2024·江苏·高考真题）某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆，精制出不同风味的咖啡，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这表明（    ） A．传统文化发展创新提高了文化服务水平 B．民族文化是民族生存和发展的精神根基 C．文化创新有利于提升人民群众文明素养 D．传统文化产业化发展丰富了人们的生活 3．（2024·北京·高考真题）文化遗产合作是中法两国文化关系中颇具活力的亮点。中国秦始皇帝陵博物院与法国文化遗产科学基金会签署协议书，双方联合开展秦始皇帝陵火烧木材和巴黎圣母院火烧木材遗迹保护修复以及价值认知研究。下列分析正确的是（    ） ①双方签署的协议书具有国际法效力 ②木质遗存保护这一共性问题是双方合作的重要基础 ③共同开展文化遗产研究，推动了国际关系民主化 ④中法文化遗产保护合作是两国文明伙伴关系的生动写照 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2024·安徽·高考真题）在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（   ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2024·山东·高考真题）玑衡抚辰仪由十八世纪在华任职的欧洲学者主持设计，是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合。2024年初，中国驻斯洛文尼亚大使馆与北京天文馆合作，利用3D技术制作了玑衡抚辰仪一比一复制品，并赠送给设计者的家乡--斯洛文尼亚。下列理解正确的是（   ） ①融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了“和实生物”的理念 ②玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在 ③“中西合璧”的设计思路创新了“天人合一”思想的内涵 ④赠送复制品传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2024·吉林·高考真题）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明（   ） ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2023·天津·高考真题）中华优秀传统文化源远流长、博大精深。要发挥中华优秀传统文化的当代价值，必须实现创造性转化与创新性发展。下列选项中体现这一要求的是(   ) A．举办全景数字艺术互动展，带领观众沉浸《梵高的世界》 B．外国游客春节期间在天津逛庙会品美食，体验中国民俗文化 C．中国诗词大会上“苏东坡数字人”吟诵“小饼如嚼月，中有酥与饴” D．古有“雁塔题名”展示书法和荣誉，今有“到此一游”景区胡乱涂鸦 8．（2023·江苏·高考真题）有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用 逻辑讲述真实的故事；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该（   ） A．立足中国国情展示中华文化的魅力 B．在交流交融中推动世界文化的繁荣 C．推动中华优秀传统文化的传承创新 D．坚持文化的民族性和世界性的统一 9．（2024高三·全国·专题练习）在2024年“鼓岭缘”中美青年交流周活动中，来自美国的友好人士用“不打不相识”“知己知彼”和“三人行必有我师”3句短语，形容中美之间的交流。中美两国有分歧，在交流中求同存异，是“不打不相识”；相互了解，进而理解，是“知己知彼”；相互学习不同的思维方式，是“三人行必有我师”。这告诉我们（   ） ①文化交流应取长补短、理解个性 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ④文化交流可以促进不同国家的人民对彼此文化的理解 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（2024高三·全国·专题练习）2024年6月，第78届联合国大会协商一致通过中国提出的设立文明对话国际日决议，明确所有文明成就都是人类社会的共同财富、倡导不同文明间的平等对话和相互尊重，决定将6月10日设立为文明对话国际日。文明对话国际日的成功设立（   ） ①有利于尊重文化多样性，促进各民族文化的繁荣发展 ②彰显了中国引领全球文明对话的大国担当和东方智慧 ③主张保留世界各国文化的个性，减少不同文化的共性 ④将以文化交流跨越文明隔阂，增进对彼此文化的认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2024·广东佛山·一模）2023年成都世界大学生运动会期间，“BeTogether”（在一起）系列主题晚会陆续上演。其中，《世代音韵》主题晚会的节目《将军令》和《太阳玄鸟》以民乐形式讲述了巴蜀文化及中国文化故事，而节目《敦煌》则展现了丝绸之路内涵丰富的文化元素，体现四海一家的概念，这些节目得到了中外观众一致好评。《世代音韵》主题晚会（   ） ①体现了中华民族整体风貌和精神追求 ②表明中华文化源远流长、博大精深 ③彰显出中华优秀传统文化的价值取向 ④表明世界各国的民族文化日趋融合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2024·湖北·一模）2024年6月7日，第78届联合国大会协商一致通过将6月10日设立为文明对话国际日。10日晚联合国教科文组织总部举办系列活动，现场来宾以茶为媒，以茶叙事，在茶香中感受东方韵味，共话文明交流互鉴。设立文明对话国际日有利于（   ） ①推动世界文化交流与传播，助力世界文化多样性 ②促进各国文化在交融中走向同一，繁荣世界文化 ③增强各国人民对中华文化的认同，促进民心相通 ④充分展示中华文化的独特魅力，增强国际影响力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2024·河南安阳·一模）近期，一位外国博主在游览长城时拍摄短视频中的一句“city不city”（可以理解为洋不洋气），让这句中英文混搭词成为网络热词。越来越多外国游客开始在短视频、社交平台上分享他们来华旅游的点点滴滴，当代中国社会尤其是中国生活方式的方方面面，都被这些博主们以更为感性、亲切、自然的方式直观分享。网络热词“city不city”的走红（  ） ①为中外文化交流搭建了桥梁 ②展现了中外文化的交流与融合 ③为经济发展注入了新的活力 ④体现了网络文化的强大传播力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025·福建泉州·一模）闽越文化遗存及唐宋以来海洋商贸发展带来的多元文化交融，使得泉州蟳埔女独特的鲜花头饰“簪花围”在民俗文化中留下了自己特有的密码。对蟳埔女来说，簪花不仅是一种风俗，更是一种对幸福生活和东方美丽追求的表达，也是对家人出海平安的祈愿。簪花旅拍正走出泉州，走向全国。簪花很美，泉州很赞，对此理解正确的是（   ） ①文化载体承载着丰富的民族文化精神内涵 ②民俗文化是一个民族生存发展的精神根基 ③维持文化多样性离不开承袭民族传统文化 ④优秀民族文化能激发人们的认同感和归属感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、主观题 15．（2023·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 粟（小米）是世界上最古老的栽培农作物之一。约16000年前，黄河流域的先民发现了青狗尾草的天然变异现象，于是选出穗大、不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米的广泛种植，先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式。约公元前4500年，小米经中亚传入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域传到希腊、荷兰等地，从而走向世界。从此，在世界历史上，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要的地位。 在漫长的农耕社会里，粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有“黄鸟黄鸟，无集于穀，无啄我粟”的咏叹，苏东坡更赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、波斯语中分别被称为Cinaka和Shu-shu，与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet，它来自中古法语，中古法语又来自拉丁语milium，所以小米的拉丁学名叫Miilacium，源自印欧语mele，是“压碎”“磨碎”的意思，由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了million（百万）一词。这不仅能够反映外国文化与中华文化之间具有一定联系，也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。 从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。 16．（2024·海南·模拟预测）阅读材料，完成下列问题。 2023年2月，首届中国(海南)东坡文化旅游大会召开，举办开幕式、高端论坛、东坡美食文化荟、东坡文化古迹研学游等活动。 开幕式推出大型文艺演出《不老的东坡》，创造性地使用“音舞诗画”表演形式。高端论坛以“东坡文化的时代价值与世界意义”主题，国内外专家学者碰撞苏学思想火花。借着东坡美食文化荟的东风，儋州东坡书院里游客络绎不绝，市民游客在海口东坡老码头排队品尝东坡美食。海口、儋州两地策划东坡文化古迹研学游主题线路，中小学生走进其中开展东坡研学，深度体验东坡文化。 2024年2月，由故宫博物院、海南省旅文厅联合主办的“千古风流，不老东坡——苏轼主题文物展”对外开放。第二届中国（海南）东坡文化旅游大会也将举行。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，就弘扬和利用海南东坡文化提出3条具体措施，并分别阐明其文化依据且不能重复。 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D C B D C D B A 题号 11 12 13 14 答案 C B C B 1．C 【解析】①：民族文化的生命力和影响力来自社会实践，而不是其传播方式创新，①错误。 ②：匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶，②正确。 ③：中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。门楣文化历久弥新的启示是民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承，③正确。 ④：民族文化的内涵和表现形式取决于社会实践，而不是人们的精神追求，④错误。 故本题选C。 2．A 【解析】A：某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，此创新之举，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这体现了传统文化发展创新有利于提高文化服务水平，A符合题意。 B：材料强调的是某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，实现了在对传统文化发展创新基础上提高了文化服务水平，并不是强调“民族文化是民族生存和发展的精神根基”，B排除。 C：材料强调某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，精制出不同风味的咖啡，让公众感受各国历史文化，这并不涉及文化创新对人民群众文明素养的作用，C排除。 D：材料不涉及传统文化产业化，D排除。 故本题选A。 3．D 【解析】②④：国家利益是国际关系的决定性因素，结合材料信息，中法两国开展木质遗存保护合作，说明木质遗存保护这一共性问题是双方合作的重要基础，也说明中法文化遗产保护合作是中法两国文明伙伴关系的生动写照，②④入选。 ①：双方签署的协议书对中法双方具有法律效力，而不是具有国际法效力，①错误。 ③：中法两国共同开展文化遗产研究有利于维护世界文化多样性，与推动国际关系民主化无关，③排除。 故答案选D。 4．C 【解析】①：我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。 ②③：材料中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。 ④：文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。 故本题选C。 5．B 【解析】①：“和实生物，同则不继”，玑衡抚辰仪是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合，诠释了“和实生物”的理念，①正确。 ②：辩证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴，玑衡抚辰仪及其复制品是具体的物质形态，②排除。 ③：“中西合璧”的设计思路没体现“天人合一”的思想，也没有创新其内涵，体现了中华文化特有的包容性，③排除。 ④：中国将复制品赠送给设计者的家乡，这象征着中斯友谊，将促进两国共同开展科学探索和交往，传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求，④正确。 故本题选B。 【点睛】 6．D 【解析】①：三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分，但长安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。 ②：材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛唐时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。 ③④：该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，③④正确。 故本题选D。 7．C 【解析】C：中国诗词大会上“苏东坡数字人”吟诵“小饼如嚼月，中有酥与饴”，通过诗词大会让中华优秀传统文化更好的传承发展，体现了优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，C符合题意。 A：带领观众沉浸《梵高的世界》，是对外来文化的学习，A不符合题意。 B：外国游客春节期间在天津逛庙会品美食，体验中国民俗文化，但没有对中华优秀文化进行创造性转化与创新性发展，B不符合题意。 D：“到此一游”景区胡乱涂鸦体现了某些低素质现象，不属于优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，D不符合题意。 故本题选C。 【点睛】 8．D 【解析】AC：该选项只反映了文化的民族性，概括不完整，AC不符合题意。 B：该选项只反映了文化的世界性，概括不完整，B不符合题意。 D：自信应该成为国际传播的底色说明要坚持文化的民族性，共情是国际传播的基调说明要坚持文化的世界性，D符合题意。 故本题选D。 【点睛】 9．B 【解析】①④：在交流中求同存异，相互了解，进而理解，相互学习不同的思维方式，这表明文化交流可以促进不同国家的人民对彼此文化的理解，文化交流应取长补短、理解个性，①④正确。 ②：材料强调不同文化的交流，没有涉及文化发展，②排除。 ③：材料强调不同文化的交流，没有涉及发展本民族文化，③排除。 故本题选B。 10．A 【解析】①②：文明对话国际日的成功设立，倡导不同文明间的平等对话和相互尊重，有利于尊重文化多样性，促进各民族文化的繁荣发展，彰显了中国引领全球文明对话的大国担当和东方智慧，①②符合题意。 ③：文明对话国际日的成功设立主张保留世界各国文化的个性，相互交流借鉴，而不是减少不同文化的共性，③错误。 ④：要认同本民族文化，尊重其他民族文化，“增进对彼此文化的认同”说法错误，④排除。 \故本题选A。 11．C 【解析】①：中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和共同精神追求，排除①。 ②③：节目《将军令》《太阳玄鸟》《敦煌》展示了中华文化源远流长、博大精深，节目《敦煌》体现四海一家的概念，表明中华传统文化具有“构建人类命运共同体”等价值，彰显出中华优秀传统文化的价值取向，②③符合题意。 ④：文化具有多样性，“世界各国的民族文化日趋融合”说法错误，④不选。 故本题选C。 12．B 【解析】①④：以茶为媒，以茶叙事，在茶香中感受东方韵味，共话文明交流互鉴，有利于充分展示中华文化的独特魅力，增强国际影响力，推动世界文化交流与传播，助力世界文化多样性，①④符合题意。 ②：要坚持文化多样性，“各国文化在交融中走向同一”说法错误，②排除。 ③：认同本民族文化，尊重其他民族文化，③说法错误。 故本题选B。 13．C 【解析】②④：越来越多外国游客开始在短视频、社交平台上分享他们来华旅游的点点滴滴，当代中国社会尤其是中国生活方式的方方面面，都被这些博主们以更为感性、亲切、自然的方式直观分享。网络热词“city不city”的走红体现了网络文化的强大传播力，展现了中外文化的交流与融合，②④符合题意。 ①：网络热词“city不city”的走红是中外文化的交流与融合的体现，但不是文化交流的桥梁，排除①。 ③：材料体现了文化的交流传播，没有涉及为经济发展注入新的活力，排除③。 故本题选C。 14．B 【解析】①：材料中指出泉州簪花不仅是一种风俗，更是一种对幸福生活和东方美丽追求的表达，也是对家人出海平安的祈愿，这表明泉州簪花作为文化载体承载着丰富的民族文化精神内涵，①正确。 ②：中华优秀传统文化是一个民族生存发展的精神根基，而民俗文化有优秀和糟粕之分，②不选。 ③：民族传统文化有优秀和糟粕之分，要对其进行批判地继承，③不选。 ④：材料中指出泉州簪花表达了蟳埔女对幸福生活和东方美丽追求的表达，这体现了优秀民族文化能激发人们的认同感和归属感，④正确。 故本题选B。 15．①社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史，人民群众的实践创造社会物质财富、精神财富，推动社会变革和社会历史的进步。中华民族的先民在长期的物质生产实践中，将青狗尾草驯化为小米，为人类生存提供了必要的生活资料和条件，推动社会精神生活资料的生产和社会文明形态的发展。 ②文化交流构成文化发展的重要动力，文化交融推动文化的发展。一定的物质生产条件下形成的粟文化，影响着人们的生产与生活，推动不同民族之间求同存异、取长补短，增进中外文化的交流，为人类文明发展贡献了中华民族的智慧。 【分析】背景素材：粟（小米）的演化过程 考点考查：社会历史的主体、文化交流与文化交融的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求说明“从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物”。需要调用“社会历史的主体”、“文化交流与文化交融”的知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：粟的发现、粟的演化、小米的出现、广泛种植、先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式；粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵，→可联系社会历史的主体（人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者）。 关键词②：粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵，一些外国语词的出现和演变均与小米的对外传播密切相关，反映外国文化与中华文化的联系，佐证小米由我国传播出去的历史事实→可联系人民群众是精神财富的创造者；文化交流与文化发展、文化交融与文化发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料的有机结合。 【点睛】 16．①措施：举办中国(海南)东坡文化旅游大会、创办文艺演出，传承东坡文化。依据：实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（或融通不同资源，实现综合创新）②措施：举办国际高端论坛，交流东坡文化。依据：中华优秀传统文化具有当代价值，文化交流构成了文化发展的动力。③措施：举办美食文化节，品尝东坡美食。依据：文化与经济、政治相互影响。（一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响）④措施：开展研学旅行，体验东坡文化。依据：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（优秀文化塑造人生，增强文化自信）⑤措施：举办文物展，展现东坡文化。依据：文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 【分析】背景素材：首届中国(海南)东坡文化旅游大会召开 考点考查：文化传承与文化创新 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】本题属于开放性试题，运用文化传承与文化创新的知识，就弘扬和利用海南东坡文化提出3条具体措施，并分别阐明其文化依据且不能重复。根据材料内容和所学文化传承与文化创新的知识，切合要求，言之有理即可。参考角度：举办中国(海南)东坡文化旅游大会、创办文艺演出；举办国际高端论坛，交流东坡文化；举办美食文化节，品尝东坡美食等等。依据可从文化的载体、文化与经济政治关系、文化的交流、中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展等 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第七课 继承发展中华优秀传统文化 7．1 文化的内涵与功能 一、选择题 1．（2024·全国·高考真题）中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是(   ) ①民族文化的生命力和影响力来自其传播方式创新 ②民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶 ③民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承 ④民族文化的内涵和表现形式取决于人们的精神追求 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】①：民族文化的生命力和影响力来自社会实践，而不是其传播方式创新，①错误。 ②：匾额融书法艺术、诗文典故、习俗风尚、处世理念于一体，端庄厚重，雅俗共赏，构成承载中华民族历史记忆、地域特色与审美意趣的特有文化景观。门楣文化历久弥新的启示是民族文化是人民群众生产经验和生活智慧的结晶，②正确。 ③：中国人注重门楣文化，视匾额为建筑的脸面，“黄鹤楼”“拙政园”“荣宝斋”等匾额今天依然醒目地悬挂于门梁显要之处。门楣文化历久弥新的启示是民族文化只有融入社会生活才能得到更好的传承，③正确。 ④：民族文化的内涵和表现形式取决于社会实践，而不是人们的精神追求，④错误。 故本题选C。 2．（2024·江苏·高考真题）某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，选取《郑和航海图》中海上丝绸之路沿线港口与城市盛产的优质咖啡豆，精制出不同风味的咖啡，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这表明（    ） A．传统文化发展创新提高了文化服务水平 B．民族文化是民族生存和发展的精神根基 C．文化创新有利于提升人民群众文明素养 D．传统文化产业化发展丰富了人们的生活 【答案】A 【解析】A：某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，此创新之举，让公众在享用咖啡的同时可以跟随郑和下西洋的航行路线，感受各国历史文化，体验“古今穿越”的愉悦感，这体现了传统文化发展创新有利于提高文化服务水平，A符合题意。 B：材料强调的是某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，实现了在对传统文化发展创新基础上提高了文化服务水平，并不是强调“民族文化是民族生存和发展的精神根基”，B排除。 C：材料强调某博物馆开发出“海丝系列·丝路咖啡”，精制出不同风味的咖啡，让公众感受各国历史文化，这并不涉及文化创新对人民群众文明素养的作用，C排除。 D：材料不涉及传统文化产业化，D排除。 故本题选A。 3．（2024·北京·高考真题）文化遗产合作是中法两国文化关系中颇具活力的亮点。中国秦始皇帝陵博物院与法国文化遗产科学基金会签署协议书，双方联合开展秦始皇帝陵火烧木材和巴黎圣母院火烧木材遗迹保护修复以及价值认知研究。下列分析正确的是（    ） ①双方签署的协议书具有国际法效力 ②木质遗存保护这一共性问题是双方合作的重要基础 ③共同开展文化遗产研究，推动了国际关系民主化 ④中法文化遗产保护合作是两国文明伙伴关系的生动写照 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】②④：国家利益是国际关系的决定性因素，结合材料信息，中法两国开展木质遗存保护合作，说明木质遗存保护这一共性问题是双方合作的重要基础，也说明中法文化遗产保护合作是中法两国文明伙伴关系的生动写照，②④入选。 ①：双方签署的协议书对中法双方具有法律效力，而不是具有国际法效力，①错误。 ③：中法两国共同开展文化遗产研究有利于维护世界文化多样性，与推动国际关系民主化无关，③排除。 故答案选D。 4．（2024·安徽·高考真题）在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（   ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】①：我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果，①说法错误。 ②③：材料中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明文化多样性是推动文化繁荣的必然要求，文化交流构成了人类文化发展的重要动力，②③符合题意。 ④：文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同，④说法错误。 故本题选C。 5．（2024·山东·高考真题）玑衡抚辰仪由十八世纪在华任职的欧洲学者主持设计，是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合。2024年初，中国驻斯洛文尼亚大使馆与北京天文馆合作，利用3D技术制作了玑衡抚辰仪一比一复制品，并赠送给设计者的家乡--斯洛文尼亚。下列理解正确的是（   ） ①融合中西方科技的玑衡抚辰仪诠释了“和实生物”的理念 ②玑衡抚辰仪及其复制品是通过实践创造出来的客观实在 ③“中西合璧”的设计思路创新了“天人合一”思想的内涵 ④赠送复制品传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】①：“和实生物，同则不继”，玑衡抚辰仪是中国古代传统仪器制度与西方计量刻度的完美结合，诠释了“和实生物”的理念，①正确。 ②：辩证唯物主义的“物质”概念是标志客观实在的哲学范畴，玑衡抚辰仪及其复制品是具体的物质形态，②排除。 ③：“中西合璧”的设计思路没体现“天人合一”的思想，也没有创新其内涵，体现了中华文化特有的包容性，③排除。 ④：中国将复制品赠送给设计者的家乡，这象征着中斯友谊，将促进两国共同开展科学探索和交往，传递着中国“尚和合、求大同”的价值追求，④正确。 故本题选B。 6．（2024·吉林·高考真题）中国国家博物馆收藏的三彩骆驼载乐俑（图）是唐三彩中的国宝级精品，其造型为一峰骆驼驮载五位胡、汉乐舞人表演的形象。该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明（   ） ①乐舞表演构成了长安百姓社会生活的精神文化领域 ②胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段 ③三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象 ④胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【解析】①：三彩骆驼载乐俑反映了当时长安百姓社会生活场景，说明乐舞艺术是百姓社会生活的重要组成部分，但长安百姓社会生活的精神文化领域不仅仅包括乐舞表演，①排除。 ②：材料强调的是三彩骆驼载乐俑展现了盛唐时期的长安百姓的社会精神生活，没有体现胡汉之间的文化交流推动唐代历史发展进入新阶段，②排除。 ③④：该文物展现了盛唐时期国际化都城长安百姓喜爱的胡人乐舞艺术，是当时文化交流和民族融合的印证。这表明胡汉民族杂居为胡人乐舞风靡长安提供了现实条件，三彩骆驼载乐俑艺术地折射出长安繁荣的社会景象，③④正确。 故本题选D。 7．（2023·天津·高考真题）中华优秀传统文化源远流长、博大精深。要发挥中华优秀传统文化的当代价值，必须实现创造性转化与创新性发展。下列选项中体现这一要求的是(   ) A．举办全景数字艺术互动展，带领观众沉浸《梵高的世界》 B．外国游客春节期间在天津逛庙会品美食，体验中国民俗文化 C．中国诗词大会上“苏东坡数字人”吟诵“小饼如嚼月，中有酥与饴” D．古有“雁塔题名”展示书法和荣誉，今有“到此一游”景区胡乱涂鸦 【答案】C 【解析】C：中国诗词大会上“苏东坡数字人”吟诵“小饼如嚼月，中有酥与饴”，通过诗词大会让中华优秀传统文化更好的传承发展，体现了优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，C符合题意。 A：带领观众沉浸《梵高的世界》，是对外来文化的学习，A不符合题意。 B：外国游客春节期间在天津逛庙会品美食，体验中国民俗文化，但没有对中华优秀文化进行创造性转化与创新性发展，B不符合题意。 D：“到此一游”景区胡乱涂鸦体现了某些低素质现象，不属于优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，D不符合题意。 故本题选C。 8．（2023·江苏·高考真题）有学者认为，中国纪录片在跨文化交流中，自信应该成为国际传播的底色，只有自信才会用 逻辑讲述真实的故事；而共情是国际传播的基调，只有共情才能以情感传递共同价值。这一观点强调，提高中国纪录片国际传播力应该（   ） A．立足中国国情展示中华文化的魅力 B．在交流交融中推动世界文化的繁荣 C．推动中华优秀传统文化的传承创新 D．坚持文化的民族性和世界性的统一 【答案】D 【解析】AC：该选项只反映了文化的民族性，概括不完整，AC不符合题意。 B：该选项只反映了文化的世界性，概括不完整，B不符合题意。 D：自信应该成为国际传播的底色说明要坚持文化的民族性，共情是国际传播的基调说明要坚持文化的世界性，D符合题意。 故本题选D。 9．（2024高三·全国·专题练习）在2024年“鼓岭缘”中美青年交流周活动中，来自美国的友好人士用“不打不相识”“知己知彼”和“三人行必有我师”3句短语，形容中美之间的交流。中美两国有分歧，在交流中求同存异，是“不打不相识”；相互了解，进而理解，是“知己知彼”；相互学习不同的思维方式，是“三人行必有我师”。这告诉我们（   ） ①文化交流应取长补短、理解个性 ②文化交流构成了文化发展的重要动力 ③文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ④文化交流可以促进不同国家的人民对彼此文化的理解 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①④：在交流中求同存异，相互了解，进而理解，相互学习不同的思维方式，这表明文化交流可以促进不同国家的人民对彼此文化的理解，文化交流应取长补短、理解个性，①④正确。 ②：材料强调不同文化的交流，没有涉及文化发展，②排除。 ③：材料强调不同文化的交流，没有涉及发展本民族文化，③排除。 故本题选B。 10．（2024高三·全国·专题练习）2024年6月，第78届联合国大会协商一致通过中国提出的设立文明对话国际日决议，明确所有文明成就都是人类社会的共同财富、倡导不同文明间的平等对话和相互尊重，决定将6月10日设立为文明对话国际日。文明对话国际日的成功设立（   ） ①有利于尊重文化多样性，促进各民族文化的繁荣发展 ②彰显了中国引领全球文明对话的大国担当和东方智慧 ③主张保留世界各国文化的个性，减少不同文化的共性 ④将以文化交流跨越文明隔阂，增进对彼此文化的认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【解析】①②：文明对话国际日的成功设立，倡导不同文明间的平等对话和相互尊重，有利于尊重文化多样性，促进各民族文化的繁荣发展，彰显了中国引领全球文明对话的大国担当和东方智慧，①②符合题意。 ③：文明对话国际日的成功设立主张保留世界各国文化的个性，相互交流借鉴，而不是减少不同文化的共性，③错误。 ④：要认同本民族文化，尊重其他民族文化，“增进对彼此文化的认同”说法错误，④排除。 \故本题选A。 11．（2024·广东佛山·一模）2023年成都世界大学生运动会期间，“BeTogether”（在一起）系列主题晚会陆续上演。其中，《世代音韵》主题晚会的节目《将军令》和《太阳玄鸟》以民乐形式讲述了巴蜀文化及中国文化故事，而节目《敦煌》则展现了丝绸之路内涵丰富的文化元素，体现四海一家的概念，这些节目得到了中外观众一致好评。《世代音韵》主题晚会（   ） ①体现了中华民族整体风貌和精神追求 ②表明中华文化源远流长、博大精深 ③彰显出中华优秀传统文化的价值取向 ④表明世界各国的民族文化日趋融合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】①：中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和共同精神追求，排除①。 ②③：节目《将军令》《太阳玄鸟》《敦煌》展示了中华文化源远流长、博大精深，节目《敦煌》体现四海一家的概念，表明中华传统文化具有“构建人类命运共同体”等价值，彰显出中华优秀传统文化的价值取向，②③符合题意。 ④：文化具有多样性，“世界各国的民族文化日趋融合”说法错误，④不选。 故本题选C。 12．（2024·湖北·一模）2024年6月7日，第78届联合国大会协商一致通过将6月10日设立为文明对话国际日。10日晚联合国教科文组织总部举办系列活动，现场来宾以茶为媒，以茶叙事，在茶香中感受东方韵味，共话文明交流互鉴。设立文明对话国际日有利于（   ） ①推动世界文化交流与传播，助力世界文化多样性 ②促进各国文化在交融中走向同一，繁荣世界文化 ③增强各国人民对中华文化的认同，促进民心相通 ④充分展示中华文化的独特魅力，增强国际影响力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】①④：以茶为媒，以茶叙事，在茶香中感受东方韵味，共话文明交流互鉴，有利于充分展示中华文化的独特魅力，增强国际影响力，推动世界文化交流与传播，助力世界文化多样性，①④符合题意。 ②：要坚持文化多样性，“各国文化在交融中走向同一”说法错误，②排除。 ③：认同本民族文化，尊重其他民族文化，③说法错误。 故本题选B。 13．（2024·河南安阳·一模）近期，一位外国博主在游览长城时拍摄短视频中的一句“city不city”（可以理解为洋不洋气），让这句中英文混搭词成为网络热词。越来越多外国游客开始在短视频、社交平台上分享他们来华旅游的点点滴滴，当代中国社会尤其是中国生活方式的方方面面，都被这些博主们以更为感性、亲切、自然的方式直观分享。网络热词“city不city”的走红（  ） ①为中外文化交流搭建了桥梁 ②展现了中外文化的交流与融合 ③为经济发展注入了新的活力 ④体现了网络文化的强大传播力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】②④：越来越多外国游客开始在短视频、社交平台上分享他们来华旅游的点点滴滴，当代中国社会尤其是中国生活方式的方方面面，都被这些博主们以更为感性、亲切、自然的方式直观分享。网络热词“city不city”的走红体现了网络文化的强大传播力，展现了中外文化的交流与融合，②④符合题意。 ①：网络热词“city不city”的走红是中外文化的交流与融合的体现，但不是文化交流的桥梁，排除①。 ③：材料体现了文化的交流传播，没有涉及为经济发展注入新的活力，排除③。 故本题选C。 14．（2025·福建泉州·一模）闽越文化遗存及唐宋以来海洋商贸发展带来的多元文化交融，使得泉州蟳埔女独特的鲜花头饰“簪花围”在民俗文化中留下了自己特有的密码。对蟳埔女来说，簪花不仅是一种风俗，更是一种对幸福生活和东方美丽追求的表达，也是对家人出海平安的祈愿。簪花旅拍正走出泉州，走向全国。簪花很美，泉州很赞，对此理解正确的是（   ） ①文化载体承载着丰富的民族文化精神内涵 ②民俗文化是一个民族生存发展的精神根基 ③维持文化多样性离不开承袭民族传统文化 ④优秀民族文化能激发人们的认同感和归属感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【解析】①：材料中指出泉州簪花不仅是一种风俗，更是一种对幸福生活和东方美丽追求的表达，也是对家人出海平安的祈愿，这表明泉州簪花作为文化载体承载着丰富的民族文化精神内涵，①正确。 ②：中华优秀传统文化是一个民族生存发展的精神根基，而民俗文化有优秀和糟粕之分，②不选。 ③：民族传统文化有优秀和糟粕之分，要对其进行批判地继承，③不选。 ④：材料中指出泉州簪花表达了蟳埔女对幸福生活和东方美丽追求的表达，这体现了优秀民族文化能激发人们的认同感和归属感，④正确。 故本题选B。 二、主观题 15．（2023·湖北·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 粟（小米）是世界上最古老的栽培农作物之一。约16000年前，黄河流域的先民发现了青狗尾草的天然变异现象，于是选出穗大、不落粒的青狗尾草驯化出小米。随着小米的广泛种植，先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式。约公元前4500年，小米经中亚传入印度，又沿地中海北岸及多瑙河流域传到希腊、荷兰等地，从而走向世界。从此，在世界历史上，小米在农业生产、日常烹饪、医药服用等方面占有重要的地位。 在漫长的农耕社会里，粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵。《诗经》中有“黄鸟黄鸟，无集于穀，无啄我粟”的咏叹，苏东坡更赋有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的诗句。小米在梵语、波斯语中分别被称为Cinaka和Shu-shu，与“秦”“粟”谐音。英语称小米为millet，它来自中古法语，中古法语又来自拉丁语milium，所以小米的拉丁学名叫Miilacium，源自印欧语mele，是“压碎”“磨碎”的意思，由于磨成的粉很细小，无法计数，于是有了million（百万）一词。这不仅能够反映外国文化与中华文化之间具有一定联系，也可以佐证小米由我国传播出去的历史事实。 从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物。运用“社会历史的主体”和“文化交流与文化交融”的知识对此加以说明。 【答案】①社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史，人民群众的实践创造社会物质财富、精神财富，推动社会变革和社会历史的进步。中华民族的先民在长期的物质生产实践中，将青狗尾草驯化为小米，为人类生存提供了必要的生活资料和条件，推动社会精神生活资料的生产和社会文明形态的发展。 ②文化交流构成文化发展的重要动力，文化交融推动文化的发展。一定的物质生产条件下形成的粟文化，影响着人们的生产与生活，推动不同民族之间求同存异、取长补短，增进中外文化的交流，为人类文明发展贡献了中华民族的智慧。 【分析】背景素材：粟（小米）的演化过程 考点考查：社会历史的主体、文化交流与文化交融的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求说明“从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物”。需要调用“社会历史的主体”、“文化交流与文化交融”的知识，结合材料分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：粟的发现、粟的演化、小米的出现、广泛种植、先民逐渐形成以小米种植兼渔猎采集的生活方式；粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵，→可联系社会历史的主体（人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者）。 关键词②：粟演化成一种文化符号，被赋予一定的文化内涵，一些外国语词的出现和演变均与小米的对外传播密切相关，反映外国文化与中华文化的联系，佐证小米由我国传播出去的历史事实→可联系人民群众是精神财富的创造者；文化交流与文化发展、文化交融与文化发展。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料的有机结合。 16．（2024·海南·模拟预测）阅读材料，完成下列问题。 2023年2月，首届中国(海南)东坡文化旅游大会召开，举办开幕式、高端论坛、东坡美食文化荟、东坡文化古迹研学游等活动。 开幕式推出大型文艺演出《不老的东坡》，创造性地使用“音舞诗画”表演形式。高端论坛以“东坡文化的时代价值与世界意义”主题，国内外专家学者碰撞苏学思想火花。借着东坡美食文化荟的东风，儋州东坡书院里游客络绎不绝，市民游客在海口东坡老码头排队品尝东坡美食。海口、儋州两地策划东坡文化古迹研学游主题线路，中小学生走进其中开展东坡研学，深度体验东坡文化。 2024年2月，由故宫博物院、海南省旅文厅联合主办的“千古风流，不老东坡——苏轼主题文物展”对外开放。第二届中国（海南）东坡文化旅游大会也将举行。 结合材料，运用文化传承与文化创新的知识，就弘扬和利用海南东坡文化提出3条具体措施，并分别阐明其文化依据且不能重复。 【答案】①措施：举办中国(海南)东坡文化旅游大会、创办文艺演出，传承东坡文化。依据：实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（或融通不同资源，实现综合创新）②措施：举办国际高端论坛，交流东坡文化。依据：中华优秀传统文化具有当代价值，文化交流构成了文化发展的动力。③措施：举办美食文化节，品尝东坡美食。依据：文化与经济、政治相互影响。（一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响）④措施：开展研学旅行，体验东坡文化。依据：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。（优秀文化塑造人生，增强文化自信）⑤措施：举办文物展，展现东坡文化。依据：文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 【分析】背景素材：首届中国(海南)东坡文化旅游大会召开 考点考查：文化传承与文化创新 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【解析】本题属于开放性试题，运用文化传承与文化创新的知识，就弘扬和利用海南东坡文化提出3条具体措施，并分别阐明其文化依据且不能重复。根据材料内容和所学文化传承与文化创新的知识，切合要求，言之有理即可。参考角度：举办中国(海南)东坡文化旅游大会、创办文艺演出；举办国际高端论坛，交流东坡文化；举办美食文化节，品尝东坡美食等等。依据可从文化的载体、文化与经济政治关系、文化的交流、中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展等。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$