江苏省盐城市大丰区2024-2025学年八年级上学期11月期中考试语文试题

八上语文答案及评分标准 1.（10分）（1）溃于蚁穴（2）志在千里（3）山川之美（4）相顾无相识（5）山随平野尽（6）谁家新燕啄春泥（7）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（8）大漠孤烟直，长河落日圆。 2.（9分）（1）hàn qiáo 纳 屏（各1分） （2）副应为幅 磬应为馨（各1分） （3）：（或冒号）（1分）（4）去掉“被”（2分） 3.（7分）【播诚信新闻】信义中学召开“无人监考，诚信考试”的会议（2分）【评诚信案例】示例一:我认为没有违背诚信原则。（1分）生活需要善意的谎言，本案例中患者精神低迷，医生为了鼓励他振作精神勇敢与病魔作斗争而撒谎，这是善意的谎言，不影响医生的诚信品质。（2分）示例二:我认为违背了诚信原则。（1分）诚信是至关重要的，哪怕是善意的谎言，一旦被识破，有时不但不会得到自己期望的结果，还会适得其反，伤别人的心，失去别人的信任。（2分）【做诚信宣传】画面主体是一个天平，左侧托盘盛着“诚信”，右侧托盘盛着一颗“心”，画面上下方分别是蓝天白云和花草。寓意：人人心怀诚信会使大家对未来充满希望，使生活充满生机活力。（2分） 4.(2分) 草木渐秀润/山竦出/崭然露芒角 5. (4分)（1）冲上、漫上（2）回声（3）围绕、环绕（4）适宜 6. (4分)（1）水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。 （2）听到清脆的流水声在两座山峰之间响起，心里才觉得诧异。 7. (5分)（1）分别的时间：平明；分别的地点：渝州津亭；赠别的对象：韦判官。（3分） （2）分别前：畅快。分别后：惆怅。（2分） 8.（4分）两处都是借“猿声”表达忧伤之情；（1分）【甲】诗中“惟有猿声满水云”写诗人与友人分别后，耳朵里回荡着云天水际之间凄哀的猿声，抒发了诗人孤寂惆怅之情；（1分）【乙】文写“高猿长啸”，是为了渲染三峡秋天的萧索悲凉，（1分）同时表达对三峡地区船夫渔民艰难生活的同情。（1分） 9.（4分）山势连绵，如乙文“两岸连山，略无阙处”，丙文“四山忽合，若拱而提、环而卫者”；（2分）高峻挺拔，如乙文“重岩叠嶂，隐天蔽日”，丙文“山竦出，崭然露芒角”。（2分） 【参考译文】初入山谷,没有什么奇特的。沿着溪水曲折前行几里地,花草树木渐渐繁茂润泽起来，山势突然高耸,显露的山峰尖锐而突出。听到清脆的流水声在两座山峰之间响起,心里才觉得诧异。又沿着山路绕山前行十几里,四面的山势忽然合拢来,好像拱手相迎,又好像环绕拱卫的样子。美好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡,草木青翠而茂盛,花香浓烈。又走了几里,发现一股泉水,水深而清澈,聚为池塘，缓缓流动。水从石缝下流出,被石缝阻遏,冲激着形成湍急的水流。茂盛的树木遮盖在溪水上面,幽深的青草生长在溪水岸边。客人们想休息,都说:“没有比这里更适宜的地方。” 10. （3分）C 11.（3分）交代参加演习的舰队、舰艇、飞机数量以及演习地点，（1分）具体准确地介绍了本次实弹演习的规模和目的。（2分） 12.（3分）表明这次演习是实战演习，没有预先设定目标（2分），对提高海军的实战能力，具有重要意义（1分）。 13.（3分）说明领导对此次演习的重视程度（1分），有利于提高参战官兵的积极性，提高训练效果。（2分） 14．（4分）摘菱角，吃菱角，卖菱角，菱哨或菱角玩具 15．（5分）（1）“丰满”生动描绘了菱角从青涩到饱满的形态变化，（1分）让人感受到丰收的喜悦和生命的丰盈。（1分） （2）示例：重读“高亢”“急促”，（1分）写出了菱哨声音的美妙多变，（1分）表达作者对自己擅长吹菱哨的自得之情。（1分） 16．（3分）插叙，（1分）补充交代母亲摘菱角、卖菱角的过程艰辛，（1分）表现我们兄妹对母亲艰辛劳动的理解和感激。（1分） 17．（3分）对童年的留恋，（1分）对母亲勤劳品质的赞颂，（1分）对乡村淳朴美好生活的回忆。（1分） 18．（5分）内容上都表现人物的勤劳能干，（1分）本文还表现了母亲待人热情大方。（1分）；手法上都运用了动作描写，（1分）链接材料还运用了侧面描写，（1分）表现母亲勤劳俭朴的习惯对孩子潜移默化的影响。（1分） 19.（2分）A、 C 20.（2分）（1）长征的起因（长征的背景）（1分）； （2）长征中的大事件（长征中具有重大意义的事件）（1分） 21.（5分）分层赋分：第一层：只写人物名称，无勾连说明；或诗句与人物经历无关。（0 分）第二层：诗句与人物经历有关联，人物经历概括不全面，思维肤浅片面。（1分） 第三层：思维较全面，诗句与人物经历有关联，人物经历概括较全面。（3分） 第四层：思维全面深入，诗句与人物经历关联度高，对人物精神品质概括准确，解读深入。（5分）示例1：这首诗是周恩来革命经历的生动写照。（1分）在民族觉醒的时期，周恩来将兴趣从文学转移到了社会革命，从此走上了艰辛的革命之路。（2分）诗中的“人迹更少”既象征了中国革命的艰辛，又侧面表现了周恩来不惧艰险，坚韧不拔的革命精神。（2分） 示例2：这首诗生动地诠释了周恩来的人生抉择。（1分）在白色恐怖的威胁下，周恩来毅然坚定地选择了中国共产党，并为之奉献了一生。（2分）诗中“决定了我一生的道路”就突出了周恩来选择革命道路时坚定的信念和无怨无悔的奉献精神。（2分） 22.（60分）建议切入分47分。 八上语文答案 第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八上语文试卷 注意事项： 1.本次考试时间为 150 分钟，卷面总分为 150分，考试形式为闭卷。 2.本试卷共6页,在检查是否有漏印、重印或错印后再开始答题。 3.所有试题必须作答在答题卡上规定的区域内，注意题号必须对应，否则不给分。 4.答题前,务必将姓名、准考证号用 0.5毫米黑色签字笔填写在试卷及答题卡上。 一、积累与运用（26分） 1.古诗文名句填空。 (10分) （1）千里之堤， ▲ 。 （《韩非子·喻老》） （2）老骥伏枥， ▲ 。 （曹操《龟虽寿》） （3） ▲ ，古来共谈。 （陶弘景《答谢中书书》） （4） ▲ ，长歌怀采薇。 （王绩《野望》） （5） ▲ ，江入大荒流。 （李白《渡荆门送别》） （6）几处早莺争暖树， ▲ 。 （白居易《钱塘湖春行》） （7）古往今来，乡愁总是萦绕在诗人心中挥之不去的情。唐代诗人崔颢登楼远眺，把乡愁揉进浩渺的烟波，低叹道： ▲ ， ▲ 。 （8）《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，可谓“诗中有画，画中有诗”的句子是： ▲ ， ▲ 。 2.根据语境完成题目。 (9分) 有人说□“大丰海滨的浪漫，天空占了一半。”浩瀚的天空，仿佛能容nà世间所有的温柔与梦想。清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，轻轻拂过脸颊，让我们bǐng息敛声，深情拥抱新的一天。蔚蓝如洗，白云悠悠，它们以最纯粹的姿态，诉说着对这片土地的无尽眷恋。每一次翘首，都是一次心灵的洗礼，让人忘却尘嚣。傍晚时分，大丰的天空更是变幻莫测，美得让人心醉。夕阳如血，将天际被染成一片绚烂的橙红。此刻，海面或湿地成了天空之镜，倒映着天空的万千色彩，水天一色，分不清哪是天，哪是地。麋鹿漫步其间，成为了这副浪漫画卷中最温磬的一笔。 （1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。 (4分) 浩瀚 ▲ 翘首 ▲ 容nà ▲ bǐng息 ▲ （2）画横线句子中有两个错别字，请找出来并订正。（2分） ▲ 应为 ▲ ▲ 应为 ▲ （3）语段中“□”处应填入的标点符号是 ▲ 。 (1分) （4）画波浪线部分有一处语病，请写出修改意见。 (2分) 3.综合性学习（7分） 诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。学校开展“人无信不立”的主题活动，请你参与。 【播诚信新闻】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事件，不超过20 字。(2分) 2024年9月30日，信义中学在办公楼五楼召开了“无人监考，诚信考试”的会议。会议决定，由学生自愿报名，通过班级筛选、年级推荐的方式确定最终参加考试的学生，经学校审批并在校内张榜公示。“无人监考”考场的设立旨在进一步加强学校学风建设，培养学生的自律意识和诚信意识。 【评诚信案例】信义医院肿瘤科的成医生对一位癌症晚期且精神低迷的患者说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”这位医生的谎言是否违背了诚信原则？（3分） 【做诚信宣传】信义中学学生会开展诚信宣传活动，从同学们上交的宣传画中选出了这样一幅（见右图），请你从画面构成和寓意两方面给同学们讲解这幅画入选的原因。（2分） 二、阅读理解（64分） （一）古诗文阅读 阅读下面古诗文，完成第4～9题。（23分） 【甲】 发渝州却寄韦判官  司空曙 红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷。 平明分手空江转，惟有猿声满水云。 【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【丙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润山竦出崭然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而提①、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓澄渟溜者焉②。洑出石罅③，激而为迅流者焉。阴木荫其颠④，幽草缭其趾⑤。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜”。 （节选自麻革《游龙山记》，有删改） 【注】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑出石罅：洑同“伏”，水伏流地下；罅，缝隙。④颠：上方。⑤趾：岸边。 4.用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分) 草 木 渐 秀 润 山 竦 出 崭 然 露 芒 角 5.解释下列句中加点词的意思。 (4 分) (1)夏水襄陵 ▲ (2)空谷传响 ▲ (3)环而卫者 ▲ (4)此地为宜 ▲ 6.用现代汉语翻译下列句子。 (4分) （1）清荣峻茂，良多趣味。 ▲ （2）水声锵然鸣两峰间，心始异之。 ▲ 7.阅读【甲】诗，回答下面问题。 (5分) （1）这是一首赠别诗，请写出分别的时间、地点和赠别的对象。(3分) ▲ ▲ （2）分别前后诗人的情感有明显变化，请简要概括。 (2分) ▲ ▲ 8.【甲】诗和【乙】文中都写到“猿声”，表达的情感有何异同？(4分) ▲ ▲ 9.【乙】【丙】两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请简要分析。(4分) ▲ ▲ （二）信息类文本阅读 阅读下面材料，完成第10～13题。（12分） 海军三大舰队在南海海域举行实兵实弹演习 ①央视网报道 7月8日，海军组织三大舰队上百艘舰艇和数十架飞机以及部分岸导发射单元，分成红蓝双方，在海南岛至西沙附近海域举行实兵实弹对抗演习，全面提高海军部队新形势下执行使命任务的能力。 ②记者在红方编队的指挥舰合肥舰上。演习刚刚开始，蓝方就派出多个兵力群，从空中、水面、水下和电磁空间，对红方进行轮番袭扰。 ③红方舰艇编队迅速采取反干扰措施，在空中预警兵力的协同下，及时侦获蓝军行动。红方航空兵多架战机前出，对蓝方来袭机群进行拦截，夺取了局部制空权。在航空兵制空作战中，红方多型舰艇和飞机发射导弹对蓝方来袭战机和舰艇实施精确打击。 ④此次演习，以打赢信息化条件下的海上局部战争为演习背景，课题设置紧贴实战，重点演练制空作战、对海作战等信息化海上作战相关内容。参演兵力以南海舰队为主，包括北海舰队和东海舰队部分兵力，涵盖航空兵、潜艇、水面舰艇和岸防部队等各类作战平台。 ⑤演练中，蓝方多艘潜艇悄然出动，逼近红方舰艇编队。红方多架舰载反潜直升机，与舰艇密切协同，锁定蓝方潜艇踪迹，并抓住有利战机果断发射鱼雷，对蓝方潜艇实施精确打击。与此同时，红方两般深海待机的潜艇发射鱼雷，对蓝方两艘潜艇成功进行伏击。 ⑥红方指挥舰合肥舰舰长赵岩泉：蓝方兵力在哪里？舰艇如何出击？飞机什么时候起飞？潜艇在哪里？这些我们都不知道，我们必须要自主地搜集情况，自主判情，综合定下决心，这样才能获得战场主动权，这对我们来说，完全是一场实战化的考验。 ⑦演习中，蓝方还对红方附近的要地实施了突袭。红方岸防兵力对来袭导弹实施分层抗击。记者在现场看到，干扰与反干扰、侦察与反侦察，接踵而至的敌情，各种火力运用一波接一波。红蓝双方的舰潜机共进行了多个波次的对抗，演习海空域导弹怒射，鱼雷逐浪，霹雳震天，一个个目标被准确摧毁。演习实射各型导弹、鱼雷数十枚。 ⑧此次演习是海军年度例行性训练活动。中央军委委员、海军司令员吴胜利，军委联合参谋部副参谋长王冠中，海军政治委员苗华，南部战区司令员王教成以及军委训练管理部有关领导参加演习并现场指导。 ⑨演习指挥员、南海舰队司令员沈金龙：这次演习是全军实战化训练座谈会后海军组织的首次重大实兵实弹演训活动，反映了军队领导指挥体制改革成果，体现了海军设计战争、设计训练的练兵思维，有力推动了海上方向实战化训练深入发展。 （央视新闻 记者 朱传亚 黎友陶 陈振客 冯刚 张杰 吴永华） 10.阅读本则消息，选项有误的一项是（3分） A.分析本则消息的六要素。时间：7月8日；地点：海南岛至西沙附近海域；人物：海军三大舰队参演人员；事件的起因：打赢信息化条件下的海上局部战争；经过：红蓝双方对抗实弹演习全过程；结果：提高了海军实战能力。 B.本则消息的导语是：7月8日，海军组织三大舰队上百般舰艇和数十架飞机以及部分岸导发射单元，分成红蓝双方，在海南岛至西沙附近海域举行实兵实弹对抗演习，全面提高海军部队新形势下执行使命任务的能力。 C.本则消息的语言深入浅出，辞藻华丽丰富，很有趣味性。运用的主要表达方式是描写和议论。 D.以第⑨段引用沈金龙司令员的话作为结语，交代了事件的背景和此次演习的重大意义。 11.概括第①段画线句内容并简要分析表达效果。（3分） ▲ ▲ 12.第⑥段写赵岩泉舰长的话起到了什么作用？（3分） ▲ ▲ 13.第⑧段补充交代军委领导参与有何意义？（3分） ▲ ▲ （三）文学类文本阅读 阅读下面的文章，完成第14～18题。（20分） 岁月深处的菱哨 蓝山竹 ①在水乡长大的孩子，除了牧牛、划船、摸鱼捉虾等乐趣外，最快乐的莫过于用随手拈来的那些“玩具”自得其乐。一截苇管，一片刺槐树叶，一支简陋的柳笛，一个小小的菱哨……都能从嘴里吹出好听的声音。飘散在乡野上的儿时“乐曲”，时时牵动着我一缕缕遥远的记忆。 ②一般到荷花开始凋谢的时节，老家屋后塘堰里的菱角，就悄无声息地丰满起来。叶脉间，紫红的菱角一个挨着一个，扭缠在藤蔓上，挤挤簇簇，散发出一缕略带腥味的水乡气息。母亲用竹篙绑着铁钩，将菱角藤拉到塘边，手脚麻利地摘着菱角，很快就装满了竹筐。 ③吃菱角，在我们家有多种花样，菱角粥、菱角汤、蒸菱角、凉拌菱角……印象中最好吃的，要数干菱角了，母亲每年都会准备一些。她将菱角洗干净，摊晒在竹帘子上，沥干水分后，用编织袋或网袋装起来，悬挂在屋檐下，任由穿堂风吹干。每次上学，母亲总会在我们的书包里装上一把当零食，那滋味真是美极了。 ④童年时，我常陪着母亲到镇上卖菱角，那绝对是一件开心的事情。因为每次卖完菱角，母亲都会买些肉回家打牙祭；有时候经不住我的软磨硬缠，还会买两本小人书和几袋零食。坐在集市一角，母亲守着两个摊篮，一边是煮熟的老菱角，一边是新鲜的嫩菱角。母亲区分它们的方法很简单——将刚采摘的菱角放在大木盆里，倒满水，沉在下面的是老菱角，浮起来的则是嫩菱角了。遇到要买熟菱角的，母亲利索地用碗装满菱角，然后抓起一些菱角往上面堆，菱角很快就在碗里堆成了小山，然后倒进卷成筒状的荷叶里；在递给顾客之前，还不忘抓起几颗添在里面。 ⑤那时候，菱角不像现在养殖的那么大，还长着锋利的尖刺，有的四面都长着角，稍不留神，手上就会扎出血来。常常一天下来，母亲的手染成了黑紫色，上面还有被刺划出的道道伤痕。帮母亲挑刺，是我们兄妹都不愿意干的事情，尽管母亲咬着牙说不疼，但每当我捏紧母亲的手指，将绣花针循着刺尖扎进肉里时，都明显感觉到母亲身体的颤动。有时候，看着她坐在油灯下，用针尖小心地挑着扎进手指里的断刺，一挑就是好一阵儿。在油灯的光影里，墙上是弯弯的剪影，一直清晰地停留在我的记忆之中。 ⑥倚在母亲身边，我帮她收钱、找零；没事的时候，就用小刀刮去菱角上的皮，再削去一个尖角，用竹签一点点地掏出里面的菱米吃掉，一个菱哨就做好了。然后放在嘴边不紧不慢地吹，菱哨声高一声低一声响了起来。很多时候，我就用悠悠菱哨声陪伴母亲卖菱角，陪伴她走在黄昏回家的乡路上。 ⑦吹菱哨，时间久了，就有了一定的经验，可以随着吹气的力度变换声音。有时候，在菱哨里装一些水，或者一粒小小的绿豆，就可以吹出各种悠长婉转的声音，或舒缓，或高亢，或轻柔，或急促。还可以长短结合，吹出不太连贯的乡谣来。那时候，菱哨是我的最好玩伴，在阳光下，头顶一片荷叶，守着摊晒在禾场上的稻谷，不时地挥动长竹竿，吹几声菱哨，总会令大群偷食的麻雀惊惶失措地望而却步。走在放学路上、田间地头，不管是牧牛，还是帮父亲放鸭，我喜欢一遍遍吹着菱哨，乐在其中。那长长的哨音回响在旷野上、苇荡里，久而久之，居然被老牛和鸭群听熟了，成了呼唤和指挥它们的口令声……如今，母亲老了，腰身比油灯下拔刺的剪影更加佝偻，菱角藤依旧一年年铺满屋后的水塘。 ⑧初夏的阳光下，我吹响童年的菱哨，引得树上的鸟雀发出一片欢快的叫声，心里顿时一片舒坦，有一种被乡情环绕的宁静惬意。 （选自《西安日报》2024年5月22日，有删改） 14．文章围绕“菱角”写了哪些事？完成下面填空。（4分） ①母亲 ▲ ——②全家 ▲ ——③陪母亲 ▲ —— ④我做 ▲ ——⑤吹菱哨 15．联系上下文，按要求回答问题。（5分） （1）一般到荷花开始凋谢的时节，老家屋后塘堰里的菱角，就悄无声息地丰满起来。 （说说句中加点文字的表达效果）（2分） ▲ ▲ （2）有时候，在菱哨里装一些水，或者一粒小小的绿豆，就可以吹出各种悠长婉转的声音，或舒缓，或高亢，或轻柔，或急促。（请从重音的角度设计朗读，并说明理由）（3分） ▲ ▲ 16．第⑤段属于什么记叙顺序？有什么作用？（3分） ▲ ▲ 17．如何理解文章结尾加点词语“舒坦”“惬意”？结合全文简要分析。（3分） ▲ ▲ 18．阅读第④段画线句，对比下面链接材料，分析两段文字写作内容和手法的异同。（5分） 【链接】我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。 （朱德《回忆我的母亲》） ▲ ▲ （四）名著阅读（9分） 学校正开展以“追寻红色足迹，传承革命精神”为主题的学科节活动，某班准备制作《大家一起读〈红星照耀中国〉》的系列短视频，目前已经确定了《斯诺笔下的“长征”》《斯诺眼中的红军领袖》两个专题，请协助策划组完成相关任务。 任务一：设计专题 19.根据活动主题，策划组还设计了以下专题，最符合要求的两项是（2分） A.《探寻共产党人的革命信仰》 B.《陪着斯诺赏陕甘宁风光》 C.《走进斯诺笔下的苏维埃》 D.《跟着斯诺学写人物通讯》 任务二：撰写提纲 20.策划组打算从五个方面制作《斯诺笔下的“长征”》专题短视频，参考《红星照耀中国》中“第五篇·长征”的目录，帮他们补充内容提纲。（2分） 任务三：设计人物卡《斯诺笔下的“长征”》专题短视频 专题目标 全面、深刻地了解长征 内容提纲 (1) ▲ 长征的路线 长征中面临的困难 (2) ▲ 长征的历史价值 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。 ——弗罗斯特 周恩来 21.在制作《斯诺眼中的红军领袖》专题时，策划组采用“图片+诗句”的形式为红军领袖们各设计了一张人物卡，右边是“领袖人物·周恩来”的人物卡。请根据周恩来的革命经历，结合诗句内容，分析策划组为什么会选择这首诗。（5分） ▲ ▲ ▲ 三、作文（60分） 22.阅读下面的文字，根据要求作文。 经历了一些事情后才发现:我认为理所当然的，原来并不是那样的;我认为难以理解的，原是情有可原的；我认为绝不可能的,原来是可以做到的……只有体验了整个过程,才会真的了解，也才会有“原来如此”的恍然大悟或由衷慨叹。 请以“原来如此”为题,写一篇600字左右的文章。 要求:(1)不得透露个人相关信息。(2)不得抄袭。(3)书写规范，卷面整洁。（4）诗歌除外，文体不限。 八上语文试题 第 3 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $$