13.1在劳动中创造人生价值（教案）-2024-2025学七年级道德与法治上册高效课堂优质课件＋教案＋知识清单（统编版）

部编版七年级上册道德与法治第十三课第一框 《在劳动中创造人生价值》教学设计 课题名 《在劳动中创造人生价值》 教材分析 　本节课是七年级上册教材的落脚点，主要目的在于引导学生过有意义的生活，实现自己的人生价值。本框主要从劳动的角度，阐释了为什么要在劳动中创造人生价值。教材主要从三个方面阐述了劳动的重要性：一是人生价值是通过劳动创造的；二是衡量一个人人生价值的尺度；三是人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。其目的在于引导学生树立劳动观念，热爱劳动，尊重劳动者，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 核心素养目标 1. 政治认同：热爱劳动、尊重劳动者，懂得劳动最光荣，树立正确的劳动观。 2.道德修养：树立劳动创造美好生活的意识，养成良好的劳动习惯，培养劳动的积极性。 3.责任意识：自觉树立劳动观念，弘扬劳动精神，增强对自己、对社会、对国家的责任感。 教学重点 劳动的重要性。 教学难点 尊重不同职业、不同岗位的劳动者，把劳动精神落实到日常生活中。 教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料 教学过程 【教材梳理】七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。 一．新课导入 观看视频：庆祝“五一”国际劳动节表彰大会 思考：国家为什么要大力表彰劳动者？ 教师导语：这些普普通通的劳动者，他们在各自岗位上承担着责任和义务，无怨无悔，他们的努力和付出，坚守和奉献，铸就了社会的繁荣和进步,也让我们的生活更加美好。表彰劳动者，有利于弘扬劳动精神，树立热爱劳动的价值观，让人们在劳动中创造和实现人生价值。那我们为什么要在劳动中创造和实现人生价值呢？就让我们一起在今天的学习中找到答案。 二．自主学习 1、什么是人生价值？P96 2.衡量人生价值的尺度是什么？P97 3.为什么要尊重不同劳动者？P97 4.为什么要在劳动中创造人生价值？/为什么 要劳动？/劳动的价值/意义？P96-P97 三．新知讲解 【生活观察】 多媒体出示教材P95 思考问题：图中人物的劳动为社会带来了什么？ 学生交流、思考、回答。 提示：①农民在田里忙碌，为我们种植出粮食和瓜果蔬菜，保障了国家粮食安全。②工人在生产一线作业，推动我国产业发展、经济进步。③科研工作者做研究可以为社会提供新的技术、新的产品和新的理论，带来经济效益和社会效益，推动生产力的发展，提升人民生活水平。④交通警察执勤维护道路交通秩序，促进社会和谐稳定。 教师讲解：他们在自己的岗位上辛勤劳动，为社会创造物质财富和精神财富，为社会进步作出了贡献，为社会创造了价值，也创造和实现了人生价值。 过渡：他们的劳动对自己、对他人都具有积极意义，这就是人生价值的体现。那么，什么是人生价值？ 学生回答，教师总结 【归纳总结】知识点1.什么是人生价值？ 人生价值的含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 过渡：人的一生很长但是也很短，应该过得有价值、有意义，才能算是对得起人世间这一趟旅程。那么如何才能将自己的一生过得有价值呢？人生价值的实现途径是什么？ 【探究与分享】"上九天揽月，下五洋捉鳖"，这是我国人民的美好愿望！这些愿望早已实现： 2003年，神舟五号飞船在酒泉卫星发射中心发射，将航天员第一人杨利伟成功送入太空 2021年7月4日，中国空间站航天员首次执行出舱活动，并取得圆满成功。 2020年10月27日，我国自行设计研制的载人潜水器"奋斗者"号，在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10058米，创造了中国载人深潜的新纪录。 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功。4月26日，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组打开舱门，迎接神舟十八号航天员乘组入驻"天宫"。5月28日，神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。 问题:根据上述材料，概括为什么要在劳动中创造人生价值? 提示：人生价值是通过劳动创造的 教师讲解：人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 过渡：我们知道劳动创造价值，接着来看两位在平凡的岗位做出突出贡献的普通劳动者的故事，他们是如何守护黄山的绿水青山的 【探究与分享】 李培生、胡晓春是黄山风景区的工作人员，分别从事环卫保洁和迎客松守护工作。2022年8月13日，习近平给李培生、胡晓春回信，对他们“长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山”的敬业奉献精神给予充分肯定。对他们继续发挥好“中国好人”榜样作用提出殷切期望。 李培生的工作需要在悬崖峭壁上 捡拾垃圾和游客掉下的物品。20多年来，李培生累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴。每次巡护观测工作结束后，胡晓春都要详细记录迎客松的生长数据，以及当天的气温、风力、湿度等信息。10多年来，他已经写下80多本、 累计超过140万字的《迎客松日记》。 思考：李培生、胡晓春事迹打动你的是什么？这对我们实现人生价值有什么启示？ 提示：1.①李培生在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品，累计放绳高度达1 800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰。这种不畏艰险的勇气和持之以恒的毅力令人敬佩。 ②胡晓春每年有300多天住在山上，与迎客松朝夕相伴，10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。这种对自然细致入微的观察、对工作的专业精神和认真负责的态度让人深受感动。 2.启示：①我们要将自己的工作视为一种使命和责任，用心去做好每一件事。②面对困难和挑战，坚持不懈地努力。③通过观察和学习，提升自己的能力和素质，为实现人生价值打下坚实的基础。 【归纳总结】2.衡量人生价值的尺度是什么？ ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 过渡：李培生、胡晓春在平凡的岗位创造了不平凡的人生价值，也赢得了广大人民和习近平总书记的点赞。我们应该像他们一样，通过自己的劳动为社会作出贡献，创造和实现自己的人生价值 【探究与分享】多媒体出示图片： 思考：这些不同职业的劳动有何相同点？哪一类人应当得到社会的尊重和积极评价？ 提示：都通过劳动为他人和社会作贡献，理应得到社会的尊重和积极评价。 【归纳总结】3.为什么要尊重不同的劳动者？ 人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 过渡：我们继续探究劳动的意义还有哪些，最近的一则新闻，不仅仅震惊了美国，也震惊了全世界。看课件视频 【探究与分享】观看视频：中国洲际导弹的辉煌进步 2024年9月25日8时44分，中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域成功发射了一发洲际弹道导弹，准确落入预定海域。时隔44年之后，中国再次成功试射洲际弹道导弹，是国家综合实力的具体展现，也具有强大的震慑作用，提升了国家的安全感。这一辉煌成就离不开大量科研人员的无私奉献，更离不开大量劳动者的辛勤工作。 思考：劳动的价值和意义有哪些？ 提示：人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 【探究与分享】多媒体出示一组图片： 提示：千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 教师总结：古往今来，无数的名人在劳动中给人类创造了宝贵的物质财富和精神财富，实现了自己的人生价值。今天国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 【相关链接】教材第97页 劳动是人的第一需要。马克思认为，通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。 思考：马克思有关劳动的观点告诉我们什么道理？ 提示：劳动是人的第一需要，劳动对我们的成长和社会发展具有重要作用，我们应该积极参加社会劳动，实现人生价值。 教师：最后我们共同对本节课知识点作总结 【归纳总结】4.为什么要在劳动中创造人生价值？/为什么要劳动？/劳动的价值/意义？P96-P97 ①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。 ④我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ⑤今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 ⑥劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。(P97相关链接) 【启思导行】观看视频：习近平的劳动礼赞 观看视频，你有何收获？小组合作讨论，然后与大家分享 四．课堂小结 劳动最光荣，劳动最伟大。无数的劳动者用辛勤的劳动创造着美好生活。我们青少年不仅要赞美劳动，尊重各行各业的劳动者，更要热爱劳动，从小养成良好的劳动习惯，锤炼劳动技能，在劳动中实现自己的人生价值。 课后作业 1．（2024·四川眉山·中考真题）习近平总书记指出：“弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚”“要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。”下列说法与题意相符的是（  A  ） A．只有热爱劳动，才能实现自己的人生价值 B．劳动是幸福的源泉，热爱劳动必将成劳模 C．国家发展、民族振兴需要各种各样的职业 D．丰富多彩的职业为我们提供了多样化选择 2.（2024·河南·中考真题）耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现⋯⋯辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动（ D   ） ①已将伟大复兴的中国梦变为现实     ②是推动创新、创造的生力军 ③是我们财富的源泉、幸福的源泉     ④成就了我们今天的美好生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.（2024·甘肃兰州·中考真题）栽花种树、炒菜煮饭、整理收纳等已成为中小学劳动课的必修内容。学校开展形式多样、贴近生活的劳动实践课程，说明（ A   ） ①劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念      ②劳动创造价值，实干成就梦想 ③只有从事脑力劳动，才能体现人生价值     ④劳动实践可以取代课堂学习 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.（2024·广东广州·中考真题）《义务教育劳动课程标准（2022年版）》强调，学生应当持续参与劳动，如烹饪、整理收纳、传统工艺制作。这样强调，是因为持续参与劳动能（ B   ） ①丰富体验        ②磨砺意志 ③发泄情绪        ④健全人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$