河南省南阳市西峡县2024-2025学年七年级上学期11月期中考试语文试题

2024年秋期文化素质调研 七年级语文作业 注意事项： 1、本作业共6页, 五大题, 满分120分, 时间 120分钟。 2、将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂； 非选择题用0.5毫米黑色水笔填写。 3、作答前请将答题卡上的学校、姓名、班级、座号、学生编号填涂完整。 一、积累与运用(共23分) 班级拟开展“走进新学期，拥抱新生活”主题班会活动，请你参与并按要求完成相关任务。 任务一：分享新感受 1、小语同学想用一段文字描述进入新学校的所见所感，其中有些字词拿不准，请你判断。 (共4分) 看到新学校，心里很激动！ 五幢高楼耸立在面前. ① (徜 倘) 徉在校园，映入眼帘的尽是绿色，那浓绿像是 ② (伫 贮)蓄了终年的绿意。夜晚，校园是美丽的银河，朗朗书声是银河上回荡的粼粼清波。在这里，我们学有所得，各展其长，一起为文明班级和书香校园的创建贡献自己的一份力量。 (1) 语段中的两个加点字应该怎么读? 请写出正确的拼音。(2分) (2) 语段中两个横线处应分别选用哪个字? 请工整书写。(2分) ① ② 2、小文同学写了一段关于亲情的话，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，修辞一致。(3分) 亲情如细流，静静地流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，亲情的呵护似摇篮般安适; ① , ② , ③ 。人生拥有亲情的伴随，一路洒满温暖的阳光。 任务二：结识新朋友 3、在整理“有朋自远方来”的专题学习资料时，小语同学遇到了几个问题，请帮他解决。(共5分) (1) 请把下面6个词语组成一幅切合活动主题的对联。(2分) 好书 良友 如茶 似镜 正言行 益心性 上联： 下联： 广 七年级语文 1页(共6页) (2) 探究下列三则材料，请提供一些交友建议。(3分) 材料一：近朱者赤，近墨者黑。 材料二：习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘； 以利相交，利尽则散； 唯以心相交，方能成久远。” 材料三：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去赣州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 任务三：获得新知识 4、关于课文内容和文化常识，小语同学有以下表述，请你找出其中有误的一项( ) (3分) A.《济南的冬天》的作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。 B. 散文诗有诗的情绪与想象，像诗一样精粹、凝练，但不像诗歌那样分行与押韵，而是以散文形式呈现，比如冰心的《荷叶·母亲》。 C. “子”是古代对男子的尊称，如老子、庄子、荀子等。 D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，与才女谢道韫相关的典故“咏絮之才”即出自此书。 5、小文同学围绕活动主题写了一段话，请你将空缺的诗文原句补充完整。(8分) 翻阅散发墨香的语文课本，领略古今文豪笔下或清新，或凄美，或伤感的意境。风里“带来些① ，② ，还有各种花的香”(《春》)，是朱自清带给我们嗅觉上的清新之感； 柳絮纷飞，“③ ，④ ”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 是李白营造的凄惋氛围； 西风劲吹，“⑤ ，小桥流水人家，⑥ ”(《天净沙·秋思》) 苍凉萧瑟的气氛让我们感受到游子的孤寂悲苦; 暮春之时, “⑦ , ⑧ ”(《江南逢李龟年》) 落花流水的风光中我们体味到杜甫与故人重逢的无限感慨。 二、现代文阅读(共28分) (一) 阅读下文, 完成6——9题。(15分) 月光无价 ①那年冬天，我刚过完十二岁生日，夜里睡得正香，父亲便把我从睡梦中喊醒。我迷迷糊糊地穿好衣服，揉着眼睛，嘴里嘟囔着着出了房门。院里的月光跟白昼一样，慷慨地洒满大地，我清楚地看到架子车上装满了绿豆芽。我明白了，父亲是让我陪他去县城。 ②我家距离县城三十多里，想想心里都发慌。“你跟在后面就行。”父亲收拾停当，不冷不热地对我说道。我噘着嘴一声不吭，不想去的话在嗓子眼儿里打转转，却始终没有蹦出来，等父亲走出大门，我才悻悻地跟了出去。 ③冷冷的月光洒向地面，很美。要在往日，不知能跟小伙伴们疯玩到什么时候。可那晚， 七年级语文2页(共6页) 心里有些别扭，有些不开心。一切都显得冰凉冰凉的。除了远处传来的狗叫声，熟睡的村庄，安静得有些瘆人。我踩着脚下的月光，任由身后留下吱扭吱扭的车轮声。 ④父亲躬着腰，两手扶着车把，一步一步往前挪。我跟在父亲后面，数着自己的脚步，当数到两万多步的时候，再也不想数了，因为距离县城远着呢！ 我想象不出父亲为啥要攀扯上我。难道是因为我没好好写作业，还是前天跟小山打架? 要不就是早几天因为卖鹅皮的事情跟他顶了嘴而惩罚我? 这样胡思乱想着，就算父亲上坡时累得哧呼哧呼喘着粗气，我也不愿在后面推一把。 ⑤天色渐明，月亮没入西天边的时候，慰藉了大地一整夜的月光不知什么时候不见踪影了，我和父亲终于到了县城菜市场。看着胖嘟嘟的绿豆芽，忘掉了一路的不开心，指望着早点卖完，再卖个好价钱能早点四家。然而恰恰相反。干等不动秤，可来了买家，一问价，嫌贵，就到别家去了。没办法，父亲开始降价了。开始两毛一斤，后来一毛五，再后来一毛也没人买了。早饭已过，看看还有一百多斤，父亲只好拉上车子走街串巷，听着父亲“绿豆芽便宜了”的叫卖声，我那颗童稚的心碎了，朦朦胧胧中好像明白点儿什么。 ⑥看看太阳偏西，父亲去饭店买了四个包子，递到我手里。这才想起我俩早饭和午饭都还没吃。我接过包子，狼吞虎咽地填进了肚子里。“我把您忘了。”吃完后我木讷地说道。父亲看着我：“就是给你买的。” ⑦车子里还有七八十斤，我能感觉到父亲心里的焦急。后来只要有人到车前问，我便央求着：“阿姨，您就买点儿吧，我父亲还没吃饭呢！ ”“叔叔，您就多买点儿吧，俺还有几十里路呢! ”…… ⑧后来遇到买家，父亲便三分不值二分地给了人家，到最后论起堆儿来。太阳下山的时候总算“卖”完了。父亲掏出旱烟袋，蹲在车子旁边，摁上烟丝，吧嗒吧嗒抽起来。看着父亲眉头上的两道皱纹和榆树皮似的双手，一股说不清的滋味爬上心头。父亲吸完一锅烟。起身去路边的小饭馆买了两个馒头，给我一个，自己留一个。看着父亲一嘴咬去一小半，我的眼泪差点流出来。 ⑨出了县城，月亮从东边爬上了树梢。柔柔的月光，看起来真的很美。月光里仿佛有种蔗糖味儿，微风从耳边吹过，又好像回响着细若游丝的琴音。我主动从父亲手里接过架子车，让父亲坐上去，他居然没有反对。拉着父亲，路虽然很平，但父亲身材高大，就像是拉着一座山。一会儿我身上就浸出了汗，心里却是满足和轻松。 ⑩不知道何时父亲悄悄下了车，因为感觉上坡拉起来也不费劲。扭头时才发现父亲在给我推着车哩！ ⑪披着一身美丽皎洁的月光进了院，进了屋。那夜我睡得很香，梦也很甜。梦到自己挣了好多钱，给父亲买了好多好吃的、好穿的。梦终归是梦，等我长大有钱的时候，父亲却离世了。我最终明白了父亲攀扯我一起去县城卖豆芽的原因了，那时的绿豆芽是廉价的，那时的月光是无价的。从那个冬夜，到现在，一直照进未来。 (选自《思维与智慧》 有删改) 6、请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分) 七年级语文3页(共6页) 7、请结合语境，分析下列句中的加点词分别表现了当时“我”怎样的心情。(4分) (1) 冷冷的月光洒向地面，很美。 (2) 柔柔的月光，看起来真的很美。 8、文中的父亲是一个怎样的人? 请结合内容简要分析。(4分) 9、题目《月光无价》 包含着怎样的意味? (4分) (二) 阅读下文, 完成10—13题。(13分) 风 ①冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴燥.冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乒乓乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。 ②风的心里很凄凉，也很愤怒。他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛。 ③ . ④那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新。 ⑤夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦? 风到哪里去了呢? ” ⑥风来了！ 他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家做客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。 ⑦秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！ ⑧冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。 ⑨孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。 ⑩风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲号。 ⑪终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他迎来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切…… (选自《青年文摘》 有删改) 七年级语文4页(共6页) 10、文中春、夏、秋、冬的风各有什么特点? 人们对它们各是什么样的态度? 请把下面表格补充完整。(4分) 对象 特点 人们的态度 春风 柔情万千 ①_________________ 夏风 ②__________________ 欢迎 秋风 ③_________________ 爱戴、敬佩 冬风 孤独衰老 ④_________________ 11、请联系上下文，将第②④段之间空缺的一句话补写出来，使文意前后连贯，衔接自然。(3分) 12、请任选角度赏析文中画线的句子。(3分) 冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乒乓乓作响。 13、你最喜欢哪个季节的风呢? 为什么? 请结合文章内容简述理由。(3分) 三、古诗文阅读。(共14分) (一) 阅读下面文言文, 完成14—17题。(10分) 【甲】子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与君子交而不信乎? 传不习乎? ”(《学而》) 子在川上曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) (节选自《论语》十二章) 【乙】子贡问政①。子曰： “足②食，足兵③，民信之矣。”子贡曰： “必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先? ”曰：“去食。 自古皆有死，民无信不立。” (节选自《论语·颜渊》) 【注释】①政：这里指治理国家的方法。②足：使……充足。③兵：兵器、武器。这里指军队、军备。 14、解释下面句子中加点的词。(2分) (1) 思而不学则殆 (2) 子在川上曰 15、把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与君子交而不信乎? 16、请结合生活实际谈谈你对“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话的理解? (3分) 七年级语文第5页(共6页) 17、甲乙两文共同强调的是什么? 你从中得到了怎样的启示? (3分) (二) 阅读下面一首诗, 完成18—19题。(4分) 观沧海 曹 操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 18、请用生动的语言描绘“秋风萧瑟，洪波涌起”展现的画面。(2分) 19、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”表达了诗人怎样的情感? (2分) 四、名著阅读。(5分) 20、阅读名著《朝花夕拾》，完成下列各题。 (1)《朝花夕拾》是一部具有鲜明个性色彩的回忆性散文集，书中有描述作者与小动物为友的《狗·猫·鼠》，有表现作者在日本与师友交往的《 》，也有作者对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓封建“孝道”批判的《 》。(2分) (2)《朝花夕拾》中人物众多，作者对他们的态度也各不相同。请从下面三个人物中任选一人，结合相关内容，分析作者对他们的态度。(3分) ①阿长 ②衍太太 ③范爱农 五、作文。(50分) 21、任选一题作文。 (1) 请以“我的依依往事”为题，写一篇记叙文。 (2) 阅读下面文字，按要求作文。 亲爱的同学，你一定有走出校园，参与社会实践的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。 请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇记叙文。 要求：①表达真情实感，不得抄袭、套作。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 ③书写工整，卷面整洁，不少于 600字。 七年级语文 (共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期文化素质调研七年级语文作业 参考答案及评分细则 备注：教师批改前请仔细审题，斟酌答案的多样性，科学合理赋分。 一、积累与运用(23分) 1、（1）zhuàng lín （每空1分，共2分） （2）徜 贮 （每空1分，共2分） 2、示例：一回回送行 一天天守望 亲情的牵挂如岁月般绵长 （符合要求即可，3分） 3、（1）好书如茶益心性 良友似镜正言行 （2分） （2）建议：结交朋友要慎重选择；要真心以待；应多交品德高尚的朋友，不与势利小人交往。 （能结合材料阐述，言之成理即可。每点1分，共3分） 4、A （3分） 5、①新翻的泥土的气息 ②混着青草味儿 ③杨花落尽子规啼 ④闻道龙标过五溪 ⑤枯藤老树昏鸦 ⑥古道西风瘦马 ⑦正是江南好风景 ⑧落花时节又逢君 （每空1分，有错该空不得分。共8分） 二、现代文阅读（28分） 6、本文主要讲述了“我”十二岁时在一个寒冷的月夜，父亲把“我”从睡梦中叫醒，攀扯“我”一起去县城卖豆芽，让我明白了生活的艰辛。 （意思对即可 3分） 7、（1）此处“冷冷的”形容月光，表现了“我”梦中被父亲叫醒，让陪他去卖豆芽时心里感到别扭，有些不开心。 （2）此处“柔柔的”形容月光，表现了豆芽终于卖完，返回路途“我”内心的满足与轻松。 （符合题目要求，意思对即可。 每小题 2分，共4分。） 8、①质朴坚韧。从一路上他话语不多，卖豆芽的一整天几乎不吃不喝可以看出； ②关爱孩子。从回来路上他答应坐“我”拉车而上坡时又悄悄下车帮“我”推可以看出； ③会教育孩子。从他寒夜攀扯“我”卖豆芽，最终使“我”明白生活的艰辛可以看出。 （答出任意两点，意思对即可。每点2分，共4分。若有其他理解，言之成理即可） 9、①表层含义是绿豆芽是廉价的，那夜的月光是无价之宝，慷慨地慰藉着大地；②深层含义是父爱是深沉的，亲情是无价的，暗含文章主旨，流露了“我”对父亲的感激与怀念之情。 （符合题目要求，意思对即可。每点2分，共4分。） 10、①虔诚的感激（感激）②热情洋溢（热情）③沉静和煦④置之不理 （每空1分，共4分） 11、示例一：每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。 示例二：风有些累了，不禁想起曾经有过的岁月。 （只要是表示回忆的语句即可。 3分） 12、示例一：本句运用拟人的手法，不仅形象生动地写出了冬天的风衰老、暴躁的特点，而且富有感染力和趣味性。 示例二：本句使用“呼呼噜噜”“摔摔打打”“乒乒乓乓”叠词（或拟声词），不仅形象生动地写出了冬天的风衰老、暴躁的特点，而且增强了语言的韵律美、节奏感和亲切感。 （联系文本内容，分析合理即可。共3分。若有其他理解，言之成理即可） 13、示例：我最喜欢夏天的风。（1分）因为夏天的风热情洋溢，能给炎热的天气送来雨水和清凉，让人们感到凉爽舒适。（2分） （共3分） （春风、夏风、秋风任选其一，并结合风的特点和作用说明理由。3分。若选冬风，不得分。） 三、古诗文阅读（14分） 14、（1）疑惑 （2）河边 （2分） 15、我每天多次进行自我检查：替人谋划事情有没有竭尽自己的心力呢？跟朋友交往有没有恪守诚信呢？ （能抓住关键词语翻译，语言通顺，意思、书写正确。 共2分） 16、这句话的意思是逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。说明了时间的宝贵和一去不复返的特点，表达了惜时如金的人生感悟，勉励人们要珍惜时间。 （意思对即可 共3分） 17、共同强调的是诚信。（1分）示例：人无信不立，诚信是立人之本，一个人要想生存必须要讲诚信。只有讲诚信我们才能与别人更好地交流，被朋友相信，被社会认可。（2分） （意思对即可 共3分） 18、示例：茫茫的的大海碧波万顷，一望无垠，随着一阵萧瑟的秋风， 海面突然洪波巨澜，汹涌起伏，浩渺接天，好一派壮阔的景象。 （能结合诗句描述1分，语言流畅生动1分，共2分） 19、示例：这几句是诗人通过联想，描绘了大海吞吐日月，包蕴万物的壮阔景象，表现了诗人胸怀天下，建功立业的雄心壮志。 （意思对即可 共2分） 四、名著阅读（5分） 20、（1）《藤野先生》 《二十四孝图》 （每空1分，共2分） （2）示例一：阿长 长妈妈是鲁迅儿时的保姆，是一个粗俗、好事而又迷信的农村妇女。但是，她又是一个热心、善良，有伟大神力的人。不识字的她看到少年鲁迅念念不忘《山海经》，就利用放假的时间，费尽心思为他寻买了朝思暮想的带图的《山海经》，满足了他的求知欲，为他打开了文学殿堂的大门。她的疼爱和温暖，让鲁迅充满了尊敬和感激。 示例二：衍太太 衍太太是个自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏的妇人。她怂恿孩子们冬天吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖等，这一切让作者很厌恶她，在文中批判了她的虚伪和丑陋。 示例三：范爱农 范爱农是一个普通的进步知识分子。他倔强耿直，愤世嫉俗，不满封建社会的丑恶现象，为革命的成功而兴奋，但在革命失败后又备受打击，穷困潦倒。作者对他充满了同情和惋惜。 （符合题目要求，意思对即可。 共3分） 五、写作（50分） 21、参考2024年河南中招作文记叙文评分标准（详见下图）。主要从三方面评分，即主题与内容、结构与表达、书写与标点。 一等作文（50—43分）：主题与内容（25—21分），表达意图明确，内容具体充实。有真情实感，能表达自己的思考和体悟。情感态度和价值观健康；结构与表达（20—17分），叙事完整，重点突出。描写具体，语言准确生动；书写与标点（5分），书写规范，卷面整洁。标点使用正确。满分作文掌握在5%左右； 二等作文（42—33分）：主题与内容（21—16分），表达意图比较明确，内容较具体充实。有自己的思考和体悟，不空洞，不虚假。情感态度和价值观健康；结构与表达（17—13分），叙事基本完整，重点基本突出。语言流畅，有一些具体描写；书写与标点（4分），书写基本规范，卷面基本整洁。标点使用基本正确。三等作文（32—23分）：主题与内容（16—11分），表达意图基本明确，内容不够充实。缺少情感体验和思考体悟。情感态度和价值观基本健康；结构与表达（13—9分），叙事基本完整，能注意详略。重点突出。语句基本通顺，病句较少；书写与标点（3分），书写较潦草，字迹能辨认。标点使用有一些错误。 四等作文（22—13分）：主题与内容（11—6分），表达意图不明确，内容空洞。情感态度和价值观不够健康；结构与表达（9—5分），叙事不完整，主次不分。 语句不通顺，病句较多。书写与标点（2分），书写潦草，卷面脏乱。标点使用随意。 五等作文（12—0分）：主题与内容（6—0分），内容与题目无关。抄袭比例80%以上。随意拼凑，不知所云。价值观错误。结构与表达（5—0分），结构非常混乱或字数不足100。病句多，词不达意。书写与标点（1--0分），书写非常潦草。不会使用标点。 注：没写题目扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$