江苏省南京市鼓楼区2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试卷

2024-2025学年江苏省南京市鼓楼区九年级（上）期中语文试卷 一、（22分） 1．（6分）用古诗文原句填空。 （1） ，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）槲叶落山路， 。（温庭筠《商山早行》） （4）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） （5）朋友赛场一时失意，你赠言安慰他： ， 。（选填上下句相连的古诗文原句） 2．（7分）小石拟写了活动的开场白，请阅读后完成任务。 我们，游yì于知识的海洋，鲜妍在青春的丛林；我们在阳光中xī闹，在风雨中放歌。在追光的青春里， 有忧戚， 让我们以自强为舟楫，用奋斗作风帆，共同驶向阳光普照的彼岸吧！ （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） ①游yì （ ） ②鲜妍（ ） ③xī闹（ ） ④忧戚（ ） （2）选择填入语段中最合适的关联词，并结合句意说明理由。（3分） A.不但 而且 B.如果 就 C.虽然 但是 D.一边 一边 我选 ，因为 。 3．（5分）小清打算在活动中发表演讲，请和他一起完成任务。 （1）请完善活动演讲稿的提纲。（2分） （2）演讲时，最能印证“追光的青春要有奋斗的力量”这一观点的材料是（ ）（3分） A.用志不分，乃凝于神。（《庄子》） B.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） C.数风流人物，还看今朝。（毛泽东《沁园春•雪》） D.去吧，去吧，哦生命的飞奔/叫天风挽你坦荡地漫游……（穆旦《我看》） 4．（4分）筹备诗会时，小石用人工智能工具生成了下面这首小诗，但少了些韵味。请提出具体的修改建议。 追光的青春 青春路上一起追光， 梦想照亮前行之路， 努力拼搏绽放光芒， 青春璀璨追光不止。 二、（48分） 5．（16分）阅读下面古诗文，完成问题。 休日留园中至暮乃归 （宋）陆游 尽道官身属太仓①，未妨寄傲②向林塘。 绿波春涨群鱼乐，清露晨流蔓草香。 闲试名弓来射圃，醉盘骄马出毬场③。 长城万里④知谁许，看镜空悲两鬓霜。 （选自《剑南诗稿校注》） [注]①太仓：古代官府储粮的地方，“属太仓”指做官。②寄傲：寄托狂放高傲的情怀。③毬场：古代击毯游戏的场地，亦作屯兵、习武之地。④长城万里：指捍卫国家的大将。南朝刘宋大将檀道济屡立战功，却因谗言被杀。被捕时，他说“乃复坏汝万里长城”。 与龚惟学①先生书 （明）袁宏道 闻嘉祥民淳事简，真是一快。出看西山碧，此自人间第一佳事。不谓作令，备有此乐。令吴②只得个不忙耳，无他受用。去岁曾一涉太湖，观七十二峰绝胜处，真非人境，今岁一过天池、砚石③诸山。甥尝谓吴令苦乐皆异人，何也？过客如猬④，士宦若鳞，是非如影，其他钱谷、案牍无论，即此三苦，谁复能堪之？若夫山川之秀丽，海错⑤之珍异，虽京都亦难之。今吴已饶之矣，洋洋乎固大国之风哉！今之称吴令者，见乐而不见苦，故每誉过其实；而其任吴令者，见苦而不见乐，又不免畏过其实。甥意独谓不然故虽苦其苦而亦乐其乐。 （选自《袁宏道集笺校》，有删改） [注]①龚惟学：袁宏道的二舅父，时任山东嘉祥县令。②令吴：袁宏道时任吴县县令。③天池、砚石：山名，位于苏州。④猬：与下文的“鳞”都喻指众多。⑤海错：海味。 （1）下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） （3分） A.这首律诗记述了陆游流连于园中至傍晚才归的经历，诗中可见诗人心绪的变化。 B.颔联的“春涨”“晨流”，颇有动态美，展现了春日里晨间林塘的生机与美好。 C.颈联中“试名弓”“盘骄马”，可见陆游壮心不已，身闲心不闲，人醉意不醉。 D.尾联用“长城万里”的典故，以檀道济作比，含蓄表明对自己功勋卓著的自豪。 （2）解释句中加点字的含义。（4分） ①此自人间第一佳事 ②七十二峰绝胜处 ③谁复能堪之 ④故每誉过其实 （3）按要求回答问题。 ①用“/”给下面句子断句（限两处）。（2分） 甥意独谓不然故虽苦其苦而亦乐其乐。 ②用现代汉语翻译下面句子。（3分） 若夫山川之秀丽，海错之珍异，虽京都亦难之。 （4）陆游和袁宏道为官期间，他们的内心感受有何不同？结合诗文内容分析。（4分） 6．（12分）阅读下面材料，完成问题。 【材料一】 大自然有自我净化的能力，能够恢复被人类破坏的平衡，火灾、滥砍滥伐、有毒的灰尘、毒气、排放的污水，这些外来的伤害，大自然通常能自我疗伤，慢慢恢复。而文化古迹则完全不同。名胜古迹毁坏了永远不能恢复，因为文化古迹都是独一无二的，它跟过去特定的时代、跟某些建筑大师有联系。每一项古迹毁坏了就永远不能恢复，稍有改变或受到损害，同样永远不能恢复。古迹没有自我保护能力，也不具备自我修复的能力。 毁坏的建筑物可以依照原貌修建模拟建筑，但是仿造建筑不能作为“文物”，不具备“见证”那个时代的价值，只能是原来建筑物的替代物。那些重新修建的纪念碑都不具备文物价值，它们只不过是“赝品”而已。 消失的古迹留下来的只有图片，但图片不能说话，缺乏生命力。在一定的条件下，“新修的仿旧建筑”也有意义，它们会随着时代的进展成为那个时代的“文物”。 （选自利哈乔夫《文化记忆》，有删改） 【材料二】 古今同构、新旧交融。线条凝练、现代感十足的南京城墙博物馆，辉映着650多岁城墙的风采，成为城墙历史、文化的展示窗口。 “旷世城垣——南京城墙历史文化陈列”主题展览中，700多块明城砖是重要展品。建成时的明城墙有上亿块城砖，每块砖必有铭文。铭文内容十分丰富，包括烧造产地、各环节责任人等信息，公众可直观感受明代制砖工艺的精巧。 明城墙，也是“民”城墙。650多年前冰冷的军事防御工事，如今百姓看得见、摸得着、走得进：“正月十六爬城头”等活动让公众免费登城墙；连续举办了9年的“城门挂春联，南京开门红”活动传递城墙和城市的浓厚温情；2016年开始启动的“颗粒归仓守护城墙”活动向社会征集散落城砖，8年来已收回50多万块，这些城砖将用于城墙维修及研究展示。 （选自邱冰清《盘活历史文化资源650多岁明城墙成“民”城墙》，有删改） 【材料三】 在敦煌壁画的修复工作中有一个技术难题：怎样才能把修复材料准确无误地送到壁画和墙壁之间？当时国外普遍采取的方法是用针筒注射修复材料，再在壁画表面敷上纱布并碾压。但这个方法还有问题，比如用针筒注射很难控制量，若注射过多，修复材料就会顺着壁画流下来，从而污染壁画。 一天，李云鹤先生见同事的孩子在玩血压计上的打气囊，他一下子有了灵感。他将注射器和气囊组装到一起，这样一来，修复材料的灌注就变得更加容易和安全了。他还用裱画用的纺绸代替了纱布，这样一来，被压过的壁画就不会留有纱布的织纹，平整如初。 修复用的是什么材料？外国专家讳莫如深，严格保密。为了寻找和试验理想的“秘方”，李云鹤先生和当时的壁画修复专家找到了能想到的数十种修复材料，并向化学材料专家反复请教。经过多次试验，终于找到了适合壁画修复用的材料。用这种材料修复的壁画效果很好，国外同行也拍案叫绝。 壁画修复是一项极其精细的工作，也是一项需要智慧和耐力的工作。有时候一天只能修补一小块壁画，工匠的生命就在这样缓慢的注射、粘贴过程中度过。就像敦煌研究院临摹壁画的画家一样，他们每一天都在模仿古代画工的笔触，以求接近那最准确的真实。但是我想，也许没有了这种慢节奏，整个时代将会变得肤浅。 （选自《我心归处是敦煌：樊锦诗自述》，有删改） （1）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.材料一中，加点词“赝品”指那些重新修建的、都不具备文物价值的纪念碑。 B.材料二列举了数据，展现了南京在对明城墙等文物古建保护方面所做的努力。 C.材料三介绍了敦煌壁画修复的方法、材料与过程，可见修复者的智慧与耐力。 D.以上三则材料语言都比较畅达，也都强调了文化古迹的价值和意义在于创新。 （2）简要梳理材料一的论证思路。（3分） （3）根据前两则材料推测，利哈乔夫是否赞同南京城墙博物馆的建造？请说明理由。（3分） （4）我们该如何保护文化古迹呢？根据以上三则材料，谈谈你的看法。（3分） 7．（14分）阅读下面小说，完成问题。 一首田园诗 契诃夫 “我的舅舅是好到不能再好的人啊！”格利沙不止一次对我说——他是纳塞奇金上尉的穷外甥和唯一继承人，“我满心爱他……我们到他家里去吧，好朋友！他会很高兴的！” 格利沙讲起亲爱的舅舅，眼泪就涌上眼眶。一个星期前，我到上尉家里去了，走进前堂，瞧见大厅里一个动人的画面。苍老消瘦的上尉在一把大圈椅上坐着喝茶，格利沙在他面前屈下一膝跪着，满腔深情地用匙子给他搅茶。 上尉幸福得透不过气来。我瞧着他们，不由得又快乐又嫉妒，心都缩紧了。“是啊！”纳塞奇金说，“可以说，我这辈子过得蛮不错！单是鲟鱼，我就吃过多少啊！就拿我在斯科平银行吃过的鲟鱼来说吧。嗯！就连现在我都在流口水呢。” “您讲讲吧，讲讲吧！”格利沙的未婚妻说。 “那天，孩子们，我带着好几千卢布到斯科平银行去找雷科夫先生。他是个大人物，嘿！黄金般的先生！上等人！他招待我就像招待亲人。其实他何必那么殷勤呢？可是他把我看成亲人了！真的！” 我走进大厅，想打断纳塞奇金的话。这天，我收到第一条电讯，说斯科平银行已破产倒闭。 “我正跟孩子们同享天伦之乐！”纳塞奇金跟我打过招呼后对我说，然后转过脸去继续用夸耀的口气对孩子们讲道，“同桌的全是达官贵人啦。我每喝完一小杯，就走到他们跟前去求他们祝福。我自己也戴满了勋章，比将军还神气呢。我们就吃那条鲟鱼。仆人又端上来一条，我们全吃光了。后来又喝鲟鱼汤，吃野鸡。” “换了我是您，我现在就会让鲟鱼闹得打饱嗝，胃气痛了，您却夸个没完……”我说，“那么雷科夫害得您白白损失了很多钱吧？要知道那家银行已经倒闭了！” “开玩笑！老是这一套。以前就有人用这话吓唬过我。” “那您还不知道？我的老先生！要知道这……您自己看吧！” 我把手伸进口袋里，取出一张报纸来。纳塞奇金戴上眼镜，不相信地微笑着，开始看报。他越看，他那张脸就越苍白，拉得越长。 “它倒……倒……倒闭了！”他周身发抖，哀叫道，“我这可怜的人呀！” 格利沙涨红着脸，把报纸看了一遍，顿时脸色惨白。他伸出颤抖的手去拿帽子。 过了一个钟头，我独自一个人站在上尉面前，安慰他说：“算了，这有什么关系呢？钱是完了，可是孩子们都还在嘛。” “这倒是实话。钱是身外之物，孩子们都在。这话说得对。” 然而，呜呼！一个星期后我遇见格利沙。 “老兄，到您舅舅家里去一趟吧！”我对他说。 “叫他见鬼去吧！我才不稀罕他呢，老魔鬼！傻瓜！他就不能另找一家银行去存钱！” “您还是应当去。要知道他是您舅舅！” “他？哈哈！……您在开玩笑吧？您打哪儿知道他是我舅舅？他是我后妈的表哥！八竿子打不着的亲戚！牛头不对马嘴哟！” “哎，您至少也该打发您的未婚妻到他那儿去一趟！” “您就不能等到我们结婚后再宣布您那个新闻啊！现在她已经扭过脸去，不理我了。要知道，她本来也张大嘴巴等着我舅舅的大白面包哟！这个蠢透了的娘们儿。现在她大失所望了。” 这样，我不是出于本心而破坏了最紧密的三部合唱——最令人羡慕的三部合唱！ （选自《契诃夫文集》，有删改） （1）请从逻辑角度（原因→结果），概括小说的故事情节，50字左右。（4分） （2）下列对小说的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.小说开头设置悬念，后文情节突转，以人物的对话推动了故事情节发展。 B.第十段、第十二段中省略号用法不同，分别指语意未尽、说话断断续续。 C.小说多次写吃鲟鱼的细节，反映了当时的社会背景，暗示上尉资产丰厚。 D.本文与《我的叔叔于勒》均采用第一人称叙述视角，让故事更真实可感。 （3）根据要求，品味语句。（4分） ①上尉幸福得透不过气来。（从修辞角度赏析） ②格利沙涨红着脸，把报纸看了一遍，顿时脸色惨白。（从人物描写角度赏析） （4）小说取题为《一首田园诗》，有何妙处？（3分） 8．（6分）名著阅读。 我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。 ——杨绛《读书苦乐》 读了上面材料，小清认为杨绛先生谈的是读书体验，小石认为谈的是读书策略，还有同学认为二者兼有。你认为呢？请结合你的《水浒传》阅读经历，举例分析。 三、（50分） 9．（50分）根据要求完成写作。 每一个人都是一个生命 人世银河星云中的一粒微尘 每一粒微尘都有自己的能量 无数的微尘汇集成一片光明 每一个人既是独立的 而又互相照耀 ——《艾青诗选•光的赞歌》 以上文字，引发了你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的校名、人名等。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年江苏省南京市鼓楼区九年级（上）期中语文试卷 参考答案 1、（1）露从今夜白 （2）沉舟侧畔千帆过（重点字：畔） （3）枳花明驿墙（重点字：驿） （4）千里共婵娟（重点字：婵娟） （5）示例：山重水复疑无路 柳暗花明又一村 2、（1）①弋；②yán；③嬉；④qī （2）C；“有忧戚”和“让我们以自强为舟楫，用奋斗作风帆，共同驶向阳光普照的彼岸吧”之间是转折关系。 3、（1）示例：追光的青春要有坚定的信念 （2）B 4、1.调整用词  “青春璀璨追光不止”改为“青春璀璨逐梦未央”，“逐梦未央”体现青春追梦不停歇，更有韵味。 2.增加韵律感 考虑让诗句在平仄上有规律。如将第一句改为“青春之旅共逐曙光”（平平平仄仄仄仄平）。 3.提升整体意境  诗中适当加入意象丰富意境。如第一句“青春之旅共逐曙光”后，加入“如飞鸟展翼于晨曦之上”，使青春追梦画面更生动形象。 5、 （1）D （2）①好的，美好的。 ②优美的，美丽的。 ③忍受，承受。 ④超过，超出。 （3）①甥意独谓不然/故虽苦其苦/而亦乐其乐。 ②至于山川的秀丽和海味的珍异，即使是京都也难以相比。 （4）陆游：陆游在诗中表现出一种矛盾的心情。一方面，他在园中享受着闲适的生活，欣赏自然美景，感受到生活的乐趣。另一方面，他也表现出对功业未成的遗憾和无奈，感叹岁月流逝，功名未就。袁宏道：袁宏道在信中表达了他对为官的感受。他认为吴县的事务繁忙，过客众多，是非纷扰，这些都是为官的苦楚。但他也看到了吴县的山川秀丽和海味珍异，感受到了为官的乐趣。袁宏道认为，为官既有苦也有乐，他愿意在苦中寻找乐，享受为官的乐趣。这种心态使他在面对困难时能够保持乐观和平衡。 6、（1）D （2）材料一首先对比大自然与文化古迹在受损后的恢复能力；接着阐述文化古迹的独特性和不可复制性，强调其保护的重要性；最后指出新修的仿旧建筑在一定条件下也有其文化传承的意义。 （3）根据前两则材料推测，利哈乔夫可能会赞同南京城墙博物馆的建造。因为南京城墙博物馆的建造并没有破坏原有的城墙古迹，而是在保护的基础上进行了合理的利用和展示，这既保留了城墙的历史和文化价值，又增强了公众的文化认同感和保护意识，与利哈乔夫强调的文化古迹保护的重要性是一致的。 （4）①高度重视文化古迹的保护工作，防止其受到破坏；②在保护的基础上进行合理利用，让更多的人了解和珍视文化古迹；③加强对文化古迹修复工作的投入和支持，确保文化古迹得到及时、有效的保护。 7、（1）纳塞奇金上尉因在斯科平银行存有大额存款而炫耀，后银行倒闭，“我”告知此事，导致格利沙态度剧变，否认与舅舅关系。 （2）C （3）①运用了夸张手法，强烈表达上尉的幸福感，同时暗示这种幸福可能短暂且易受外界影响。 ②此句运用了神态描写，通过对比格利沙看报纸前后的脸色，展现了他从期待到震惊、失望的心理变化，推动了情节发展。 （4）小说取题为《一首田园诗》，通过反讽手法揭示了小说对人性中贪婪、虚伪和势利的深刻批判；同时，这一标题也吸引了读者的注意力，激发了他们的阅读兴趣；此外，它还深化了小说的寓意，提醒人们要警惕现实社会中的人性弱点，追求真正的美好生活。 8、示例：我认为杨绛先生谈的是读书体验和读书策略二者兼有。以《水浒传》为例，从读书体验的角度来看，我可以感受到与梁山好汉并肩作战的愉悦和独特魅力；从读书策略的角度来看，我可以根据自己的兴趣和需要选择性地阅读某些章节或段落，并随时停下来思考、笔记或与他人交流。这种自由和便捷性正是杨绛先生所描述的“隐身”串门儿的读书体验，同时也体现了有效的读书策略。 学科网（北京）股份有限公司 $$